2024年3月11日發(作者:花開花敗總歸塵)

2020-2021學年福建省福清市部編版四年級下冊期中考試語
文試卷
學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、填空題
1
.根據語境寫詞語。
月夜,
wū yán
(
___________
)下、籬笆旁,
méng lóng
(
_________
)而
jì jìng
(
__________
),那只
yǒng měng
(
_________
)且
jìn zhí
(
________
)的狗照例守候
著,倘若一有聲響,它就會立刻
jǐng jiè
(
_________
)起來:渾身的金毛扎煞著,身體
瞬間
péng dà
(
_________
),極為
mǐn jié
(
__________
)。
2
.按要求填空。
1.鄉村是一幅美麗的畫卷:范成大的“
_____________________
,
_____________________
” 寫出了田園的多姿多彩;楊萬里的詩句
“
_______________________
,
____________________
”讓我們感受到了鄉村的清新與
寧靜;《清平樂·村居》中的“
_________________________
,
___________________________
”把小兒子天真活潑的神態展現在我們眼前。
_________________
,
__________________
,2.所有的綠集中起來,靜靜地交叉在一起。
忽然一陣風,好像
__________________________
,所有的綠就
___________________
飄
動在一起……
二、選擇題
3
.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是( )
A
.病灶(
zào
) 遲鈍(
tùn
) 啄食(
zhuó
)
...
(
lǜ
)
C
.慰藉(
jiè
) 隧道(
suì
) 耳聾 (
lóng
)
D
.麥穗(
huì
) 膽怯(
qiè
) 曝曬(
pù
)
......
4
.下面詞語中,有錯別字的一項是( )
A
.帳篷 風光琦麗 無憂無慮
C
.納米 腳踏實地 蜿蜒盤旋
B
.健康 局促不安 屏息凝視
D
.譬如 一絲不茍 殺菌除臭
B
.開辟(
bì
) 嶄新(
zhǎn
) 考慮
...
5
.下列讀音為“
lǎn
”的字中,意思最有可能是“拉到自己身上來”的一項是( )
A
.攬
B
.覽
C
.纜
試卷第1頁,總6頁
D
.欖
6
.下列詞語依次填入句子中,最合適的一項是( )
在黨和國家的關懷下,村長作為 ,帶領鄉親們脫貧致富,把 的家
鄉建設得更加美好。
A
.小蜜蜂 車水馬龍
B
.鐵公雞 雞犬相聞
C
.老黃牛 高樓林立
D
.領頭羊 山清水
秀
7
.下面句子中加點詞語使用不恰當的一項是( )
A
.爸爸寫的文章一絲不茍,用詞造句反復推敲。
....
B
.馬凌極為內向,遇到親戚總是局促不安。
....
C
.白鵝是看家好手,凡有生客進來,必然厲聲叫囂。
....
D
.阿姨的步調輕盈,向著我們姍姍來遲。
....
8
.對下面的句子的轉述正確的一項是( )
爸爸對我說:“今晚我要加班,你和媽媽先吃飯,不要等我。”
A
.爸爸對我說,今晚他要加班,你和媽媽先吃飯,不要等他。
B
.爸爸對我說,今晚我要加班,你和媽媽先吃飯,不要等我。
C
.爸爸對我說,今晚他要加班,我和媽媽先吃飯,不要等他。
D
.爸爸對他說,今晚他要加班,我和媽媽先吃飯,不要等我。
9
.下列哪一個句子介紹事物的方法與其他三項不同?( )
A
.使用納米涂層的冰箱保鮮功能比普通冰箱更強。
B
.飛離地球、遨游太空是中華民族很久以來的夢想。
C
.地球上的第一種恐龍體型和狗一般大小。
D
.或許對人類來說,地球是龐然大物,而對茫茫的宇宙來說,地球只是一粒沙,微乎
其微。
10
.下列句子中冒號的用法和其他三句不同的是( )
A
.我們經過調查發現:聚餐時不使用公筷的菜肴菌落總數高于使用公筷的。
B
.朱光潛說過:“詩和音樂一樣,生命全在節奏”。
C
.但近年來發現的大量化石顯示:在中生代時期,恐龍的一支經過漫長的演化,最終
變成了凌空翱翔的鳥兒。
D
.狗也有溫柔的時候:搖著尾巴蹭著你的腿,嘴里“嗚嗚嗚”地喚著撒著嬌。
11
.下列句子中沒有語病的一項是( )
A
.只要在學校,還是在家里,王明總是那樣自覺。
B
.福清市榮獲全國衛生城市的原因是全市人民共同努力的結果。
C
.為了避免此類事件不再發生,少先隊部制定了強有力的措施。
試卷第2頁,總6頁
D
.“美麗鄉村”建設讓村民的幸福感有了進一步提升。
12
.將下面句子插入語段中,最恰當的位置是( )
(1)我知道太陽就要從天邊升起來了,便目不轉睛地望著那里。
(2)天空還是一片淺藍,很淺很淺的。
A
.轉眼間,水天相接的地方出現了一道紅霞。
B
.紅霞的范圍慢慢擴大,越來越亮。
C
.果然,過了一會兒,那里出現了太陽的小半邊臉,紅是紅得很,卻沒有亮光。
三、詩詞曲鑒賞
紙船
——
寄母親
冰心
我從不肯妄棄了一張紙,
總是留著——留著,
疊成一只一只很小的船兒,
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹卷到舟中的窗里,
有的被海浪打濕,沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著,
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含著淚疊的,
萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。
13
.“端”字用部首查字法先查
_______
部,再查
_____
畫。“端”在字典里的解釋有:
①端正,不歪斜;②東西的一頭(引申為事情的開頭、起因)③用手很平正地拿著。“無
端”的“端”應取第
____
種解釋,“無端”的意思是:
_________
14
.寫出下列詞語的近義詞。
倘若
——
(
_________
) 悲哀
——
(
_________
)
15
.讀詩歌,完成填空。
(1)“我”指
______
,“你”指
______
,“它”指
______
,“她”指
_______
。
(2)詩中的“白船兒”象征詩人對
______________
的思念與熱愛。
(3)畫“ ”的句子中,“它到的地方”指
________________________
。
16
.詩人明知紙船是無法越過“萬水千山”到達母親身邊的,為何還要“不灰心地每天
試卷第3頁,總6頁
地疊著”?
