鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)

2024年3月4日發(fā)(作者：名詞性從句練習(xí))

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

鐵道工程技術(shù)專業(yè)

人才培養(yǎng)方案

（三年制）

專 業(yè) 類 別 交通運(yùn)輸大類/鐵道運(yùn)輸類

專 業(yè) 名 稱 鐵道工程技術(shù)

專 業(yè) 代 碼 500101

2021年3月

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、基本信息

1．專業(yè)名稱：鐵道工程技術(shù)

2．專業(yè)代碼：500101

3．招生對(duì)象：高中畢業(yè)生 三校生

4．學(xué)制與學(xué)歷：三年 大專

5．學(xué)習(xí)形式：全日制

二、培養(yǎng)目標(biāo)

鐵道工程技術(shù)專業(yè)主要面向陜西省及西北地區(qū)，服務(wù)于鐵路行業(yè)的鐵道工務(wù)工程、鐵路建筑工程及鐵路維護(hù)等企業(yè)。培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，具有良好的專業(yè)精神、職業(yè)精神及精益求精的工匠精神，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握鐵道工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能夠從事鐵路路基、橋隧、軌道等建設(shè)、維護(hù)、管理等工作的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

三、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求。

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神、創(chuàng)新思維。

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)、有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，能適應(yīng)鐵道工程技術(shù)專業(yè)艱苦的

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工作環(huán)境；愛崗敬業(yè)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，能吃苦耐勞；掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1~2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識(shí)

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。

（2）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)。

（3）掌握與職業(yè)基礎(chǔ)技能相適應(yīng)的鐵道工程概論、工程制圖、工程測(cè)量、應(yīng)用力學(xué)、土木工程、工程地質(zhì)、地基與基礎(chǔ)工程等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）掌握與職業(yè)技術(shù)技能相適應(yīng)的鐵道工程施工與維護(hù)方面的專業(yè)理論知識(shí)。

（5）掌握與本專業(yè)相關(guān)的安全、質(zhì)量相關(guān)知識(shí)。

（6）掌握本專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備等方面知識(shí)。

（7）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的規(guī)章制度，了解施工技術(shù)管理相關(guān)知識(shí)。

（8）了解電務(wù)、供電、信號(hào)、運(yùn)輸設(shè)備基本知識(shí)。

（9）了解最新發(fā)布的涉及本專業(yè)的鐵路行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。

3.能力

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。

（3）具有鐵路路基、橋隧、軌道施工圖識(shí)讀能力，能用工程語言（圖紙）與專業(yè)人員進(jìn)行有效的溝通交流。

（4）具有對(duì)鐵路路基、橋隧、軌道結(jié)構(gòu)物進(jìn)行受力分析和計(jì)算的能力。

（5）具有進(jìn)行主要鐵路工程材料試驗(yàn)?zāi)芰Α㈣F道線路的測(cè)繪能力。

（6）具有進(jìn)行小型鐵路工程概預(yù)算文件編制能力。

（7）具備鐵路路基、橋隧、軌道施工的常用施工方法、特殊條件下施工、合理選擇施工機(jī)械設(shè)備和機(jī)具、編制初步的施工方案的能力。

（8）具有應(yīng)用鐵路安全生產(chǎn)及保護(hù)知識(shí)以及分析鐵路工程事故的能力。

（9）具有操作和使用鐵路工程常用小型養(yǎng)護(hù)機(jī)械的能力。

（10）具有本專業(yè)需要的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（11）具備識(shí)讀高速鐵路路基橫斷面結(jié)構(gòu)圖、高速鐵路工程路基、橋梁、隧道、軌道等工程施工方面的能力。

（12）具備識(shí)讀鐵路隧道施工圖、隧道開挖、支護(hù)、監(jiān)控量測(cè)、防排水工程施工的能力。

（13）具備鐵路施工資料整理和安全管理的能力。

四、就業(yè)面向

主要面向鐵路行業(yè)的工程建設(shè)和管理企業(yè)一線技術(shù)崗位，擔(dān)任施工技術(shù)員、試驗(yàn)員、測(cè)量員、預(yù)算員等技術(shù)崗位，從事鐵路線路、橋梁、隧道工程施工一線的現(xiàn)場(chǎng)組織管理、工程測(cè)量、施工質(zhì)量和材料檢測(cè)等相關(guān)工作。在入職崗位工作3～5年，可擔(dān)任施工技術(shù)主管、檢測(cè)工程師、測(cè)量工程師、造價(jià)工程師等骨干技術(shù)崗位工作。隨著工作能力提升，可晉升業(yè)務(wù)主管、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)崗位工作。就業(yè)面向分析見表1。

表1 就業(yè)面向分析表

序號(hào)

1

就業(yè)崗位

測(cè)量員

施工技術(shù)員

檢測(cè)員

2

3

4

試驗(yàn)員

檢測(cè)員

預(yù)算員

資料員

安全員

監(jiān)理員

項(xiàng)目管理

鐵道檢測(cè)

鐵路造價(jià)編制

鐵道施工

就業(yè)方向

推行1+X證書制度。職業(yè)證書分為基本素質(zhì)證書（通用證書）和職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書兩類。

基本素質(zhì)證書（通用證書），按照有關(guān)規(guī)定要求獲得1個(gè)證書（英語A/B級(jí)、全國大學(xué)英語四級(jí)或六級(jí)、全國計(jì)算機(jī)ATA考試及其他專項(xiàng)技能證書）。

職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書，至少獲得1個(gè)教育部、人力資源與社會(huì)保障部、交通運(yùn)輸部等部門頒布認(rèn)可的國家或行業(yè)職業(yè)技能等級(jí)證書、職業(yè)資格

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

證書。國家或行業(yè)新頒布與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書或能力評(píng)價(jià)證書動(dòng)態(tài)更新，同樣認(rèn)可。

相應(yīng)的職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書見表2。

表2 職業(yè)資格證書或技能等級(jí)證書表

序號(hào)

1

2

3

4

證書名稱

工程測(cè)量員

筑路工

橋隧工

建筑信息模型技術(shù)員

四級(jí)（中級(jí)）

三級(jí)（高級(jí)）

人力資源與社會(huì)保障部

等級(jí) 頒證單位

五、工作任務(wù)與職業(yè)能力

表3 “工作任務(wù)→職業(yè)能力→課程設(shè)置”對(duì)應(yīng)表

序號(hào)

工作任務(wù) 職 業(yè) 能 力

1.能正確識(shí)讀工程構(gòu)造物圖紙；

2.能使用常規(guī)測(cè)量儀器進(jìn)行工程施工放樣及驗(yàn)收測(cè)量；

1

鐵路路基

施工與維護(hù)

3.能嚴(yán)格依據(jù)鐵路路基工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行路基工程的施工；

4.能對(duì)路基填筑原材料進(jìn)行檢測(cè)；

5.能依據(jù)工程質(zhì)量驗(yàn)收及評(píng)定規(guī)范對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行自檢。

1.能編制軌道施工組織設(shè)計(jì)；

2

鐵路軌道

施工與維護(hù)

2.能進(jìn)行鐵路無砟軌道和有砟軌道工程施工；

3.能進(jìn)行無砟軌道施工控制測(cè)量；

4.完成道岔的組裝；

5.進(jìn)行跨區(qū)間無縫線路鋪設(shè)質(zhì)量評(píng)定。

1.具有較強(qiáng)的工程測(cè)量能力；

2.能識(shí)讀橋梁上部結(jié)構(gòu)構(gòu)造圖及構(gòu)件配筋圖；

3 鐵路橋涵施工

3.能組織橋梁基礎(chǔ)的現(xiàn)場(chǎng)施工及質(zhì)量控制；

4.能進(jìn)行混凝土配合比設(shè)計(jì)與澆筑工藝質(zhì)量控制；

5.能依據(jù)施工方案及相關(guān)規(guī)范指導(dǎo)鐵路橋梁橋墩施工；

6.能依據(jù)施工方案及相關(guān)規(guī)范指導(dǎo)鐵路橋梁上部結(jié)構(gòu)施工。

課程設(shè)置

（含實(shí)訓(xùn)）

工程制圖及CAD

鐵路工程測(cè)量

工程地質(zhì)

工程材料

鐵路路基施工與維護(hù)

頂崗實(shí)習(xí)

工程制圖及CAD

鐵路工程測(cè)量

鐵道工程概論

鐵路軌道施工與維護(hù)

頂崗實(shí)習(xí)

鋼筋混凝土施工技術(shù)

