小學(xué)科學(xué)試題集錦及答案

2024年3月15日發(fā)(作者：手留余香)

小學(xué)科學(xué)試題集錦及答案

一、選擇題本題有10小題,每小題3分,共30分;每小題只有一個符合題意的選項,請?zhí)顚懺谙鄳?yīng)的空格內(nèi)

1、自然科學(xué)課程體系的中心概念是

A、環(huán)境保護(hù) B、人與自然 C 、科學(xué)、技術(shù)與社會 D、科學(xué)方法

2、現(xiàn)行的浙江省自然科學(xué)教材共有六冊,其中第六冊分必修本和選修本兩類;每一冊的編寫都有一個主題,下

列那一個主題最適合第二冊

A、神奇的大自然 B、物質(zhì)和運動 C、生命運動 D、自然原理的運用

3、興趣、態(tài)度、意志等等屬于自然科學(xué)課程的哪一教學(xué)目標(biāo)

A、認(rèn)知 B、技能 C、科學(xué)方法 D、思想情感

4、根據(jù)對科學(xué)教育本質(zhì)功能的認(rèn)識,自然科學(xué)課程的教育目的是

A、提高公民的科學(xué)素養(yǎng) B、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力

C、掌握基礎(chǔ)知識和基本技能 D、保護(hù)自然、保護(hù)人類自身

5、下列不屬于辨證唯物主義自然觀的基本觀點的是

A、自然界的層次結(jié)構(gòu) B、自然界的無限發(fā)展

C、自然界的相互作用 D、人類要征服自然

6、為了研究用基因重組方法所產(chǎn)生的干擾素對癌癥的治療效果,有人計劃進(jìn)行如下的實驗：

第一步：從癌癥患者身上取得癌細(xì)胞,并培養(yǎng)此種細(xì)胞

第二步：給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素

第三步：觀察干擾素是否對癌細(xì)胞的生長帶來變化

上述的實驗計劃存在不足之處;下列可供選擇的改進(jìn)方法中,你認(rèn)為其中正確的是①觀察在培養(yǎng)時沒有添加

干擾素的癌細(xì)胞生長情況

③直接給癌癥患者注射干擾素,進(jìn)行臨床實驗

A、① B、①② C、①②③ D、①③

7、如圖所示是將鐵相對原子質(zhì)量56、鋅65、鋁27、銀108分別插入足量的CuSO4溶液后,金屬溶解的質(zhì)量

與析出金屬的質(zhì)量關(guān)系;圖中直線a表示

A、鋅 B、鐵 C、鋁 D、銀

8、在用伏安法測量電阻的實驗中,如右圖所示,當(dāng)P片從a向b滑動過程中,下列說法正確的是

A、電壓表與電流表示數(shù)值的變化倍數(shù)各不等

B、電壓表與電流表的讀數(shù)將變大,兩者的比值不變

C、電壓表與電流表的讀數(shù)將變小,兩者的比值不變

D、電壓表與電流表示數(shù)值的比值可能變大,也可能變小

9、日常生活中我們常說到“熱”,下面三句話中的熱各表示什么物理量

①今天天氣很熱 ②物體吸收熱,溫度升高 ③摩擦生熱

A、①內(nèi)能②熱量③溫度 B、①內(nèi)能②溫度③熱量

C、①溫度②內(nèi)能③熱量 D、①溫度②熱量③內(nèi)能

10、自然科學(xué)實驗實習(xí)冊中有“液泡色素變色實驗”,實驗中用醋酸溶液和氨水分別滴加在洋蔥表皮臨時裝

片上,觀察到液泡的顏色發(fā)生變化,這是由于

A、細(xì)胞液的pH發(fā)生變化,使得液泡色素的顏色發(fā)生變化

B、細(xì)胞液與醋酸溶液和氨水都會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),改變了液泡的顏色

C、醋酸溶液和氨水都會使液泡色素染色,因此觀察到液泡顏色變化

D、醋酸溶液和氨水都會使液泡色素失去活性,因此液泡顏色會變化

二、簡答題本題有2小題,每空3分,共30分

11、自然科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)綱要對各教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)均作了具體規(guī)定,其中認(rèn)知目標(biāo)分為了解、 和 ；技能

