分類詳解小學(xué)8種常考修辭手法,輕松掌握考試不再怕(附練習(xí)題)

2024年3月11日發(fā)(作者：我和我的動(dòng)物朋友)

分類詳解小學(xué)8種常考修辭手法，輕松掌握考試不再

怕（附練習(xí)題）

什么是修辭手法？

修辭手法，就是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式或方

法，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力。

? 語(yǔ)文中的修辭手法：

比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、反復(fù)、雙關(guān)、引用、反語(yǔ)、聯(lián)

想、通感、頂真、互文、回環(huán)、移情、象征、寄寓等。

? 小學(xué)語(yǔ)文常用必學(xué)的八種修辭手法：

比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)。

比喻

? 什么是比喻？

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。

多用一些具體的、淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。

? 比喻的三要素

（1）本體：即被比方的事物。

（2）喻體：即用來(lái)作比方的事物。

（3）比喻詞：用來(lái)表示比喻關(guān)系的詞。

常見(jiàn)的比喻詞主要有：像、好像、若、似乎、似的、好似、如、猶如、仿佛、好比、一樣、

成了、變成、是……

如何判斷一個(gè)句子是否是比喻句？

雖然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判斷一個(gè)句子是否為比喻句，除判斷句

子是否有三個(gè)要素以外，還要重點(diǎn)注意：本體和喻體必須是本質(zhì)不同的事物。

? 典型例句

（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。《桂林山水》

（2）小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。《美麗的

小興安嶺》

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擬人

? 什么是擬人？

把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、語(yǔ)言、感情、活動(dòng)，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)

物。

? 判斷要點(diǎn)

描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。

? 擬人的作用

把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)、花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

將事物賦予生命，生動(dòng)形象地寫(xiě)出某事物某特征，表達(dá)作者某情感。

? 典型例句

（1）風(fēng)兒輕輕地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

（2）頑皮的雨滴最愛(ài)在雨傘上盡情地舞蹈。

（3）桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。《春》

（4）感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。《春望》

（5）太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。《春》

夸張

? 什么是夸張？

夸張是對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地、合情合理地夸大或縮小。一定要注意：對(duì)某個(gè)事物進(jìn)

行擴(kuò)大或者縮小的描述，但不是毫無(wú)邊際、沒(méi)有原則、無(wú)限的，不同于說(shuō)大話，而是藝術(shù)的

擴(kuò)大或縮小。

? 夸張的種類

（1）擴(kuò)大夸張

對(duì)事物的形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大。

如：柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化了。

（2）縮小夸張

對(duì)事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小。

如：只能看到巴掌大的一塊天地。

（3）超前夸張

把后出現(xiàn)的說(shuō)成先出現(xiàn)，把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn)。

如：她還沒(méi)有端酒杯，就醉了。

? 夸張的作用

提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，給人啟示，加強(qiáng)渲染力，引發(fā)聯(lián)想。

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? 典型例句

（1）這巴掌大的地方，怎么能踢球呢？

（2）十幾天的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了。

排比

? 什么是排比？

由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列起來(lái)，

借以增強(qiáng)表達(dá)效果。

? 判斷要點(diǎn)

排比的特點(diǎn)明顯，句中含有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的短語(yǔ)或句子。

? 排比的作用

增強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情，有力地說(shuō)明道理。

? 典型例句

（1）晏子回答說(shuō)：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人，大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一

片云；大伙甩一把汗，就是一陣雨。街上的人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳尖，大王怎么說(shuō)沒(méi)

人呢？”

（2）桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，

形態(tài)萬(wàn)千。

對(duì)偶/對(duì)仗

? 什么是對(duì)偶？

對(duì)偶又叫對(duì)仗，是一種結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)相近或相反的意思。

? 判斷要點(diǎn)

結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相同或相反。

? 對(duì)偶的作用

整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，表意凝練，易于記憶。

? 典型例句

（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

（2）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

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借代

? 什么是借代？

借代是不直接說(shuō)出本體事物的名稱，而借用與本體事物相聯(lián)系的其他事物來(lái)代替本體。

? 判斷要點(diǎn)

用相關(guān)的事物代替要表達(dá)的事物。它強(qiáng)調(diào)兩事物間的相關(guān)點(diǎn)。

? 典型例句

（1）一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，踮著腳望著，望著。

（2）幾十把雪亮的刺刀闖進(jìn)來(lái)。

反問(wèn)

? 什么是反問(wèn)？

反問(wèn)就是無(wú)疑而問(wèn)，用疑問(wèn)句形式表達(dá)確定的意思，答案就在問(wèn)句中。用問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)確定

的意思或加重語(yǔ)氣。說(shuō)白了就是有問(wèn)答在句中。

反問(wèn)是四大句類中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句）。

? 反問(wèn)的作用

反問(wèn)表達(dá)的意思更堅(jiān)定，使讀者確信無(wú)疑，毫無(wú)辯駁、懷疑的余地，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)化語(yǔ)氣、強(qiáng)

化情感的作用。

? 典型例句

（1）這不是偉大的奇觀嗎？

（2）難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？

設(shè)問(wèn)

? 什么是設(shè)問(wèn)？

說(shuō)話、寫(xiě)文章時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)自己的看法或結(jié)論，有時(shí)先提一個(gè)問(wèn)題，以引起大家的注意和思

考，然后由自己來(lái)回答所提出的問(wèn)題，直白地說(shuō)就是自問(wèn)自答。

? 判斷要點(diǎn)

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