鐵路工程測(cè)量

應(yīng)用力學(xué)

鐵道工程概論

鐵路橋梁施工與維護(hù)

地基與基礎(chǔ)工程

頂崗實(shí)習(xí)

序號(hào)

4

工作任務(wù)

鐵路隧道施工

職 業(yè) 能 力

1.能進(jìn)行鐵路隧道洞身開挖施工；

課程設(shè)置

（含實(shí)訓(xùn)）

鐵路隧道施工與維護(hù)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.能組織隧道支護(hù)施工；

3.能進(jìn)行隧道工程施工量測(cè)與監(jiān)控；

4.能制定隧道工程施工安全技術(shù)措施。

1.能進(jìn)行鐵路工程野外勘測(cè)；

5 鐵路工程勘測(cè)

2.能整理勘測(cè)內(nèi)業(yè)資料；

3.能進(jìn)行鐵路線路平面及縱斷面設(shè)計(jì)；

4.能進(jìn)行鐵路線路CAD工程圖繪制。

1.能組織鐵路施工準(zhǔn)備工作；

6

鐵路項(xiàng)目

概預(yù)算編制

2.能編制施工方案、繪制施工進(jìn)度計(jì)劃表、繪制施工平面圖；

3.能編制單項(xiàng)工程施工組織設(shè)計(jì)文件；

4.能根據(jù)鐵路工程預(yù)算定額，編制鐵路工程項(xiàng)目預(yù)算文件。

1.能進(jìn)行高速鐵路施工項(xiàng)目的施工及組織管理；

高速鐵路

7 施工組織

與管理

2.能預(yù)測(cè)項(xiàng)目成本，進(jìn)行成本核算和控制；

3.能制定施工進(jìn)度計(jì)劃，控制和安排施工進(jìn)度；

4.能進(jìn)行項(xiàng)目質(zhì)量控制與管理；

5.能進(jìn)行項(xiàng)目施工安全與環(huán)境保護(hù)管理。

鐵路

8 軌道

檢測(cè)

1.能正確操作軌檢小車；

2.能使用常規(guī)測(cè)量儀器進(jìn)行工程施工放樣及驗(yàn)收測(cè)量；

3.能嚴(yán)格依據(jù)工程施工技術(shù)規(guī)范進(jìn)行軌道施工與精調(diào)；

4.能依據(jù)工程質(zhì)量驗(yàn)收及評(píng)定規(guī)范對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行自檢。

1.能進(jìn)行施工資料、技術(shù)交底資料、合同文件、會(huì)議紀(jì)要等9

資料統(tǒng)計(jì)

與整理

的分類與編號(hào)；

2.能進(jìn)行資料的整理和歸檔；

3.能填寫各類記錄報(bào)表；

4.能做好各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料收集、分析、編輯和上報(bào)工作。

鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

鋼筋混凝土施工技術(shù)

頂崗實(shí)習(xí)

工程制圖及CAD

鐵路工程測(cè)量

鐵路軌道施工與維護(hù)

綜合實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

鐵路施工組織與概預(yù)算

頂崗實(shí)習(xí)

高速鐵路施工技術(shù)

工務(wù)安全與管理

頂崗實(shí)習(xí)

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

鐵路施工組織與概預(yù)算

鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

六、課程體系與課程設(shè)置

（一）構(gòu)建思路

以為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會(huì)部署，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，推進(jìn)全員全過程全方位“三全育人”，構(gòu)建“思政課程”+“課程思政”大格局，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。構(gòu)建德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。

根據(jù)現(xiàn)代高職教育理論以及教育部、財(cái)政部關(guān)于高職教育的有關(guān)文件精神，以服務(wù)鐵路施工與維護(hù)企業(yè)為宗旨，按照“對(duì)接行業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟(jì)”的建設(shè)思路，以“企業(yè)的需要和未來的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，明確鐵道工程技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)部門和工作崗位，定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。以培養(yǎng)鐵路施工與維護(hù)職業(yè)能

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

力為核心，通過分析鐵路施工與維護(hù)工作過程，以項(xiàng)目為載體，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

1.“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)、德技并修、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式

（1）崗位導(dǎo)向

以崗位導(dǎo)向?yàn)榻虒W(xué)主線，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與崗位、培養(yǎng)目標(biāo)與崗位需求的對(duì)接。根據(jù)鐵道運(yùn)輸類行業(yè)企業(yè)調(diào)研、訪談以及往屆畢業(yè)生就業(yè)分布狀況、職業(yè)發(fā)展調(diào)查，鐵道工程技術(shù)專業(yè)主要面向鐵路施工技術(shù)員基本崗位。依據(jù)鐵路施工技術(shù)員的典型工作任務(wù)和職業(yè)崗位能力要求，確定鐵道工程技術(shù)專業(yè)的崗位基本技能、崗位核心技能和職業(yè)資格要求；同時(shí)考慮專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的橫向發(fā)展、縱向遷移，畢業(yè)生也可面向試驗(yàn)員、檢測(cè)員、測(cè)量員、預(yù)算員等拓展崗位，以此確定崗位拓展能力。根據(jù)鐵路施工技術(shù)員的崗位基本技能、崗位核心技能和崗位拓展能力構(gòu)建本專業(yè)的專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力。

（2）能力遞進(jìn)

以“能力遞進(jìn)”為教學(xué)模式，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域與職業(yè)能力、實(shí)踐育人與能力提升的對(duì)接。構(gòu)建專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心和專業(yè)拓展三大能力遞進(jìn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)應(yīng)職業(yè)通用、職業(yè)專業(yè)和職業(yè)綜合三大職業(yè)能力。專業(yè)基礎(chǔ)能力形成的第一階段為第一學(xué)年，是鐵路工程測(cè)量、工程制圖及CAD、工程地質(zhì)、工程材料、應(yīng)用力學(xué)、地基與基礎(chǔ)工程、鐵道工程概論等鐵道工程專業(yè)素養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，即“職業(yè)認(rèn)知”階段；專業(yè)核心能力和專業(yè)拓展能力的形成為第二學(xué)年，是鐵路路基施工與維護(hù)、鐵路軌道施工與維護(hù)、鐵路橋梁施工與維護(hù)、鐵路隧道施工與維護(hù)、高速鐵路施工技術(shù)、鐵路施工組織與概預(yù)算、鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)、工務(wù)安全與管理、鋼筋混凝土施工技術(shù)等鐵道工程專業(yè)素養(yǎng)核心技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)階段，即“職業(yè)認(rèn)同與熟練”階段。學(xué)習(xí)期內(nèi)，依照能力遞進(jìn)規(guī)律，開展學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽、職業(yè)資格培訓(xùn)和職業(yè)能力評(píng)價(jià)等專業(yè)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和檢驗(yàn)培養(yǎng)成效。

（3）德技并修、工學(xué)結(jié)合

以服務(wù)為宗旨，以崗位就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)德技并修、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，充分利用學(xué)校內(nèi)、外不同的教育環(huán)境和資源，將職業(yè)精神、專業(yè)精神、工匠精神、德育理念滲透于課堂教學(xué)中。把以德技并修課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外頂崗實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。在這一過程中，學(xué)生在校內(nèi)以受教育者的身份，根據(jù)鐵道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)的要求參與各種以理論知識(shí)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在校外根據(jù)市場(chǎng)的需求以頂崗實(shí)習(xí)的形式參加與所學(xué)專業(yè)相關(guān)聯(lián)的實(shí)際工作。這種教育模式的主要目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭能力，同時(shí)提高學(xué)校教育對(duì)社會(huì)需求的適應(yīng)能力。

2.課程體系

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)確立的“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)、德技并修、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式要求，課程開發(fā)以工作過程為主線，按照工作過程需要選擇知識(shí)，以工作任務(wù)為中心，以行業(yè)和職業(yè)資格要求為標(biāo)準(zhǔn)，真實(shí)工作任務(wù)及工作過程所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求為依據(jù)，構(gòu)建本專業(yè)的課程體系。

通過對(duì)鐵道工程企業(yè)專家及往屆畢業(yè)生走訪調(diào)研，確定主要就業(yè)崗位為鐵路施工技術(shù)員，拓展崗位為工程測(cè)量員、試驗(yàn)員、資料員等。根據(jù)鐵路施工技術(shù)員主要崗位能力需求的確定專業(yè)的“專業(yè)核心能力模塊”和“專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊”，考慮學(xué)生職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展確定“專業(yè)拓展能力模塊”。