操作目標(biāo)分為練習(xí)、

12、自然科學(xué)課程是綜合課程,其學(xué)科知識體系與原來分科的學(xué)科體系相比,有了本質(zhì)的不同;自然科學(xué)的內(nèi)容

安排以“人類認(rèn)識自然,認(rèn)識自身,利用自然,改造自然, ”的線索展開;在具體構(gòu)建課程的知識結(jié)構(gòu)時,課程安

排了橫向的三個水平和縱向的三條線索;橫向的第一水平為第一冊,讓學(xué)生綜合地認(rèn)識；第二水平是第

冊,用分析的方法分別學(xué)習(xí)生命運動、物理運動和化學(xué)運動；第三水平學(xué)習(xí)現(xiàn)代綜合科學(xué)的基礎(chǔ)知識,是更高

層次上的綜合;縱向的第一條線索是對自然界物質(zhì)的認(rèn)識,包括物質(zhì)的存在形態(tài)、物質(zhì)的特性和物質(zhì)結(jié)構(gòu)；第

二條線索是對的認(rèn)識,包括運動的普遍性、運動形式的多樣性、運動的前進(jìn)性以及運動狀態(tài)的量度——能量；

第三條線索是

三、問答題本題有2小題,第13題10分,第14題30分,共40分

13、我國古代的“天人合一”和當(dāng)今的可持續(xù)發(fā)展觀都是對人與自然關(guān)系的認(rèn)識,請簡要地評價這兩種觀點;

14、美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)對探究界定為：“科學(xué)探究指的是科學(xué)家們用于研究自然并基于此種研究獲得

的證據(jù)提出解釋的多種不同途徑;探究也指學(xué)生用以獲取知識、領(lǐng)悟科學(xué)家的思想觀念、領(lǐng)悟科學(xué)家研究自

然界所用的方法而進(jìn)行的種種活動;”你如何理解探究性學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)方式 請簡要談?wù)勀愕挠^點,并運用自

然科學(xué)課堂教學(xué)中的具體案例來闡述如何在課堂教學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)

一、選擇題本題有10小題,每小題3分,共30分

二、題號答案

三、1 B 2 C 3 D 4 A

四、5 D 6 B 7 C 8 B

五、9 D 10 A

六、二、簡答題本題有2小題,每空3分,共45分

七、11、理解 掌握 初步學(xué)會 學(xué)會 接受

八、12、保護(hù)自然,保護(hù)自身 自然形態(tài)和自然現(xiàn)象或自然界

九、二、三、四 自然界物質(zhì)運動 對人與自然關(guān)系的認(rèn)識

十、三、問答題本題有2小題,第13題10分,第14題30分,共40分

十一、 13、略

1、

放大鏡是凸透鏡,凸透鏡具有放大物體圖像的功能,用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié);

2、

放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚、邊緣薄;自制放大鏡的方法有：廣口瓶、玻璃杯、燒瓶、燒

杯、塑料袋盒裝水,冰塊、水滴、透明玻璃球都有放大功能;注：橫向放大,縱向不放大;

3、

食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體,人們把這樣的固體物質(zhì)叫做晶體;

4、

許多巖石是由礦物晶體集合而成;如花崗巖由長石云母石英等礦物的晶體組成;

5、

自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶體;晶體形狀

多種多樣但都很有規(guī)則;有的晶體較大,肉眼可見,有的較小,要在放大鏡或顯微鏡下才能看見;

6、

生物學(xué)家列文·虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的顯微鏡;為了看到更小的

物體,人們又研制出電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡;電子顯微鏡可把物體放大到200萬倍;

7、

英國科學(xué)家羅伯特·胡克用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個看了細(xì)胞

8、

顯微鏡主要由目鏡調(diào)節(jié)旋鈕物鏡載物臺反光鏡等組成;

9、

大量的研究事實說明生命體都是由細(xì)胞組成的;

