彈吉他作文

2024年3月9日發(fā)(作者：方仲永的故事)

彈吉他作文

關(guān)于彈吉他作文（精選54篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們

把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘

方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于彈吉他作

文（精選54篇），歡迎大家分享。

彈吉他作文 篇1

每當(dāng)用吉他彈奏出一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符時(shí)，心中便有著前所未有的

成就感。

當(dāng)我第一次拿起吉他時(shí)，我就有一種莫名的好感，好像上輩子，

我與它簽訂了某種私人契約似的。當(dāng)初，我走進(jìn)吉他班，里面沒(méi)有一

絲閑雜的聲音，全部都是琴聲，顯得十分嚴(yán)肅。當(dāng)老師走過(guò)來(lái)教我時(shí)，

我按照老師的要求彈出了幾個(gè)音，得到了老師的贊揚(yáng)，我開(kāi)心地回到

家，心想：學(xué)吉他也沒(méi)那么難嘛！

第二節(jié)課，老師教我用左手來(lái)彈，左手必須要按住弦，并按穩(wěn)，

才能使音更加飽滿地發(fā)出聲來(lái)。開(kāi)始彈的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，只覺(jué)得速

度不夠快。沒(méi)想到，練了幾分鐘后，左手的手指頭印出了紅印，通紅

通紅的。一陣陣鉆心的疼痛從指尖傳來(lái)。右手也不聽(tīng)使喚了，心中有

了一絲后悔。漸漸的，速度不但慢了，音也不穩(wěn)了，心里空落落的，

真想回家呀！老師走了過(guò)來(lái)，我連忙裝模作樣地彈了起來(lái)。老師坐到

我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道彈吉他的秘訣是什么嗎？”我說(shuō)：

“音要彈穩(wěn)，速度要跟得上，拍子也要準(zhǔn)。”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)！

秘訣只有兩個(gè)字。”我吃驚地說(shuō)：“兩個(gè)字？”老師說(shuō)：“是堅(jiān)持，

只有堅(jiān)持下來(lái)，才能彈得更好！一個(gè)人十年每天只彈1分鐘，比一年

每天彈3個(gè)小時(shí)要強(qiáng)。”

聽(tīng)了老師的話，我重新燃起了斗志，剛才的后悔頓時(shí)煙消云散，

手指上的紅印早已消失不見(jiàn)。心中暗暗發(fā)誓：別人彈一百遍，我就彈

一千遍，別人彈一千遍，我就彈一萬(wàn)遍。現(xiàn)在，每當(dāng)彈起吉他，就好

像對(duì)一位相識(shí)已久的故人訴說(shuō)心事一般，總之，彈吉他不僅是我的愛(ài)

好和朋友，它還讓明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

彈吉他作文 篇2

我以前認(rèn)為吉他是一件很容易的樂(lè)器，看著我們班上那些會(huì)彈吉

他的同學(xué)那么輕松，我也想試著學(xué)習(xí)一下吉他這件樂(lè)器。

第一課，老師只講了一些非常基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，拿吉他的姿勢(shì)，

手指放的位置和一些簡(jiǎn)單的旋律與音調(diào)。這太簡(jiǎn)單了！我每天只彈大

概十分鐘，三天后就滾瓜爛熟了。我經(jīng)常翻到課本后面，哇！有《藍(lán)

蓮花》《隱形的翅膀》《遇見(jiàn)》和好多好聽(tīng)的歌曲，我真想現(xiàn)在就可

以演奏哇！

到第二次，課的內(nèi)容就變難了。我接觸了音階，還彈了變態(tài)的

“爬格子”。我的手指有些不協(xié)調(diào)，順著彈一遍加上倒著彈一遍竟然

用了一分鐘，看來(lái)我下來(lái)還需要不斷地練習(xí)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我的

時(shí)間終于縮短到了三十多秒，我滿懷自信，覺(jué)得自己已經(jīng)足夠好了，

老師一定會(huì)大大夸贊我的。

等到第三次課時(shí)，我信心滿滿地彈奏了我的作業(yè)，沒(méi)想到老師卻

說(shuō)我的手型不對(duì)，我糾正了手型再?gòu)棧瑫r(shí)間就變成了四十六秒，怎么

會(huì)！然而，今天老師開(kāi)始讓我彈《小星星》了，我彈得有些生硬，但

是腳上打的拍子和手上彈的節(jié)奏是完全沒(méi)有問(wèn)題的。再加上小星星這

首歌曲本來(lái)就比較簡(jiǎn)單，所以我多練習(xí)了幾遍就變得越來(lái)越熟練了。

第四次課，學(xué)的東西就更難了。老師教我如何打八分音符的拍子，

并教我彈奏了《多年以前》，讓我腳也要跟著打拍子。我緊張極了，

要不就腳忘了打，要不就彈錯(cuò)音，一點(diǎn)兒都不像音樂(lè)。老師又讓我彈

唱《小草》這首歌，這首歌的節(jié)拍比較簡(jiǎn)單，所以彈這首歌我一點(diǎn)兒

壓力都沒(méi)有，回去要著重練習(xí)《多年以前》才行。到現(xiàn)在，我已經(jīng)把

這兩首歌彈得很不錯(cuò)了，手和腳變得十分有默契了。

果然要做好一件事，只能靠努力、勤奮。好吧，現(xiàn)在又到了我的

練琴時(shí)間了，拜拜！

彈吉他作文 篇3

寒假里，我和妹妹為了能在家庭聯(lián)歡會(huì)上演奏曲子，迎來(lái)他人目

光。所以爸爸媽媽決定帶我們?nèi)W(xué)吉他。

我們來(lái)到琴行，看到屋子墻上掛著各種各樣的琴，有吉他、小提

琴、架子鼓二胡……還有許多大哥哥、大姐姐在練不同的樂(lè)器。他們都

非常認(rèn)真地在老師的指導(dǎo)下刻苦練習(xí)，彈奏出動(dòng)聽(tīng)的曲子。我和妹妹

好羨慕，心想我一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取早日也能彈出這樣動(dòng)聽(tīng)的曲子。

這時(shí)，一個(gè)男老師看見(jiàn)我們，笑著走了過(guò)來(lái)。首先問(wèn)了問(wèn)我的名

字和年齡，然后就開(kāi)始耐心的給我講解，吉他有好多種，有古典吉他、

電吉他、民謠吉他等，我學(xué)的就是民謠吉他。

接著老師帶我們挑選吉他，妹妹看見(jiàn)了一把粉色的吉他，說(shuō)：

“這把吉他真好看，我要這把。”老師俯下身來(lái)說(shuō)：“選琴不要看外

表，要聽(tīng)它的聲音。”在老師的帶領(lǐng)下，很快我和妹妹各自擁有了自

己的吉他了！

首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他。”老師一邊說(shuō)一邊指著一

邊對(duì)我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

我迫不及待的想試一試，可是我又不會(huì)，怎么辦呢？這時(shí)老師說(shuō)：

“我先教你指法，別急，要慢慢練習(xí)，來(lái)，先試試感覺(jué)。”我小心翼

翼地拿起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，吉他發(fā)出了悅耳的聲音，好神奇呀！

通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得學(xué)吉他非常有意思，今后我要更加

努力，通過(guò)不斷練習(xí)學(xué)好吉他。

彈吉他作文 篇4

我的父親會(huì)彈吉他，每次看到他彈奏的時(shí)候，我都會(huì)瞪大雙眼全

神貫注地看著聽(tīng)著。我12歲那年，父親送我一把吉他，我就像掉進(jìn)了

蜜缸里一樣，全身心都甜透了。

吉他的外形并沒(méi)有什么特別的地方，外表看是一個(gè)葫蘆般的琴箱，

箱外有六條粗細(xì)不一的琴弦。每次看到爸爸撥動(dòng)琴弦，猶如奔走在波

濤洶涌的海面上，我好羨父親彈吉他這手絕活呀！

父親看出了我的心思，就開(kāi)始手把手地教我，教得可耐心了。當(dāng)

我陷入困惑的時(shí)候，是父親幫我掃掉心中的陰云，讓我從困惑中解脫

出來(lái)。學(xué)吉他并非是一件容易的事情。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的積極性很

高，一有空就彈，后來(lái)，我怎么也承受不了我的手指在琴弦上摩擦所

帶來(lái)的灼痛，就有了想放棄的念頭。父親知道后，耐心地開(kāi)導(dǎo)我，給

我講了許多話，讓我懂得了學(xué)本領(lǐng)貴在堅(jiān)持的道。

幾周后，我的手指便能像那草從中敏捷的螳螂一般來(lái)回在琴弦上

跳躍。父親露出欣慰的表情，母親也笑了。

父親是一個(gè)教師，他看到我彈吉他是有天賦的，進(jìn)步很大。他無(wú)

論工作多忙，總會(huì)經(jīng)常回家，對(duì)我彈吉他指指點(diǎn)點(diǎn)，一刻也濃濃的父

愛(ài)！

現(xiàn)在，我會(huì)彈吉他了，能彈好多首曲。彈吉他是一種享受，每次

彈奏時(shí)，聽(tīng)著吉他從六條琴弦中撥出美妙的聲音，整個(gè)人有時(shí)猶如躺

在沙灘上享受日光浴，有時(shí)如同在盛夏時(shí)節(jié)暢飲一股甘泉，有時(shí)好像

聽(tīng)到雷雨般的轟鳴……不管是哪種音調(diào)都讓我陶醉其中，真是妙不可言

啊！

十多天前，我彈吉他的照片發(fā)表在蓬壺中心小學(xué)的《朝暉》報(bào)上，

同學(xué)們?yōu)槲尹c(diǎn)贊，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我高興得如同脅下生

翅翩翩欲飛，滿臉?lè)胖t光。我從彈吉他中懂得了“一分耕耘，一分

收獲”的道理。

彈吉他作文 篇5

我愛(ài)的東西有很多，有各式各樣的玩具，各種各樣好看的書(shū)……當(dāng)

然，我最?lèi)?ài)的還是那把聲音優(yōu)美的吉他。

我愛(ài)和它每天晚上一起做快樂(lè)的事——我唱它奏。我唱《成都》

《父親》《大王叫我來(lái)巡山》……我必須要和它唱到嗓子啞了才能罷休。

不，嗓子啞了也不能停，喝幾口水，再繼續(xù)彈唱，唱《太湖船》《友

誼天長(zhǎng)地久》《茉莉花》和《小草》。也許是唱出了一點(diǎn)味道，就連

在長(zhǎng)興小有名氣的吉他老師也夸我呢！

我和這位“伙伴”還是有點(diǎn)故事的。當(dāng)初，我只知道它的名字叫

吉他，但我并不知道它屬于哪種吉他，更不知道它的聲音很美。最終，

我挑選了一把“與眾不同”的小吉他，它擁有小提琴的后背，擁有與

眾不同的聲音，時(shí)而像小草生長(zhǎng)那樣若有若無(wú)，時(shí)而像那悶雷滾動(dòng)，

傾盆大雨。反正是一句話：千變?nèi)f化！那聲音令人飄飄欲仙，優(yōu)美像

天籟，聽(tīng)到它發(fā)出的聲音，仿佛令人看到了彩虹，看到了盛開(kāi)的鮮花。

每天晚上，我跟它一起表演新學(xué)的歌，我們?cè)絹?lái)越默契，我彈得

越來(lái)越棒，它展示的本領(lǐng)也越來(lái)越強(qiáng)。原來(lái)，我的“伙伴”不僅僅在

搖滾歌曲方面表現(xiàn)良好，現(xiàn)在它在古典歌曲方面也很出色。老師現(xiàn)在

非常關(guān)注我和我的“伙伴”，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小胡啊！我看

你越來(lái)越厲害了，我建議你今年去參加考級(jí)，而且你可以馬上考三級(jí)

哦！”“真的嗎？”我感覺(jué)我幻聽(tīng)了，說(shuō)，“老師，您能再說(shuō)一遍

嗎？”“你，可，以，考，三級(jí)了！”我開(kāi)心極了！

到了考級(jí)那一天，我的心怦怦地跳，對(duì)“伙伴”說(shuō)：“兄弟，你

要沉住氣啊！”老師疑問(wèn)道：“誰(shuí)是你兄弟呀？”我羞答答地說(shuō)：

“老師，是我的吉他！”老師驚喜地說(shuō)：“哇！小胡，你竟然已經(jīng)達(dá)

到人琴合一的境界啦！很厲害呦！”我心里真是又驚又喜！

一曲終止，全場(chǎng)滿意。毫無(wú)懸念，考級(jí)結(jié)果出來(lái)，我果然考過(guò)了

三級(jí)！

現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)我的吉他了！它喜歡我，我喜歡它，彼此相愛(ài)！

每天晚上，只要你到我家門(mén)口，一定會(huì)看到一個(gè)人抱著吉他在動(dòng)

情歌唱……

彈吉他作文 篇6

第一次聽(tīng)到吉他動(dòng)人又渾厚的聲音時(shí)就被它吸引了，自己也好想

有一把吉他啊，哥哥的吉他彈得很流暢，雖然我不懂吉他，但看到哥

哥抱著吉他手指靈活地彈奏樂(lè)曲，越發(fā)堅(jiān)定了我要學(xué)吉他的想法。

我抱著哥哥的吉他按了幾下琴弦，感覺(jué)還挺不錯(cuò)的，可是我不會(huì)

彈，看著這六根琴弦有點(diǎn)不知所措，哥哥看我對(duì)吉他這么感興趣，正

好他現(xiàn)在也有時(shí)間，就教我一首比較簡(jiǎn)單的歌曲，小星星。讓我記具

體的音符的位置還是有一定的難度，我干脆記應(yīng)該彈哪根琴弦好了。

在反復(fù)練習(xí)了一個(gè)小時(shí)左右，終于可以彈奏出小星星的旋律了，真的

是看著簡(jiǎn)單，彈起來(lái)還是難啊。

哥哥還有把閑置的吉他，送給我練習(xí)了，這可真讓人開(kāi)心啊，不

用在網(wǎng)上挑選吉他了，也不用再等快遞等那么多天。哥哥不僅送我吉

他，而且還送我一本吉他基礎(chǔ)知識(shí)的書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的幫助。

我在網(wǎng)上也查找了一些相關(guān)的吉他教學(xué)視頻，可以配合書(shū)本一起學(xué)習(xí)。

原來(lái)每根琴弦都有固定的名稱(chēng)，吉他把手上的黑色格子，叫作品，一

弦一品代表的就是要按住一弦的第一個(gè)黑色格子，如果是二品，只要

按住第二個(gè)黑色格子，以此類(lèi)推。

學(xué)習(xí)了一陣后，我才懂得了如何去看吉他譜，剛開(kāi)始彈，只能他

一個(gè)音符。記住了具體的位置之后，再慢慢連起來(lái)彈奏，相比哥哥彈

奏的樂(lè)曲來(lái)說(shuō)，我彈的還是差太多了，但是熟能生巧，遇到困難有挑

戰(zhàn)的事情，不能夠放棄，應(yīng)該反復(fù)練習(xí)才能成功。因?yàn)橥砩暇毲贂?huì)擾

民，所以我通常都是早早的起來(lái)練習(xí)，不知不覺(jué)一上午也就過(guò)去了，

吃飯的時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)，左手很痛，想想應(yīng)該是按琴弦按的，為了能夠

更好的練習(xí)吉他，我買(mǎi)了練習(xí)吉他的手指保護(hù)殼，還挑選了一本流行

歌曲的吉他歌譜，比如說(shuō)紙短情長(zhǎng)，成都，起風(fēng)了……想想以后可以抱

著心愛(ài)的吉他彈奏，真的都可以笑出聲。

練習(xí)吉他的日子持續(xù)了一周，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多比較簡(jiǎn)單的曲子，

兒歌居多，因?yàn)閮焊鑼W(xué)起來(lái)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。一件事做得小有成就時(shí)，

總是想和別人分享，我錄制好了自己的第一次彈唱，發(fā)送給了朋友。

朋友都在感嘆，怎么沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我的多才多藝。還問(wèn)我在哪里報(bào)

的吉他班，其實(shí)我都是自學(xué)的，如果報(bào)班學(xué)習(xí)肯定是更加系統(tǒng)。在街

上也總能看到背著吉他的同齡人，有時(shí)候我特別想和她們交流一下彈

吉他的想法，但是靦腆的性格還是沒(méi)能讓我邁出這一步，說(shuō)實(shí)話我也

是想報(bào)個(gè)吉他班的，學(xué)習(xí)的過(guò)程可能簡(jiǎn)單一些，也會(huì)有志同道合的伙

伴，但是畢竟學(xué)費(fèi)不低，我還沒(méi)有工作，不能自已掙錢(qián)。

小的時(shí)候沒(méi)能學(xué)點(diǎn)才藝，現(xiàn)在學(xué)感覺(jué)還是有點(diǎn)晚了，不過(guò)還是需

要一個(gè)興趣愛(ài)好的，世上無(wú)難事，只怕有心人。如果可以發(fā)展成特長(zhǎng)，

那就是最好的了。不管在學(xué)習(xí)吉他的路上會(huì)出現(xiàn)什么難題，我也不會(huì)

退縮的，因?yàn)槲蚁嘈庞兄菊呤戮钩伞?