（二）課程構(gòu)建

鐵道工程技術(shù)專業(yè)的課程體系構(gòu)建，是按照 “企業(yè)調(diào)研—崗位群分析—職業(yè)資格分析—崗位能力和職業(yè)資格能力分析—具體工作任務(wù)分析—典型工作任務(wù)分析—行動(dòng)領(lǐng)域歸納—學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換—項(xiàng)目化課程設(shè)置—項(xiàng)目化課程教學(xué)設(shè)計(jì)”路徑構(gòu)建本專業(yè)課程體系，如表4所示。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表4 “能力類別→能力要求→支撐課程”對(duì)應(yīng)表

能力類別 能力要求

1.具備吃苦耐勞的精神，具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神，具備不怕苦，不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志；

2.提高自我保健意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身體健康，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，保持良好的心態(tài)；

3.增強(qiáng)體質(zhì)健康和心理健康、增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

1.具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，能遵守并維護(hù)國家相關(guān)的法律法規(guī)；

2.具有敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、求索精神和職業(yè)服務(wù)意識(shí)；

3.能正確運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題；

一般職業(yè)能力

4.具有良好的人際溝通能力和一線崗位適應(yīng)能力。

1.具備一定的英語聽、說、讀、寫能力；

2.能閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料；

3.具有一定的人際交往與語言表達(dá)能力；

4.具有各種應(yīng)用文的寫作能力；

5.具有本專業(yè)工作的安全生產(chǎn)、文明施工和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

1.具備一定的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；

2.具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和解決工實(shí)際問題的能力；

3.具備計(jì)算機(jī)基本操作能力；

4.具備計(jì)算機(jī)網(wǎng)上信息發(fā)布、交流和查閱資料能力；

5.具備專業(yè)軟件的應(yīng)用能力。

1.具備三視圖、畫法幾何的基本知識(shí)和繪圖技能；

2.具備空間形體圖示表達(dá)能力；

3.具備識(shí)、讀工程構(gòu)造物圖紙的能力；

4.能運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件繪圖。

5.能識(shí)讀鐵路線路、掌握鐵路運(yùn)輸設(shè)備基本構(gòu)造與原理。

1.能進(jìn)行小區(qū)域平面高程控制網(wǎng)的布設(shè)、觀測(cè)及數(shù)據(jù)處理；

2.能獨(dú)立組織大比例尺地形圖的測(cè)繪工作，并掌握地形圖在鐵路工程測(cè)量

測(cè)量實(shí)習(xí)

專業(yè)基

鐵道工程中的應(yīng)用；

礎(chǔ)能力

3.能掌握鐵路中線測(cè)設(shè)及縱、橫斷面測(cè)量方法。

1.能檢測(cè)與分析鐵道原材料及混合料各項(xiàng)性能；

2.能進(jìn)行混合料配合比設(shè)計(jì)；

3.能進(jìn)行工程材料試驗(yàn)分析；

4.能對(duì)工程材料進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收。

1.能確定土的工程性質(zhì)指標(biāo)，鑒定土的類別；

2.能根據(jù)工程特點(diǎn)，鑒定地質(zhì)類型，確定地基容許承載力；

3. 能進(jìn)行基本構(gòu)件的受力分析及計(jì)算。

專業(yè)核 1.掌握路基和軌道結(jié)構(gòu)構(gòu)造；

應(yīng)用力學(xué)

工程地質(zhì)

地基與地基基礎(chǔ)

鐵路路基施工與維護(hù)

鐵路軌道施工與維護(hù)

工程材料

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

工程制圖及CAD

鐵道工程概論

應(yīng)用數(shù)學(xué)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

應(yīng)用英語

應(yīng)用文寫作

安全教育

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

思想和體系概論

形勢(shì)與政策

軍訓(xùn)

體育

支撐課程

*專業(yè)能力

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

心能力 2.識(shí)讀路基和軌道工程圖；

3.具備鐵路工程勘測(cè)、施工放樣和竣工測(cè)量的能力；

4.掌握路基常見病害處理方法；

5.具備鐵路線路現(xiàn)場(chǎng)施工組織及協(xié)調(diào)能力。

1.能進(jìn)行鐵路工程施工準(zhǔn)備工作；

2.能繪制鐵路施工進(jìn)度計(jì)劃；

3.能編制鐵路路基、軌道、橋梁、隧道施工方案；

4.會(huì)繪制鐵路施工平面圖；

5.具備施工管理及編制鐵路概預(yù)算能力。

1.能合理選擇高速鐵路路基橫斷面的形式；

2.能做高速鐵路路基基床結(jié)構(gòu)參數(shù)的設(shè)計(jì)；

3.能做高速鐵路路基、橋梁、隧道、軌道的施工組織設(shè)計(jì)；

4.能指導(dǎo)高速鐵路路基、橋梁、隧道、軌道結(jié)構(gòu)的施工；

5.能根據(jù)工程特點(diǎn)合理選擇施工方法；

6.能熟練操作測(cè)量工具進(jìn)行高速鐵路工程結(jié)構(gòu)物的測(cè)量和監(jiān)控量測(cè)。

1.能根據(jù)工程檢測(cè)要求選擇合適的鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)；

2.能根據(jù)工程檢測(cè)結(jié)果確定軌道不平順類型并進(jìn)行不平順原因分析；

3.能根據(jù)不用軌道靜態(tài)檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行靜態(tài)檢測(cè)；

4.能進(jìn)行鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)（添乘儀、車載式線路檢查儀、軌道檢測(cè)車檢測(cè)）；

5.能進(jìn)行鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定。

1.能完成基礎(chǔ)工程的測(cè)量放樣；

2.能陳述擴(kuò)大基礎(chǔ)、樁基等的施工工藝及各項(xiàng)工序質(zhì)量控制要點(diǎn)；

3.能進(jìn)行鐵路橋梁施工；

4.能進(jìn)行鐵路隧道施工；

1.能進(jìn)行混凝土施工質(zhì)量控制；

2.能描述鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件施工工藝；

3.能識(shí)讀鋼筋混凝土構(gòu)件與預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件配筋圖。

專業(yè)拓

1.能在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行工務(wù)安全知識(shí)培訓(xùn)；

展能力

2.能進(jìn)行工務(wù)安全管理。

1.掌握鐵路線路、橋梁、隧道等施工組織與質(zhì)量控制流程；

2.掌握橋梁樁基檢測(cè)方法；

3.能進(jìn)行鐵路工程試驗(yàn)檢測(cè)。

鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

鋼筋混凝土施工技術(shù)

鐵路橋梁施工與維護(hù)

鐵路隧道施工與維護(hù)

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

高速鐵路施工技術(shù)

鐵路施工組織與概預(yù)算

頂崗實(shí)習(xí)

工務(wù)安全與管理

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

詳見表5。

表5 鐵道工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置表

課

程

性

質(zhì)

課

程

類

別

學(xué)時(shí)數(shù)

課程名稱

課程

代碼

01BB06001

課程第一

學(xué)分 周數(shù)

總理論實(shí)踐類型

學(xué)年

學(xué)學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

時(shí)

1 2

B

B

B

B

B

A

B

B

B

B

B

B

B

B

B

B

A

B

A

B

B

B

B

B

B

B

C

C

3

2

2

2

2

1

3.5

3.5

2

2

2

3.5

3.5

2

3.5

1

2

2

2

44.5

3

3

3

3

3

3

2

4

3

27

3

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

15

3

3

90

30

30

30

30

16

60

60

30

30

30

60

60

30

60

16

30

32

32

60

60

60

60

60

60

30

120

90

30

26

26

26

26

16

36

36

3

3

3

36

36

15

30

16

30

24

32

30

30

50

40

50

50

30

60 30

4

4

4

4

24

24

27

27

27

24

24

15

30

8

30

30

10

20

10

10

120

90

2

√

4

2

4

√

√

4

4

4

2

√

4

2

4

4

√

√

4

4

2

40

周學(xué)時(shí)分配

第二

學(xué)年

3

2

√

√

√

4

30

4

2

√

2

2

√

第三

學(xué)年

5

√

6

√

入學(xué)教育及軍訓(xùn)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1

01BB24001

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2

01BB24002

思想和體系概論1

思想和體系概論2

形勢(shì)與政策

*應(yīng)用英語1

*應(yīng)用英語2

公共

體育1

基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)

體育2

領(lǐng)域

體育3

*應(yīng)用數(shù)學(xué)1

應(yīng)用數(shù)學(xué)2

必

修

應(yīng)用文寫作

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

安全教育

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生心理健康教育

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

小 計(jì)

*鐵路工程測(cè)量

*工程制圖及CAD

工程地質(zhì)