10、

我們還可以利用干草培養(yǎng)微小生物;

11、

巴斯德第一個指出微生物與人類健康的關(guān)系;

12、

通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由紅藍(lán)綠三種顏色組成;

13、

放大鏡和顯微鏡的發(fā)明,為人類打開了微小世界的大門,是人類認(rèn)識微小世界的重要觀察工具;

微生物對人類并非都是有害的,有許多微生物不僅對人體有益,而且我們還離不開它;雜交水稻袁

隆平,酵母菌它可以分解面粉里的糖類,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳在加熱時體積急劇膨脹,從而使饅

頭、面包內(nèi)部疏松多孔;

14、

人類探索微小世界的成果,促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人類生活的改善;如：抵抗制

服疾病、釀酒、泡菜、發(fā)面、做酸奶、克隆生物、處理垃圾和污水;

15、

物質(zhì)的變化各不相同,有快有慢,有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的不

同于原來的物質(zhì),我們把這類變化稱為物理變化,有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì),我們把有新物質(zhì)生成

的變化稱為化學(xué)變化；一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化;如蠟燭燃燒、

白糖加熱時融化變色;

16、

有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì),如沙子和豆混合；有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì),如小蘇

打和白醋混合;

17、

小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡,生成新的氣體——二氧化碳?xì)怏w,這種氣體能使燃燒的細(xì)木條

熄滅,說明這種氣體不支持燃燒;

18、

米飯在我們咀嚼的過程中,變得有甜味了,這是因為米飯中有一種叫淀粉的東西,在被我們咀嚼

過程中發(fā)生了變化——淀粉變成了麥芽糖;

19、

淀粉遇到碘酒顏色會變成藍(lán)色,產(chǎn)生了一種藍(lán)色的新物質(zhì);利用這一特性可以檢驗食物中是否含

有淀粉;

20、

我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類,即物理變化和化學(xué)變化;化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多,最

重要的特征是產(chǎn)生新的物質(zhì);

21、

物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程,往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,如發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、產(chǎn)生沉淀

物等;

22、

通過觀察比較鐵片和鐵銹,我發(fā)現(xiàn)鐵銹是紅褐色、有空隙、沒有光澤、不導(dǎo)電、不能被磁鐵吸引、

粗糙等;

23、

小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體二氧化碳具有的特征是不支持燃燒、比空氣重、無色透明;

24、

哪些食物含有淀粉

類別

含有淀粉的食物

不含淀粉的食物

食物名稱

玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜

花菜、胡蘿卜、白蘿卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋蔥

25、

月球是地球的衛(wèi)星,它的半徑大約為地球半徑的1/4,它的引力是地球的1/6,與地球之間的平均

距離約38萬千米,晝夜溫差310℃;

26、

1969年7月,美國的阿波羅11號載人飛船成功地在月球上著陸;第一個踏上月球的人是美國的阿

姆斯特朗;

27、

月球環(huán)形山形成原因的推測中,公認(rèn)的觀點是隕石撞擊說;

28、

月球是一個不發(fā)光不透明的球體,我們看到的月光是它反射太陽的光;

29、

月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相;月相實際上是人們從地球上看到的月球被太

陽照亮的部分;

30、

古代人們對月相有特別的稱呼,“初一”稱為新月,“十五”稱望月;

31、

月相在一個月中的變化規(guī)律是：農(nóng)歷上半月由缺到圓,下半月再由圓到缺;1、月相的變化經(jīng)歷新

月——上弦月——圓月——下弦月——殘月的過程;2、上半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變大,

直到滿月,亮面在右側(cè)；下半月,人們看到的月亮亮面面積逐漸變小,直到朔月,亮面在左側(cè);

32、

日食有日全食日偏食日環(huán)食三種,月食只有月全食月偏食兩種；日食發(fā)生在農(nóng)歷初一,而月食發(fā)

生在農(nóng)歷十五或十六;

33、

太陽是太陽系中唯一的一顆恒星,太陽的直徑約是140萬千米;