彈吉他作文 篇7

彈吉他現(xiàn)在可是我的拿手好戲呢！可在成功的道路上總會(huì)有波折，

學(xué)會(huì)彈吉他也是來(lái)之不易啊！

一次偶然的機(jī)會(huì)讓我和吉他結(jié)了緣，聽(tīng)音樂(lè)老師講，彈吉他，只

要認(rèn)真聽(tīng)講就可簡(jiǎn)單了。聽(tīng)了這句話，我信心十足，感覺(jué)有一種挫折

不敗的振奮。但是剛開(kāi)始學(xué)彈時(shí)，兩只手按也不按不牢，彈出來(lái)的全

是破音，聽(tīng)起來(lái)像是在鋸木頭，發(fā)出猶如激光一樣的聲音，非常糟糕。

我不想失敗，于是下定決心要努力天天練。后來(lái)的日子里，我只要一

想到：只要努力就會(huì)成功，我就會(huì)更加賣(mài)力的訓(xùn)練。過(guò)了幾個(gè)星期，

我終于練好了，雖然手起了紅腫。

一天晚上，我插好音箱，拿起吉他，按好手，拿起撥片，像削土

豆一樣的快速地彈了起來(lái)。悅耳的音樂(lè)圍繞著耳邊，讓人有一種心馳

神往的感覺(jué)。我美滋滋的說(shuō)：“老媽?zhuān)覐椀暮脝幔俊蔽遗ＦまZ轟。

媽媽贊許的對(duì)我說(shuō)：“真好聽(tīng)，真好聽(tīng)！”我又彈起霸氣的樂(lè)隊(duì)歌，

頓時(shí)，感到有一股氣勢(shì)沖沖的味道向我襲來(lái)，我約彈越帶勁。

真是功夫不負(fù)有心人啊！學(xué)吉他，越加油，越努力就會(huì)成功，我

一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，更努力的去彈出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

彈吉他作文 篇8

去年暑假，我們?nèi)叶济陨狭恕拔沂歉枋帧边@個(gè)節(jié)目，看著羽泉

抱著吉他在臺(tái)上彈唱《奔跑》，我覺(jué)得好酷啊，于是對(duì)媽媽說(shuō)想學(xué)習(xí)

彈吉他。媽媽當(dāng)即答應(yīng)，并讓爸爸給我找了一位吉他老師。就這樣，

我開(kāi)啟了學(xué)習(xí)彈吉他之路。

一開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，老師先讓我練習(xí)音階，然后彈一些簡(jiǎn)單、熟悉的

曲子，如《小星星》《小步舞曲》等。由于這些都是單音練習(xí)，我很

快就掌握了，心里還想：彈吉他也不難嘛！可是，到了學(xué)習(xí)和弦的時(shí)

候，我就傻眼了。彈和弦需要左手找品位按弦，右手彈節(jié)奏型，我的

雙手根本就配合不起來(lái)。好不容易找到品位把弦按下去了，右手一撥，

根本出不來(lái)聲。老師說(shuō)這是因?yàn)樽笫譀](méi)把弦按到底，我就使勁按弦，

這回終于能彈出聲了，可是我的右手手指肚又疼的要命。那會(huì)兒，我

真后悔，為什么要自己選擇來(lái)受這個(gè)罪！在我想放棄的時(shí)候，想起了

一句名言：鍥而不舍，金石可鏤。這個(gè)道理連古人都懂，我怎么能輕

言放棄呢。于是，我開(kāi)始埋頭苦練起來(lái)。手指頭磨破了，手腕酸疼，

我也都咬牙堅(jiān)持著。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了彈和弦。

現(xiàn)在，我又學(xué)了不少曲子，當(dāng)我站在舞臺(tái)上表演吉他彈唱《逆戰(zhàn)》

時(shí)，我感受到了前所未有的喜悅。通過(guò)學(xué)習(xí)彈吉他的過(guò)程，也讓我懂

得了“天下無(wú)難事只怕有心人”。

彈吉他作文 篇9

每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，而我最熱愛(ài)的興趣就是彈吉他。它

猶如一道陽(yáng)光溫暖了我的心靈，讓我變得快樂(lè)；它仿佛是一盞明燈，

照亮了我的生活，讓生活更加美好！

在我三年級(jí)時(shí)，每到周末，除了寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、看電視，就再無(wú)

事可干。爸爸媽媽希望我能接觸一些新鮮事物，決定給我報(bào)興趣特長(zhǎng)

班，當(dāng)他們征求我的意見(jiàn)時(shí)，我既興奮又苦惱，因?yàn)槲蚁Ｍ凶约旱?/p>

一技之長(zhǎng)，可我卻不知道自己應(yīng)該學(xué)什么。

那天，我們一家正在回家的路上，突然，從一個(gè)琴行里飄出一串

優(yōu)美的旋律。我聞聲而去，站在琴行門(mén)前欣賞起來(lái)。那首曲子時(shí)而高

亢、時(shí)而低沉、時(shí)而而急，時(shí)而緩慢，就在我聽(tīng)得入迷時(shí)，那首曲子

戛然而止。而我卻仍然陶醉其中，無(wú)法自拔。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，我激

動(dòng)地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)艺业阶约旱呐d趣愛(ài)好了——彈吉他！”爸爸

媽媽先是一愣，然后相視一笑，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好！明天就給你

報(bào)名。”

第二天，我來(lái)到琴行成功報(bào)名，并選了一把心儀的吉他，開(kāi)始了

我的吉他之旅！

開(kāi)始，老師給我交了最基本的東西，而我也心靈手巧，很快就學(xué)

會(huì)了。后來(lái)，我接連學(xué)習(xí)了《小星星》、《四季歌》等簡(jiǎn)單的歌曲。

每學(xué)一首，我都會(huì)給家人展示。每當(dāng)優(yōu)美的旋律在我手指的撥弄下，

從琴弦上跳出來(lái)時(shí)，家人都會(huì)露出幸福的笑容，使勁地給我鼓掌。

就在我認(rèn)為彈吉他很簡(jiǎn)單時(shí)，我迎來(lái)了第一大難題——彈和弦。

由于我手指不長(zhǎng)，也沒(méi)有力度，所以摁的時(shí)候總是彈不響。尤其

是F和弦，需要食指將所有弦摁住，其他指頭摁住其他品上的弦，因

此在聯(lián)習(xí)和弦的這一期間，左手摁弦的手指上都會(huì)有深深的痕跡，右

手的手指也會(huì)有大大小小的水泡。

通過(guò)我的不懈努力，我已掌握了所有和弦以及練習(xí)曲目，終于迎

來(lái)了第一首彈唱曲《童年》。

這首歌并不難彈，我也會(huì)唱。可我就是張不開(kāi)嘴，每當(dāng)老師檢查

時(shí)，我只能小聲哼唱，不敢大聲唱。每次老師都急得像熱鍋上的螞蟻，

可我就是不敢開(kāi)口。后來(lái)經(jīng)過(guò)家人、老師的鼓勵(lì)，我終于克服了這一

難關(guān)。

現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了彈吉他，而且彈的還很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

是它，讓我從一個(gè)害羞的小男孩成長(zhǎng)為一個(gè)開(kāi)朗大膽的人；讓我從一

個(gè)毫無(wú)特長(zhǎng)的人有了自己引以為豪的技能，還讓我從一個(gè)總是放棄的

人成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)持不懈的人！

吉他，已經(jīng)成了我難以割舍的一部分！我喜歡彈吉他！

彈吉他作文 篇10

音樂(lè)是我開(kāi)心時(shí)的朋友，也是我失意時(shí)的伙伴，我很喜歡音樂(lè)。

藝多不壓身，因此在我鋼琴考完十級(jí)之后，我們家一致同意讓我再學(xué)

另外一種樂(lè)器——吉他。試想一下，如果一個(gè)人沒(méi)事的時(shí)候，抱著一

把吉他悠哉閑哉地邊彈邊唱，那該多么美好啊。

今天，媽媽帶著我來(lái)到了她工作室旁一家教彈吉他的地方，一進(jìn)

門(mén)就看見(jiàn)老師在彈吉他，我立刻被那優(yōu)美的弦聲和瀟灑自在的感覺(jué)吸

引了，于是我滿懷期待地開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)吉他之路。

第一節(jié)上課，老師先教給我了關(guān)于吉他的知識(shí)。比如：吉他一共

有六根弦，最粗的一根是六弦，最細(xì)的一根是一弦，六線譜從上往下

看。吉他分為很多品，每一品都有固定要用的手指頭等。接著，老師

就教我認(rèn)譜，撥弦等。第一節(jié)課學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，我學(xué)的也快，心

里不禁有些飄飄然的，可老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)加上左手

訓(xùn)練就要受苦了，你要做好心理準(zhǔn)備。”強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望掩蓋了這句

話，我并沒(méi)有將老師的話放在心上。不久，鉆心的疼痛使我想起了老

師的提醒，不過(guò)這也沒(méi)有減少我的學(xué)習(xí)興趣。

左手彈吉他與右手是完全不同的。左手是要按弦，練一小會(huì)兒指

尖就會(huì)勒出一道深痕，特別疼，尤其是按五弦三品的時(shí)候，四指鉆心

的疼使我不得不停下。

世上無(wú)難事，只怕有心人。相信只要我努力練習(xí)，這些困難一定

可以克服過(guò)去，并在不久的將來(lái)，把吉他彈得更好。

彈吉他作文 篇11

昨天下午，爸爸帶我去吉他培訓(xùn)班學(xué)吉他。

培訓(xùn)班里放著各式各樣的吉他，還有鑼鼓等。里面坐著七八個(gè)學(xué)

生，我突然發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)張超群也在那兒，連忙過(guò)去打招呼。其他的

呢，都是中學(xué)生，看來(lái)和我一樣都是新手，來(lái)學(xué)習(xí)的。老師瘦瘦高高

的，他給了我一把吉他，要我把右腳放在桌子下的支架上。給了我一

把吉他，是棕色的。我低頭查看，一共有六根弦，我試著撥了撥，發(fā)

出一些動(dòng)聽(tīng)的聲音。老師進(jìn)來(lái)，先要我們撥弦。我照著老師的樣不停

地?fù)埽Y(jié)果在手指上留下了印記，挺疼的。但我知道，一開(kāi)始彈就是

這樣。

接著，老師教我們彈do、re、mi、fa。我先用左手按弦，右手撥

弦，但是絲毫不響。老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要按緊了，不能松。我試著把

弦按住了，撥了一下，終于輕微地響了一下。再試幾次，就能撥響了。

我興奮極了。

最后，老師要求我們彈熟音階，下節(jié)課檢查。晚上我回到家，爸

爸連忙問(wèn)我今天學(xué)了什么。我統(tǒng)統(tǒng)告訴了他，他高興極了，連忙捧起

吉他，一邊彈一邊看球賽。我教給他的手法練習(xí)，他一刻不停地彈下

去，我也是伴著他的吉他聲入眠的。這時(shí)，連媽媽都說(shuō)他勤奮了。爸

爸說(shuō)，彈吉他是他年輕時(shí)的宿愿，現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，一定要好好彈。

彈好吉他是靠苦練得成的。我對(duì)吉他很感興趣，希望我一定能彈

好吉他，將來(lái)要能彈唱流行歌曲。

彈吉他作文 篇12

吉他是我最喜歡的樂(lè)器，每每看到電視上的吉他手在彈奏著吉他，

大聲的唱歌，心里總是很羨慕，于是，媽媽在假期便給我找了個(gè)吉他

老師，教我彈吉他。

彈吉他很辛苦，特別是彈奏和弦時(shí)，食指、中指、無(wú)名指和小拇

指都結(jié)出了厚厚的繭。記得今年假期，我繼續(xù)去老師那里學(xué)吉他，由

于隔了一個(gè)學(xué)期沒(méi)有彈過(guò)了，手指上的繭全都沒(méi)了。剛開(kāi)始的三天里，

可吃盡苦頭啊，因?yàn)閺椉簟⒐聪遥齻€(gè)手指全出血了，出血

對(duì)我來(lái)說(shuō)還是小事，特別是每晚睡覺(jué)時(shí)，手就疼得要緊。但是，為了

不在老師那里浪費(fèi)時(shí)間，只得硬著頭皮硬撐著，因?yàn)槊坷速M(fèi)一分鐘，

就不見(jiàn)5毛錢(qián)的學(xué)費(fèi)。

雖然學(xué)吉他手指會(huì)疼，但是用到時(shí)還挺風(fēng)光的。就說(shuō)去年吧，好

朋友過(guò)生日，我便提著吉他去，為他彈奏一首曲子，在他的生日上，

我彈了一首友誼天長(zhǎng)地久，讓氣氛變得濃濃的，大家都很高興。在平

日里，我在家里彈吉他，在閑中作樂(lè)，還可以鍛煉自己的樂(lè)感，增強(qiáng)

自己對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，這未免也不是一件好事啊。

彈吉他過(guò)我?guī)?lái)了些許的痛苦，但更帶來(lái)了快樂(lè)！

彈吉他作文 篇13

我們的生活中，有過(guò)許許多多的“第一次”，它們就像一個(gè)個(gè)腳

印，印在我們成長(zhǎng)的路上。現(xiàn)在，就讓我來(lái)向大家講述我的“第一次”

吧！

記得在去年的暑假里，除了上寫(xiě)補(bǔ)習(xí)班就是寫(xiě)作業(yè)，真是無(wú)聊啊。

直到有一天，當(dāng)我百無(wú)聊賴(lài)地在家中看電視時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有幾位大哥

哥正在用吉他彈唱，我不禁眼前一亮。這時(shí)，我的腦中蹦出了兩個(gè)聲

音，其中一個(gè)聲音說(shuō)：“丁嗣恩啊，你千萬(wàn)別認(rèn)為酷就去學(xué)，這吉他

肯定很難學(xué)。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“瞎說(shuō)，不是是怎么知道呢？”“丁

嗣恩，聽(tīng)我的絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)！”