*工程材料

專業(yè)基礎(chǔ)

應(yīng)用力學(xué)

學(xué)習(xí)*地基與基礎(chǔ)工程

領(lǐng)域

*鐵道工程概論

測(cè)量實(shí)習(xí)

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

小 計(jì)

01BB24003

01BB24004

01BB24005

01BB23001

01BB23002

01BB25001

01BB25002

01BB25003

01BB23003

01BB23004

01BB23005

01BB22001

01BB06002

01BB06003

01BB06004

01BB06005

02BB17013

02BB17002

02BB17003

02BB17004

02BB17006

02BB17005

02BB17014

02BC17015

02BC17016

756 450 306

600 280 320

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

續(xù)表5 鐵道工程技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置表

學(xué)時(shí)數(shù)

課程名稱

課程

代碼

課程周學(xué)分

類型 數(shù)

總學(xué)理論實(shí)踐時(shí) 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

B

B

B

B

B

B

B

B

B

C

C

C

C

3

3

3

3

3

3

2

20

2

3

3

18

8

8

42

133.5

15

15

15

15

15

15

15

15

15

3

60

60

60

60

60

60

30

50

50

50

50

50

50

20

10

10

10

10

10

10

10

70

4

10

90

360

160

160

784

第一

學(xué)年

1

2

周學(xué)時(shí)分配

第二

學(xué)年

3

4

4

2

4

4

4

4

4

4

2

30

第三

學(xué)年

5

20

6

20

20

*鐵路路基施工與維護(hù)

專業(yè)*鐵路軌道施工與維護(hù)

核心*鐵路橋梁施工與維護(hù)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

*高速鐵路施工技術(shù)

*鐵路施工組織與概預(yù)算

必修

*鐵路隧道施工與維護(hù)

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

小 計(jì)

工務(wù)安全與管理

*鋼筋混凝土施工技術(shù)

專業(yè)鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

拓展學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)

領(lǐng)域

職業(yè)資格考證

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯

小 計(jì)

必修課合計(jì)

03BB17045

03BB17046

03BB17047

03BB17048

03BB17049

03BB17050

03BB17051

04BB17060

04BB17052

04BC17071

04BC17062

04BC17063

04BC17064

390 320

30

60

90

26

50

76

18 360

8

8

160

160

860

2608 1128 1480

校內(nèi)選修課：共6學(xué)分，108學(xué)時(shí)，其中理論54學(xué)時(shí)、實(shí)踐54學(xué)時(shí)

選

課外素質(zhì)拓展課：共5學(xué)分，90學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐90學(xué)時(shí)

修 勞動(dòng)課：共2學(xué)分，36學(xué)時(shí)，其中實(shí)踐36學(xué)時(shí)

課

網(wǎng)絡(luò)選修課：共3學(xué)分，54學(xué)時(shí)，其中理論54學(xué)時(shí)

選修課合計(jì)

總 計(jì)

學(xué)期課程門數(shù)

學(xué)期考試門數(shù)

備注：

1．本課程設(shè)置表要求按課程性質(zhì)排序；

2．帶“*”的課程表示考試課，不帶“*”的課程表示考查課；

3. 總計(jì)應(yīng)將校內(nèi)選修課、課外素質(zhì)拓展課、勞動(dòng)課、網(wǎng)絡(luò)選修課學(xué)時(shí)納入計(jì)算。

共16學(xué)分，288學(xué)時(shí)，其中理論108學(xué)時(shí)，實(shí)踐180學(xué)時(shí)

149.5

2894 1234 1660 24

7

4

26

8

3

20

6

4

24

8

4

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表6 鐵道工程技術(shù)專業(yè)課程屬性一覽表

課程名稱

入學(xué)教育及軍訓(xùn)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2

思想和體系概論1

思想和體系概論2

形勢(shì)與政策

*應(yīng)用英語1

*應(yīng)用英語2

體育1

體育2

體育3

*應(yīng)用數(shù)學(xué)1

應(yīng)用數(shù)學(xué)2

應(yīng)用文寫作

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

安全教育

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生心理健康教育

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

*鐵路工程測(cè)量

*工程制圖及CAD

工程地質(zhì)

*工程材料

課程名稱

課程代碼

01BB06001

01BB24001

01BB24002

01BB24003

01BB24004

01BB24005

01BB23001

01BB23002

01BB25001

01BB25002

01BB25003

01BB23003

01BB23004

01BB23005

01BB22001

01BB06002

01BB06003

01BB06004

01BB06005

02BB17013

02BB17002

02BB17003

02BB17004

課程代碼

課程簡稱 課程類型

B

B

B

B

B

A

B

B

B

B

B

B

B

B

B

A

A

B

A

B

B

B

B

課程類型

課程性質(zhì)

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

課程性質(zhì)

考試方式

筆試（開卷）

筆試（開卷）

筆試（開卷）

筆試（開卷）

筆試（開卷）

筆試（閉卷）+口試

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（半開卷）

筆試（開卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

考試方式

考試類型

考查課

考查課

考查課

考查課

考查課

考查課

考試課

考試課

考查課

考查課

考查課

考試課

考查課

考查課

考查課

考查課

考查課

考查課

考查課

考試課

考試課

考查課

考試課

考試類型

軍訓(xùn)

思法1

思法2

概論1

概論2

形勢(shì)與政策

應(yīng)用英語1

應(yīng)用英語2

體育1

體育2

體育3

應(yīng)數(shù)1

應(yīng)數(shù)2

應(yīng)用文寫作

計(jì)算機(jī)

安全教育

職業(yè)規(guī)劃

心理健康

雙創(chuàng)教育

鐵路測(cè)量

制圖

地質(zhì)

工程材料

課程簡稱

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

應(yīng)用力學(xué)

*地基與基礎(chǔ)工程

鐵道工程概論

測(cè)量實(shí)習(xí)

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

*鐵路路基施工與維護(hù)

*鐵路軌道施工與維護(hù)

*鐵路橋梁施工與維護(hù)

*高速鐵路施工技術(shù)

*鐵路施工組織與概預(yù)算

*鐵路隧道施工與維護(hù)

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

工務(wù)安全與管理

*鋼筋混凝土施工技術(shù)

鐵道工程綜合實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

職業(yè)資格考證

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))及答辯

02BB17006

02BB17005

02BB17014

02BC17015

02BC17016

03BB17045

03BB17046

03BB17047

03BB17048

03BB17049

03BB17050

03BB17051

04BB17060

04BB17052

04BC17071

04BC17062

04BC17063

04BC17064

力學(xué)

基礎(chǔ)工程

鐵道概論

測(cè)量實(shí)習(xí)

試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

鐵路路基

鐵路軌道

鐵路橋梁

高鐵施工

鐵路施組與預(yù)算

鐵路隧道

軌道檢測(cè)

工務(wù)安全

鋼混施工

鐵道實(shí)訓(xùn)

頂崗實(shí)習(xí)

資格考證

畢業(yè)論文

B

B

B

C

C

B

B

C

C

B

B

B

C

B

C

C

C

C

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

必修

筆試（閉卷）

筆試（半開卷）

筆試（閉卷）

現(xiàn)場(chǎng)操作

現(xiàn)場(chǎng)操作

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）+現(xiàn)場(chǎng)操作

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

筆試（閉卷）

現(xiàn)場(chǎng)操作

口試

筆試（閉卷）+現(xiàn)場(chǎng)操作

口試

考查課

考試課

考查課

考查課

考查課

考試課

考試課

考試課

考試課

考試課

考試課

考查課

考查課

考試課

考查課

考查課

考查課

考查課

備注：1.考試方式填寫筆試（開卷、閉卷、半開卷）、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作。2.考試類型填寫考試課或考查課

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表7 教學(xué)進(jìn)程表

教學(xué)周歷

學(xué)年 學(xué)期

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

1

一

2

新生入學(xué)教思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1（2）、應(yīng)用英語1（4），體育1（2）、

育及軍訓(xùn)3應(yīng)用數(shù)學(xué)1（4）、鐵路工程測(cè)量（4）、工程制圖及CAD（4）、

周 工程地質(zhì)（4）

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)2（2）、應(yīng)用英語2（4）、體育2（2）、應(yīng)用數(shù)學(xué)2（4）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（4）、工程材料（4）、鐵道工程概論（2）、測(cè)量實(shí)習(xí)3周

應(yīng)用力學(xué)（4）

機(jī)

思想和體系概論1（2）、鐵路路基施工與維護(hù)（4）、鐵路橋梁施工與動(dòng)

