校園文化墻建設方案

2024年3月16日發(作者：元旦是什么時候)

校園文化墻建設方案

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校園文化墻建設方案（通用11篇）

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前進行細致的

方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么我們該怎么

去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的校園文化墻建設方案，希望能

夠幫助到大家。

校園文化墻建設方案 篇1

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是一所學校獨特的

文化現象，是以師生價值觀為核心以及承載這些價值觀的活動形式和

物質形態。校園文化建設是教育追隨時代發展的需要，也是構建和諧

社會對學校教育的必然要求，更是提升學校教育內涵、促進學校可持

續發展的重要途徑。依據xx0年宜興市教育工作會議精神，為貫徹質

量立校、文化強校的辦學方略，扎實推進學校文化建設，促進學校健

康、快速、持續發展，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以先進的物質文化、精神文化和制度文化

為載體，以服務全校師生為宗旨，以全面實施素質教育，培養學生創

新能力和社會實踐能力為具體目標，不斷深化和筑牢“以人為本，和

諧發展”的辦學理念，全面打造校園各層面的內隱學校文化和外顯學

校文化，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環

境，使學校成為師生愉悅身心、陶冶情感的成長樂園，從而形成能夠

充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、總體目標

1、以先進的辦學理念為指導，整合學校已有的教育資源，形成叩

合時代要求、激勵學校發展的“一訓”(校訓)“三風”(校風、教風和

學風)，確立富有陶中個性的、為全校師生所認知的學校核心價值觀(即

學校的發展方向、人才培養的策略、教學方式等)。

2、進一步加強學校制度文化的建設，根據目前教育的新形勢和面

臨的新問題，梳理學校的各項規章制度，按照“以人為本、構建和諧

校園”的原則，對已有的制度加以繼承、揚棄和發展，追求制度與文

化的完美結合，真正讓學校制度對全校師生起到約束、導向、整合、

激勵和教育的作用。

3、不斷加強學校行為文化的建設，即“關注每一位學生、關注每

一位老師、關注每一項活動”，打造學校優良的校風、學風和教風，

樹立正確的、全面的、科學的教育觀、質量觀和人才觀，辦讓人民滿

意的學校，進一步打響學校品牌。

4、本著“整體規劃，分步實施;追求品味，重在育人”的宗旨，

按照“科學規范，講究實效”的原則，重新規劃建造學校大門;調整學

校綠化布局，在美化、生態化上下功夫;在已有沿河休閑小路、假山雕

塑的基礎上，再規劃設置幾處具有陶文化特色兼備育人功能的校園景

點;利用行政樓樓梯道口墻面、教學樓通道間墻面，設立多處校園文化

板塊，努力創設悅目怡心、充滿生機的校園育人環境，彰顯學校文化

特色。

三、具體措施

(一)學校核心價值觀和精神文化的建設

學校核心價值觀和精神文化是學校文化建設的核心內容，也是學

校文化追求的最高境界。學校的核心價值觀是全體師生對學校發展方

向、人才培養規格、教學方式等重要問題所共有的理解與選擇，是指

導學校日常運作和組織發展的基石和核心，更是實現學校可持續發展

的基石和核心。學校精神文化是學校師生員工認同的共同文化觀念、

價值觀念、生活觀念等意識形態，也就是學校精神。良好的學校精神

文化，能夠催人奮進，會使師生逐漸形成一種熱愛祖國、熱愛人民、

追求真理、刻苦學習、積極進取的精神風貌和高尚明達、寧靜淡泊的

情操及博大莊嚴、任重道遠的使命感。

1、建設積極向上的“一訓”“三風”

校訓：陶鑄成器

錦繡江南，太湖西岸。千年陶都，百代流芳。地域文化，精神滋

養。陶都之子，秉承傳揚。陶鑄成器，嘉訓意長。陶鑄，本指燒制陶