2024年3月10日發(fā)(作者:理想格言)

詩歌鑒賞題專練之寫景抒情詩
一、概念:
寫景抒情詩,是詩人以歌詠山水名勝、描寫自然風(fēng)光等為內(nèi)容,來抒
發(fā)情懷、表情達(dá)意、寄托理想的一類詩歌。意境雋永優(yōu)美,風(fēng)格恬靜
淡雅,語言清麗洗練,多用白描手法。
重點需要突破:寫了什么景?景有何特點?怎么寫景?抒發(fā)了怎樣的
情?
二、鑒賞技巧:
技巧一:抓意象,明特點
意象是詩歌中承載了作者思想感情的事物,是詩中具體的景、物、人
等。在詩歌傳承和發(fā)展過程中,一些意象有了比較固定的文化內(nèi)涵和
情感意義。
技巧二:析手法,知技巧
常見寫景技巧包括修辭手法:比喻、擬人、雙關(guān)、對偶、對比、襯托、
設(shè)問等;描寫方法有虛實結(jié)合、視聽結(jié)合、動靜結(jié)合、白描等。
技巧三:辨哀樂,悟情感。
三、鑒賞中的常用語:
(1)思想內(nèi)容——熱愛自然、向往自由、歸(退)隱、閑適淡泊、
悠然自得
(2)表現(xiàn)手法——借景抒情、白描、襯托(正襯、反襯)、對比、
寓情于景、情景交融
(3)語言特點——清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練
四、專題練習(xí):
(一)閱讀下面的詩歌,完成各題。
月夜憶舍弟
杜甫[唐代]
戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達(dá),況乃未休兵。
[注]這首詩是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。這年九月,
安史之亂,安祿山、史思明從范陽引兵南下,攻陷汴州,西進(jìn)洛陽,
山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時,杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶,
由于戰(zhàn)事阻隔,音信不通。
1.對詩歌的解說有誤的一項是( )
A.題目是“月夜”,作者卻不從月夜寫起,而是首先描繪了一幅邊塞
秋天的圖景:戰(zhàn)事激烈,秋雁哀鳴,所見所聞,皆是一片凄涼景象,
渲染了濃重悲涼的氣氛,烘托出“月夜”的背景。
B.頷聯(lián)點題。“露從今夜白”,既寫景,也點明時令。那是在白露節(jié)
的夜晚,清露盈盈,令人頓生寒意。“月是故鄉(xiāng)明”,也是寫景,卻與
上句略有不同。作者所寫是客觀實景。
C.頸聯(lián)“有弟皆分散,無家問死生”兩句詩既寫自己兄弟分離,生死
難卜的現(xiàn)狀,也概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇。
D.尾聯(lián)緊承五、六兩句進(jìn)一步抒發(fā)報國無門之情。親人們四處流散,
平時寄書老是不能送到,更何況戰(zhàn)亂頻繁還沒有停止,生死茫茫當(dāng)更
難逆料。含蓄蘊藉,一結(jié)無限深情。
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