維護(hù)（4）、地基與基礎(chǔ)工程（4）、工務(wù)安全與管理（2）、鋼筋混凝土試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)3周

施工技術(shù)（4）

思想和體系概論2（2）、體育3（2）、應(yīng)用文寫作（2）、鐵路軌道鐵道工程綜合施工與維護(hù)（4）、高速鐵路施工技術(shù)（4）、鐵路施工組織與概預(yù)算（4）、實(shí)訓(xùn)3周

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)（2）、鐵路隧道施工與維護(hù)（4）

頂崗實(shí)習(xí)18周

職業(yè)資格考證8周 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯8周 畢業(yè)離校

考

試

3

二

4

5

三

6

備注：表中標(biāo)示出入學(xué)教育和軍訓(xùn)、課堂教學(xué)、集中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的名稱、畢業(yè)設(shè)計(jì)及答辯、頂崗實(shí)習(xí)、考試等。

表8 課程結(jié)構(gòu)比例分布表

課程性質(zhì) 課程類別

公共基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

專業(yè)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

專業(yè)核心

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

專業(yè)拓展

學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)分結(jié)構(gòu)要求

學(xué)時(shí)分布

（理論/實(shí)踐）

學(xué)分分布 分布比例

450/306

280/320

320/70

76/784

108/180

44.5

27

20

42

16

29.8%

學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)要求

必修課

選修課

本

理論

專 理論 實(shí)踐

教學(xué)

業(yè) 總 教學(xué) 教學(xué)

18.1%

與

最 學(xué) 學(xué)時(shí) 學(xué)時(shí)

實(shí)踐

低 時(shí) 數(shù)及 數(shù)及

13.4%

教學(xué)

總 數(shù) 比例 比例

學(xué)時(shí)

學(xué) （2894） （1234） （1660）

28.1% 比例

分 （42.6%） （57.4%）

（1:1.35）

（149.5）

10.6%

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

八、專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程簡介

1.鐵路路基施工與維護(hù)課程

表9-1 鐵路路基施工與維護(hù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第3學(xué)期

總學(xué)時(shí)

教學(xué)模塊

鐵路線路圖識(shí)讀

路基施工準(zhǔn)備

地基處理

主要內(nèi)容

路基施工

特殊條件下路基施工

路基排水及防護(hù)設(shè)施施工

支擋結(jié)構(gòu)物施工

路基施工現(xiàn)場(chǎng)管理

60

鐵路路基施工與維護(hù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

熟悉鐵路線路組成

熟悉路基施工準(zhǔn)備工作

熟悉不同地基處理方式

熟悉路基施工方法、流程

熟悉特殊路基施工內(nèi)容

掌握路基排水施工方式和防護(hù)設(shè)施施工

熟悉結(jié)構(gòu)物施工方法

掌握路基施工現(xiàn)場(chǎng)

區(qū)域組成

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能識(shí)讀并繪制鐵路線路圖

能進(jìn)行路基施工準(zhǔn)備工作

能根據(jù)地質(zhì)選擇合適的地基處理方式

能根據(jù)施工文件指導(dǎo)路基施工

能進(jìn)行特殊路基施工

能根據(jù)工程背景選擇合適的路基排水方式和防護(hù)設(shè)施

能進(jìn)行結(jié)構(gòu)物施工

能勝任路基施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作

10

1.能根據(jù)規(guī)范識(shí)讀鐵路路基施工圖；

2.能進(jìn)行鐵路路基施工準(zhǔn)備；

職業(yè)能力

3.能根據(jù)規(guī)范并參照施工圖文件進(jìn)行施工；

4.能進(jìn)行路基施工現(xiàn)場(chǎng)管理；

5.能根據(jù)相關(guān)施工技術(shù)規(guī)范及鐵路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作。

1.路基施工準(zhǔn)備內(nèi)容；

2.不同等級(jí)鐵路路基填料的選擇；

3.基床以下路堤、基床底層、基床表層填筑方法；

4.特殊路基施工方法；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

5.路基支擋結(jié)構(gòu)構(gòu)造類型與施工方式；

6.路基防護(hù)與排水施工；

7.高速鐵路路基施工方式；

8.路基施工質(zhì)量通病及預(yù)防。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。依據(jù)鐵路路基施工過程，依托實(shí)際工程項(xiàng)目，通過小組接到任務(wù)→資訊→計(jì)劃→決策→組織實(shí)施→質(zhì)量檢教學(xué)組織

查→項(xiàng)目評(píng)價(jià)的流程，完成對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的仿真演練，實(shí)現(xiàn)從“做”的過程中，掌握鐵路路基施工相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，教師指導(dǎo)，學(xué)生從始至終作為“做”的主體完成學(xué)習(xí)過程。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2.鐵路軌道施工與維護(hù)課程

表9-2 鐵路軌道施工與維護(hù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第4學(xué)期

總學(xué)時(shí) 60

鐵路軌道施工與維護(hù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

熟悉軌道結(jié)構(gòu)類型

熟悉軌道施工準(zhǔn)備工作

熟悉軌道施工方法、流程

熟悉無縫線路的關(guān)鍵技術(shù)

熟悉軌道精調(diào)的內(nèi)容與方法

熟悉軌道病害檢測(cè)方法

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能識(shí)讀并繪制鐵路線路圖

能進(jìn)行軌道施工準(zhǔn)備工作

能進(jìn)行軌道施工

能進(jìn)行無縫線路的施工

能進(jìn)行軌道的精調(diào)工作

能進(jìn)行軌道病害檢測(cè)

10

教學(xué)模塊

軌道結(jié)構(gòu)認(rèn)知

軌道施工準(zhǔn)備

主要內(nèi)容

軌道鋪設(shè)施工

無縫線路施工

軌道精調(diào)

軌道病害檢測(cè)

1.能識(shí)讀平縱斷面及橫斷面圖、軌道結(jié)構(gòu)圖；

2.能根據(jù)規(guī)范識(shí)讀和核對(duì)施工圖文件；

3.能進(jìn)行施工準(zhǔn)備工作；

4.能根據(jù)規(guī)范編制施工作業(yè)指導(dǎo)書；

職業(yè)能力

5.能根據(jù)相關(guān)施工技術(shù)規(guī)范及軌道工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作；

6.能指導(dǎo)路基放樣及填、挖、防護(hù)施工；

7.能進(jìn)行軌道及道岔施工及檢測(cè)；

8.能進(jìn)行軌道及路基病害檢測(cè)。

1.鐵路線路平縱斷面圖識(shí)讀；

2.軌道結(jié)構(gòu)構(gòu)造（有砟軌道、無砟軌道）；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3.軌排鋪設(shè)施工、道岔鋪設(shè)施工、無縫線路施工；

4.軌道靜態(tài)檢測(cè)、軌道病害檢測(cè)；

5.軌道精調(diào)的內(nèi)容與方法。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，注重課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的實(shí)用性和針對(duì)性。項(xiàng)目任務(wù)采用六步教學(xué)法，讓學(xué)生從設(shè)計(jì)成果的識(shí)讀、項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備、施工到施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收的完整工教學(xué)組織

作過程中，通過學(xué)習(xí)小組接到任務(wù)→資訊→計(jì)劃→決策→組織實(shí)施→質(zhì)量檢查→項(xiàng)目評(píng)價(jià)，完成對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的仿真演練，實(shí)現(xiàn)從“做”的過程中，尋找知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)技能，查缺補(bǔ)漏，教師配合指導(dǎo)，學(xué)生從始至終作為“做”的主體完成學(xué)習(xí)過程。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

3.鐵路橋梁施工與維護(hù)課程

表9-3 鐵路橋梁施工與維護(hù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第3學(xué)期

總學(xué)時(shí) 60

鐵路橋梁施工與維護(hù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

掌握預(yù)制裝配法施工工藝

掌握現(xiàn)場(chǎng)澆筑法施工工藝

掌握懸臂施工法施工工藝

掌握頂推施工法施工工藝

掌握轉(zhuǎn)體施工法施工工藝

掌握墩臺(tái)就地澆筑施工法施工工藝

掌握涵洞施工法施工工藝

掌握鐵路橋梁維護(hù)方式

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能編制預(yù)制裝配施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制現(xiàn)場(chǎng)澆筑施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制懸臂施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制頂推施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制轉(zhuǎn)體施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制墩臺(tái)就地澆筑施工法相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制涵洞施工相關(guān)技術(shù)交底、施工方案