先前那個(gè)聲音又說(shuō)，那兩個(gè)聲音竟在我腦中你一言我一語(yǔ)的吵起

來(lái)，我被那兩個(gè)聲音吵的頭疼欲裂。終于，我忍不住了，大聲叫道：

“我不管，反正我要學(xué)！”我鼓起勇氣想媽媽訴說(shuō)了這個(gè)乞求。媽媽

也很支持我，很快便幫我報(bào)了一個(gè)吉他班。

可算是熬到學(xué)吉他的那天了，我迫不及待地與媽媽來(lái)到琴行，開(kāi)

始我夢(mèng)寐以求的吉他學(xué)習(xí)。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還沒(méi)有吉他所以就只能先借用

一下琴行的吉他，我一眼就看中了一把黑色吉他，當(dāng)老師把那把吉他

給我時(shí)，我只有兩個(gè)感覺(jué)：重和大。和我想象中的吉他大不相同，不

過(guò)擺擺POSS還是挺帥的啦，嘿嘿。開(kāi)始上課了，首先老師對(duì)我講了

許多有關(guān)吉他的知識(shí)，并告訴了我抱吉他的坐姿，這對(duì)我都不太難。

接下來(lái)就是學(xué)習(xí)最重要的七音符了，從這里開(kāi)始我才覺(jué)得吉他可不是

這么容易學(xué)的，每一根手指都要按準(zhǔn)琴弦，要不然就會(huì)五音不全，為

此，我可是費(fèi)了好大的勁兒才學(xué)會(huì)的呢，受傷也多出了一道道印痕。

最后，老師便開(kāi)始教我彈曲子了，雖然彈的是最簡(jiǎn)單的《小星星》問(wèn)

題是我不管彈了多少遍，還是斷斷續(xù)續(xù)的。這可把我急得滿頭是汗。

看到我這樣子，老師笑了笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“嗣恩啊！學(xué)東西不要

急，慢慢練。如果不會(huì)，那就復(fù)習(xí)一下前面的，也許你就會(huì)了，好啦，

時(shí)間不早了，回家慢慢練去吧。”我?guī)е⑽⒌氖伊锪锏鼗丶?/p>

去了。

這是我第一次彈吉他，雖然不是很成功，但我還是悟出了一個(gè)簡(jiǎn)

單而深刻的道理：心急可吃不了熱豆腐啊！

彈吉他作文 篇14

在生活中，有許許多多的第一次經(jīng)歷，有苦有甜，其中，我最難

忘的第一次是彈吉他。

暑假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班，并給我買(mǎi)了一個(gè)很帥的吉他。

第二天，我騎著車(chē)子，背著我的吉他興沖沖地去上課。到了班里，

興奮地把我的吉他拿了出來(lái)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)教你一下基本功，

吉他有六根弦，第一根也是最細(xì)的一根弦，第六根是最粗的一根弦，

第一根弦用無(wú)名指彈，第二根用中指彈，第三根用食指彈，第四根、

第五根、第六根都用大拇指彈的，聽(tīng)懂了嗎？”我一直認(rèn)真地聽(tīng)著老

師說(shuō)的每一句話，生怕聽(tīng)錯(cuò)了一個(gè)字，彈不好。我緊張地說(shuō)：“聽(tīng)懂

了。”“那你先把631323這個(gè)節(jié)奏彈好，等一下我過(guò)來(lái)看你彈得怎

么樣。”我說(shuō)：“好。”我的心忐忑不安。我突然想起了一位詩(shī)人的

一句話：失敗是成功之母。我鼓起了勇氣，按照老師說(shuō)的彈了起來(lái)。

正當(dāng)我彈得津津有味的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我彈得非常熟練了。

過(guò)了一會(huì)兒，老師走過(guò)來(lái)，看到我彈得很好，說(shuō)：“你就是一個(gè)

音樂(lè)天才，這么快就把這首曲子彈好了。”我總感覺(jué)我的手很疼，低

頭一看，只見(jiàn)我的手磨出了一個(gè)泡，但我感覺(jué)很值。

我從中得到了一個(gè)啟發(fā)——堅(jiān)持就是勝利。第一次彈吉他的經(jīng)歷

給我留下了深刻的印象。

彈吉他作文 篇15

有一個(gè)人是“音樂(lè)王子”的后代，深受人們的喜愛(ài)，他就是我，

“吉他之王”——賀敬超。

其實(shí)我一生下來(lái)就有一種音樂(lè)天賦，每次在電視上看到明星們唱

歌的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁的跟著他們一起唱，看到他們彈吉他是那

樣的帥氣，我更是羨慕，于是就讓媽媽給我在海頓音樂(lè)培訓(xùn)中心報(bào)了

名，我一定要學(xué)吉他。

第一次上課結(jié)束后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)吉他沒(méi)有我想象中那么容

易。但是老師非常用心在教，好在開(kāi)始幾天我都堅(jiān)持下去了。有一次

上課，我的手被一根弦劃破了，于是我就抱怨學(xué)吉他太苦，回家后跟

媽媽商量不去學(xué)了，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了我，讓我做一個(gè)有始有終

的孩子，而且每一次看到老師上課那么辛苦，我還有什么好抱怨的呢？

我心里暗暗發(fā)誓一定要把吉他學(xué)好。經(jīng)過(guò)慢慢的練習(xí)，我終于有進(jìn)步

了。老師經(jīng)常在課堂上說(shuō)：“唱時(shí)最小賀的聲音響亮了，彈時(shí)最小賀

刻苦了，”聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)我就更有信心了，我相信，總有一天我會(huì)

成為歌星的。

我一定能行，我絕對(duì)不會(huì)放棄的，你們也要為我加油哦！

彈吉他作文 篇16

我的拿手本領(lǐng)是彈吉他。剛開(kāi)始，爸媽都質(zhì)疑我是不是彈兩下就

不彈了。我氣得“火冒三丈”：“誰(shuí)說(shuō)的？！我對(duì)天發(fā)誓，對(duì)地保證，

一定會(huì)彈好的！“爸媽才相視一笑，信了。又給我買(mǎi)了吉他，讓我去

伯利特音樂(lè)培訓(xùn)室學(xué)吉他。

開(kāi)始學(xué)習(xí)了，我的無(wú)名指每次鉤弦時(shí)就疼得要命。可我每當(dāng)想起

自己對(duì)爸、媽發(fā)的誓，就打起精神，繼續(xù)堅(jiān)持練。

現(xiàn)在，我的手指不再疼了，我還學(xué)會(huì)了《兩只老虎》、《愛(ài)的羅

曼斯》、《同桌的你》、《四季歌》、《風(fēng)中有朵雨做的云》、《小

星星》、《歡樂(lè)頌》等人人皆知的歌曲。

我真慶幸，當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。如果放棄了，我還會(huì)彈這些歌嗎？

我總結(jié)出了一個(gè)道理：有時(shí)，你不加把勁兒，或者慢一步，你就

會(huì)失去很多；相反，你堅(jiān)持住了，那你就會(huì)獲得很多。

彈吉他作文 篇17

今天媽媽說(shuō)為了配合我的塔笛，她決定將15年沒(méi)彈的吉他“撿”

起來(lái)，我和弟弟拍手叫好。媽媽將吉他上的灰擦干凈，再放到腿上，

一開(kāi)始，媽媽慢慢地邊彈著吉他，邊唱著音符，時(shí)不時(shí)看一眼譜子，

媽媽的手指如小樹(shù)懶般在弦上慢慢挪動(dòng)著，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)憧诳?/p>

嗎？”媽媽仿佛沒(méi)有聽(tīng)到一般，依然彈著吉他，因?yàn)?5年沒(méi)彈了，所

以一開(kāi)始彈的不太好，總是有錯(cuò)音，過(guò)了二三十分鐘，媽媽彈的已經(jīng)

很流暢了。

我一看媽媽按品位的左手指都勒出一條條紅印，她又讓我試了試，

我放在腿上都覺(jué)得很重，更別說(shuō)再舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)了，我試了試按品位，

還沒(méi)按緊手指就紅了，但不按緊音又會(huì)跑調(diào)，這太難了，不知媽媽怎

么彈好的？媽媽認(rèn)真努力的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)。

彈吉他作文 篇18

暑假里，媽媽給我報(bào)了吉他班，剛巧我的哥哥在那兒教吉他，我

可以“近水樓臺(tái)先得得月”啦！

到了哥哥那兒，我驚訝的四處張望著，天啊！滿屋子吉他，看的

我眼花繚亂。我迫不及待的選了一個(gè)。這個(gè)吉他是紫色的底，上面有

兩只蝴蝶在花中嬉戲，周?chē)€有白色的邊，真是越看越漂亮。這是，

哥哥說(shuō)話了：“小偉妹妹，‘看花容易繡花難’呀！你可要勇敢挑戰(zhàn)

哦！”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。

首先，哥哥告訴我一些吉他的知識(shí)和吉他的分類(lèi)，從中我得知我

手中的吉他叫“民謠吉他”。介紹完了，我就要學(xué)吉他的基本功了。

我學(xué)的第一個(gè)基本功叫：“爬格子”練習(xí)。顧名思義，就是一節(jié)一節(jié)

地彈，看起來(lái)仿佛在爬格子。可說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難呀！用手指按住

弦三分鐘，別提有多難呢！先不說(shuō)手指疼吧。只要稍稍一放松，被手

按住的那根弦就不響。所以要一心一意、全神貫注。

“哎呦，不練了，太累了！手都麻了。”我嘟著嘴，有些生氣的

說(shuō)。

“哎，這可不行，你沒(méi)看見(jiàn)那些堅(jiān)持不懈的運(yùn)動(dòng)健兒們嗎？他們

如果受傷了，照樣堅(jiān)持呢！俗話說(shuō)：‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，女兒，堅(jiān)持就

是勝利哦！你可不能放棄呀！”一旁的媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)著我，哥

哥也微笑著對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是相信我是可以的。

我想了想媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，又看了看哥哥充滿信任的眼神，加之

腦海中浮現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谫悎?chǎng)上堅(jiān)持不懈的拼搏畫(huà)面，這些無(wú)不感

染著我，鼓舞著我。

“好，我一定要打敗這只‘?dāng)r路虎’。”我堅(jiān)定不移的說(shuō)。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”我彈起來(lái)了！我終于打敗了那只“攔路虎”了！

是呀，堅(jiān)持就是勝利的道理，很多都懂，但真真做到的人卻寥寥

無(wú)幾。有時(shí)，成功與失敗只有一步之遙，為什么有些人能成功，而有

些人失敗了呢？一個(gè)天一個(gè)地，這是怎么造成的呢？是懶惰心理在作

怪呀！真正成功的人他戰(zhàn)勝了自己的懶惰心理，成為真正的成功者，

而失敗者并不是沒(méi)那個(gè)能力，而是沒(méi)能戰(zhàn)勝自己的那顆懶惰的心。我

想：很多事都是用行動(dòng)證明的，所謂“光說(shuō)不練假把式”。

彈吉他作文 篇19

終于盼來(lái)了暑假，我想做得第一件事情就是學(xué)吉它。

我的吉它老師非常年輕，吉它也彈得非常好，我羨慕極了，只盼

著自己能早點(diǎn)學(xué)會(huì)。

可是，上課的地方實(shí)在太間陋了，教室里吹不到一絲風(fēng)兒，我只

能一邊學(xué)指法，一邊檫汗。剛上完第一節(jié)課，我又熱又渴，真是苦。

回家的路上，太陽(yáng)地照射在我身上，我開(kāi)始責(zé)怪起自己來(lái)，這不是自

找苦吃嘛。好不容易回到家里，雖然我的家離教室不算很遠(yuǎn)，但一路

的炎熱讓我感到路特別漫長(zhǎng)。

家里和教室就象兩個(gè)世界，我躺在空調(diào)間里，吃著冰糕，享受著

清涼，多舒服啊。但吉它是我從小就喜歡的樂(lè)器，好不容易爭(zhēng)取來(lái)的

機(jī)會(huì)怎么能夠輕易放棄呢？！

再次上課時(shí)，我自己帶了把扇子，不過(guò)，教室里已有了臺(tái)扇。我

認(rèn)真的學(xué)著，不放過(guò)一個(gè)音符，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)音節(jié)，我的認(rèn)真得到了老

師的贊揚(yáng)，那時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。

學(xué)琴不是幾天的事，想要學(xué)好它，一定要有恒心，付出汗水才能

成功。

馬上要開(kāi)學(xué)了，學(xué)琴的時(shí)間會(huì)大大地減少，但是，我不會(huì)放棄。

我相信，總有一天，我也能像老師一樣彈出美妙的樂(lè)曲。

彈吉他作文 篇20

大家認(rèn)識(shí)小明星王俊凱嗎？哈哈，不用問(wèn)，肯定都認(rèn)識(shí)了。而我

和他的愛(ài)好一樣都喜歡彈吉他。

吉他有六根弦，十來(lái)個(gè)品位，中間還有琴板組成的擴(kuò)音器……每彈

起吉他我的心就感覺(jué)像著了魔似的，非常激動(dòng)，甚至讓我感到有點(diǎn)自

戀。我經(jīng)常沉醉在自彈自唱中，爸爸媽媽也聽(tīng)得津津有味。

而且我學(xué)吉他很認(rèn)真，從不馬虎。有一次培訓(xùn)班老師對(duì)我說(shuō)：

“二龍（我的外號(hào)，老師取的，我也不知道他為什么這樣叫我），你

用撥片把《童年》掃一遍。”我毫不猶豫地拿起撥片“唰唰唰”地掃

了起來(lái)。頓時(shí)那些煩惱全掃光了。老師給我一個(gè)大大的贊。

吉他還可以用來(lái)“滅臟話”呢！那一次，我學(xué)琴的地方有兩名同

學(xué)吵了起來(lái)，互相對(duì)罵著，很難聽(tīng)。旁邊還有別的同學(xué)起哄：“罵得

好，罵得妙，罵得兩位呱呱叫。”我立馬拿起電吉他（比普通吉他音

律要高10倍）彈了起來(lái)，那聲音如同山崩地裂，那些同學(xué)馬上被嚇得

望風(fēng)而逃，再也不敢說(shuō)臟話了。

吉他還有說(shuō)也說(shuō)不盡的樂(lè)趣，不信你們就親自來(lái)試試吧！

彈吉他作文 篇21

世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶這個(gè)是在我小的時(shí)候媽媽唱

給我的歌謠，我永遠(yuǎn)不忘媽媽對(duì)我的好。

以前我是那么的淘氣，媽媽也不說(shuō)我，只會(huì)慈祥面帶微笑的對(duì)我

說(shuō)：你要乖乖的呦！不可以淘氣！我也對(duì)媽媽笑一笑表示虛心接受。

當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)媽媽也跟著開(kāi)心；我不開(kāi)心媽媽會(huì)用玩具將我逗樂(lè)。

當(dāng)我生病時(shí)是媽媽精心的照顧我。

小時(shí)候的事我已經(jīng)有些模糊了，可最讓我刻苦銘心的事就是在我

六歲那年，媽媽帶我去肯德基吃炸雞腿，媽媽把我放在購(gòu)物車(chē)?yán)锔嬖V

我：寶貝你坐在車(chē)?yán)飫e動(dòng)?jì)寢屓ベI(mǎi)吃的。不聽(tīng)話的我自己從購(gòu)物車(chē)內(nèi)

