講故事比賽新聞稿(8篇)

2024年3月7日發(作者：自編童話故事作文)

講故事比賽新聞稿（8篇）

講故事比賽新聞稿 篇一

故事宛如一首歌，打著歡樂的節拍，被輕風吹進心里；故事猶如一副畫卷，明麗的色彩伴著奇特的幻想，游蕩在腦間，久久不能忘卻；故事正如一首詩，吟著自由的韻律，在生活中體會美的感受。

在這萬物復蘇、春意盎然的季節，為了激發學生們的讀書熱情，鍛煉學生們的心理素質，提高學生們的口頭表達能力，近日，我校舉行了首屆一年級講故事比賽。

比賽中各位參賽小選手表現得落落大方，言語生動有趣，聲情并茂，故事內容有聲有色，豐富有趣，并塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。

孩子們的精彩講述將大家帶入了一個又一個美妙的世界，吸引了大家的視覺和聽覺，掌聲和喝彩聲一次比一次熱烈。

這些有趣的故事也讓孩子們懂得了許多的道理，認識了許多的事物，孩子們也從故事中感受到了快樂。

多功能室時而靜謐無聲，時而緊張熱鬧，時而掌聲不斷。

最后，經過評委們的認真評選，，一(31)班的花彤彤、一(32)班的黃奕笛榮獲一等獎，另外還評選出二等獎3名，三等獎4名，優秀獎11名。

此次講故事比賽，既促進了學生們養成多讀書，多看書的習慣，也激發了學生們愛讀書、愛講故事的興趣，提高了學生們的。口頭表達能力和講故事水平，同時也豐富了校園的文化生活，也為靦腆、膽小不敢說話的孩子搭建了鍛煉的舞臺，也讓大膽、自信、勇于表現的孩子擁有更多成功的機會，充分展示了學生健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。

幼兒故事演講比賽活動方案 篇二

一。指導思想：

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期?！毒V要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的。健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

二。參加對象：全園小朋友

三?；顒訒r間：11月9日——11月24日(各班級預賽)

11月30日(進行全園決賽)

四、活動地點：杜澤中心幼兒園

五、比賽形式：小、中班念兒歌、講小童話故事表演。(1—2分鐘)

大班講故事表演。(3—4分鐘)

六、比賽步驟：本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班級選拔2-3名幼兒參加第二階段的比賽。

第二階段：以班級為參賽單位參加平行組的全園決賽。

七、活動說明：

1、兒歌、故事內容應積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，格調清新、明朗，充分體現積極進取的風貌。

2、講述生動、形象、自然、流暢，語言準確。

3、講故事的時間不超過4分鐘。

八：評獎方式：

本次比賽將評選出故事大王、最佳表現獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

講故事比賽新聞稿 篇三

為了給同學們更多鍛煉自己的機會，也為了給同學們一個展示自我風采的舞臺，教育科學學院20xx級1、4班共同舉行了一場講故事比賽。

經過一番激烈而精彩的初賽之后，一·四班班委艱難地選出了十二位非常優秀的同學。

院長助理卓進老師，李雪老師，學生會副主席王易濤，組織部部長涂博以評委的身份出席了本次活動。

一班的程陽和四班的羅雪擔任主持人。

11月21日晚上6點講故事比賽決賽在五教南負101如火如荼地展開了。

首先，主持人介紹了到場的。嘉賓，接著程陽宣讀了此次比賽的。評分細則。

然后一號選手滿懷自信地走上了講臺，并開始了她的精彩演講。

一個個優秀的選手邁著輕松的步伐依次走上講臺，講述著他們精心準備的故事。

經過一個多小時的激烈競爭，各個獎項也逐一出爐，獲得三等獎的同學是一班的徐裊，劉文龍，劉佩，四班的張婷，熊煊慧，先元梅；獲得二等獎的同學是一班的李婭，黃文春，四班的王淵、高紅梅，獲得一等獎的同學是一班的李信、四班的徐雨詩。