能編制涵洞施工相關(guān)技術(shù)交底

10

教學(xué)模塊

預(yù)制裝配法施工

現(xiàn)場(chǎng)澆筑施工

懸臂施工法

主要內(nèi)容

頂推施工法

轉(zhuǎn)體施工法

墩臺(tái)就地澆筑施工法

涵洞施工

鐵路橋梁維護(hù)

1.能根據(jù)《鐵路橋涵施工規(guī)范》和《高速鐵路橋涵工程施工技術(shù)規(guī)程》識(shí)讀鐵路橋梁構(gòu)造圖和施工圖；

2.能根據(jù)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行橋梁施工準(zhǔn)備及放樣工作；

職業(yè)能力

3.能根據(jù)《鐵路橋涵施工規(guī)范》編制鐵路橋梁施工方案，并參照施工圖文件進(jìn)行橋梁施工；

4.能根據(jù)相關(guān)施工技術(shù)規(guī)范及鐵路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查驗(yàn)收工作；

5.具備施工員的職業(yè)技能。

1.鐵路橋梁上部結(jié)構(gòu)施工工藝及質(zhì)量控制要點(diǎn)；

2.鐵路橋墩橋臺(tái)施工工藝及施工要點(diǎn)；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3.鐵路涵洞施工工藝及施工要點(diǎn)；

4.鐵路橋梁維護(hù)。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。依托實(shí)際工程項(xiàng)目，按照鐵路橋梁施工步驟讓學(xué)生從圖紙的識(shí)讀、項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備到施工質(zhì)量控制及檢查驗(yàn)收的完整工作過程中，掌握橋梁施工方法。通過學(xué)習(xí)小組接到任務(wù)→資訊→計(jì)劃→決策→組教學(xué)組織

織實(shí)施→質(zhì)量檢查→項(xiàng)目評(píng)價(jià)，完成對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的仿真演練，實(shí)現(xiàn)從“做”的過程中，尋找知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)技能，查缺補(bǔ)漏，教師配合指導(dǎo)，學(xué)生從始至終作為“做”的主體完成學(xué)習(xí)過程。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

4.高速鐵路施工技術(shù)課程

表9-4 高速鐵路施工技術(shù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第4學(xué)期

總學(xué)時(shí) 60

高速鐵路施工技術(shù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

掌握路基橫斷面的結(jié)構(gòu)形式

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能根據(jù)線路條件選擇合適的結(jié)構(gòu)形式

能看懂隧道結(jié)構(gòu)施工圖，并能指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工

能看懂高架結(jié)構(gòu)施工圖，并能指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工

能看懂軌道結(jié)構(gòu)施工圖，并能指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工

能熟練操作測(cè)量工具進(jìn)行高速鐵路工程測(cè)量 掌握工程測(cè)量的內(nèi)容及要求 高速鐵路工程結(jié)構(gòu)物的測(cè)量和監(jiān)控量測(cè)

1.能合理選擇高速鐵路路基橫斷面的形式；

2.能做高速鐵路路基基床結(jié)構(gòu)參數(shù)的設(shè)計(jì)；

3.能做高速鐵路路基、橋梁、隧道、軌道的施工組織設(shè)計(jì)；

職業(yè)能力

4.能指導(dǎo)高速鐵路路基、橋梁、隧道、軌道結(jié)構(gòu)的施工；

5.能根據(jù)工程特點(diǎn)合理選擇施工方法；

6.能熟練操作測(cè)量工具進(jìn)行高速鐵路工程結(jié)構(gòu)物的測(cè)量和監(jiān)控量測(cè)。

1.高速鐵路路基的橫斷面形式；

2.高速鐵路路基填筑與質(zhì)量檢測(cè)方法；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3.高速鐵路橋梁、隧道、軌道的施工方法；

4.高速鐵路軌道結(jié)構(gòu)的類型及其施工工藝；

5.高速鐵路工程測(cè)量的內(nèi)容及其要求。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，注重課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的實(shí)用性和針對(duì)性。施工圖紙識(shí)讀、項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備、 施工到施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收的完整工作過程中，通過學(xué)習(xí)小組接到任務(wù)→資訊→計(jì)教學(xué)組織

劃 →決策→組織實(shí)施→質(zhì)量檢查→項(xiàng)目評(píng)價(jià)，完成對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的仿真演練，實(shí)現(xiàn) 從“做”的過程中，尋找知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)技能，查缺補(bǔ)漏，教師配合指導(dǎo)，學(xué)生從始至終作為“做”的主體完成學(xué)習(xí)過程。

10

教學(xué)模塊

高速鐵路路基施工技術(shù)

高速鐵路橋梁施工技術(shù) 掌握高架結(jié)構(gòu)形式及施工工法

主要內(nèi)容

高速鐵路隧道施工技術(shù) 掌握隧道施工工法適用條件

高速鐵路軌道施工技術(shù) 掌握軌道結(jié)構(gòu)類型及適用條件

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

5.鐵路施工組織與概預(yù)算課程

表9-5 鐵路施工組織與概預(yù)算課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第4學(xué)期

總學(xué)時(shí) 60

鐵路施工組織與概預(yù)算

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

掌握鐵路路基施工準(zhǔn)備工作、資源需鐵路路基工程施工組織設(shè)計(jì)

求量的計(jì)算、施工方案的選擇與確定、施工進(jìn)度計(jì)劃的編制、施工場(chǎng)地平面布置圖

掌握鐵路橋涵施工準(zhǔn)備工作、資源需主要內(nèi)容

鐵路橋涵工程施工組織設(shè)計(jì)

求量的計(jì)算、施工方案的選擇與確定、施工進(jìn)度計(jì)劃的編制、施工場(chǎng)地平面布置圖

掌握鐵路隧道施工準(zhǔn)備工作、資源需鐵路隧道工程施工組織設(shè)計(jì)

求量的計(jì)算、施工方案的選擇與確定、施工進(jìn)度計(jì)劃的編制、施工場(chǎng)地平面布置圖

鐵路單項(xiàng)工程預(yù)算文件

掌握鐵路單項(xiàng)工程預(yù)算費(fèi)用組成及預(yù)算編制程序

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能編制鐵路路基工程實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)文件（一案一表一圖）

能編制鐵路橋涵工程實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)文件（一案一表一圖）

能編制鐵路隧道工程實(shí)施性施工組織設(shè)計(jì)文件（一案一表一圖）

能編制鐵路單項(xiàng)工程預(yù)算文件

10

教學(xué)模塊

1.能根據(jù)《鐵路路基施工規(guī)范》、《鐵路橋涵施工規(guī)范》和《鐵路隧道施工規(guī)范》進(jìn)行相關(guān)工程的施工準(zhǔn)備工作；

2.能根據(jù)工程背景選擇和確定施工方案；

職業(yè)能力

3.能根據(jù)資源供應(yīng)情況編制施工進(jìn)度計(jì)劃；

4.能根據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)情況繪制施工場(chǎng)地平面布置圖；

5.能掌握鐵路工程預(yù)算的編制方法，并根據(jù)《鐵路工程預(yù)算定額》完成單位工程預(yù)算的編制。

1.施工前的施工準(zhǔn)備工作；

2.施工方法的選擇要點(diǎn)；

3.施工機(jī)具的選擇與確定；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

4.施工進(jìn)度計(jì)劃圖的表達(dá)方式、繪制方法和安排方法；

5.施工場(chǎng)地的布置原則；

6.定額查詢和單價(jià)確定方法；

7.工程預(yù)算的編制原理和步驟。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。依據(jù)崗位工作過程，依托實(shí)際工程項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)小組接到任務(wù)→資訊→計(jì)劃→決策→組織實(shí)施→質(zhì)量檢查教學(xué)組織

→項(xiàng)目評(píng)價(jià)，完成對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的仿真演練，實(shí)現(xiàn)從“做”的過程中，尋找知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)技能，查缺補(bǔ)漏，教師配合指導(dǎo)，學(xué)生從始至終作為“做”的主體完成學(xué)習(xí)過程。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

6.鐵路隧道施工與維護(hù)課程

表9-6 鐵路隧道施工與維護(hù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第3學(xué)期

總學(xué)時(shí)

教學(xué)模塊

隧道構(gòu)造認(rèn)知、隧道施工方法認(rèn)知

60

鐵路隧道施工與維護(hù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

掌握圍巖分級(jí)、圍巖壓力、隧道構(gòu)造、施工方法分類、盾構(gòu)法、沉管法等知識(shí)

熟悉隧道施工準(zhǔn)備工作及程序，新奧法知識(shí)

