《三國演義》讀后感(通用10篇)

2024年3月9日發(作者：一次有趣的游戲)

《三國演義》讀后感(通用10篇)

《三國演義》讀后感1

“草船借箭，借東風，木牛流馬……鞠躬盡瘁，死而后已……”在民間流傳

中，諸葛亮簡直就是智慧與忠誠的化身，但我通讀完《三國演義》，仔細分析后，

我對諸葛亮有了新看法。

首先說忠誠：諸葛亮受劉備白帝城托孤，七擒孟獲，七出祁山，病死五丈原；

終其一生，即便明知劉禪不是明君，仍全力扶持，因此被認為是忠誠的楷模。

但是，換個角度講，對于一個身處三國亂世的臣子來說，什么是最高的忠誠？

應該是幫忙君主取得成功，也就是輔佐君主，將國家治理好；如果表現更為完美，

應該是：結束戰亂，統一國家。

反過來看看諸葛亮他做了什么，劉備的規劃就是讓諸葛亮輔佐劉禪統一天

下，成就霸業；如果諸葛亮在統一天下之后沒有篡權，并幫助劉禪成為一位英主，

把國家治理好，那就是真正的忠誠。

而諸葛亮呢？雖然沒有篡權，但他既沒有幫助劉禪統一天下；更沒有把劉禪

培養成一代英主，反而讓劉禪出演了“樂不思蜀”的千古笑話。諸葛亮只是成就

了自己一代賢相的美名，對蜀國而言，不管是對劉備還是劉禪，他并沒有真正做

到人們所誦揚的忠誠。

再說智慧：諸葛亮是中國古代智慧的化身，借東風、空城計、木牛流馬、草

船借箭等，均是耳熟能詳的智慧體現。但在我看來，這只能算是一些小智慧罷了。

如果作為一個普通人，以上任何一件事，都值得自己吹上個百八十年，但諸葛亮

是一位國家的丞相，不是普通人；他的智慧應該表現在如何調動整個國家的聰明

才智，讓大家共同努力，把國家治理好；他的智慧應該體現在，如何建立規范有

效的制度，通過合理的制度來管理國家，而不是事必躬親，把國家的治理完全建

立在自己一個人的權威上。

諸葛亮沒有成為一個聰明的管理者，他只是像個工作狂似的不停地工作（到

晚年連打兩百棍以上的軍罰都要親自前往監督）；他不相信任何人，認為只有自

己才能把事情辦好，別人得不到機會；可能諸葛亮根本就沒有考慮過培養人才這

件事，以為自己可以永生不死一樣。結果最后只是把自己身體搞垮了，留下了一

些看似“人才”的人才，把蜀國推向了滅亡。正可謂“蜀中無大將，廖化作先鋒”。

可以毫不客氣地講，蜀國的滅亡，諸葛亮這位所謂的賢相負有不可推卸的責

任。

所以，我認為諸葛亮只是被無限夸大、吹捧起來的完美先生，像神話人物一

樣當故事看看就好！

《三國演義》讀后感2

假期中，我讀了四大名著的兩本，其中有《三國演義》，是羅貫中的一部作

品。

在《三國演義》中，我最喜歡的一個人物是蜀國的關公：關云長。

荊州失守后，劉、關、張失散，而關羽被曹軍包圍，關羽出于保護兄嫂不被

侵犯，而同意暫時歸降曹操，有一天，關羽得到了大哥的消息，過五關斬六將終

于找到了劉備。

關云長過世后，也被世人永久地留念著。后人以他的形象刻成雕像，讓大家

供奉，讓他流芳百世。

關云長最令我敬佩的四點，分別是：忠、義、勇、氣。

他的忠，“身在曹營心在漢”這句話流芳遠揚，“五關斬六將”終于找到了

大哥。

他的義，“華容道，捉放曹”眾人皆知，當初若不是如此，可能就不會有后

來的晉朝了。

他的'勇，“千里走單騎”聞名遐邇；“單刀赴會”只身入敵深境，無人敢

言，無人敢害。

他的氣，“刮骨療傷”萬代傳頌，雖然華佗醫術高超，但能忍受這種痛楚而

不顯于面的，的確罕見。

我敬佩他，贊賞他，歌頌他。我要學習他的忠心、義氣、勇敢和忍氣的精神。

《三國演義》讀后感3

讀書節活動開始了，爸爸給我買了一本《三國演義》。這本書非常好看，我

非常喜歡里面的故事和各種各樣的人。尤其是關羽的忠義、諸葛亮的才華給我留

下了特別深刻的印象。

先說關羽。他降漢不降曹、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來

又在華容道義釋曹操。有一次，他打了敗仗不得不投降，但是，當他得知了劉備

消息，便不遠千里前去尋主。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，

而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳

眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，

斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。

國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸

葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。

他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王

朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常

人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長

八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。

爸爸說：忠義和才華對每個人都很重要，不能只取其一。尊敬老師、團結同

學，努力學習各種知識就是你們現在要掌握的忠義和才華。

我要牢牢記住爸爸的話，懂禮貌，講文明，刻苦學習，做一個對社會有用的

人。

《三國演義》讀后感4

有人說：讀一本好書就如同和一位高尚的人談話。我一開始并不明白這句話

的含義，直到讀了《三國演義》這本書后才真正明白了。

《三國演義》這本書書中描寫了許多場波瀾起伏、氣勢磅礴的大戰，刻畫了

許多生動的人物形象，其中最令我難忘的是智慧忠心的諸葛亮、智勇雙全的趙云。

先說面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅宛若神仙的諸葛亮。他能言善辯，面對

張昭的故意刁難，他的一句：“大鵬飛萬里，鳥雀怎么知道它的志向是什么呢？”