最后，組織部部長涂博為本次比賽作了重要總結，并給大家講了關于講故事的技巧。

雖然故事講完了，但大家都沉浸在選手帶給我們的歡樂中，也陷入了故事帶給我們的思考中。

這次講故事比賽很有意義，也達到了很好的效果，它讓我們明白“只要有付出就會有收獲”的道理。

講故事比賽新聞稿 篇四

由xx經濟學院法商學院團委主辦，院學生會承辦的“中華頌”詩歌朗誦比賽的決賽于11月4日19：00在大學生活動中心3號報告廳如期舉行。共有10位選手入圍，吸引了大量師生前來觀摩。

決賽分為三個環節，形象展示與自我介紹、主題朗誦及即興演講。在第一環節，選手們可謂八仙過海各顯神通，有表演唱歌，跳舞，樂器演奏的，還有現場給動畫配音，幽默搞怪的，充分展現了法商人的多才多藝與積極樂觀，博得在場老師和同學們的陣陣喝彩。第二環節，選手們激情澎湃的用聲音演繹了經典，讓大家在抑揚頓挫中感受到了中國語言的魅力，好一曲“中華頌”，不時的引起全場共鳴，唱響著青年學子獻給祖國母親的`贊歌。即興演講可謂是最考驗人的環節，但這在10強選手面前似乎并不是難事，他們才思敏捷，口齒伶俐，贏得了老師的贊許及同學們的欽佩。

比賽最終決出一二三等獎及優秀獎，選手和評委老師及嘉賓合影留念，比賽畫上了一個圓滿的句號。

講故事比賽新聞稿 篇五

20xx年10月7日上午7點30分，“師恩難忘——我的成長故事”講故事比賽初中組決賽在我校主校區一樓階梯教室隆重舉行，共有8名選手入圍決賽。

一個個優秀的選手邁著輕松的步伐依次走上講臺，講述著他們與老師之間的。故事。在場的老師和同學無不深受感染，現場掌聲和喝彩聲接連不斷。經過45分鐘的激烈競爭，各個獎項也逐一出爐。

隨后，評委xx老師為本次比賽作了重要總結。她指出，講故事所有的技巧都旨在傳達一個“情”字，而本次比賽是在傳達一種“師生情”。教育同學們要懂得感恩，感恩老師、父母還有所有幫助自己的人，感恩他們促成了自己的成長和成熟。只有心中長存感激，心路才能越走越寬。她希望每個同學都心存感恩，希望每個人的生活都可以充滿陽光，充滿溫馨，充滿幸福。

比賽結束后，選手們與評委老師合影留念。

本次比賽，不僅鍛煉了學生的綜合能力，而且也對學生進行了一次深刻的感恩教育，培養學生尊師重道的良好品德。

幼兒故事演講比賽活動方案 篇六

一、活動目的：

“學名人勵志，悟成長之路?！睘榱烁玫嘏囵B學生的意志品質，讓學生具有遠大的志向和良好的行為習慣，為學業成就、終身發展注入持續的動力源泉，把府谷三小“書香校園”主題教育活動開展得既突出主題，又形式多樣，根據學?；顒影才?，結合在學生中開展的讀書活動，特舉行“一、二、三年級學生勵志小故事演講”比賽。

二、比賽地點：府谷三小舊教學樓五樓多功能會議室

三、參賽對象：一、二、三年級學生

四、活動形式：

勵志小故事演講比賽(每人比賽時間限定在3～5分鐘之內)

五、活動步驟：

本次活動分為兩個階段：

第一階段：各班級內部進行初賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出一名同學代表班級參加第二階段的年級段決賽；各班第12周自行組織進行初賽，并將參加第二階段比賽的學生名單及內容于第12周交少隊部。

第二階段：以年級為單位參加決賽。

六、活動時間及評委：

時間：第十三周

評委：家長代表

七、活動說明：

1.參賽要求：

參賽材料的內容為勵志小故事，要求故事格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

參賽選手必須在3—5分鐘內脫稿獨立完成。超時者不得獎。

2.評分細則：

比賽采用100分制，評委現場打分，去掉一個最高分和最低分，保留到小數點后兩位取平均分。

①演講內容：緊扣主題、充實生動(20分),語言流暢自然，有感召力(20分)演講時間不超過5分鐘(5分).(計45分)