熟悉路面基（墊）層施工方法及施工工序流程

掌握防水材料、防水混凝土等級(jí)、排水設(shè)計(jì)原理等知識(shí)

掌握輔助坑道的作用、要求等；輔助作業(yè)的要求

掌握地質(zhì)學(xué)知識(shí)

50

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能識(shí)讀并簡單計(jì)算工程量，畫隧道結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圍巖級(jí)別選擇施工方法

能指導(dǎo)隧道進(jìn)行開挖、支護(hù)施工及檢測(cè)，能進(jìn)行監(jiān)控量測(cè)作業(yè)

能進(jìn)行初步地質(zhì)預(yù)報(bào)，能指導(dǎo)超前支護(hù)及加固施工

能進(jìn)行指導(dǎo)排防水施工、進(jìn)行原材料檢測(cè)、防排水施工檢測(cè)

能進(jìn)行指導(dǎo)輔助坑道作業(yè)，能指導(dǎo)施工輔助作業(yè)并進(jìn)行瓦斯、風(fēng)速等檢測(cè)

能簡單指導(dǎo)不良地質(zhì)和特殊巖土地段施工

10

隧道開挖、支護(hù)、監(jiān)控量測(cè)

超前支護(hù)與預(yù)加固圍巖、超主要內(nèi)容

前地質(zhì)預(yù)報(bào)

防排水施工

輔助坑道施工

不良地質(zhì)和特殊地段施工

1.能進(jìn)行山嶺隧道的施工；

2.能進(jìn)行山嶺隧道施工后的檢測(cè)；

職業(yè)能力

3.能進(jìn)行山嶺隧道施工組織管理；

4.能進(jìn)行隧道超前地質(zhì)預(yù)報(bào)；

5.能根據(jù)施工技術(shù)規(guī)范保證隧道施工安全。

1.圍巖分級(jí)及隧道構(gòu)造認(rèn)知；

2.隧道開挖、支護(hù)和監(jiān)控量測(cè)；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3.超前支護(hù)與超前地質(zhì)預(yù)報(bào)；

4.防排水施工。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。課程采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，注重課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的實(shí)用性和針對(duì)性。各個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)置依教學(xué)組織

據(jù)崗位工作過程，部分模擬真實(shí)的工作情境，貫穿項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備、施工到施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收評(píng)定的完整工作過程，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”，學(xué)習(xí)技能，尋找知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)各種優(yōu)秀素質(zhì)。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

7.鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)課程

表9-7 鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)課程簡介

課程名稱

實(shí)施學(xué)期

第4學(xué)期

總學(xué)時(shí) 30

鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

講授學(xué)時(shí)

知識(shí)要求

掌握靜態(tài)檢測(cè)技術(shù)、動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)

掌握軌道前后高低不平順、軌軌道不平順分析與管理 道水平不平順、軌道方向不平順、軌距不平順

掌握靜態(tài)檢測(cè)基本原理、靜態(tài)主要內(nèi)容

鐵路軌道靜態(tài)檢查

檢測(cè)精度指標(biāo)、軌道的幾何狀態(tài)參數(shù)、軌道靜態(tài)檢測(cè)工程流程

掌握動(dòng)態(tài)檢測(cè)基本原理、動(dòng)態(tài)鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)

檢測(cè)精度指標(biāo)、軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)工程流程（添乘儀、車載式線路檢查儀、軌道檢測(cè)車檢測(cè)）

鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定

掌握鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

能根據(jù)不同動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)選擇合適的數(shù)據(jù)處理方法，判定動(dòng)態(tài)檢測(cè)結(jié)果

能根據(jù)軌道靜態(tài)和動(dòng)態(tài)檢測(cè)結(jié)果判定軌道質(zhì)量

能根據(jù)不用軌道靜態(tài)檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行靜態(tài)檢測(cè)

20

實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)

技能要求

能根據(jù)工程檢測(cè)要求選擇合適的鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)

能根據(jù)工程檢測(cè)結(jié)果確定軌道不平順類型并進(jìn)行不平順原因分析

10

教學(xué)模塊

鐵路軌道檢測(cè)認(rèn)識(shí)

1.能根據(jù)工程檢測(cè)要求選擇合適的鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)；

2.能根據(jù)工程檢測(cè)結(jié)果確定軌道不平順類型并進(jìn)行不平順原因分析；

職業(yè)能力

3.能根據(jù)不用軌道靜態(tài)檢測(cè)技術(shù)進(jìn)行靜態(tài)檢測(cè)；

4.能進(jìn)行鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)（添乘儀、車載式線路檢查儀、軌道檢測(cè)車檢測(cè)）；

5.能進(jìn)行鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定。

1.鐵路軌道檢測(cè)技術(shù)認(rèn)知；

2.軌道不平順原因；

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

3.鐵路軌道靜態(tài)檢查方法；

4.鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)技術(shù)；

5.鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定等級(jí)。

深入挖掘?qū)I(yè)課程所蘊(yùn)含的思政元素和所承載的思政教育功能。課程采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，注重課程內(nèi)容與職業(yè)崗位的實(shí)用性和針對(duì)性。依據(jù)崗位工作教學(xué)組織

過程設(shè)置學(xué)習(xí)項(xiàng)目，部分模擬真實(shí)的工作情境，貫穿項(xiàng)目的施工準(zhǔn)備、施工過程、施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收評(píng)定，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”，學(xué)習(xí)技能，尋找知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)各種優(yōu)秀素質(zhì)。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

九、專業(yè)辦學(xué)基本條件

（一）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1.專業(yè)生師比

鐵道工程技術(shù)專業(yè)根據(jù)專業(yè)方向的發(fā)展建立專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求結(jié)構(gòu)優(yōu)化、梯隊(duì)合理，每門課程的專任教師數(shù)量應(yīng)與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)，教師（含專任教師和兼職教師）按生師比18：1配備。

2.師資要求

師資要求應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有高等教師資格證書，具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、或已取得專業(yè)職業(yè)資格中級(jí)以上相關(guān)證書，專任教師能獨(dú)立設(shè)計(jì)、組織實(shí)施一門專業(yè)課程的全部教學(xué)過程，能獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)，雙師素質(zhì)比例占90%以上，擔(dān)任核心專業(yè)課程教學(xué)的專任教師雙師素質(zhì)比例要達(dá)到100%。專任教師應(yīng)每5年累計(jì)完成6個(gè)月以上的交通土建類行業(yè)企業(yè)實(shí)踐鍛煉。

3.兼職教師任職資格及水平要求

兼職教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有豐富的行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，并取得行業(yè)企業(yè)中、高級(jí)職業(yè)資格證書。

4.兼職教師承擔(dān)的專業(yè)課程及學(xué)時(shí)比

專兼教師比例達(dá)到1:1.5，兼職教師的授課占專業(yè)總課時(shí)的比例不少于30%。

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備的基本要求

根據(jù)學(xué)生規(guī)模建有媒體教室及多媒體設(shè)備、公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、語音實(shí)驗(yàn)室及語音設(shè)備等校內(nèi)基本教學(xué)設(shè)施，承擔(dān)并滿足公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課的正常教學(xué)。

2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求

根據(jù)專業(yè)方向的職業(yè)能力要求、學(xué)生規(guī)模以及實(shí)訓(xùn)要求，從專業(yè)集群共建共享出發(fā)，本著“資源高效、合理配置”建設(shè)思路，建有軌道工程施工實(shí)訓(xùn)室、盾構(gòu)實(shí)訓(xùn)室、橋梁檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量精密儀器室、集料實(shí)訓(xùn)室、多媒體機(jī)房室等校內(nèi)實(shí)

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

訓(xùn)基地，承擔(dān)專業(yè)的課內(nèi)測(cè)量實(shí)訓(xùn)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、工程造價(jià)文件編制實(shí)訓(xùn)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)鐵路行業(yè)新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的發(fā)展，持續(xù)改進(jìn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

3.校外實(shí)訓(xùn)（習(xí)）基地的基本要求

以“校企互動(dòng)、合作共建”為宗旨，學(xué)院與陜西省鐵路集團(tuán)有限公司、中鐵一局第三工程有限公司、中鐵十局集團(tuán)西北工程有限公司、中鐵七局集團(tuán)路橋工程有限公司等企業(yè)聯(lián)合建設(shè)了校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校和企業(yè)合作完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，在生產(chǎn)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)綜合能力。

