高中生物染色體變異典型例題及解析

2024年3月10日發(fā)(作者：利為匯)

高中生物染色體變異典型例題及解析

1．用馬鈴薯的花藥離體培養(yǎng)出的單倍體植株，可以正常地進(jìn)行減數(shù)分裂，

用顯微鏡可以觀察到染色體兩兩配對(duì)形成12對(duì)。據(jù)此現(xiàn)象可推知產(chǎn)生該花藥的

馬鈴薯是（ ）

A．三倍體 B．二倍體 C．四倍體 D．六倍體

解析：用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，單倍體的體細(xì)胞中含有本物種配子的染

色體數(shù)目，單倍體植株進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，染色體能兩兩配對(duì)，說明細(xì)胞中含有兩

組染色體，據(jù)此可推知產(chǎn)生花藥的馬鈴薯的體細(xì)胞中含有四組染色體故為四倍

體，所以應(yīng)選C。

點(diǎn)評(píng)：?jiǎn)伪扼w的概念是學(xué)生較難理解的難點(diǎn)，要通過識(shí)記概念并結(jié)合具體的

例子來分析理解。

2．水稻的某3對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于非同源染色體上的3對(duì)等位基因控

制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚怼＝?jīng)此種方法培

育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（ ）

A．l種 B．4種 C．8種 D．16種

解析：由于水稻為3對(duì)等位基因的遺傳，因此產(chǎn)生配子基因型為 種，用

花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體植物基因型亦為8種，該單倍體用秋水仙素處理得到

的正常植株，基因型亦為8種，由于它們皆是純合體，因此，它們的表現(xiàn)型亦為

8種。答案：C

點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查基因的自由組合定律、單倍體育種。

3．用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交所得的子一代植株開化后，經(jīng)適當(dāng)處理，

則（ ）

A．能產(chǎn)生正常配子，結(jié)出種子形成果實(shí) B．結(jié)出的果實(shí)為五倍體

C．不能產(chǎn)生正常配子，但可形成無籽西瓜 D．結(jié)出的果實(shí)為三倍體

解析：四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交產(chǎn)生的子一代西瓜植株是三倍體，由于其染

色體組數(shù)為奇數(shù)，在減數(shù)分裂時(shí)同源染色體配對(duì)紊亂，因而不能產(chǎn)生正常生殖細(xì)

胞，故不能結(jié)種子。若經(jīng)適當(dāng)處理，如用二倍體花粉刺激其子房，可結(jié)出無籽西

瓜。該果實(shí)僅由果皮構(gòu)成，由于果皮細(xì)胞屬于三倍體西瓜植株的體細(xì)胞，故該果

實(shí)為三倍體。答案：CD

點(diǎn)評(píng)：三倍體無籽西瓜的培育過程較復(fù)雜，應(yīng)利用課本插圖加深理解。

4．用基因型為 一植株所產(chǎn)生的花粉粒，經(jīng)分別離體培養(yǎng)成幼苗，再

用秋水仙素處理，使其成為二倍體，這些幼苗長(zhǎng)成后的自交后代（ ）

A．全部為純合體 B．全部為雜合體

C． 為純合體 D． 為純合體

解析：經(jīng)二倍體植物的花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體，經(jīng)秋水仙素處理后形成的個(gè)

體均是純合體。無論上述純合體基因型如何，純合體自交的后代均為純合體。答

案：A

點(diǎn)評(píng)：基因型為 植株產(chǎn)生的花粉的基因型有

四種，經(jīng)秋水仙素處理得到DDTT、 、 、

體。

、 、 、

的植株，全部為純合

5． 到右圖為果蠅的原始生殖細(xì)胞示意圖。圖中1、 ，……4、 表示染

色體； 、 、 、 、 、 分別表示控制不同性狀基因。試據(jù)圖回答

下列問題：

（l）此原始生殖細(xì)胞是_____________細(xì)胞；

（2）圖中的________屬常染色體上，而_________屬性染色體；

（3）此原始生殖細(xì)胞中有二個(gè)染色體組，它們分別是_______；

（4）該細(xì)胞中有_________個(gè)DNA分子；

（5）該果蠅基因型可寫成__________；

（6）經(jīng)減數(shù)分裂它可產(chǎn)生_________種配子。

解析：解答本題要從觀察著手，（l）4和 是一對(duì)性染色體，從圖觀察可知此

細(xì)胞為卵原細(xì)胞，因?yàn)?和 形態(tài)和大小相同；（2）1和 、2和 、3和

都屬常染色體，4和 屬性染色體；（3）果蠅屬二倍體生物，含二個(gè)染色體組，

它們分別是：1、2、3、4與 、 、 、 （或由非同源染色體自由組合形

成的其他兩組染色體組合）；（4）細(xì)胞不處在分裂期時(shí)染色體的個(gè)數(shù)即為DNA

分子數(shù)；（5）基因型為 ；（6）經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子數(shù)為： 。

答案：（l）卵原；（2）l、 、2、 、3、 、4、 ；（3）l、2、3、

4與 、 、 、 （或由非同源染色體自由組合形成的其他兩組染色體組

合）；（4）8；（5） ；（6）8。

點(diǎn)評(píng)：本題考查的考點(diǎn)有：減數(shù)分裂、性染色體、常染色體、染色體組等概

念、基因自由組合定律等，涉及面廣、綜合性強(qiáng)，屬綜合能力試題。學(xué)習(xí)時(shí)，要

以本習(xí)題為例，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，比較、歸納整理，提高發(fā)散思維與聚會(huì)思

維能力。