往外爬卻沒(méi)有爬好，所以滑了一下車(chē)傾斜了，當(dāng)時(shí)媽媽不停的回頭看

怕我淘氣，幸好媽媽看到了我，第一時(shí)間接住了我，這時(shí)的媽媽手被

車(chē)上的一個(gè)地方劃傷了，但那時(shí)的媽媽只顧我，不停的問(wèn)寶貝磕哪沒(méi)，

疼不疼，那時(shí)的我嚇哭了，當(dāng)我抬起頭看媽媽的手受傷了我也很心疼。

這就媽媽的愛(ài)暖暖的。

慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草

心，報(bào)得三春暉。讀著孟郊的《游子吟》，我仿佛依稀看到了茫茫雨

霧中母親瘦小的背影。我在內(nèi)心默念著母親，您就是我一生的感動(dòng)！

我永遠(yuǎn)愛(ài)您。

彈吉他作文 篇22

我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的就是彈吉他了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)琴行，一眼就看見(jiàn)了滿墻掛著的吉他。許多小朋

友正在練琴，那清脆悅耳的聲音深深的吸引了我，也堅(jiān)定了我學(xué)吉他

的信念。但學(xué)吉他的過(guò)程并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。

剛開(kāi)始練琴時(shí)，我挺認(rèn)真。到后來(lái)，枯燥乏味的指法練習(xí)，讓我

的手指脫皮了，流血了。我很想放棄，但是老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始

手都會(huì)疼，要看你能不能克服困難，堅(jiān)持下來(lái)。小男子漢，這點(diǎn)痛算

什么！”老師的話給了我力量，在不斷的努力之后，我學(xué)會(huì)了識(shí)譜，

掌握了正確的撥弦方法。現(xiàn)在，我可以彈簡(jiǎn)單的樂(lè)曲了！

彈吉可以讓我的手指和大腦更加靈活，也帶給我無(wú)限的快樂(lè)。每

當(dāng)學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，我就拿起心愛(ài)的吉他彈一會(huì)兒，放松放松，他是

我學(xué)習(xí)之余的一個(gè)“朋友”。我期待有一天，我也能像陸老師一樣，

隨心所欲的彈奏我喜歡的歌曲，給大家?guī)?lái)美妙的音樂(lè)！

彈吉他作文 篇23

我愛(ài)彈吉他，我最喜歡的樂(lè)器就是吉他了，我喜歡聽(tīng)吉他，更喜

歡彈吉他。但一開(kāi)始，我是不愛(ài)吉他的。

一天，我獨(dú)自在家里收拾房間，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張照片，照片上

是這樣的：我的和一位站在一起，他們各拿著一個(gè)吉他，在月夜下唱

著歌。我心想：真帥呀！要是我也有一個(gè)吉他就好了！我把這份沖動(dòng)

講述給了剛下班回來(lái)的，沒(méi)想到竟受到了的贊同。

“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我立即和媽媽一起去了“凡音琴行”報(bào)名吉

他。當(dāng)時(shí)的我還不怎么了解吉他，只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那里的推薦我學(xué)習(xí)民

謠吉他，我就報(bào)名了。媽媽立刻就為我買(mǎi)了一把幾千塊錢(qián)的木吉他。

我興奮不已，保留著這份沖動(dòng)和興趣，我就學(xué)了一年多。每周六都要

去琴行學(xué)習(xí)，每天放學(xué)回來(lái)寫(xiě)完作業(yè)也要練至少一個(gè)小時(shí)。從此，我

越練越好，受到了家人們的表?yè)P(yáng)。

但隨著年級(jí)的升高，我的學(xué)習(xí)壓力就越來(lái)越重了，媽媽說(shuō)：“當(dāng)

前還是要以學(xué)習(xí)為主。”于是，我從此就不在學(xué)習(xí)吉他了。可這份沖

動(dòng)和激情卻還沒(méi)有破滅。一次，我們班級(jí)上要舉行一次才藝表演，班

主任知道我會(huì)彈吉他，就讓我把吉他帶到里，彈給們聽(tīng)。當(dāng)們聽(tīng)到我

彈的吉他時(shí)，都連連贊嘆，這讓我再一次充滿了自信，對(duì)吉他又恢復(fù)

了興趣。

現(xiàn)在，我雖然不再學(xué)習(xí)吉他了，但我仍然在繼續(xù)練習(xí)吉他，我買(mǎi)

了一本吉他書(shū)，在家里自學(xué)吉他，雖然沒(méi)有老師教，但我也還是學(xué)會(huì)

了許多曲子，希望在以后，我也能學(xué)會(huì)許多曲子。

我愛(ài)吉他！不僅愛(ài)聽(tīng)吉他，更愛(ài)彈吉他！

彈吉他作文 篇24

每當(dāng)看見(jiàn)別人深情地彈著吉他，我就會(huì)情不自禁地大喊：“哇塞，

好酷好帥哦！”去年暑假，我向媽媽?xiě)┣蠖啻我獙W(xué)吉他，媽媽才答應(yīng)，

我心里甭提有多高興了。

一開(kāi)始我以為彈吉他很容易，學(xué)的時(shí)候才知道，哆來(lái)咪發(fā)梭拉西

這七個(gè)音符之間跳躍性很強(qiáng)，很難掌握，一不小心就會(huì)彈錯(cuò)弦。最讓

我頭痛的是弦很硬，手指在幾根弦之間來(lái)回彈撥，時(shí)間久了，手指就

像被針扎了一樣疼。最近，我在練習(xí)Dm和弦的時(shí)候，無(wú)名指怎么也

抬不起來(lái)，氣得我直跺腳，恨不得將吉他砸個(gè)粉碎。看著我急躁而已

氣餒的神情，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，慢慢練，你一定能行的！”

聽(tīng)了老師的話，我又信心滿滿地彈了起來(lái)。最后，這個(gè)難點(diǎn)被我克服

了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的手磨出了一層薄薄的繭。但是看著自己

越來(lái)越熟練的彈撥技術(shù)，聽(tīng)著越來(lái)越美妙而又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，我的心里

比喝了蜜水還甜。

在一次班會(huì)上，我為同學(xué)們彈奏了《友誼地久天長(zhǎng)》。只見(jiàn)同學(xué)

們一個(gè)個(gè)閉目凝神，似乎陶醉在這悠揚(yáng)的吉他聲中。演奏結(jié)束，同學(xué)

們還沉浸在吉他聲中，過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)，接著教室里響起了

雷鳴般的掌聲。我抱著吉他深深地鞠了一躬，我想，我的努力沒(méi)有白

費(fèi)，再接再厲，以后我一定會(huì)彈得更棒！

自從我學(xué)會(huì)了彈吉他，不但豐富了我的課余生活，而且讓我明白

了，不管做什么事，只要不懈努力，就一定會(huì)得到回報(bào)的。

彈吉他作文 篇25

“有志者事竟成。”每次看到這六個(gè)字，我總會(huì)想起我最初學(xué)吉

他的事情。是呀，如果我不能堅(jiān)持，不能吃苦，不去努力，怎么會(huì)品

嘗到成功的喜悅呢？

我是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。媽媽為了豐富我的課余生活，更為了培

養(yǎng)我的耐心和毅力，給我報(bào)了吉他訓(xùn)練班。這天是星期天，陽(yáng)光明媚，

風(fēng)和日麗，我正在樓下興高采烈的玩著，突然想起今天還有吉他課呢，

我有一種不好的預(yù)感，今天要挨老師的批了，因?yàn)檫@一星期我還沒(méi)有

好好練過(guò)彈吉他，手法不熟練，老師肯定能聽(tīng)得出來(lái)。

媽媽把我送到了吉他培訓(xùn)班。我忐忑不安地走進(jìn)去，找了個(gè)不太

引人注意的地方坐了下來(lái)。好像還沒(méi)等我屁股焐熱凳子，老師就開(kāi)始

上課了。王老師先讓我們集體彈一次留的作業(yè)，我裝模作樣地彈著，

就像《濫竽充數(shù)》中的南郭先生一樣。我想蒙混過(guò)去，可是我從來(lái)沒(méi)

有騙過(guò)老師，心中有鬼，所以手一直在抖，彈的音也不和諧。我想老

師肯定聽(tīng)出來(lái)了。我越緊張，手越抖，直到老師站在了我的面前。

看著我眼前的那雙腳久久不動(dòng)，我臉紅的半天不敢抬頭。“趙睿

軒，你來(lái)彈一次。”王老師的聲音在我頭頂上回蕩。我的臉更紅了，

只好又彈了一遍。這彈得是什么呀？吱吱呀呀、斷斷續(xù)續(xù)，連我自己

都覺(jué)得刺耳難聽(tīng)，更別提其他人是什么感受了，難怪王老師會(huì)叫我。

想到這里，我的頭更低了。

我等了半天沒(méi)聲音，王老師沒(méi)有責(zé)備我。我抬頭悄悄一看，王老

師正看著我，沒(méi)有生氣，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一句：“學(xué)什么都

要有毅力，能堅(jiān)持，能吃苦才行。”說(shuō)完，就不厭其煩的一遍又一遍

的教著我。可我彈了幾次，還是那么難聽(tīng)，我都?xì)怵H了，可王老師依

然耐心地教著我。

回到家，我一邊想著王老師說(shuō)過(guò)的話，一邊暗暗下定決心：有志

者事竟成！我一定能練好的！這個(gè)譜子的確很難，但我沒(méi)有放棄，也

不再偷懶，一有時(shí)間就按照王老師教的指法，一步一步的學(xué)著。有時(shí)

候彈得手指都麻木了，沒(méi)感覺(jué)了，我也沒(méi)有放棄。我不想再重復(fù)那次

讓我臉紅的場(chǎng)景了。就這樣，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的勤學(xué)苦練，我彈的節(jié)奏越

來(lái)越熟練了，彈出來(lái)的音色也越來(lái)越流暢，越來(lái)越好聽(tīng)了。聽(tīng)著自己

彈的樂(lè)曲在屋子里流淌，不由想到了那句真理的老話：世上無(wú)難事，

只怕有心人！

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了許許多多好聽(tīng)的樂(lè)曲，每年的六一兒童節(jié)、

元旦聯(lián)歡會(huì)我都會(huì)給大家露一手，得到了老師和同學(xué)們無(wú)數(shù)的稱(chēng)贊。

漸漸地我也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)也是如此，只要堅(jiān)持不懈的努力，

一定能達(dá)到你想要的目標(biāo)。

彈吉他作文 篇26

五月的第二個(gè)星期日，是一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。這一天里，

我為我愛(ài)的媽媽準(zhǔn)備了許多節(jié)目。

這一天我和爸爸商量去花店買(mǎi)康乃馨。回到家里，我和爸爸準(zhǔn)備

把康乃馨插進(jìn)花瓶里。爸爸把花瓶拿出來(lái)，在里邊灌了二分之一的水，

我把那束康乃馨放在了花瓶里，

晚上，我的媽媽帶了幾個(gè)同事和他們的孩子來(lái)我們家玩，我想：

我不是會(huì)彈《聽(tīng)媽媽的話》這首歌曲嗎，既然今天是母親節(jié)，我應(yīng)該

給大家彈一曲，于是，我三步并作二步，跑上樓梯，把我房間里的吉

他拿出來(lái)，然后搬了凳子，對(duì)所有人說(shuō)：“今天是母親節(jié)，我給大家

談一首周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，希望所有的媽媽都能幸福快樂(lè)!”大

家見(jiàn)了，都為我鼓起掌來(lái)。我調(diào)了一下吉他音，然后認(rèn)真地彈了起來(lái)，

盡力讓每個(gè)音符都充滿著愛(ài)。大家都沉浸在音樂(lè)中，一曲彈完，叔叔

阿姨都直夸我彈得太好了，我不好意思的摸了摸鼻子，笑了笑，大家

喜歡就好。

不久，客人們要走了，我和媽媽起身送客人出門(mén)，之后，我對(duì)媽

媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)唬以俳o你談一首《母親》吧，就彈給你一個(gè)人

聽(tīng)，好不好?”媽媽連忙笑著點(diǎn)頭。

我和媽媽搭乘開(kāi)往銀河的音樂(lè)巴士，一起愉快的度過(guò)了這個(gè)美妙

的母親節(jié)。

彈吉他作文 篇27

有一天，我和爸爸在樓下散步，走到一個(gè)琴行前，我停住腳步，

笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“我們進(jìn)去看看，好嗎？”爸爸面帶微笑說(shuō)：“好

啊！”

我們走入琴行，映入眼簾的是一個(gè)北歐風(fēng)格、略帶金屬感的混搭，

撲面而來(lái)一種滿滿的文藝氣息，給我內(nèi)心一種深深的觸動(dòng)。

我認(rèn)真地對(duì)爸爸說(shuō)：“我想學(xué)吉他。”爸爸或許被我這突如其來(lái)

的決定震驚了，緩了緩神，他疑惑地看著我，說(shuō)：“你確定？”我睜

大眼睛看著爸爸，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣的一次偶遇，我就開(kāi)始學(xué)上

了彈吉他。

或許別人會(huì)問(wèn)，你為什么會(huì)喜歡上彈吉他呢？因?yàn)槲矣X(jué)得彈唱吉

他很瀟灑、陽(yáng)光。吉他是一種彈撥樂(lè)器，形狀與小提琴相似，由六根

弦組成，底下像一個(gè)葫蘆，古典吉他被稱(chēng)為世界三大樂(lè)器之一。

吉他不像小提琴那么簡(jiǎn)單，我從彈一個(gè)一個(gè)音符開(kāi)始，直到能一

首首歌曲完整地彈唱，花了很多的時(shí)間與努力。盡管如此，我現(xiàn)在有

時(shí)還是唱跑調(diào)，哈哈！但是彈吉他給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了彈唱《蟲(chóng)兒飛》，它讓我欣賞到了黑夜中繁星點(diǎn)

點(diǎn)的夜空；我學(xué)會(huì)了彈唱《童年》，它讓我體會(huì)到了夏天的炎熱，看

到了萬(wàn)花筒和彩虹；我學(xué)會(huì)了《滴答》，它讓我感受到了小雨歡快的

歌聲和高興的舞蹈。

每一次彈唱，都給我?guī)?lái)了莫大的快樂(lè)。我會(huì)一直堅(jiān)持，用歡快

的音樂(lè)、律動(dòng)的音符來(lái)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。加油，美麗、快樂(lè)、自信的

音樂(lè)小精靈。

彈吉他作文 篇28

暑假里，媽媽總喜歡看音樂(lè)劇，而我這個(gè)小樂(lè)盲也喜歡上了樂(lè)器。

于是，我便請(qǐng)求媽媽帶我去了一趟樂(lè)器商店，買(mǎi)一件樂(lè)器。媽媽

經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

剛走進(jìn)樂(lè)器商店，我就被琳瑯滿目的樂(lè)器吸引住了：長(zhǎng)長(zhǎng)的笛子、

小巧的小提琴、龐大的鋼琴可是，當(dāng)我看到那把帥氣的吉它時(shí)，我便

忘了前面所看到樂(lè)器。于是，它就成了我的第一件樂(lè)器。

剛開(kāi)始，我就彈不好。不信，你聽(tīng)：我連一首基礎(chǔ)的《小星星》

都彈得斷斷續(xù)續(xù)的，結(jié)結(jié)巴巴的。這哪里像人家手機(jī)上的《小星星》

嘛！哎！看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！

雖然彈得不好，但我仍然堅(jiān)持練習(xí)，可是，天有不測(cè)風(fēng)云。有一

次我在按弦的時(shí)候，一不小心，就把手劃破了一道口子，流出了鮮紅

的血液。我當(dāng)時(shí)真的生氣極了：哼，我這樣練習(xí)，吉它還跟我做對(duì)。

于是，我將它放在一邊，不練了。

媽媽見(jiàn)了笑著走了過(guò)來(lái)：?jiǎn)眩瑔眩瑔眩痪毩?