（三）教學(xué)及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源

1.教材

選用符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的高職高專教材，優(yōu)先選用與行業(yè)新規(guī)范、行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合并采用“項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合”的教材；或與企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材；或根據(jù)學(xué)院教學(xué)要求和學(xué)生特點(diǎn)，基于工作過程編寫的校本特色教材。

2.圖書

圖書館配置與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的鐵道工程類專業(yè)圖書，數(shù)量符合教育部相關(guān)規(guī)定，并應(yīng)滿足教學(xué)需要。每年定期新增專業(yè)圖書；通過企業(yè)參與，教師下企業(yè)調(diào)研等形式，收集專業(yè)職業(yè)崗位新標(biāo)準(zhǔn)、新要求，補(bǔ)充和完善鐵道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源

以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，構(gòu)建校園共享資源平臺(tái)，積極開發(fā)精品開放課程，建設(shè)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程、優(yōu)質(zhì)教材、優(yōu)秀課件和各專業(yè)共享教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)校區(qū)內(nèi)的資源共享。同時(shí)搭建開放型共享資源平臺(tái)，將特色專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與同類高職院校或相近專業(yè)進(jìn)行資源共享，進(jìn)而提高教師信息化教學(xué)水平和信息素養(yǎng)。

十、教學(xué)建議

（一）教學(xué)方法、手段的建議及教學(xué)組織形式建議

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1.教學(xué)方法、手段的建議

采用“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)、德技并修、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。針對(duì)專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)能力、個(gè)性特點(diǎn)和職業(yè)能力要求的差異以及不同課程特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，因材施教，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活選擇工程案例、分組討論、動(dòng)手操作等多樣化教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)，突出學(xué)生能力培養(yǎng)。

采用“云課堂”、“雨課堂”、“藍(lán)墨云班課”等信息化教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)時(shí)實(shí)地課前預(yù)習(xí)、課后學(xué)習(xí)，教師根據(jù)信息化教學(xué)工具收集教學(xué)反饋，及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解程度，優(yōu)化教學(xué)策略，達(dá)到最優(yōu)教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織形式建議

基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)基礎(chǔ)課程應(yīng)以“零基礎(chǔ)、零對(duì)接”為起步，將每門課程構(gòu)建為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的模塊或項(xiàng)目。在教學(xué)過程中，根據(jù)課程特點(diǎn)可以采用以下三種教學(xué)組織過程：基于工作對(duì)象劃分教學(xué)模塊組織教學(xué)；基于工作過程劃分任務(wù)，以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式組織教學(xué)；基于認(rèn)知過程劃分教學(xué)內(nèi)容組織教學(xué)。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師引導(dǎo)，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題、動(dòng)手操作的能力，將學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)貫穿并滲透于每門課程的教學(xué)過程中。

（二）教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議

1.教學(xué)評(píng)價(jià)建議

基于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位能力的教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建以職業(yè)能力考核為核心、以過程考核為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)方式，從知識(shí)考核、實(shí)做考核、職業(yè)技能鑒定等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，突出考核學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的全面客觀評(píng)價(jià)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，推行“1+X”試點(diǎn)改革。

2.教學(xué)考核建議

考核內(nèi)容基于職業(yè)崗位需求，以專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力多元考核為評(píng)價(jià)內(nèi)容；考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)崗位的任職要求，根據(jù)不同課程的特點(diǎn)，引入企業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)確定合理可行的考核標(biāo)準(zhǔn)；考核方式可以根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和要求，綜合運(yùn)用筆試、口試、實(shí)操、工程案例處理、

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

職業(yè)技能鑒定、答辯等多種形式考核學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力。

十一、畢業(yè)規(guī)定

（一）證書要求

1.取得與本專業(yè)工種相關(guān)的1個(gè)中級(jí)工以上職業(yè)資格或認(rèn)證證書；

2.取得英語A/B級(jí)或四六級(jí)證書或全國計(jì)算機(jī)軟件資格水平考試證書或全國計(jì)算機(jī)ATA考試證書或其它各類專項(xiàng)技能證書。

（二）學(xué)分要求

1.本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低總學(xué)分是 149.5 。學(xué)生必須同時(shí)修滿本專業(yè)最低總學(xué)分才能獲得畢業(yè)資格。

2.校內(nèi)選修課學(xué)分不能低于6。

3.課外素質(zhì)拓展課學(xué)分不能低于5。

4.勞動(dòng)課學(xué)分不能低于2。

5.網(wǎng)絡(luò)選修課學(xué)分不低于3。

十二、質(zhì)量保障

1.學(xué)校和二級(jí)學(xué)院建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度。成立二級(jí)學(xué)院教學(xué)委員會(huì)、專業(yè)（或課程組）教研室教學(xué)監(jiān)控組、學(xué)生反饋監(jiān)控體系組成的三級(jí)監(jiān)控體系，嚴(yán)格監(jiān)控專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量。

2.學(xué)校和二級(jí)學(xué)院完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等活動(dòng)。

3.學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)生源情況、在校生學(xué)業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

4.專業(yè)教研組織充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性地處理，保證教學(xué)運(yùn)行處于良好態(tài)勢(shì)。

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

十三、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議

畢業(yè)生可通過以下幾種渠道繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造：

1.專升本學(xué)習(xí)。在學(xué)校期間可參加專升本考試升入普通本科院校道路與鐵道工程、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、橋梁與隧道工程等專業(yè)學(xué)習(xí)。

2.在職繼續(xù)學(xué)習(xí)。就業(yè)以后可通過電大、函授、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育以及在職培訓(xùn)等，接受學(xué)歷教育或非學(xué)歷的學(xué)習(xí)。

3.跨專業(yè)自主學(xué)習(xí)。利用公路與鐵道工程學(xué)院各專業(yè)協(xié)同發(fā)展優(yōu)勢(shì)，各專業(yè)方向的畢業(yè)生可根據(jù)就業(yè)需求在學(xué)院其它專業(yè)自主跨專業(yè)學(xué)習(xí)（不單計(jì)學(xué)歷）。

4.高職+高校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科（需具備聯(lián)合培養(yǎng)資質(zhì)）。當(dāng)具備聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型本科資質(zhì)后，專業(yè)學(xué)生高職3年學(xué)習(xí)期滿，畢業(yè)生經(jīng)考核測(cè)試合格后，進(jìn)入普通本科教育學(xué)習(xí)2年。

十四、編制說明

1.編制的依據(jù)

（1）《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國發(fā)【2019】4 號(hào)）；

（2）《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成 【2019】13 號(hào)）；

（3）教育部職成司《關(guān)于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》（教職成司函【2019】61號(hào)）；

（4）陜西省教育廳辦公室《關(guān)于做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的通知》；

（5）《2019年高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂指導(dǎo)意見》（陜交院【2019】120號(hào)）。

2.方案的特點(diǎn)

本培養(yǎng)方案以為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，按照全國教育大會(huì)部署，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，根據(jù)現(xiàn)代高職教育理論以及教育部、財(cái)政部關(guān)于高職教育的有關(guān)文件精神，參考高等職業(yè)學(xué)校高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)編制的。本方案進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)化

專業(yè)人才培養(yǎng)方案

人才培養(yǎng)全過程，加快培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才。鐵道工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案堅(jiān)持育人為本、體現(xiàn)培養(yǎng)特色，具有以下特點(diǎn)：

（1）“崗位導(dǎo)向、能力遞進(jìn)、德技并修、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式

以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，貫徹德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人體制，以職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合高職高專職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)、行業(yè)企業(yè)需求、社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)崗位分布情況，進(jìn)一步完善了人才培養(yǎng)模式。

（2）構(gòu)建著重培養(yǎng)職業(yè)崗位能力的課程體系

根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校鐵道工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求，按照 “企業(yè)調(diào)研—崗位群分析—職業(yè)資格分析—崗位能力和職業(yè)資格能力分析—具體工作任務(wù)分析—典型工作任務(wù)分析—行動(dòng)領(lǐng)域歸納—學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換—項(xiàng)目化課程設(shè)置—項(xiàng)目化課程教學(xué)設(shè)計(jì)”路徑構(gòu)建本專業(yè)課程體系，將課程體系同時(shí)引入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；將“思政課程”+“課程思政”貫穿始終，把立德樹人作為根本任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作，實(shí)現(xiàn)“三全育人”。

（3）推行1+X制度

推行1+X制度。鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書。堅(jiān)持育訓(xùn)結(jié)合，促進(jìn)書證融通，以人才培養(yǎng)模式改革帶動(dòng)職業(yè)教育質(zhì)量提升。

3.方案的執(zhí)行

本方案自2021年9月開始執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中進(jìn)一步完善。

十五、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)