部編版八年級下冊語文期末復習:名著導讀 專項練習題(word版,含答案

2024年3月9日發(作者：濟南的冬天作者)

部編版八年級下冊語文期末復習：名著導讀 專項練習題

1. 關于《傅雷家書》《鋼鐵是怎樣煉成的》，下列表述錯誤的一項是（ ）

A.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親，在兒子長大成人、留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活藝術

進行悉心指導。

B.《傅雷家書》首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，

教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇到困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮

辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

C.在筑路工作要結束時，朱赫來得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把他送回家鄉去休養。由于種種傷

病及忘我的工作和勞動，朱赫來的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長

期住院治療。

D.保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情

操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

2.名著、對聯。

（1）《傅雷家書》中的父親與兒子_______________（姓名）論及藝術家的修養時，提到

“_______________”是第一把藝術的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養。

（2）【對對聯】學校準備舉行讀書報告會，下面是本次活動需要懸掛的一副對聯，請你補寫下聯。

上聯：閱讀經典賞名家風采

下聯：____________________

3. 根據要求填空。

傅雷是一位杰出的翻譯家。他還是一位特殊的①_______________，一位嚴厲、盡責同時不乏愛心的父親，

這主要體現在他對兒子的教育中。《傅雷家書》，收錄了1954年到1966年間傅雷及其夫人寫給兩個兒子的

家信100多封。其中主要是寫給長子②_______________的家信。

4. “離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結果，而最終都會帶來成長”，這句話在下列名著中如何體

現？請任選一部，結合相關情節加以分析。

備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》 《傅雷家書》

第 1 頁 共 17 頁

5. 閱讀下面文本，完成下列各題。

真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的“不懂”，比不真誠的“懂”，還叫人好受些。

最可厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才

能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。

（1）傅雷是一位杰出的_______________家，一位特殊的教育家，一位優秀的作家、文藝評論家。《傅雷

家書》中，傅雷常常通過書信鼓勵兒子多從詩歌、戲劇、美術等藝術門類中汲取營養，提高自身的

_______________。

（2）作者在這封信中給兒子最大的教育是什么？

6. 閱讀下面文本，完成下列各題。

你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來

覆去睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，

我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說，可是不敢

說，你這個年紀是一切向前的，不愿意回顧的；我們啰里啰嗦的抖出你尿布時代與一把鼻涕一把眼淚時代

的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中，

隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應當向誰感謝。即使我沒宗教信

仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友：兒子變了朋友，世界上有什么事可以和

這種幸福相比的！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的，我相信我一定會做

到不太落伍，不太冬烘，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見到的，比你

們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看，許多事你們一時覺得我看得不對，日子久了，現實卻給你

證明我并沒大錯。

孩子，我從你身上得到的教訓，恐怕不比你從我得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增

了幾許深刻的體驗，我從與你相處的過程中學到了忍耐，學到了說話的技巧，學到了把感情升華！

（1）讀完文段，用兩個詞語概括這位父親的特點：_______________、______________。

（2）結合原著上下文，說說作者為什么說“兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的”。

第 2 頁 共 17 頁

（3）對父母的養育之恩，我們當感恩圖報，同時也希望父母對我們的教育能講究方式方法。請你將《傅

雷家書》推薦給父母，并說明推薦理由。

7. 閱讀下面文本，完成下列各題。

1956年2月29日夜

親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清晰等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可

愛、清晰的味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情投入”的分別。感性認識固然是初步印象，是

大概的認識；理性認識是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，

把理性所認識的，用心靈去體會……

比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發生真正的共鳴……

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……

（《傅雷家書》節選）

（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子_______________的，“書”指的是_______________。

（2）在這封家書中，傅雷為什么多次提到莫扎特？

（3）從選文中可看出傅雷是一個怎樣的父親？請概括作答。

8. 閱讀下面文本，完成下列各題。

大家對你的欣賞，媽媽一邊念信一邊直淌眼淚。你瞧，孩子，你的成功給我們多大的歡樂！而你的自

我批評更使我們喜悅得無可形容。

要是你看我的信，總覺得有教訓意味，仿佛父親老做牧師似的；或者我的一套言論，你從小聽得太熟，

耳朵起了繭；那末希望你從感情出發，體會我的苦心；同時更要想到：只要是真理，是真切的教訓，不管

出之于父母或朋友之口，出之于熟人生人，都得接受。別因為是聽膩了的，無動于衷，當作耳邊風！你別

第 3 頁 共 17 頁

忘了：你從小到現在的家庭背景，不但在中國獨一無二，便是在世界上也很少很少。哪個人教育一個年輕

的藝術學生，除了藝術以外，再加上這么多的道德的？我完全信任你，我多少年來播的種子，必有一日在

你身上開花結果——我指的是一個德藝俱備，人格卓越的藝術家！

（1）選段中作為家長的傅雷對兒子最大的期望是什么？給兒子的真切勸告是什么？

（2）你讀完選段，有什么感悟呢？

9. 閱讀下面文本，完成下列各題。

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，

才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。克利斯朵夫不是

經過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢地你會養成另一種心情對付過去的事：

就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠以客觀的現實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人