不練了！

真的？

真的！

那你不喜歡吉它嗎？

喜歡呀，但我的手指都被它劃破了！

沒(méi)有風(fēng)雨怎會(huì)有彩虹呢？你要堅(jiān)持呀！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

好吧，我知道了！我點(diǎn)點(diǎn)頭。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我日夜努力的練習(xí)，我終于成功了！我終

于學(xué)會(huì)了彈吉他！

從這件事中我學(xué)會(huì)了：事上無(wú)難事，只怕有心人。沒(méi)有付出就沒(méi)

有成功！

彈吉他作文 篇29

記憶在腦海中匯成了一條河，在這條河中，既有成功的喜悅，也

有失敗的懊惱，但令我記憶最難忘的還是學(xué)彈吉他。

我在看電視的時(shí)候，看見(jiàn)演員在彈吉他，他彈得是那么好聽(tīng)，那

么帥，令我那么羨慕，于是也有了學(xué)吉他的念頭，想彈出好聽(tīng)的曲子。

就在這陽(yáng)光明媚的一天，我抱著和我差不多大的吉他開(kāi)始了我的

吉他旅程。剛開(kāi)始的時(shí)候，我想立刻像電視里的人一樣，開(kāi)始自己做

主開(kāi)始彈，我的大拇指輕輕撥動(dòng)琴弦，卻只彈出了令人捂耳的噪音，

我有點(diǎn)失去了信心，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事，都是從點(diǎn)點(diǎn)

滴滴開(kāi)始的，不可能一拿到就會(huì)。”我聽(tīng)了媽媽的話，于是下定決心

一定要認(rèn)真做！

我真正踏上了吉他的道路。在方老師的指導(dǎo)下，一步一步地學(xué)著

吉他。先是學(xué)了簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)，一步一步地彈，一步一步地“爬上去”。

雖然，我有過(guò)厭煩，有過(guò)放棄的念頭，但我心中仍銘記這媽媽說(shuō)過(guò)的

那句話，也清楚明白什么事都是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始的。我的小手輕輕地

撥著弦，彈出一段并不熟悉的曲子，漸漸地，漸漸地，從我手里出來(lái)

的不是那一個(gè)一個(gè)的音符了，而是一首首歌，我在我吉他彈出的伴奏

下，忍不住從嘴里哼出小調(diào)，又成了一首歌詞，我沉浸在了音樂(lè)之中。

最后，我在班會(huì)課上一次又一次地表演，也都受到了同學(xué)們的贊美。

絕招，是只要肯下深功夫，就肯定能練出的，這也就是我真正的

絕招——吉他。

彈吉他作文 篇30

每當(dāng)我經(jīng)過(guò)樂(lè)器坊的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)陣陣優(yōu)美的音樂(lè)。看到里面

的哥哥姐姐抱著吉他，唱著歡快的歌謠，我便從心底萌生羨慕之情。

于是我壯著膽子向媽媽提出學(xué)吉他的請(qǐng)求，沒(méi)想到媽媽竟然同意了，

馬上給我報(bào)了名，我高興得一蹦三尺高。

終于等到了星期天下午，媽媽帶著我去學(xué)吉他。一進(jìn)教室，我就

看見(jiàn)老師拿著吉他在等我呢！老師把吉他遞給我，讓我隨便彈。我雖

然不會(huì)，也興致勃勃地胡亂撥弄著琴弦，吉他不聽(tīng)話地發(fā)出陣陣刺耳

的聲音。這時(shí)，從身后傳來(lái)了奇怪的聲響，我回頭一看，是一只大狗

正使勁地拍打著玻璃，我連忙躲到老師身后。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你

看，你彈的吉他連我們家的狗也聽(tīng)不下去了。”我不好意思地?fù)狭藫?/p>

頭，心想，一定要彈出優(yōu)美的樂(lè)曲來(lái)。

接著，老師就給我上課了。他先告訴我一些關(guān)于吉他的理論知識(shí)：

吉他的來(lái)源、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)……我饒有興趣地聽(tīng)著，了解越多，對(duì)學(xué)吉他

的興趣就更濃了。

可是整整一個(gè)下午，老師都只教我一個(gè)基本功，那就是“爬格子”

練習(xí)。顧名思義，“爬格子”就是一節(jié)一節(jié)地彈，看起來(lái)仿佛在爬格

子。聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)真是難呀！我需要用手指按住弦三分鐘，

手指又痛又麻，只要稍稍一放松，被手按住的那根弦就不響，所以要

全神貫注，不能分神。“哎呦，太難了，手也好痛，不練了。”我嘟

囔著，像一個(gè)泄了氣的皮球，渾然沒(méi)有了之前的興奮和期待。“哎，

這可不行，堅(jiān)持才會(huì)有成功，輕易放棄可是什么都做不成的。”老師

語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。我看看媽媽?zhuān)部吹搅藡寢屟劾锍錆M著殷切的希

望。“男子漢不能輕易服輸！”我暗暗鼓勵(lì)自己。

接下來(lái)的日子，我每天反復(fù)地練習(xí)，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持到

琴坊上課。當(dāng)同學(xué)們上課外輔導(dǎo)班的時(shí)候，我擠出時(shí)間努力地練習(xí)基

本功；當(dāng)同學(xué)們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)暢玩的時(shí)候，我和老師在琴坊琢磨怎么把曲

子彈流暢；當(dāng)同學(xué)們?cè)缭绲厣洗残菹ⅲ疫€在一遍一遍彈奏著……功夫

不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我終于能熟練地彈唱一曲了。上課的時(shí)候，那只

狗也不再狠狠扒著窗戶了，而是靜靜地趴在那里聽(tīng)著音樂(lè)，好像在夸

我：“嗯！進(jìn)步了，進(jìn)步了！”

我終于學(xué)會(huì)了彈吉他。堅(jiān)持就是勝利的道理，很多人都懂，但真

正做到的人卻少之又少。凡事不能輕易放棄，無(wú)論遇到什么困難，只

要堅(jiān)持不懈，就能成功。

彈吉他作文 篇31

去年，跆拳道的熱潮結(jié)束了，我開(kāi)始了新的目標(biāo)：彈吉它，彈得

要和跆拳道一樣獲大獎(jiǎng)！

我的老師名叫吳子蓮老師，是“中國(guó)第一把吉它”吳子彪老師的

姐姐。我對(duì)吉它原本的認(rèn)識(shí)是很好聽(tīng)，看起來(lái)也不難，所以我毫不猶

豫地選擇了吉它。

前兩堂課，老師讓我熟悉琴弦，我彈出“噔噔”的聲音，音節(jié)不

同，但老是破音，就變成“梆梆”的聲音了。因此，從房間里不斷傳

來(lái)“不對(duì)不對(duì)，是這樣……恩很好……”之類(lèi)的聲音，從老師那耐心嚴(yán)

肅的聲音，讓我對(duì)吉它產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，雖然好聽(tīng)，但是苦工也不能

下少了。

“萬(wàn)事開(kāi)頭難”我心里想著，努力克服著許多困難，當(dāng)然，大部

分困難都是被老爸“逼”才解決的，每當(dāng)我開(kāi)始打退堂鼓的時(shí)候，爸

爸媽媽就溫和地鼓勵(lì)我，讓我一次一次重新嘗試，終于，我學(xué)會(huì)了彈

吉它，可以彈出一首首好聽(tīng)的曲子了。

老爸老是一要我彈琴就說(shuō)“咱們梆梆綁一下吧？”我就很不高興，

現(xiàn)在我哪里有老是破音，把人家彈琴叫成“梆梆綁”，仿佛是“破音

演奏”一樣，我也因此努力，讓老爸，沒(méi)臉說(shuō)我彈琴“梆梆綁”

我會(huì)彈得曲子有瑪祖卡舞曲、愛(ài)的羅曼史、小羅曼史等等。但是

彈吉它到我這個(gè)地步，就只有下苦功苦練了，是很枯燥的，所以我也

就有些不自覺(jué)了。老爸這幾天一直跟我談話，聽(tīng)了老爸的話，我也覺(jué)

得有一定道理，所以我現(xiàn)在努力過(guò)掉這個(gè)過(guò)程，我要重新喜歡上吉它！

現(xiàn)在我的老師是吳子彪老師了。一個(gè)星期去一次學(xué)新曲子，我覺(jué)

得吳子彪老師比吳子蓮老師更細(xì)心，和吳子蓮老師一樣覺(jué)得我有天賦，

我也不能辜負(fù)老師的期盼，我的目標(biāo)：“全國(guó)吉它冠軍、幾十萬(wàn)的好

吉它，等著我吧！

彈吉他作文 篇32

彈吉他很有趣，這可是我的拿手好戲。

我是從五年級(jí)開(kāi)始學(xué)彈吉他的，如果要彈好吉它，我覺(jué)得要做好

三點(diǎn)：會(huì)拿、會(huì)拿、會(huì)彈。拿是基礎(chǔ)；按，就是左手按弦；彈，右手

來(lái)回?fù)軇?dòng)琴弦。說(shuō)到彈吉他最重要的訣竅，就是多練。回首，我就是

這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。

依然是星期五的傍晚，正在收拾東西的我看了下手表。什么？居

然已經(jīng)06：20了？我趕緊放下手中的東西，穿好鞋子，背起吉他包就

往門(mén)外沖。“你的鑰匙沒(méi)拿！”媽媽沖著已經(jīng)到門(mén)外的我大喊。我折

回去，一把抓住鑰匙就繼續(xù)趕路。

音樂(lè)教室終于到了。我一邊喘著粗氣，一邊“噌噌噌”上到二樓。

好險(xiǎn)！差點(diǎn)就遲到了。我看了一下手表，已經(jīng)六點(diǎn)二十八分了，我的

同學(xué)已經(jīng)比我早來(lái)幾分鐘了。我拿出吉他，開(kāi)始練習(xí)老師上節(jié)課教過(guò)

的歌曲。老師推開(kāi)教室的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)。他開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)新的歌曲。

練習(xí)了幾遍，老師就讓我們停下來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣彈。我胸有成竹地說(shuō)：

“這首歌彈起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，我肯定能彈好。”老師可不信，于是我擺

好架勢(shì)，給老師彈了一行調(diào)，老師贊揚(yáng)道：“哎喲，彈得可以哦！”

我得意地敲了敲吉他，還搖晃起身子來(lái)。

接著練習(xí)。快下課了，老師讓我們挨個(gè)彈一遍。他們陸續(xù)彈完了，

現(xiàn)在該輪到我了。我依然自信地說(shuō)：“看你們村長(zhǎng)——我的本事吧！”

他們都露出懷疑的神情，你看看我，我看看你，然后又一齊看著我。

我開(kāi)始有節(jié)奏地彈了起來(lái)。優(yōu)美的琴聲從吉他弦上“飛”了出來(lái)。

老師一邊用腳打著節(jié)奏，一邊點(diǎn)著頭伴奏著。我更“自信”了，索性

把速度調(diào)快了一些，可我卻“帥”不過(guò)兩分鐘，當(dāng)彈到換調(diào)的時(shí)候，

一不小心就按錯(cuò)了，美妙的琴聲戛然而止！這就有些尷尬了吧。

老師看著我，同學(xué)們笑了。我一下子緊張了，按捺住怦怦直跳的

心，顧不上多想，趕忙繼續(xù)彈下去。我咽了一下口水，緊緊盯著譜子，

生怕又按錯(cuò)了一個(gè)音符，我一直在心里提醒自己，別后悔，不驕傲，

要仔細(xì)。

就這樣，不知彈了多久，仿佛過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)，我終于彈完了那

首曲子。一次拿手好戲的演出讓我明白了，堅(jiān)決不能驕傲，否則就會(huì)

釀成“悲劇”。

彈吉他作文 篇33

房間里，悠揚(yáng)的吉他聲，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回；時(shí)而激越昂揚(yáng)

一瀉千里。在這靜溢的夜色中渲染開(kāi)來(lái)……

有著六根琴線，一個(gè)胖胖的身體，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的指板，頭上還有一

個(gè)琴頭。左手在指板上忽上忽下滑動(dòng)，我的手就像一個(gè)舞者在琴弦上

跳著，跟著節(jié)拍，慢慢來(lái)，一首首曲子，進(jìn)發(fā)而出。

一首歌結(jié)束，我想到前幾個(gè)月一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可不簡(jiǎn)單。

會(huì)按品，是學(xué)吉他要克服的第一個(gè)，第一個(gè)星期手指可能會(huì)很痛，

也可能會(huì)腫。剛學(xué)的聲音吱吱咔咔的聲音，可能會(huì)讓你想過(guò)放棄，但

是一定要堅(jiān)持！堅(jiān)持！慢慢的有了音色。

因?yàn)橹安涣私庖魳?lè)，然后到現(xiàn)在也背不下來(lái)曲譜。這對(duì)我是一

個(gè)很困難的挑戰(zhàn)。看著音樂(lè)譜上的符號(hào)和數(shù)字，我開(kāi)始有著想放棄的

念頭，但老師卻從未想放棄我。每當(dāng)我彈錯(cuò)或者彈不出聲音，老師就

耐心地告訴我，幫我改正。終于我在一個(gè)星期內(nèi)學(xué)會(huì)了《小星星》。

慢慢地，我會(huì)越來(lái)越多的曲子。直到有一天，老師告訴我有一個(gè)

可以讓我自己彈唱的機(jī)會(huì)。我心里非常的忐忑，非常的緊張，但我還

是接受了。我迎來(lái)了自己的第一次比賽。

燈光照在我身上，坐在舞臺(tái)中間，這樣的氣氛令我十分緊張但又

激動(dòng)。馬上開(kāi)始了！我害怕自己彈錯(cuò)了。結(jié)果，到結(jié)束的時(shí)候我居然

一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)。我也獲得了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。

夜里，我的房間又想起了美妙的吉他聲。少年的我，欣然享受著

我的拿手好戲。（公眾號(hào)：高效速讀）

彈吉他作文 篇34

在這世間，每個(gè)人都有自己的拿手好戲。而我的拿手好戲則是彈

吉他。

自從一年級(jí)起，我便接觸到了這富有無(wú)限樂(lè)趣的八音盒。每次上

完課，我都一絲不茍的苦練著。我學(xué)習(xí)的是古典吉他，這種吉他難度

頗高。有時(shí)一首練習(xí)曲要彈奏六分鐘才能彈完，但我樂(lè)此不疲，就連

彈出了繭子也不知疲倦。這么連著練著，拿手好戲就練成了。

練成絕活的我，總想找個(gè)機(jī)會(huì)，好初試身手。

終于，暑假里一個(gè)朋友來(lái)我家做客，我迫不及待的拿出吉他，想

在朋友面前大顯身手。話不多說(shuō)，我立即坐上琴凳，彈了一首《雨

滴》。

樂(lè)曲開(kāi)始了。拉開(kāi)序幕的十幾個(gè)滑音仿佛一滴滴細(xì)小而輕柔的玉

珠，輕盈的落在地面。我漸漸地彈快了。手指擊弦的強(qiáng)度也漸漸增強(qiáng)，

就好似山車(chē)，。雨漸漸下大了。忽然幾聲炸雷大作。我猛得一個(gè)大橫

按，幾根手指一鉤，又彈了幾個(gè)急促的爬音尾隨彈完了又滑出數(shù)個(gè)裝

飾音，充當(dāng)炸雷后的悶雷。而后手仿佛脫離了控制，瘋狂的擺動(dòng)，但

又行云流水。絲毫不斷開(kāi)一個(gè)音，整個(gè)曲子到了高潮，風(fēng)猛烈的刮，

雨開(kāi)始潑，雷繼續(xù)炸。總是這高潮急促而井然有序。漸漸地，高差結(jié)