讓張昭啞口無言；面對謀士、大臣們提出的難題，他對答如流、言辭得體。當周

瑜嫉妒諸葛亮的才智，打算利用找他造十萬支箭的機會除掉他時，他以己之長攻

敵之短，避實就虛誘使曹操中計，成功地取得了十萬支箭，讓周瑜也不得不佩服

諸葛亮的神機妙算。

再看看劉備手下威風凜凜的趙云，他精忠報國，對劉備更是忠心耿耿，他不

顧生死，長坂坡一戰，他單槍匹馬從八十萬曹軍中救出阿斗和甘夫人。在定軍山，

趙云奉命去燒曹軍糧草，利用埋伏趕走了曹軍，奪得了糧草。使得曹操都對他起

了愛才之心。

讀經典三國，悟英雄豪氣，使我知道了：做人要有“忠”“義”“智”“膽”，

這樣你的人生就會更加精彩。

《三國演義》讀后感5

在為期短暫的假期中，我讀了我國歷史上四大名著之一的長篇小說三國演

義。三國演義講的是漢末時期天下大亂群雄并起爭王稱霸的故事，主要人物有蜀

國的劉備，趙云，諸葛亮，關羽……魏國的曹操，司馬懿，夏侯兄弟……吳國的

孫堅，孫策，孫權三父子等等。每一個角色都有自己獨特的性格特征，作者運用

靈活的筆法將每一個人物描寫得十分到位，仿佛回到了當時的時代一個紅面長髯

的美髯公關羽和黑臉大嗓門燕人張飛就在你身邊一起喝酒吃肉一般。

我讀完這部作品后深有感觸。用兵如神的曹操，諸葛亮，司馬懿，武藝高強

但有勇無謀的呂布，十萬軍中七進七出的常山趙子龍無一不給人留下深刻印象。

很多人都說曹操是個奸雄，是個自私自利的小人，但我再看完這部作品之后對曹

操卻有了另一種看法。我認為，曹操也能稱得上是一個英雄。雖然他多疑善妒，

但卻十分有軍事才能，也有識人慧眼，所屬從將無一不是一代豪杰。為了籠絡關

武圣對他一而再再而三的開恩，倘若曹操沒有這份大度與識人慧眼，想必魏國也

不會有當時那般規模成就，而且他還是一位詩人，所作詩中那句“老驥伏櫪，志

在千里。烈士暮年，壯心不已?！痹偃缃袢允悄捴巳丝诘募丫洹？上е皇窍в谒?/p>

的天性多疑，將華佗處死在牢房里后無人再能治他的病，一代梟雄就這么死于自

己的多疑心中。

除了曹操這個最具有爭議性的角色外，諸葛亮也是前百年來人們討論不休的

話題。諸葛亮是否那么神，我認為諸葛亮神不是神在上知天文下知地理，而是神

在他對人心的把控和了解，通過分析人心來設置計謀，敢問有這樣的人作為對手，

誰有能不膽顫心驚呢？

而與他對敵的魏國軍事司馬懿也不是什么省油的燈，兩人在戰場上的而屢我

詐你來我往是三國演義當中最具有思考價值和空間的地方。

諸葛亮因用錯馬謖錯失街亭，面臨敗軍死亡之際一手空城計天下皆知諸葛戲