唯有敢于正視現實，正視錯誤，理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，

越來越堅強的。

（1）該選段出自名著_______________，這是一部書信集，凝聚著傅雷先生對兒子_______________深厚

的愛。文中的“高潮”與“低潮”分別指的是我們生活中遇到的_______________與_______________。

（2）結合家書內容，說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？

10. 下面是《傅雷家書》里傅雷的兩段話，閱讀后回答后面的問題。

【文段一】

在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別

的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上，叮叮當當的！

【文段二】

人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然

無累，真正的解脫。

第 4 頁 共 17 頁

這兩段文字分別表達了傅雷的什么用意？

11. 名著閱讀。

（1）《傅雷家書》摘錄了傅雷先生與兒子的186封書信，傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，

嘔心瀝血培養了兩個孩子：_______________——著名鋼琴大師，_______________——英語特級教師。

（2）傅雷在和兒子交流對終身伴侶要求時認為有三點最主要：_______________、_______________、

_______________。

12. 名著閱讀。

（1）請在橫線上填入相應的內容。

“哼，沒有口袋？你以為這樣一來，我就不知道誰搞的惡作劇——糟蹋①_______________了！你以

為這次還能留在學校里嗎？不，小鬼，沒那么容易。上次是你母親懇求才把你留下的，這回可饒不了你。

給我滾出去！”他狠狠的揪住男孩的耳朵，把他推到走廊里，隨手關上了門。

救室里寂靜無聲，大家都牽拉著腦袋，誰也不知道保爾·柯察金為什么被趕出學校。只有保爾的好朋

友②_______________（人名）明白事情的緣由。他們六個考試不及格的學生去神父家補考，在廚房里等

候神父的時候，他親眼看見……

選自③_______________（填作者）《鋼鐵是怎樣煉成的》

（2）選文最后一個標點符號是省略號，表示引文內容的省略。請根據你的閱讀記憶填寫完整。

他親眼看見_______________。而這一情節也正體現了在當時年僅十二歲的保爾身上有非常可貴的

_______________。

13. 閱讀下面文本，完成下列各題。

參天的百年橡樹默默地佇立著。池塘在牛蒡和水草的覆蓋下睡得正香，寬闊的林蔭道上渺無人跡。在

白色的高圍墻里面，從前的士官武備學堂現在已經改為紅軍第五步兵軍官學校。夜深了，樓上沒有燈光。

從表面上看，這里的一切都很平靜。路過的人一定以為里面的人全都睡下了。但是，那扇大鐵門為什么敞

開著？門旁邊那兩個像大蛤蟆似的東西又是什么呢？從鐵路工人區的各個角落到這里來集合的人都知道，

既然下了緊急集合令，軍校里的人不可能在睡覺。參加支部會的人聽到簡短的通知后，就直奔這里。路上

沒有人說話。有單獨來的，有兩個人一起來的，最多不超過三個人。

（1）上面這段文字選自_______________（作者）寫的著名小說《_______________》，來這里集合的人要

第 5 頁 共 17 頁

進入這個步兵學校需要的證件是_______________。

（2）進入到步兵學校后，省委書記安排了大家怎樣的任務？

14. 名著閱讀。

（1）成長中有長者引路，可以少走彎路，盡快成長。請結合《傅雷家書》中傅氏父子的相關事例，談談

你對這句話的理解。

（2）小說塑造的典型形象往往是豐滿的。請從下面人物中任選一個，結合具體情節來談談他的超凡與平

凡。

①唐僧（《西游記》） ②保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

15. 請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容，回答下面問題。

（1）“軍官朝保爾開了一槍，但是沒有打中，子彈像一只麻雀，嗖的一聲從他的臉旁飛了過去。那個軍官

被戰馬的胸脯撞出去老遠，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去了。就在這一剎那間，機槍迫不及待地發出

了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。”