束了。我又規(guī)整的彈起了滑音。雨變小了，又回到了那綿綿細(xì)雨。我

一邊滑，一邊律動(dòng)著。而朋友也沉醉其中。最后，我一晃手，曲子結(jié)

束了。沉浸片刻后，傳來(lái)了家人與朋友的陣陣掌聲。

一曲彈完，意猶未盡。我的心情快樂(lè)到了極點(diǎn)。原來(lái)，彈吉他能

夠彈出這樣的雨景；原來(lái)，彈吉他能夠把你帶入一個(gè)與世隔絕的世界，

甚至于在你沉醉時(shí)能直接忘卻了心中的一切煩惱，全世界也只有自己

還在演奏著。不，自己似乎也被帶入了那夏天有著雷雨的午后。以上

的思緒一閃而過(guò)，就連我也不相信自己能彈出這樣的樂(lè)曲！

這就是我的那手好戲——彈吉他，它讓我的才藝得到了充分的展

示。如果你有什么的絕活。請(qǐng)一定要告訴我！

彈吉他作文 篇35

我最拿手的本領(lǐng)是彈吉他。

這一本領(lǐng)，我是讀幼兒園時(shí)跟著一位吉他音樂(lè)師學(xué)到的。我清楚

得記得老師第一節(jié)課對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“彈吉他的時(shí)候，要用左手按

住你要彈的那根弦，用右手的指頭撥動(dòng)琴弦。左手按的高低不同，右

手彈出來(lái)的音高就不同。”說(shuō)完，這位老師自己彈了一首曲子。曲子

叫什么我忘記了，只記得老師彈的曲子十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

在老師的熏陶下，我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《生日歌》。之后，我

又學(xué)會(huì)了《世上只有媽媽好》《太陽(yáng)當(dāng)空照》等簡(jiǎn)單的曲子。

一天，老師想讓學(xué)員上臺(tái)彈奏一首曲子。我自信地舉起了手。老

師便讓我上臺(tái)表演。我上臺(tái)后，鎮(zhèn)定自如、嫻熟地彈奏完《生日歌》

后，得到了全場(chǎng)觀眾一陣喝彩，連指導(dǎo)老師也夸贊我彈的好。

后來(lái)，我升到小學(xué)，雖然練吉他的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。但只要有機(jī)會(huì)，

偶爾我還是要練習(xí)的。學(xué)校開(kāi)展拓展課，我毫不猶豫的選擇了音樂(lè)學(xué)

科。時(shí)不時(shí)，我還在拓展課上展示我的吉他演奏，引得同組學(xué)員無(wú)比

羨慕。這樣就再一次增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)吉他的信心。

吉他是我的最?lèi)?ài)。也是我的拿手好戲。只要有機(jī)會(huì)，我會(huì)一直彈

奏下去。

彈吉他作文 篇36

夜，漸漸沉睡了，而此時(shí)只剩一間房中明燈閃耀光芒，里面?zhèn)鞒?/p>

斷斷續(xù)續(xù)的吉他聲。原來(lái)，我正苦練琴技，學(xué)習(xí)新樂(lè)曲。

我手中的吉他與我如老故交，因?yàn)閺那傧业陌唏g銹跡上可以看出

我努力的樣子。小時(shí)候看電視中彈吉他的老師們那熟練的手法，我便

對(duì)吉他產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也在我軟磨硬泡下報(bào)了吉他班，雖然

開(kāi)始只有枯燥的基本功，老師讓我反復(fù)撥一根弦，但我沒(méi)有放棄。因

為我一直努力練習(xí)，所以琴技突飛猛進(jìn)。

通過(guò)三年學(xué)習(xí)，我能掌握很多技巧，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，老師讓

我嘗試新的更難的技術(shù)，于是開(kāi)始了學(xué)琴路上更高的挑戰(zhàn)。

上學(xué)期假期，老師教我人工泛音，操作方式非常繁瑣：用撥片尖

部輕刮弦，用大拇指快速抵住琴弦，稍有不慎，就不能成功。可它并

沒(méi)難住我，幾天后便操縱自如。

經(jīng)過(guò)時(shí)間積累沉淀，我不僅可以登臺(tái)演出，還可以自己創(chuàng)作小樂(lè)

曲。

前幾天，老師籌備一個(gè)大型展演，我抽出一點(diǎn)時(shí)間創(chuàng)作一首小曲

目，稍作準(zhǔn)備便來(lái)到展演臺(tái)。精彩的節(jié)目，使得臺(tái)下人潮洶涌，聚光

燈下，我充滿自信，抱著心愛(ài)的吉他，悠揚(yáng)的琴聲緩緩蕩入耳中。大

家漸漸靜下來(lái)，欣賞我的樂(lè)曲，我越彈越陶醉，琴聲時(shí)而高亢，如玉

石相碰；時(shí)而低沉，如雨入黑土，美妙琴聲不絕于耳。不一會(huì)兒，曲

子演奏完畢，一陣細(xì)微的響動(dòng)將我拉回現(xiàn)實(shí)，原來(lái)最后一個(gè)音我用力

過(guò)猛，琴弦斷了！但大家毫未察覺(jué)，熱烈的掌聲將那根斷弦完美掩飾。

吉他，不僅一是種樂(lè)器，還是一個(gè)伙伴，更是我的拿手好戲。

“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”如果以持之以恒的

心去學(xué)琴必將收獲累累碩果。

彈吉他作文 篇37

我的學(xué)余愛(ài)好是彈吉他，我從二年級(jí)開(kāi)始學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了。

在這兩年里，吉他帶給我的是快樂(lè)，也讓我 模模糊糊懂得了一個(gè)道理。

記得第一次學(xué)吉他的時(shí)候，我的吉他很陌生，我還以為吉他是亂

掃亂彈的，但是經(jīng)過(guò)我的老師教導(dǎo)，我知道了吉他的各個(gè)部位，還知

道了從下到上最底下第一根鉉是一鉉，以此類(lèi)推。于是老師教我一些

曲子，說(shuō)1月份要去小區(qū)廣場(chǎng)表演，讓我回家練，我回家每天練1個(gè)

小時(shí)，日子一天天過(guò)去了，手一天天疼了起來(lái)，精力一天天減少，我

練不動(dòng)了，于是開(kāi)始想打退堂鼓了。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地

說(shuō)：“我的孩子，你為什么要放棄了呢?為了這次演出你一定要克服困

難，堅(jiān)持練習(xí)，只要你在這次演出中發(fā)揮你的正常水平，好好彈，老

師會(huì)為你自豪，爸爸媽媽會(huì)為你驕傲，你是我們的希望啊!”我聽(tīng)了媽

媽這番話，心想：我不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望，我要振作起來(lái)!于是我

拿起吉他認(rèn)真地練習(xí)老師讓我彈的曲子。終于，在一月份的演出上博

得了在場(chǎng)觀眾的喝彩。

這件事使我懂得了：只要做事有恒心，最后總會(huì)有好收獲。我呼

吁大家：只要遇到挫折，再站起來(lái)繼續(xù)做，就會(huì)取得成功!

彈吉他作文 篇38

俗話說(shuō)的好，“世界上如果沒(méi)有愛(ài)，太陽(yáng)也會(huì)滅。”“人間如果

是花，那愛(ài)便是花的蜜。”外公的愛(ài)猶如那花蜜，伴隨著我的成長(zhǎng)。

——題記

小時(shí)候，我的外公特別喜歡彈吉他。總能在我們眼前很嫻熟地展

現(xiàn)他的六級(jí)的吉他技術(shù)。外公彈吉他時(shí)，我們總是圍外在公身邊，印

象中，外公陶醉其中，嘴角微微上揚(yáng)，腳有節(jié)奏的點(diǎn)著拍打著節(jié)拍，

那滿是皺紋的臉龐，洋溢著幸福的笑臉，那個(gè)時(shí)候，我們家里每天都

能聽(tīng)見(jiàn)他那美妙的歌聲。

十歲時(shí)，妹妹出生了，外公為了幫忙照顧妹妹，不得不放下了他

那把心愛(ài)的吉他。每天都忙碌地照顧妹妹，一有時(shí)間就坐下來(lái)，拿起

他的吉他，撥弄幾下，可沒(méi)一會(huì)，當(dāng)妹妹的哭聲傳來(lái)時(shí)，外公又匆忙

的放下吉他，抱起了妹妹。我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到外公彈一首完整的曲

子，和他那只有在彈吉他時(shí)滿足的臉龐。

外公對(duì)吉他的熱愛(ài)深深的影響了我，外公見(jiàn)我也這么喜歡彈吉他，

便把吉他送給了我，一次又一次的來(lái)教我。外公告訴我，六根弦分別

對(duì)應(yīng)四根手指。后來(lái)，外公又告訴我，左手的手指該怎么摁，又叫我

如何調(diào)音。每當(dāng)我想放棄時(shí)，外公都會(huì)鼓勵(lì)我。終于，在學(xué)校的晚會(huì)

上，我第一次在舞臺(tái)上演奏吉他，但是特別的緊張，嘴一張一張的，

舌頭在里面抽動(dòng)著，臉也漲得通紅。我一個(gè)勁的撓著耳朵。身子也在

不停地扭動(dòng)著，十分扭捏。這個(gè)動(dòng)作引來(lái)了大多數(shù)同學(xué)的嘲笑。同學(xué)

的目光也讓我變得更加不好意思。突然，我看見(jiàn)臺(tái)下的外公對(duì)我立起

了大拇指。我想起外公對(duì)我的耐心教導(dǎo)叮囑，頓時(shí)信心大增，也不緊

張了，慢慢的，彈動(dòng)著吉他，樂(lè)曲悠揚(yáng)的從吉他里慢慢的傳了出來(lái)。

現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，想起外公對(duì)吉他的熱愛(ài)，和他給我的

鼓勵(lì)，我都咬牙微笑地面對(duì)，那把吉他將給我一生的能量。

彈吉他作文 篇39

在我生日的那一天，爸爸媽媽神神秘秘的給了我一個(gè)大包裹，我

仔細(xì)一瞧，啊！這不是我夢(mèng)寐以求的吉他。

我打開(kāi)吉他袋，一把原木色的吉他映入了我的眼簾，他大概有一

米左正面是木色的，反面是玫瑰色，上面有六根粗細(xì)不一的弦。

我立刻謝了爸爸媽媽?zhuān)蟊е麣g天喜地的回了屋，我抱起

吉他將左手放在琴弦上，右手抱吉他，我亂彈了起來(lái)。雖然彈的不是

很好，但是嶄新的吉他還是能傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的琴聲。

終于，我明白了關(guān)于吉他的很多東西。

后來(lái)，在每天的學(xué)習(xí)之余我總會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)來(lái)摸摸

彈彈吉他。

但是在彈吉他的路上，還是有不少的忐忑。

就比如說(shuō)有一天，我彈吉他的時(shí)候，用左手彈一個(gè)G和弦。但是

要摁住三個(gè)位置，我的手總是搗鼓不過(guò)來(lái)，然后我搗鼓了很久很久，

終于摸出了點(diǎn)門(mén)道。但是又遇到了新的問(wèn)題，我的手已經(jīng)被琴弦勒的

發(fā)紅，火辣辣的疼，但是我一想到這些努力，這些汗水在之后都會(huì)有

所回報(bào)。于是我忍住了痛，繼續(xù)練起了吉他。

在這之后的吉他路上，我自身的努力，還有爸爸媽媽和弟弟對(duì)我

的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持了下去。

在學(xué)吉他的路上。讓我明白了什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫努力終會(huì)

成功。

彈吉他作文 篇40

今天，陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里。我非常開(kāi)心，因?yàn)榻K于迎來(lái)了盼望

已久的戶外吉他表演。

下午，我的家人和我一起到體育長(zhǎng)廊參加啟藝琴行舉辦的戶外吉

他表演。其實(shí)，我是有點(diǎn)緊張的，我害怕面對(duì)那么多的觀眾，害怕自

己會(huì)彈得不好。但我知道，無(wú)論怎樣，我都要有信心。因?yàn)樽孕乓呀?jīng)

是成功的一半，況且還有我家人的陪伴與鼓勵(lì)。

來(lái)到體育長(zhǎng)廊，站在舞臺(tái)前面，表演的人已經(jīng)在臺(tái)上彩排了。看

到他們彩排都這么精彩自信，我也要加油。過(guò)了一會(huì)兒，舞臺(tái)上走來(lái)

一位主持人，她宣布表演正式開(kāi)始，并大聲說(shuō)：“有請(qǐng)《歲月無(wú)聲》

的表演者上臺(tái)表演。”表演者快速登上舞臺(tái)在自己的位置站好，隨著

音樂(lè)響起，他們有的彈吉他，有的打鼓，有的唱歌，吉他聲、鼓聲、

歌聲融合在一起，真是太動(dòng)聽(tīng)了，我們都沉浸在這美妙的歌聲里。

《歲月無(wú)聲》表演完后，接著表演《怒放的生命》《成都》《小幸

運(yùn)》……

終于到我們的樂(lè)隊(duì)了，我們的樂(lè)隊(duì)由三位小朋友組成，表演的是

《送別》和《拉蒙萬(wàn)歲》。我們迫不及待走上舞臺(tái)，拿好吉他，隨著

音樂(lè)響起，自彈自唱著我們的歌。我漸漸走進(jìn)《送別》的世界里，沉

醉在我們彈奏的歌聲里。《送別》終于表演完了，我聽(tīng)到臺(tái)下傳來(lái)了

“好好聽(tīng)啊，真棒！”的贊賞聲，我欣喜若狂、得意洋洋。接著，表

演《拉蒙萬(wàn)歲》，它只是彈奏不用唱的。在這首歌曲上，我發(fā)現(xiàn)我們

搭檔得不夠合拍，彈得有點(diǎn)亂，我有點(diǎn)失望，放好吉他，匆匆忙忙走

下舞臺(tái)。媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)失望，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要多多練習(xí)

一定會(huì)成功的。”

今天，我又一次踏上舞臺(tái)表演。雖然不太完美，但也是一種過(guò)程，

是一種舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，更是一種增加自信心的最好方式。我希望未來(lái)的路

上，我能上更多的舞臺(tái)，更大的舞臺(tái)，更自信地登上舞臺(tái)。

彈吉他作文 篇41

我學(xué)會(huì)了彈吉他，想想彈吉他也不是太難。記得我剛買(mǎi)吉他那會(huì)

每天都抱著吉他玩，什么都不懂只知道吉他有6根鉉每個(gè)都會(huì)響，聲

音不一樣。其他的就什么都不知道了。

那時(shí)媽媽問(wèn)我說(shuō)你既然喜歡吉他就去學(xué)啊！我說(shuō)媽我沒(méi)有空啊！

媽說(shuō)孩子時(shí)間都是擠出來(lái)的只有你合理的安排時(shí)間哪還會(huì)缺時(shí)間了。

我恍然大悟的說(shuō)媽我懂了我這個(gè)周就去學(xué)吉他。

那天下午，那個(gè)吉他老師非常溫柔和藹我學(xué)的也很快。學(xué)會(huì)吉他

以后我每天早上都有彈，我長(zhǎng)大以后要跟東城衛(wèi)里的吉他手一樣。很

佩服陳德修。還記得修說(shuō)過(guò)的話嗎？我們東城衛(wèi)只談琴不談情。

自從那以后我就愛(ài)上了吉他。

彈吉他作文 篇42

有一次，我和晶晶哥哥路過(guò)一家琴行的時(shí)候，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒鲫囮?/p>

悅耳的吉他聲，于是我就非常想學(xué)吉他。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我學(xué)得很快，直到彈第一首樂(lè)曲《閃爍的星星》