______________________________________________
四、現代文閱讀
拱橋
拱橋是一個人,不是一座橋。
我認識他時,他的腰已經很彎,人也很老。那時,他已在村莊東邊一座老舊的石屋
里當了許多年的校長。其實,校長、老師也就是他一個人。
下雨天,他的彎背(
bèi bēi
)就成了座真的拱橋。山里人家,稀稀落落的,校
.
舍三面倚山,一面臨溝。我和其他十來個學生,上學放學是要過溝的。那條四五丈寬的
溝,冬天干涸,雨天卻氣勢洶洶,濁流滾滾。溝上沒有橋,水雖僅齊校長的膝蓋,但對
十來歲的孩子可是難以逾越的鴻溝了。
一次,洪水把我們隔在這岸,校長便從那岸過來,在水中蹚來蹚去。沒人能替他,
一個學校三個年級一個老師,校長是最年長的,我和二青則是第二、第三年長的。我是
不好意思讓他背的,一是覺著自己曾經調皮搗蛋對不起他,二是覺著自己大了不能讓人
背,尤其是讓一個老人背。八個同學給背過對岸,只剩下我了,再沒辦法去解。校長已
垂著彎背,嘩啦嘩啦蹚水過來了。他渾身透濕,喘氣的聲音像是在拉風箱。
“來吧。”他蹲下來,袒給我一面弓形的脊背。
“不!”我拒絕,說,“我敢過。”但這是吹牛,水渾渾的,浪頭一個攆著一個,
看著都讓人暈(
yūn yùn
)眩,何況那水要淹沒我的肚臍眼兒呢?
.
“來吧,孩子。”他又說說。拱形的脊背一動不動,靜等我伏在上面。
我急得要哭了,我該怎么辦呢?
①“別不好意思,爺爺背孫子嘛。該上課了,快來。咱爺兒倆得趕緊過去,同學們
在等呢。”他不容拒絕地說道。
我閉上眼睛,趴上了那座“拱橋”。身體被浮載起來,晃晃悠悠,邁下水去。浪聲
灌滿雙耳,我卻趴得緊緊的,與那面脊背緊緊箍在一起。
②臨上岸時,校長趔趄一下,但我并沒有掉下拱橋,因他寬大的手緊緊扳著我。“這
不過來了嗎?”他說。是的,過來了,我從橋上滑下,落在堅實的大地上,站著。
校長卻沒有站著,而是癱坐在地,大張著缺牙的嘴倒氣,苦笑著臉,說:“老了,
老了,我背你們爹媽時,可不是這副模樣。”他的模樣,真像一座坍塌的拱橋。
喘吁了一會兒,他站起來,我們擁著他走向老舊的教室。二青靠近我,說:“校長
試卷第4頁,總6頁
背你過河,不是走的,是爬。”“爬”用來說人是貶義,我討厭他說校長“爬”,便狠
踹了他一腳。
許多年過去,我過的橋比小時走的路還多,但我忘不了那座拱橋。那座寬厚、踏實、
溫熱的血肉拱橋,讓我一生都走不到頭。
17
.用“√”給文中加點字選擇正確的讀音。
18
.讀文中畫波浪線的句子,聯系上下文把自己的體會分別寫在下面的橫線上。
句①:
_________________________________________________________________________
句②:
_________________________________________________________________________
19
.“我”不好意思讓校長背的原因是什么?
___________________________________________________________________________
____
20
.對“他渾身濕透,喘氣的聲音像是在拉風箱”這句話理解不正確的一項是( )
A
.這句話表現了校長的勞累,體現出他作為教師的責任和奉獻。
B
.校長全身被氣勢洶洶的洪水打濕了,他感冒了。
C
.校長已經背了八個學生,此時他已很勞累,喘氣的聲音是低沉的。
21
.對“拱橋”在文中的含義理解不正確的一項是( )
A
.校長年老,脊背彎曲,形如拱橋。
C
.校長教書育人,是孩子成長的橋梁。
B
.校長背學生過河,仿佛一座血肉拱橋。
D
.人們建造的一座拱形的橋。
22
.讀文中畫“ ”的句子,想一想為什么說這座橋“讓我一生都走不到頭”。
_________________________________________________________________________
五、書面表達
23
.習作與表達
題目:我追趕
要求:1.人生中有很多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,
有的追趕春天,你追趕什么呢?請你以“我追趕 ”為題寫一篇文章。
2.有真情實感,不要套作,不得抄襲;書寫正確、規范、美觀。
高山中心小學2020—2021年第二學期四年級語文期中質量檢測卷答案及評分標準
試卷第5頁,總6頁
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