（1）這段選文描寫了保爾所在騎兵師與哪國軍隊交戰的場景？________

（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產階級英雄形象。他當過童

工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在________（人名）的影響下逐步走上革命道路。

（3）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，主人公保爾被視為精神楷模。請結合

保爾的經歷，舉一例談保爾身上具有怎樣的精神品質。

________

16. 閱讀下面文本，完成下列各題。

保爾不知不覺地來到了松林跟前，他在岔路口站了一會兒。在他的右面是陰森森的老監獄，它用高高

的尖頭木柵欄和松林隔開，而它后面是醫院的白色房子。

瓦莉亞和她的們就是在這地方，在這空曠的廣場上的絞架下被絞死的。他在原來豎絞架的地方默

默地站了一會兒，隨后就走下陡坡，到了烈士的公墓那里。不知道是哪個有心人，用樅樹枝編成的花圈把

那一列墳墓裝飾了起來，給這小小的墓地上了一圈綠色的柵欄。筆直的松樹在陡坡上面高聳。綠茵似的嫩

第 6 頁 共 17 頁

草鋪遍了峽谷的斜坡。

這兒是小鎮的近郊，又陰郁，又冷清，只有松樹林輕輕的低語和從復蘇的大地上散發出來的春天新鮮

的氣味。……就在這地方，他的們英勇就義，為了使那些生于貧賤的、那些一出生就當奴隸的人們能

有美好的生活而獻出了自己的生命，保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤、極度地悲憤充滿了他的心。人最寶貴

的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，更

不因碌碌無為而羞愧；他臨死的時候能夠說：“我的生命和全部精力都已經獻給了世界上最壯麗的事業—

—為解放全人類而斗爭。”人應當趕緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結

束他的生命。保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（1）上面文段節選自名著《_______________》，作者是_______________。

（2）選段中所記敘的情節具體內容是（簡要回答）_______________。

（3）讀完這段生命的誓言，你有何感想？你將以怎樣的態度對待自己的一生？

17. 閱讀下面文本，完成下列各題。

（1）A開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了；

《_______________）。從這一天起，他把整個身心都撲在這部書的創作上……

以上語段出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。文中的“A”是_______________（人名）。他計劃寫的中篇小說

書名是《_______________》。

（2）傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養出兩個孩子：_______________（著名

鋼琴大師）、_______________（英語特級教師）。

18. 名著閱讀。

（1）請觀察下面這幅圖片，回答后面的問題。

第 7 頁 共 17 頁

她哭了一陣，忽然轉過身，一把扭住八戒罵道：“你打死我的女兒，你這傷天害理的兇和尚！”一邊罵一邊

又哭了起來。

①上面這幅圖片出自《西游記》的哪一情節？

②簡要談談閱讀這一情節的感悟。

（2）閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》節選，回答后面的問題。

他用刀背使勁拍了一下已經十分疲憊、嚼子上血跡斑斑的戰馬格涅多克，沖向正在廝殺的人群。

“砍死這幫畜生！砍死他們！砍死這幫波蘭貴族！他們殺死了列圖諾夫！”盛怒之下，他揚起馬刀，連看

也不看，向一個身穿綠軍服的人劈下去。

①選段中的“他”指的是________。

②從選段中能看出“他”具有怎樣的性格特點？

19. 名著閱讀。

（1）某報社開展“薦名著，學家風”的主題活動，其中推薦的一本名著是《傅雷家書》。如果你是報社編

輯，你會怎么寫這本書的推薦語？（不少于80字）

（2）班級開展“我與名著人物交朋友”活動，下列名著人物中請你選擇一個交朋友，請結合名著內容闡

第 8 頁 共 17 頁

述你與他交朋友的理由。

保爾·柯察金 許云峰 小茨岡

20. 1955年，傅聰獲第五屆肖邦國際鋼琴大賽第三名以及“瑪祖卡”最佳演奏獎。其后，他在波蘭成功

舉辦多場音樂會，獲得贊譽，傅雷寫信告誠他要保持赤子之心，這是父親對兒子的最高夸獎和希冀。他寫

給傅聰的那句名句，后來也成了自己和妻子的墓志銘：“赤子孤獨了，會創造一個世界。”

請從《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》《海底兩萬里》中選取一個具有“赤子之心”的人物，結合具

體情節，談談他（她）如何在孤獨中創造一個世界？

21. 閱讀語段，回答問題。

斜坡上的人還在堅持不懈地挖土。 A 望著飛舞的鐵鍬，望著彎腰緊張勞動的人群，低聲對阿基姆說：

“……這些人是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”……直到這時 B 才體會到，嚴寒造成的痛苦是多

么難以忍受……腳上那只舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉在雪里找不到。另一只腳上的靴子也隨時有掉底的

危險……他猛烈地揮動大木锨鏟雪。

①這段文字節選自紅色經典作品《鋼鐵是怎樣煉成的》，選段中涉及的兩個人物是：

A.________ B.________

②共產黨人都有著鋼鐵般的意志和精神，小說中的主人公在雙目失明、全身癱瘓的情況下，依然堅持寫作。

請結合小說中的其他情節，寫出你對主人公“鋼鐵精神”的理解。

________________

22. 閱讀名著片段，回答下列問題。

青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走A的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的

A已能夠勉強站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了

很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發亮。外面已經是冰雪消融的早春天氣了。

（1）這段文字出自《① 》，文段中的人物A是② 。

（2）文段中說“這已是他第四次死里逃生”，

結合原著內容

，簡要概括他前三次戰勝死神節并分析其精神

??????

品質。（

寫出一次即可

）

??????

第 9 頁 共 17 頁