②語言能力：普通話流利，發音標準，語調準確，表達流暢(20分); 脫稿演講(10分);節奏優美，富有感情，肢體語言使用恰當(10分).(計40分)

③綜合印象：上下場致意、答謝(5分),服裝得體，自然大方，氣質佳(5),觀眾反映好(5).(計15分)

3.評獎方式：按年級段分別評選出一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。

5.屆時請相應年級段學生(每班選派5名)按時、有序地入場，認真地觀看比賽。

幼兒故事演講比賽活動方案 篇七

一、活動主題：

我的閱讀故事

二、參加對象：

學校四至六年級每班一名選手。

三、比賽要求：

1、演講過程要求脫稿，每位選手的演講限時5分鐘左右。(超時或時間太短酌情扣分)

2、演講內容要求圍繞“我的閱讀故事”的主題展開。體裁不限。

3、學生可在演講的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、演講要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、動作自然、儀表得體大方具有感染力。

四、比賽程序：

1、初賽：9月6日前，以班級為單位，由各班語文科和班主任任自行組織，每班選出優秀代表1名參加全校的決賽。9月6日各班上交決賽學生名單、演講題目到教導處。9月13日早讀課各選手到教導處辦公室進行抽簽。

2、決賽：按抽簽的先后順序進行決賽。時間：9月13日(周五)中午11:45

地點：學校多媒體教室

五、獎項設置：

設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

六、評分標準(100分制)

(一)、主 題(30分)

1、主題鮮明，能體現個人閱讀過程及成果。(15分)

2、聯系實際，貼近生活(9分)

3、思維敏捷，邏輯性強(6分)

(二)、語言表達 (30分)

1、語言優美，準確簡明(10分)

2、抑揚頓挫，鏗鏘有力(8分)

3、表達流暢，口齒清晰(7分)

4、普通話標準(5分)

(三)、藝術表現 (25分)

1、富有激情，感染力強(10分)

2、精神飽滿，表情自然(9分)

3、肢體語言使用恰當(6分)

(四)、演講效果(15分)

1、觀眾反應好(6分)

2、氣質、形象、著裝(6分)

3、時間掌握好(3分)

七、評委

教導處成員、各年級組長。

講故事比賽新聞稿 篇八

烏牛金太陽幼兒園故事大王比賽新聞稿；為了提高幼兒的語言表達能力，豐富園所文化

氛圍，我；比賽時，小朋友們個個落落大方，動作惟妙惟肖，表情；為幼兒提供了一個展現自我，提高語言表達能力的舞臺；烏牛金太陽幼兒園；20xx年4月6日；

烏牛金太陽幼兒園故事大王比賽新聞稿

為了提高幼兒的語言表達能力，豐富園所文化氛圍，我園與4月5日舉行了幼兒“故事大王”比賽，通過個班內層層選拔，共10名幼兒參加了此次決賽。

比賽時，小朋友們個個落落大方，動作惟妙惟肖，表情豐富，故事內容有聲有色，豐富有趣。

《野貓的城市》、《這是誰的蛋》、《龜兔賽跑》、《兩只笨狗熊》等等，這些有趣的故事讓孩子們懂得了許多的道理，認識了許多的事物，孩子們也從故事中感受到了快樂。

講故事比賽為靦腆、膽小不敢說話的孩子搭建了鍛煉的。舞臺，也讓大膽、自信、勇于表現的孩子擁有更多成功的機會。

經過評委老師們公平、公正的評判，最后評出了故事大王、最佳表現獎、口齒伶俐獎、語言連貫獎若干名。

為幼兒提供了一個展現自我，提高語言表達能力的舞臺。

孩子們精彩、自信的表演，充分展示了廊下幼兒園幼兒健康活潑、蓬勃向上的精神面貌。

讀書破萬卷，下筆如有神。上面的8篇講故事比賽新聞稿是由精心整理的講故事比賽范文范本，感謝您的閱讀與參考。