的時(shí)候，看著五花八門(mén)的音符，我頓時(shí)皺起了眉毛，心里暗暗的嘀咕

道：“這可真難啊，我學(xué)得會(huì)嗎？”老師好像看穿了我的心思似的，

語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)吉它不能放棄，以后的樂(lè)曲會(huì)比這難的多，

要從剛開(kāi)始練起。”聽(tīng)了老師的話后，我學(xué)得信心大增，加倍的努力。

彈了一遍又一遍，一遍又比一遍好。在老師的指導(dǎo)和我的不懈努力下，

我終于會(huì)彈了，我學(xué)會(huì)的第一首樂(lè)曲《閃爍的星星》！

因?yàn)檫@是我彈吉它學(xué)會(huì)的第一首樂(lè)曲，彈會(huì)以后，別提我有多高

興了。

彈吉他作文 篇43

吉他是現(xiàn)代最流行的樂(lè)器之一，在學(xué)習(xí)吉他的過(guò)程中，我飽受艱

辛，想過(guò)放棄，曾經(jīng)后悔，甚至對(duì)此有了厭惡。但是后來(lái)，我也開(kāi)始

慢慢品嘗到成功的滋味。

一開(kāi)始聽(tīng)到姐姐彈吉他是在去年。姐姐把吉他輕輕的靠在肩上，

用修長(zhǎng)的手指撫摸著琴弦，頓時(shí)，優(yōu)美的音律長(zhǎng)手指劃過(guò)。我坐在旁

邊靜靜地聽(tīng)著，我好像站在了高聳入云的泰山面前，身旁是茂密的樹(shù)

林，長(zhǎng)里面?zhèn)鞒鲆魂嚱右魂嚨膼偠镍B(niǎo)鳴聲，還有傾瀉而下的瀑布的

嘩啦聲。我被深深的陶醉在琴聲里。也是在那時(shí)學(xué)吉他的種子種進(jìn)了

我的心里。

在求了姐姐千萬(wàn)遍后，她才勉強(qiáng)同意了。姐姐先教我打節(jié)拍和彈

一些右手單音，這十分輕松容易，在不斷的練習(xí)后，很快就學(xué)會(huì)了。

接著還要學(xué)習(xí)如何把手速進(jìn)一步提高，在各調(diào)音階的速度訓(xùn)練中，我

的手指被劃出了一道道深深的烙印。在學(xué)習(xí)完這些基本功后，姐姐就

讓我彈一些簡(jiǎn)單的曲子:小星星、小蜜蜂等等。這些都需要手指的完美

配合，只有靈活的手指和協(xié)調(diào)性的手腳才能充分表現(xiàn)音質(zhì)。剛開(kāi)始學(xué)

習(xí)的時(shí)候，總覺(jué)得手指不夠用，彈出來(lái)的曲子完全跑調(diào)，于是，我被

套上了“五音不全”的冠名。我一遍一遍的練習(xí)，可現(xiàn)實(shí)往往就是這

么不近人情，我非但沒(méi)學(xué)成，還把手指割破了，鮮血如泉水般涌了出

來(lái)。于是，我決定放棄了。不知過(guò)了多久，我偶然在路邊看到了一個(gè)

蹣跚學(xué)步的孩子。他沒(méi)找?guī)撞骄退ひ货樱瑡赡鄣哪樕蠏鞚M了那淚痕，

但他人堅(jiān)定的一步，兩步來(lái)回走。我的心不經(jīng)撲通一跳，后悔溢上心

頭。

從此以后，我再也不會(huì)抱怨自己多苦多累了。我人像往常一樣每

天刻苦練習(xí)，正所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”經(jīng)過(guò)不懈的努力，

我的琴技越來(lái)越好了，得到的稱(chēng)贊也越來(lái)越多。

現(xiàn)在，吉他已經(jīng)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。在這短短幾個(gè)月的時(shí)間，

我學(xué)到的不僅是彈吉他的技巧，還有堅(jiān)持不懈努力的毅力。

彈吉他作文 篇44

每當(dāng)我看見(jiàn)擺在臥室里的'那把吉他，總會(huì)讓我想起剛學(xué)吉他的那

段時(shí)光。

媽媽為了彌補(bǔ)我的“五音不全”未經(jīng)過(guò)我的同意，就給我報(bào)了吉

他課。第一次吉他課，明明是“1、2、3、4”老師卻說(shuō)是“do、re、

mifa”把我搞的一臉懵。再看老師拿著的那把吉他，天哪!都有我人這

么高了，難道以后我每天都要抱著另一個(gè)“我”嗎?我心里真是百般不

樂(lè)意。直到一次表演課上，老師給我們即興表演了一段指彈吉他，吉

他的聲音回蕩在整個(gè)教室里，大家的目光齊刷刷地看向他，這個(gè)又黑

又壯的老師讓我突然覺(jué)得無(wú)比的帥氣。哇!這就是吉他的魅力，我一定

要學(xué)會(huì)它。

可是樂(lè)器哪有這么好學(xué)的，更何況是吉他，掃弦、按弦每次我的

手指都磨出了水泡，好不容易完成一段曲子，滿心期待的發(fā)給老師，

他的回復(fù)總是“有雜音，再來(lái)!”我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，可是抹干眼

淚后，我繼續(xù)練習(xí)。終于一個(gè)月后，我學(xué)會(huì)了我的第一首曲子——

《童年》，并在“小小演奏家”的比賽中獲得了金獎(jiǎng)，那一刻我感到

無(wú)比的幸福又自豪，雖然曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)的日子里我也想過(guò)放棄，但站

在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我覺(jué)得我所有的努力都有了回報(bào)。

我也開(kāi)始明白，像老師那樣的成就就是無(wú)數(shù)遍的練習(xí)換來(lái)的，我

也會(huì)好好努力，爭(zhēng)取有一天也能彈出像老師那樣悅耳的曲子。

彈吉他作文 篇45

去年我在我家旁邊的一個(gè)琴行看到我的哥們兒在學(xué)吉他。開(kāi)始我

連吉他都不知道是什么，去年我在電視上看到美國(guó)電聲樂(lè)高手在彈吉

他，我才知道是什么。一看到朋友在學(xué)吉他，我也跟爸爸說(shuō)我要去學(xué)，

爸爸一聲不吭就答應(yīng)了！興奮得連覺(jué)都睡不著了。

爸爸先帶我去琴行挑吉他，那里的吉他琳瑯滿目、目不暇接，覺(jué)

得兩只眼睛都不夠用了！我仔細(xì)的挑選著，忽然我的目光注意到了一

個(gè)的藍(lán)色的名為“starsun”的吉他。我抱起來(lái)彈了兩下，覺(jué)得聲音還

不錯(cuò)，“就要這款了！”我跟爸爸說(shuō)。選好了吉他，就開(kāi)始上課了。

“首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他。”老師一邊說(shuō)一邊指著

一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類(lèi)似鋼絲

的東西，對(duì)著我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱(chēng)品絲。”“這是琴

橋。”“這是……”

初始，我先是練習(xí)指法――就是練好每只手指所管理的弦。教導(dǎo)我

的表哥寫(xiě)出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當(dāng)然是

全心投入吉它的訓(xùn)練呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本

完成了，速度快得仿佛讓人聽(tīng)不出彈的弦啊！接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。

哥哥教我看書(shū)本，在書(shū)中抽出和弦譜來(lái)練習(xí)，他又鄭重地對(duì)我說(shuō)：

“要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛(ài)好者就是被痛

嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！“此后，我就專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)

和弦這一課了。

一輪艱辛的日子過(guò)去，接著就要自己去提高了。此后，我和吉它

成了形影不離的朋友，我深?lèi)?ài)的吉它，多謝你，是你讓我懂得了在漫

漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必定成為

生活中的強(qiáng)者。

我愛(ài)你！吉他！

彈吉他作文 篇46

我很喜歡吉他，那是因?yàn)槟切?huì)彈吉他的音樂(lè)人一邊彈吉他一邊

唱歌是的樣子，簡(jiǎn)直就是帥呆了！

說(shuō)起吉他，總會(huì)讓我想起那些流浪歌人坐在山崖上，下面是洶涌

澎湃的大海，他們手里撥動(dòng)著吉他的弦，大聲豪放的唱著類(lèi)似“滄海

桑田”的歌兒……那畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是美極了！

三個(gè)月前，聽(tīng)起朋友說(shuō)想要去學(xué)一些東西，于是我也受到影響，

一回家就對(duì)我的父親大人說(shuō)我想學(xué)一樣樂(lè)器。父親他剛聽(tīng)見(jiàn)就笑話我，

說(shuō)我一定不會(huì)堅(jiān)持到底，頂多上兩節(jié)課就會(huì)不再去了，無(wú)論如何也不

讓我去“浪費(fèi)”錢(qián)。我也不是那么容易就善罷甘休的，于是便使下三

十六計(jì)，七十二變，苦苦哀求，幾乎連嘴皮子都磨破！父親這才軟下

心來(lái)，同意我去學(xué)吉他了。翌日，父親邊帶我去博雅買(mǎi)了個(gè)最便宜的

吉他（雖然：我也是“千百萬(wàn)個(gè)不愿意”呀！），又到清華琴行去報(bào)

了名，交了學(xué)費(fèi)，星期天下午便可以去上課了！

那是我第一次玩吉他。那天，我剛到琴行老師便把我?guī)У搅?號(hào)

琴房，他先給我講了好些關(guān)于吉他的知識(shí)，什么……品格呀，琴弦呀，

琴譜呀……才剛聽(tīng)完，我就覺(jué)得自己什么都會(huì)了，根本就不用老師也能

學(xué)得好，而且不消一個(gè)月就可以成為高手！（自信心一下子到達(dá)了頂

端！）它講了好半天后，便開(kāi)始教我如何撥弦，如何調(diào)音，如何彈出

不同的音，如何練習(xí)指法……哎呀！看來(lái)我真得很聰明呀，一學(xué)就會(huì)，

太值得驕傲了！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間到上個(gè)月為止，我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)月了。哪

根弦哪個(gè)品是什么音我?guī)缀醵剂巳缰刚屏恕＝酉聛?lái)的一節(jié)課就是學(xué)習(xí)

和弦了。這可就令人頭痛了！后只要像練過(guò)瑜珈那樣，張得特別開(kāi)；

還要像上了萬(wàn)能膠一樣，死死的按穩(wěn)弦；還得像會(huì)在品格上面跳舞一

樣，靈活的變換和弦……實(shí)在是太難了！這次，我一下子就覺(jué)得自己的

智力似乎落了一大截，本的無(wú)可藥救，離“高手”這個(gè)詞還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，

遙不可及！

時(shí)間還是過(guò)的很快，到現(xiàn)在為止，我已又學(xué)了一個(gè)月。和弦這一

關(guān)只過(guò)了百分之八十。現(xiàn)在又要開(kāi)始學(xué)習(xí)使用撥片了。哎……撥片這玩

意兒，實(shí)在是不適合我，怎么也不懂得聽(tīng)我的使喚，實(shí)在麻煩！如今

學(xué)得越多，反而越覺(jué)得自己知識(shí)淺薄。“高手”？我完全看不到他的

蹤影！

如今，我雖然對(duì)流浪歌手還存有幻想，可是卻發(fā)現(xiàn)“放棄”的念

頭悄悄地長(zhǎng)出了一個(gè)小芽?jī)海杀?

不過(guò)，每當(dāng)我想起父親當(dāng)初小看我時(shí)的樣子和歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的哀

求才得到的學(xué)吉他的機(jī)會(huì)，小芽?jī)厚R上就會(huì)被打回去，雄心壯志重新

占據(jù)我的意念令我繼續(xù)堅(jiān)持著！

彈吉他作文 篇47

Hi!大家好。我就是那個(gè)性格開(kāi)朗的陽(yáng)光少年，就讀于星洲小學(xué)五

(4)班，曾是班里的科學(xué)課代表。我出生于2007年8月16日，如果我

稍微晚幾天降臨到這個(gè)世上，那現(xiàn)在還在讀四年級(jí)。

我可以害羞地告訴你：我超重。在我那龐大的臉龐上，眼睛已被

擠得很小了，但眉毛卻濃濃的，活像別人貼上去似的。還有雖然我的

鼻子很挺，但是牙齒參差不齊。哦，對(duì)了，還沒(méi)正式介紹我到底是誰(shuí)

呢!我叫楊贍，我爸爸姓楊，我媽媽姓詹，所以我名字的意思就是“楊”

和“詹”的寶“貝”，也就是“楊+貝+詹”，是不是有點(diǎn)意思啊?

我的興趣愛(ài)好十分廣泛，下棋、閱讀，畫(huà)畫(huà)和跑步，唱歌和閱

讀……而我最喜歡的非吉他莫屬!一把吉他，一張譜子，熟悉一下曲子，

馬上就能讓你陶醉在音樂(lè)之中。當(dāng)看到歌手在舞臺(tái)上邊彈邊唱時(shí)，我

就深深地被吉他這種奇妙的樂(lè)器給吸引住了，于是我就好奇地踏入了

學(xué)吉他的音樂(lè)殿堂。最初練吉他時(shí)，我彈吉他的聲音像彈棉花一樣

“蹦蹦蹦”的。所以，我每天在家里要練琴一個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)

陪我一起唱歌，那個(gè)比我小九歲的弟弟竟然還跟著我的節(jié)奏搖擺呢……

如此反復(fù)地練，我彈出的旋律也不像以前那么難聽(tīng)了。雖然練琴時(shí)受

到了許多挫折，但我還是一直堅(jiān)持去上吉他課：冬天，刺骨的寒風(fēng)刮

著，小雪下著，我仍然扛著琴去上課;夏天，頂著室外四十多度的高溫，

扛著琴，大汗淋漓，仍舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)……現(xiàn)在，我的水平已經(jīng)不錯(cuò)了，我

真希望某一天，我能上臺(tái)演出啊!

我有一個(gè)最大的夢(mèng)想，那就是成為一位科學(xué)家。如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)

愿望的話，那就要盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)，而不是空想。我的更加

好好學(xué)習(xí)了，咱們一起加油吧!