司馬，而出師表又是千古絕唱。諸葛亮似乎已經成為了我國智慧的代表人物。但

品讀完三國演義后我卻有了另一種想法，這大膽的想法將諸葛亮更加清晰和人性

化的呈現在每一位讀者面前。

大家都知道諸葛亮面對司馬懿大軍兵臨城下的危機不慌不忙在城上彈琴，用

一計空城計嚇退了司馬懿。這令我不得其解。我反復看著這段空城計，后來總結

出了幾個問題。諸葛亮身處城池之上彈琴，司馬懿率領幾十萬大軍兵臨城下，司

馬懿竟然恐懼伏兵便撤走了自己近百萬人馬。先不說有沒有伏兵，就算真的是有，

那么亦可派出一只分隊伍進去探探虛實，為何琴弦一斷就嚇得全軍撤退，我想來

想去得出了一個答案。他是故意撤退的！

《三國演義》讀后感6

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一開始就是膾炙人口的詞句。沒錯，

這首詞句就是出自我國古代一部歷史小說的開篇詞，它的名字叫做——《三國演

義》。讀完一本厚厚的《三國演義》我才真正體會到了“天下大勢，分久必合，

合久必分”它是一個人物的歷史舞臺，這本書把許多人物刻刻畫的淋漓盡致，使

我不得不掩卷長思。

《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是我國古代四大名著之一。全書著

重描寫了公園3世紀，以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個國家的矛盾和

斗爭。三國時期的人們信奉仁、義、道、德、禮、信、忠、孝、廉等思想，對于

今天的讀者來說，是一種洗禮和熏陶。

在書中，我非常敬佩大英雄劉備，關羽，張飛，趙云，黃忠，馬超等人。他

們驍勇善戰，又仁義忠誠。我最喜歡的，是聰明機智，上知地理，下識天文的臥

龍先生諸葛孔明，他的心中仿佛就裝著軍隊，裝著陣法。他三氣周瑜，七擒孟獲，

圍魏救趙，罵死王朗，火燒赤壁，遺計斬魏延，空城計嚇退司馬懿十五萬大軍……

他一次次的令讀者感嘆。

全書中，使我最感興趣的是三氣周瑜，他的計謀使人忍俊不禁，他吩咐趙云

守住城，待周瑜來到時，又令人去攻周瑜的寨子，他們的口號是：“活捉周瑜。”

周瑜氣得箭瘡復發，跌下馬來，被人抬了回去。到半路上，又看到諸葛亮在山腰

上彈琴，彈得正是周瑜的曲子《長河頌》周瑜是個小心眼的人，平生最嫉妒諸葛

亮，于是就要和他一決雌雄，讓軍士們向上沖，還沒上去，諸葛亮安排的蜀軍，

就出來了，吳軍寡不敵眾，直接就愣住了，周瑜于是又氣暈了過去。生前最后一

句話是：“既生瑜，何生亮！”

