512全國防災減災日主題班會(精選5篇)

2024年3月16日發(作者：卓文君與司馬相如)

512全國防災減災日主題班會（精選5篇）

512全國防災減災日主題班會（篇1）

教學目標：

1學問與技能：了解防災減災學問，增長避災自救技能，運用造型表現形式，

創作以防災減災為主題的美術作品。

2過程與方法：通過語言介紹協作視頻表演學問問答等多種形式匯報上一節課

各小組收集到的災難相關學問，并在進一步視察嬉戲拼擺探討的過程中解決畫面

中表現人物動作這一難點。同時分析內容表情環境構圖色調等繪畫語言在畫面中

的運用，創作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展。

3情感看法與價值觀：了解防災減災的重要性，增加平安防范意識，愛惜環境

珍愛生命。

教學重難點：

重點：

了解防災減災學問，增長自救技能，通過分析與探討駕馭用造型表現的方法創

作一幅關于防災減災的繪畫作品。

難點：

通過畫面更生動地表現人物的動作。

教學方法：

講授法談話法啟發法視察觀賞法等 教學打算：范畫繪畫工具

教學過程：

一匯報預習成果

1出示“災”的藝術字。

2學生匯報上一節課查閱的災難相關學問。

（1）災難的種類：PPT匯報語言匯報。

（2）災難的危害：結合視頻表演三句半。

（3）“防災減災日”標記的內容含義：（結合白板課件）。

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（4）平安標記介紹：連線題搶答題。

二探究表現方法

1創作一幅畫應當從哪些方面思索？內容動作表情環境構圖色調

2對學生最難的是那一方面？動作

3嬉戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對

或猜錯的緣由。

4擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大關節轉折越明顯，表現出來越

生動。

5老師范畫：

（1）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；

（2）表情：加入驚恐驚慌的 表情，簡潔分析出通過眉眼嘴表現人物心情；

（3）環境及構圖：利用白板拖拽，添加環境，調整構圖；

（4）色調：黑板展示兩張范畫，學生感受色調的搭配與對比。

6還有哪些可以表現的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班

統一匯報溝通。

三學生課堂實踐：

1提出作業要求：用繪畫的形式創作一幅以防災減災為主題的作品。

評價標準：

（1）主題顯明突出；

（2）動作生動形象；

（3）色調環境和諧。

2學生實踐創作

四布展點評舉薦

小主持人主持“防災減災”班級畫展，依據評價標準互評和溝通，老師點評。

五拓展學問傳達 通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災洪水等自然災

難，發出愛惜環境的號召，并提示時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。

512全國防災減災日主題班會（篇2）

一演練主題：

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吸取地震教訓，科學自救互救。

二演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應急避險能

力。

三演練時間和地點：

2023年x月x日，在幼兒園教學樓內。

四演練人員：

全體教師和幼兒。

五地震演練組織機構和人員分工

（一）組織機構：

總指揮：__。

副總指揮：__。

成員：__。

（二）人員分工

1組織協調組：

負責制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協調指揮；信息的

上傳下達和對外聯系；演練的記錄計時總結宣傳報道等。

2疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協助

其它組工作。

3搶險救護組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產檔案等；

演練中發生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措

施，并迅速聯系急救中心或撥打120。預防次生災害的發生。

六演練準備工作

1組織全體教師學習學校防震安全演練方案；普及《防震減災安全知識問答》

內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏

散的集中地點和途徑路線。

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2以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離疏散自救互救的方法技

能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

3演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發燒受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼

兒，安排專人照顧。

4準備演練器材：話筒報警器照相機救護箱。

七演練實施

1護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注

意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒

了，大家小心；不要往回跑，不要撿東西……幫助有困難的人員疏散，排除險情。

待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2疏散路線安排：

班從西樓道撤出；班從南東側樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全，有后

門的班級要組織幼兒分別從前后門撤離。

3演練開始：

（1）由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發出指令：“現在地震來襲，實

施緊急避險”，報警器報警——__秒。

（2）聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。

幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根墻角；用手或其他柔軟的物品保護好頭

部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶吊扇，避免被砸。避險動作__秒。

（3）__秒鐘后__負責播放報警聲，中間停__秒，幼兒開始向操場疏散。逃生

時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八集中和總結階段

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班

馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。

九特別提醒

1整個演練過程應保持緊張嚴肅，不準喧嘩嬉鬧。

2時間控制在x分鐘。

3這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能

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力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發生地震誤傳等。

512全國防災減災日主題班會（篇3）

【教學難點】

學習一些基本逃生自救技能

【教學過程】

一談話導入

師：同學們，今天是幾號?

15年前的5月12日天發生了什么震驚世界的大事?

你知道5.12被定為什么日子嗎?

為什么要這么定呢?

今天我們來學習防災減災知識。

二學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷

1經國務院批準，自20_年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。

2“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，

有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自

救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。

3防災減災知識問答

問：什么是自然災害?

