親子閱讀共成長

2024年3月12日發(作者：蠟燭作文)

親子閱讀共成長

膠河生態發展區祝家莊小學二年級一班

為了讓孩子過一個愉快而充實的寒假，學校老師聯合家

長共同開展一次“親子閱讀共成長”活動。通過“親子共讀”，

可以達到家長和孩子心靈溝通、情感溝通以及交流讀書給人

們帶來的感動和樂趣之目的，可以給孩子帶去更多的關愛、

希望和信心。

一、活動目的：

1、積極配合學校創建“書香校園”，讓每個家長和學生都參

與其中。

2、讓孩子從小養成愛閱讀的好習慣。

3、讓學生和家長都能認識到閱讀的重要性，為提升學生的

閱讀能力奠定基礎。

二、活動時間：寒假期間

三、活動過程：

1、親子共讀，了解故事內容。放假時，老師就布置了假期

中要購買的書籍：《神筆馬良》、《七色花》、《愿望的實現》、

《大頭兒子和小頭爸爸》。每天有計劃地閱讀5——10頁，

了解該部分的內容。

2、親子交流，領會故事內容。每天閱讀一部分后，都要進

行親子交流，互相學習（包括一些好的詞語，優美生動的句

子以及各部分的內容等等）。

3、親子合作，整理讀書筆記。

書的名字

我積累的好

詞（十個以

上）

優美生動的

句子（兩個以

上）

故事的主人

公

故事的主要

內容

我受到的啟

發或收獲

還有哪些不

懂之處