我們少年就應該從小具有諸葛亮的‘識’，趙云的‘膽’，但關羽的‘忠和

義’我們似乎就不必太難為自己，做好自己本分就好了?！度龂萘x》里，關羽

見證了義絕，曹操見證了奸絕，諸葛亮見證了智絕。讀過這本《三國演義》我不

僅了解到了歷史的流轉，還學到了很多知識，這本書真是使我受益匪淺。

《三國演義》讀后感7

最近，我讀了中國四大名著之一的《三國演義》我深有感觸。

這是三國時期，有一個人叫劉備字玄德，以賣鞋為生。他遇見了張飛、關羽，

大家一見如故，相識恨晚，于是他們在張飛家的桃園結拜為兄弟。劉備大哥，關

羽比張飛大一點，做二哥，張飛做三弟。然后他們收兵買馬，創建了蜀國，故事

發生了。

三國也有一些故事：如空城計、赤壁之戰、草船借箭等。我在這里向大家介

紹草船借箭。話說劉備把諸葛亮調到東吳孫權的，周瑜看不起諸葛亮，他想一計。

對諸葛亮說：“你要在三天之內湊齊十萬支箭，不然按軍法處治?！鼻皟商焖?/p>

喝酒，他準備二十只船，每只船十個稻草人。他預測第三天會起大霧。魯肅擔心

諸葛亮會被殺掉，但諸葛亮不動于衷。第三天果然起了大霧。諸葛亮的船往曹操

陣營開去，曹操命令放箭，等船的兩邊的稻草人滿了，就回去。這次諸葛亮憑借

淵博的知識和過人的智慧，輕而易舉地借得了有十萬余只箭。

諸葛亮上知天文，下知地理，很厲害，真是令我很佩服他。

《三國演義》讀后感8

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

——題記

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕

陽紅。”伴著這首耳熟能詳的音律，我再一次重溫《三國演義》，這清代小說的

巔峰。急于興復漢室的劉備、上知天文下知地理的諸葛亮、驍勇善戰的張飛與關

羽、挾天子而令諸侯的曹操，這些英雄又活靈活現地展現在眼前。我隨著這本書

走進了歷史上局勢動亂的三國時期，親臨了馬革裹尸的戰場，目睹了考慮周全的

計謀，同時也感受到了千古流傳的情誼，那就是諸葛亮對劉備的忠心。

“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯“，他就是諸葛亮，一個淡泊名利的隱

士，一位足智多謀的智者，一名忠心耿耿的軍師。如果諸葛亮是一匹未被世人了

解的千里馬，那么劉備就是發掘千里馬的伯樂。為了報答劉備三顧茅廬之恩，二

十年如一日地為劉備奔走效勞?；馃乱啊缀佑盟?、草船借箭、七擒孟獲、空

城計，如今細細品味這些家喻戶曉的故事，感受到的不止是諸葛亮那過人的智慧，

更是諸葛亮一心為劉備出謀劃策打江山的忠誠。他的忠誠不僅僅表現在劉備在位

輝煌的時候，更表現在劉備仙去之后。

“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之

職分也“。白帝城托孤，諸葛亮接受劉備最后的托付。劉備臨終前告誡劉禪：“汝

與丞相從事，事之如父。”并告訴諸葛亮：“如果劉禪不行，你可以取而代之?！?/p>

但是諸葛亮并無謀權篡位之心，依然竭盡全力輔佐著劉禪，盡管劉禪是“扶不起

的阿斗”。正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，為完成劉備的遺愿，諸葛亮多次

親自出征，從無怨言，只為報答多年前劉備的發掘之恩。

搖著羽毛扇的諸葛亮永遠是我最敬佩的英雄，不僅僅因為他“未出茅廬便知

天下三分”的智慧，更因為他對劉備那份“鞠躬盡瘁死而后已”的忠心。

《三國演義》讀后感9

《三國演義》是中國古代四大名著之一，書中講述了《王允巧使美人計》、

《關云長過關斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國時期經典故事，我最優感觸

的莫過于諸葛亮的《草船借箭》。

《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時地利的因素，巧妙的借用曹操的十

萬支箭，真是了不起!這篇__里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時間的第三天

早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進

攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇__里，諸葛亮利

用曹操生性多疑的心里借到了十萬支箭。

《三國演義》書中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱

愛學習，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現代的小學生學習的

榜樣。我從現在開始要好好學習，學習書本中的知識，也多讀課外書本，拓寬自

己的學習面，長大了成為一個對國家和社會有用的人才。

《三國演義》讀后感10

《三國演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被

寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的東征西戰中，占領

了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，

魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他

是一位真真正正的英雄。

對于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方！

曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標

準，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操

在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個

不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕

不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天

下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些

出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。