《家鄉(xiāng)的橋》課文內(nèi)容

2024年3月17日發(fā)(作者：開(kāi)心的一天作文)

《家鄉(xiāng)的橋》課文內(nèi)容

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于《家鄉(xiāng)的橋》這一小學(xué)課文，各位可以來(lái)認(rèn)真閱讀和

了解下。下面是小編收集整理的《家鄉(xiāng)的橋》課文內(nèi)容，供各位閱讀

和參考。

《家鄉(xiāng)的橋》課文內(nèi)容

《家鄉(xiāng)的橋》是西師大版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇略

讀課文。作者以優(yōu)美的文字描寫(xiě)了記憶中故鄉(xiāng)美麗的小橋，展現(xiàn)了江

南那份悠遠(yuǎn)的意境，字里行間透出作者想念家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感

情。全文采用了“總-----分”的結(jié)構(gòu)形式，首先總起全文，寫(xiě)“我”

的故鄉(xiāng)在江南，故鄉(xiāng)的小河多，接下來(lái)具體介紹了家鄉(xiāng)橋的數(shù)量、造

型、名稱及橋是我們的“樂(lè)園” 來(lái)追憶、描寫(xiě)家鄉(xiāng)的橋。

《家鄉(xiāng)的橋》課文原文

在我的故鄉(xiāng)江南，彎彎繞繞的小河，像一條條血脈，網(wǎng)布在大地

母親的身上。

小河長(zhǎng)，小橋多。橋連接著一個(gè)村莊與另一個(gè)村莊，連接著一戶

人家與另一戶人家。如果提個(gè)籃子趕集去，那不經(jīng)過(guò)八座十座小橋才

怪哩！

家鄉(xiāng)的橋大都是石橋，造型卻千姿百態(tài)。最簡(jiǎn)單的是過(guò)戶橋，一

塊長(zhǎng)石板擱兩端，便把兩戶人家連起來(lái)了；最漂亮最有氣派的數(shù)圓形

單拱橋，橋洞像個(gè)大大的圓餅，兩邊的幾十級(jí)石階形成個(gè)大“八”字，

一對(duì)對(duì)石獅子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撐條小船穿過(guò)去，那

光景，會(huì)使你懷疑是不是進(jìn)了月亮婆婆的家呢！

家鄉(xiāng)小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、

娘娘橋、駱駝橋……大人們告訴我，元寶橋、駱駝橋是人們根據(jù)它們不

同的形狀叫出來(lái)的；而震龍橋、娘娘橋，跟民間傳說(shuō)有關(guān)系；至于如

意橋，是從唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句：“流水如有意，暮禽相與還”中擷

取而來(lái)的。有趣的是，在青石上鑿就的橋名，字體也各不相同，或隸

或楷，或草或篆，有的飄逸瀟灑，有的剛勁雄健，跟橋相襯相映，又

平添了幾分情趣。記得那年清明節(jié)跟著外婆坐船上墳去，每過(guò)一橋，

我就大聲地念一遍橋名，接著就聽(tīng)外婆講一個(gè)關(guān)于這橋的故事。幾十

里水路百座橋，外婆的故事足足可裝一條船！

在家鄉(xiāng)，我們孩子最戀的是橋。整個(gè)炎熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋也成

了我們的樂(lè)園。我們?cè)跇蝾^下棋、猜謎、講故事，我們?cè)跇蜻呩烎~(yú)、

摸螺螄，碰得巧，還能從橋洞捉一對(duì)毛蟹呢！實(shí)在玩累了，蕩一條小

船進(jìn)橋洞，張開(kāi)四肢平躺著，那涼悠悠的風(fēng)，輕輕蕩漾的波，轉(zhuǎn)眼就

把你送入夢(mèng)鄉(xiāng)……

《家鄉(xiāng)的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受江南水鄉(xiāng)優(yōu)美景致。

2、積累語(yǔ)言，體會(huì)作者愛(ài)橋、懷鄉(xiāng)之情

教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)閱讀了解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情

課前談話：你都知道哪些有名的橋？

一設(shè)疑自探

1、破題質(zhì)疑：

這節(jié)課，請(qǐng)大家跟隨作家王申浩到他的家鄉(xiāng)江南去看看那里的橋。

請(qǐng)看老師寫(xiě)課題。板書(shū)：12*家鄉(xiāng)的橋

質(zhì)疑：看到課題，你最想知道什么呢？

預(yù)設(shè)：家鄉(xiāng)的橋什么樣子？家鄉(xiāng)有多少座橋？橋有什么特點(diǎn)？為

什么寫(xiě)橋？……

你們可真是愛(ài)提問(wèn)的孩子！這節(jié)課，我們重點(diǎn)帶著這兩個(gè)問(wèn)題—

—家鄉(xiāng)的橋有什么特點(diǎn)、課文表達(dá)了作者怎樣的感情來(lái)學(xué)習(xí)課文。

2、請(qǐng)看自學(xué)提示：出示提示，指名讀

（1）、用自己喜歡的方法把課文讀正確、讀通順，遇到讀不好的

地方多讀幾遍；然后用自己的話概括課文的主要內(nèi)容。

（2）、默讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問(wèn)題，畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，

圈出重點(diǎn)詞語(yǔ)，并把自己的體會(huì)批注在旁邊。

4、學(xué)生自學(xué)，教師巡視，掌握學(xué)情

二解疑合探