答：以自然變異為主而產生并表現為自然態的災害稱為自然災害，如干旱洪澇

地震滑坡等。

問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，

遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

問：發生火災時，如何防護?

答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，

不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。

問：洪水來，我們應該怎么辦?

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，

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準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

問：我們在雷雨天需要注意什么?

答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，

關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

問：暴雪天氣，我們應該怎么辦?

答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，

冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好。

三小結

1交流上述避險知識

2你還有哪些好主意避險?

四提高安全意識，樹立珍愛生命觀念

1課余學習安全知識。

2談談珍愛生命的理解。

512全國防災減災日主題班會（篇4）

一班會目標：

1為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識

和應對突發事件的避險自救本事。

2最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。

二班會過程：

(一)介紹首個“防災減災日”的知識。

20_年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震

驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的

訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘后事之師，更加重視防災減災，努力減少

災害損失。

(二)讓同學們廣泛發言，暢談對我們影響較大的自然災害由哪些

學生回答后，由教師做總結。

1地質災害：泥石流滑坡崩塌地面下沉地震。

2洪澇及其它災害：雨澇洪水凌汛災害地震災害。

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3大風災害：臺風寒潮大風雷暴大風龍卷風。

4熱帶氣旋災害：五冰雹災害：

5海洋災害：風暴潮災害性海浪海嘯赤潮。

(三)假設同學面臨了自然災害，你該如何處理呢，有什么措施?

預防雷擊的措施：

1在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關掉門窗，防止球行閃電穿堂入

室。

2盡量不要靠近門窗爐子暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地

上，腳下最好墊有不導電的物品坐在目椅子上等。

3在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹高塔電線桿

下避雨。防濃霧：1.盡量不要外出，必須外出時，要戴上口罩，防止吸入有毒氣

體。2.行人穿越馬路要當心，應看清來往車輛。駕駛車輛和汽車要減速慢行。

大地震時災難預防和簡易自救常識：

(1)有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。

(2)不能脫險時，應設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口

鼻，防止煙塵窒息，等待求援。

(3)堅持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯系，保

存體力，延長生命。

(4)想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，

等待救援。

遇到火災時的應急自救措施：

第一堅持5秒鐘的鎮靜。

第二防煙毒是火場逃生第一要素。

第三疏散到地面最安全。

512全國防災減災日主題班會（篇5）

一活動目的

堅持以人為本，預防為主，以保障廣大師生生命安全為根本，以提高學校預防

和應對突發災害突發事件的減災能力為重點，全面增強師生的防災減災觀念，切

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實提高師生的避災自救能力。

二活動時間

5月12日為“防災減災日”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。

三活動內容

（一）大力營造防災減災宣傳活動的濃厚氛圍

1在校園內書寫標語，營造防災減災活動的濃厚氛圍。

2出一期以防災減災為主題的防災減災黑板報手抄報等，宣傳防災減災科普知

識及有關法律法規。

3聯合家長社會力量，配合學校做好防災減災宣傳教育工作。

（二）扎實開展防災減災系列教育活動

通過國旗下講話主題班會專題教育等活動，利用黑板報手抄報等形式，以觀看

災害題材影視片應急逃生演練等為內容，推進學校防災減災宣傳教育活動深入進

行。提升緊急情況下自救互救能力，最大限度減少生命財產損失。

（三）認真開展校園安全隱患排查和整改

活動期間，我們要樹立“隱患就是事故”的觀念，對教室微機室過道廁所圍墻

等公共建筑設施，以及校園周邊環境進行一次全面排查，做好排查記錄，做到不

走過場不留死角，發現隱患及時整改，防患于未然。

（四）積極開展防災減災應急演練活動

我校要根據《沙河市學校安全教育“每月一主題”活動實施方案》文件精神，

緊緊圍繞今年“防災減災日”主題，進一步完善各類防災減災應急預案，因地制

宜組織開展應急演練活動，提高預案的針對性和可操作性，進一步規范各類災害

的應對處置程序，確保師生熟悉災害預警信號和應急疏散路徑，責任明確到人落

實到位，提高校園綜合防災減災能力。

四活動要求

（一）各年級高度重視“防災減災日”活動，加強領導，認真策劃，周密部署，

保證防災減災活動順利開展。

（二）根據學校實際情況，各年級采取適合學生特點寓教于樂的方式，多題材

多角度有針對性地進行宣傳教育，防止圖形式走過場，確保防災減災宣傳教育活

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動取得實效。

（三）要廣泛發動，加強聯系，主動與有關部門溝通協調，借助社會力量共同

做好學校防災減災工作。

（四）要認真總結“防災減災日”活動的經驗和取得的成效，保存好活動資料。

并在集中開展宣傳教育活動的基礎上，把一些行之有效的形式和方法制度化經常

化，建立健全防災減災工作的長效機制，推動我校防災減災工作長期有效地開展。

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