彈吉他作文 篇48

“沒(méi)有什么能夠阻擋，你對(duì)自由的向往……”我輕輕哼唱著許巍的

《藍(lán)蓮花》，懷里抱著心愛(ài)的吉他，細(xì)長(zhǎng)的手指像歡快的精靈在琴弦

上快速地跳動(dòng)，那悠揚(yáng)的旋律如同一葉小舟，承載著我的思緒回到往

日的時(shí)光。

那是一個(gè)寒假，媽媽帶著我去學(xué)吉他。開(kāi)始的時(shí)候，就遇到了困

難，我的手太小，不能按照要求張開(kāi)手指按住琴弦。我練習(xí)了無(wú)數(shù)次，

手指又酸又痛，可是依然沒(méi)有改變，吉他總是發(fā)出一陣陣刺耳的雜音，

仿佛在嘲笑我太笨了，這么久都學(xué)不會(huì)。我心里非常難過(guò)，絕望的陰

云籠罩著我，似乎永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)吉他了。想到這，我把懷里的吉他扔

到一邊，又舉起旁邊的樂(lè)譜書(shū)，使勁地摔在地上。我發(fā)泄完憤怒，便

泄氣地躺在沙發(fā)上，愣愣地發(fā)呆。

“兒子，你怎么了？”爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)。我的眼眶頓時(shí)紅了，

淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我垂著腦袋，一五一十地把彈吉他遇到的困惑與

困難告訴了爸爸。爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，親切地對(duì)我說(shuō)：“傻

孩子，彈吉他是需要天長(zhǎng)日久的練習(xí)才能彈好，你才練了多久，別著

急，慢慢練。”聽(tīng)了爸爸的話，我的心里有所頓悟，心情也慢慢平靜

下來(lái)。我拿起吉他，深吸一口氣，左手用力按住琴弦，右手五指在琴

弦上輕輕地?fù)軇?dòng)，“錚，錚，錚……”清脆純凈的聲音從音孔里傳了出

來(lái)，就如叮咚的泉水噴涌而出。我興奮極了，心中的陰云仿佛被驅(qū)散

了大半，希望之火重新點(diǎn)燃。我開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)地練吉他，漸漸地，我

學(xué)會(huì)了各種各樣的和弦和指彈技巧，彈吉他的指法越發(fā)熟練。

經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的刻苦練習(xí)，我終于可以隨心所欲地彈奏各種優(yōu)

美的樂(lè)曲。那悠揚(yáng)的琴聲時(shí)而像長(zhǎng)江大河洶涌澎湃，在咆哮的濤聲中

進(jìn)行驚險(xiǎn)刺激的旅行；時(shí)而如涓涓細(xì)流，從青翠的樹(shù)林中迤邐而來(lái)；

時(shí)而像春天的微風(fēng)，撫摸著大地，讓我感到溫暖；時(shí)而似劃破夜空的

閃電，散發(fā)出耀眼的光芒，讓我深深地沉醉在音樂(lè)的世界里。我緊緊

地抱住手中的吉他，流下激動(dòng)的淚水。心里仿佛有一束金色的陽(yáng)光，

溫暖而又歡暢；又似飛進(jìn)一只小鳥(niǎo)，歡快地叫個(gè)不停。

這美妙的吉他聲讓我的情感得到宣泄，讓浮躁的心靈變得寧?kù)o，

讓飄渺的靈魂充滿了力量，陪伴著我成長(zhǎng)。在以后的歲月里，不論風(fēng)

吹雨打，我都會(huì)堅(jiān)定而執(zhí)著地走在人生的道路上，一如記憶中那個(gè)彈

吉他的少年。

彈吉他作文 篇49

我有以為喜歡吉他的姐姐。他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的

鼻子上架著一副眼鏡，小玲瓏的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)可甜了。頭發(fā)烏黑烏

黑的。身材偏瘦，還有一個(gè)陪隨她五年的吉他。有人說(shuō)：女孩子應(yīng)該

彈鋼琴或古箏，吉他適合男孩子。可姐姐認(rèn)真的說(shuō)：人有選擇，別人

喜歡什么是由別人的興趣！

姐姐是一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，我那時(shí)只上大班，在一次星期，她學(xué)著

談給我聽(tīng)，彈的是《大王叫我來(lái)巡山》。

“哇！姐姐你彈的事什么呀？”我失望地說(shuō)，原來(lái)姐姐跑音了。

第二個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)姐姐的努力，有了很大的收獲，談的可以不跑

音了，姐姐可以在家人面前彈的一首又一首。

同樣一次一次進(jìn)步，在四年級(jí)的時(shí)候能夠進(jìn)5級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)

不錯(cuò)了，彈吉他也要有耐心，姐姐本來(lái)眼睛就不是很好，也那么認(rèn)真，

我給她一個(gè)大大的贊。

五年級(jí)就能夠進(jìn)8級(jí)，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你離成功不遠(yuǎn)了，我

笑了笑。”

這就是我的姐姐，勤勞，努力向上的姐姐，就像一只小蜜蜂一天

一天的采著蜜，他是我的榜樣，我向她學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)她我開(kāi)心極了！

彈吉他作文 篇50

老爸平時(shí)沒(méi)有什么愛(ài)好，他既不抽煙，也不怎么喝酒，他最大的

愛(ài)好，就是彈吉他了。

吃完飯我就做作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)上幾個(gè)字，就傳來(lái)了老爸的吉他聲。聽(tīng)

老爸講，他讀大學(xué)時(shí)開(kāi)始接觸吉他，偶爾彈一彈，參加工作后，就不

怎么彈了。那把吉他，只好委屈地窩在雜物間里吃灰。大概一年前，

打掃衛(wèi)生時(shí)，老爸才發(fā)現(xiàn)還有一把吉他，便找了出來(lái)，就一直彈到現(xiàn)

在，樂(lè)此不疲。

老爸喜歡自彈自唱，而且唱得特別大聲。他在客廳里表演一邊彈

一邊唱，我在房間里聽(tīng)得清清楚楚。我寫(xiě)作業(yè)有點(diǎn)慢，其實(shí)跟我花了

一部分心思聽(tīng)老爸彈吉他唱歌有關(guān)。每次我一做作業(yè)他就開(kāi)始彈吉他，

就像現(xiàn)在一樣。

可能老爸以為，他彈吉他是給我營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，有助

于我做作業(yè)思考問(wèn)題。可是他哪里知道，效果恰恰相反。

實(shí)話實(shí)說(shuō)，老爸剛開(kāi)始彈吉他，彈得確實(shí)不怎么樣。一年下來(lái)，

進(jìn)步是明顯的雖然還是不太好聽(tīng)。有興趣，堅(jiān)持不懈，進(jìn)步是必然的。

孔圣人都說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。

做作業(yè)時(shí)，但愿我能早日適應(yīng)老爸彈吉他唱歌，這樣聽(tīng)歌作業(yè)兩

不誤，多好。

彈吉他作文 篇51

我喜歡做的事有很多，而其中最熱愛(ài)的就是彈吉他。吉他，是我

抒發(fā)心情時(shí)最要好的朋友，也是我記錄成長(zhǎng)歲月的筆記本，讓我擁有

無(wú)限的回憶。

我是如何接觸吉他的呢？在我小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)我應(yīng)該學(xué)一些樂(lè)器，

不但可以自我?jiàn)蕵?lè)，抒發(fā)心情，若往后學(xué)校有才藝表演，我還可以

“秀”一下。我聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，我決定學(xué)吉他。

我在學(xué)校附近的一家音樂(lè)教室報(bào)名吉他課，并選購(gòu)我生命中第一把吉

他。

剛開(kāi)始學(xué)吉他，我覺(jué)得很艱難，手不是不聽(tīng)使喚，就是長(zhǎng)繭、破

皮。然而，當(dāng)我彈出我人生中第一首歌曲，我突然覺(jué)得一切的努力都

是值得的。能讓我將一天之中的喜、怒、哀、樂(lè)，全都拋諸腦后—就

是彈吉他。

有一次，小學(xué)同學(xué)邀約大家去一個(gè)表演廣場(chǎng)，還叫我要帶著最拿

手的樂(lè)器。剛開(kāi)始我還莫名其妙，我又沒(méi)學(xué)過(guò)什么樂(lè)器，還叫我?guī)е?/p>

樂(lè)器？突然想到：“我不是會(huì)彈吉他？”，于是就帶著我心愛(ài)的吉他

赴會(huì)。到了廣場(chǎng)，我才知道原來(lái)同學(xué)想表演，卻不敢獨(dú)奏，于是邀我

一起壯膽。那是我們兩個(gè)生平第一次的表演，帶著無(wú)比的勇氣表演。

結(jié)束后，他非常感謝我情義相挺，我更感謝他給我這樣的體驗(yàn)。最重

要的是──我們都很感謝我的“吉他”。于是我們組成了無(wú)敵二人組，

每一次重要節(jié)日，都少不了我們熱情的表演，也讓我們贏得了不少歡

呼的掌聲。我真的覺(jué)得很開(kāi)心，這也讓我更愛(ài)彈吉他了！

現(xiàn)在“吉他”已經(jīng)是我生命中最重要、不可或缺的朋友。在成長(zhǎng)

的歲月中，或許有憂有喜，但我都不會(huì)去顧慮，因?yàn)槲矣小凹保?/p>

它會(huì)陪著我歡笑，陪著我憂愁。什么是我最熱愛(ài)的事？我最熱愛(ài)的事

──就是彈吉他。

彈吉他作文 篇52

靜謐的夜晚，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)中，彈起那心愛(ài)的吉他，唱起那熟悉的

歌謠。民謠吉他，真讓我著迷。

我很喜愛(ài)90年代的那些校園民謠，常癡想著自己能留著長(zhǎng)發(fā)，在

盛夏的操場(chǎng)上，在池塘邊撥動(dòng)起琴弦，奏出一曲曲屬于校園，屬于青

春的記憶。我也常常聽(tīng)汪峰、老狼的歌，吉他中清脆的分解、和弦，

像小夜曲，配上沙啞的男音，這歌中就有了故事，我時(shí)常沉浸其中。

上初中了，每天學(xué)業(yè)再繁忙，我也會(huì)使勁擠出半小時(shí)彈吉他。白

天的苦和累，到這時(shí)都拋之腦后。左手四個(gè)指頭在兩三個(gè)品絲間跨越，

熟練、快準(zhǔn)狠地“扣”住不同區(qū)域的鋼線，合作形成豐富的和弦。從c

大調(diào)到g大調(diào)，從“互錯(cuò)琴弦”到“大橫按”，每個(gè)動(dòng)作都是快而準(zhǔn)。

每當(dāng)按中一根琴弦，把它狠狠按入兩個(gè)品絲間，總會(huì)有甜蜜與喜悅。

雖說(shuō)挺疼，但成功“鎖定”并按下一根弦，便有一種厚重的成就感。

我很喜歡ima、pima等彈法，大拇指與其他指頭的交錯(cuò)彈撥，順序不

一，速度不一，位置不一，讓本只有六種原始單音的吉他奏出了上百

種變化萬(wàn)千的音符，多么神奇！彈吉他時(shí)，我總搖頭晃腦，右腳也踏

著節(jié)拍，整個(gè)身心都放空了，只是沉浸在那一首歌里，那一段音符

間……

布衣暖，菜根香，吉他聲聲滋味長(zhǎng)。

最大的享受，莫過(guò)于在宿舍彈曲子。午休前，拿出心愛(ài)的淡黃色

的木紋吉他，從輕松悠揚(yáng)的《同桌的你》，到沉郁深情的《春天里》，

空氣中都是音符在飄蕩。開(kāi)始的時(shí)候，聊天的舍友靜了，聆聽(tīng)曲子，

接著不知誰(shuí)先小聲哼了起來(lái)，大家便一同唱起來(lái)了。從小聲到大聲，

漸漸活躍，后來(lái)便是帶勁。他們一唱，奏曲的我便也有了精神，開(kāi)始

了動(dòng)感的、富有節(jié)奏的掃弦。“請(qǐng)把我埋在，在這春天里，春天里……”

吉他聲聲，有歡悅，有沸騰，有硬朗、有雄厚。全宿舍動(dòng)了起來(lái)：同

會(huì)吉他的昊中拿起他的那一把，一同掃了起來(lái)；騰軒也不甘落后，裝

好薩克斯便吹；更有活躍的大胖，隨著音樂(lè)就唱，揮動(dòng)著浴巾就舞。

瞧，這就是吉他的魔力。

如果我有兩塊面包，我得拿一塊去換吉他，換來(lái)能給予我快樂(lè)的

音樂(lè)。生活也許是有苦的，但有了音樂(lè)陪伴，生活更是安然、快樂(lè)的。

我有了民謠吉他，我們的宿舍就有了回憶，我們的校園便有了故事，

我們的生活就有了美好。

吉他，如清風(fēng)，似明月，在我眼前，縈我心頭，令我沉醉。

彈吉他作文 篇53

一次，我在看電視的時(shí)候，電視里播放著那些彈吉他的搖滾樂(lè)，

別提有多酷了，我一下子就被吸引了，從那次后我就迷上了吉他，就

想著自己能學(xué)一學(xué)。

暑假的一天媽媽告訴我可以去學(xué)吉他了，我高興極了，像猴子一

樣跳起來(lái)。在去的路上就開(kāi)始興奮，想著電視里彈吉他的特別瀟灑，

應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。到了老師那老師教我認(rèn)識(shí)了吉他的三大部分，學(xué)了抱

吉他的姿勢(shì)，了解六弦。第一次感覺(jué)很新奇，有的也聽(tīng)不太懂。從第

二節(jié)課開(kāi)始，我漸漸的有點(diǎn)入門(mén)了，能聽(tīng)懂老師說(shuō)的一些樂(lè)理知識(shí)了，

我躍躍欲試，覺(jué)得吉他很容易學(xué)會(huì)，后來(lái)才曉得，吉他是多難彈呀！

之后，老師教我從最基礎(chǔ)的技法練起。因?yàn)榍傧液芗?xì)經(jīng)常把手指

勒起裂痕，有的時(shí)候想著能彈出聲音就把弦使勁按使勁拉，手就會(huì)被

勒破皮；時(shí)間長(zhǎng)了，每次都是反復(fù)彈奏那些枯燥的音調(diào)，加上手經(jīng)常

破皮便使我失去了興趣，心里就想放棄。老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)變化，并告

訴我學(xué)習(xí)任何一種技藝，最重要是打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師還給我們表

演了現(xiàn)在流行的曲子，我看著老師彈的時(shí)候被深深的吸引著，老師就

告訴我以后我也會(huì)這樣的，只要現(xiàn)在堅(jiān)持住，剛開(kāi)始是比較枯燥，但

是開(kāi)始也是最重要的，只有基礎(chǔ)打好以后才會(huì)越來(lái)越好。聽(tīng)了老師這

些話回家后看電視正好看到有采訪一個(gè)樂(lè)器手的視頻，主持人問(wèn)他會(huì)

不會(huì)感到累想放棄的時(shí)候，他回他說(shuō)，開(kāi)始的時(shí)候又累又枯燥，但是

我喜歡，想想自己的夢(mèng)想，就是再累再苦我也要堅(jiān)持，戰(zhàn)勝困難的。

這句話加上老師跟我說(shuō)的我一下子明白了，以后更加努力的學(xué)習(xí)，在

練習(xí)的過(guò)程中經(jīng)常劃破手指，但是我堅(jiān)持下來(lái)了。

在以后練習(xí)的過(guò)程中爸爸、媽媽、老師和朋友們也都給了我很多

的鼓勵(lì)。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用單音彈一些簡(jiǎn)單的歌曲，開(kāi)始學(xué)獨(dú)奏。

在大家的鼓勵(lì)下，我會(huì)繼續(xù)努力的。

彈吉他作文 篇54

我是一個(gè)勇敢、正義的小男孩，今年十歲，屬羊。

我有一頭黑里帶黃的短發(fā)，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的

眼睛，我是塌鼻子，喜歡穿綠色的有兩個(gè)口袋連在一起的衣服，這件

衣服是我阿姨買(mǎi)給我的。

我很善長(zhǎng)彈電吉他。記得爸爸剛幫我報(bào)名的時(shí)候，我很不想去呢，

可我爸爸執(zhí)意要我去，我只好去了。我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都

在上興趣班，我剛走到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)了電吉他的吵鬧聲，我進(jìn)去一看，

原來(lái)有三個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始彈了。我坐了下來(lái)把開(kāi)關(guān)開(kāi)了，剛想彈，老

師就走進(jìn)來(lái)教我們了。老師教完我們，我們就練習(xí)起來(lái)了，沒(méi)練多久，

老師又進(jìn)來(lái)教我們，這次老師教的我居然彈不出來(lái)，老師手把手地教

我，告訴我要用手指按緊琴弦，我又試了試，果然彈出來(lái)了，我好高

興。從此，我最?lèi)?ài)彈電吉他了。

如今，我是我們班唯一一個(gè)能彈電吉他的學(xué)生，每當(dāng)背起電吉他，

我的心里總是充滿了自豪感。

大家記住我了嗎？一個(gè)愛(ài)彈電吉他的小男生——袁熙昊。