播音主持培訓(xùn)專業(yè)簡(jiǎn)介五篇

2024年3月18日發(fā)(作者：樹葉書簽制作方法)

播音主持培訓(xùn)專業(yè)簡(jiǎn)介五篇

第一篇：播音主持培訓(xùn)專業(yè)簡(jiǎn)介

專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)面向廣播影視媒體及相關(guān)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)具備中國(guó)播音學(xué)、新

聞傳播學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)、哲學(xué)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，

從事廣播電視普 通話新聞播音主持及新聞報(bào)道、專題播音主持、文藝

節(jié)目主持、體育評(píng)論解說、雙語播音主持、影視配音及演播，以及播

音主持教學(xué)與研究工作的復(fù)合型語言傳播精 英人才。

招生院校

中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)南廣學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、浙江傳

媒學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、深圳大學(xué)、四川大學(xué)、四川

師范大學(xué)、河南大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)等。

就業(yè)方向

電視臺(tái)方向、廣播方向、教師方向等。包括但不限于：電臺(tái)播音

員、節(jié)目支持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音

響師、電視策劃、新聞方向、傳媒公司、影視公司等。隨著傳媒行業(yè)

的不斷發(fā)展，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的傳媒人，他們?cè)趧?chuàng)造出社會(huì)價(jià)值的同

時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，像：羅京、李瑞英、李修平、王寧、敬一

丹、崔永元、董卿、李詠、畢福劍、朱軍、周濤、楊瀾、水均益、魯

健、王小丫、邢質(zhì)斌、張宏民、吳小莉、撒貝寧、張紹剛、陳魯豫、

何炅、謝娜、汪涵等等。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

文化課占優(yōu)勢(shì)：由于本專業(yè)屬于藝術(shù)類招生，高考錄取是按照藝

術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)進(jìn)行。因此只要達(dá)到省內(nèi)藝術(shù)類本科分?jǐn)?shù)線分，你

就能進(jìn)入省內(nèi)名牌就讀]。

考中比率高：播音主持專業(yè)為新興專業(yè)，省內(nèi)學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)生

不過幾百人，相對(duì)于美術(shù)、音樂專業(yè)的報(bào)考規(guī)模，競(jìng)爭(zhēng)壓力小、拿證

率高。

學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)小：本專業(yè)是兼有文學(xué)、新聞、影視學(xué)和藝術(shù)學(xué)各學(xué)科

特點(diǎn)的綜合型專業(yè)，不需要特別的藝術(shù)特長(zhǎng)，因此非常適合普文、普

理類學(xué)生。同 時(shí)，本專業(yè)屬于提前批錄取，如錄取不上，考生還可以

參加其它批次的錄取。專業(yè)學(xué)習(xí)同文化課學(xué)習(xí)并不沖突，是普文普理

類考生的最佳選擇。

資金投入少：考生不需要購(gòu)置貴重的專業(yè)器材，也不需要不斷的

購(gòu)買消耗性用具。相對(duì)于器樂、美術(shù)等藝術(shù)類專業(yè)，投入較少。

就業(yè)前途好：播音主持專業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景，畢業(yè)生可選擇

在新聞媒體，政府部門，文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)部門，文化事業(yè)管理等單位就

業(yè)；也可以選擇繼續(xù)深造。

授課內(nèi)容

語音規(guī)范基礎(chǔ)訓(xùn)練：聲母 韻母

發(fā)聲訓(xùn)練：氣息控制 口腔控制 彈性控制

播音員主持人語言表達(dá)技巧：自我介紹 即興評(píng)述

文學(xué)作品朗誦：小說 寓言 散文 劇本

新聞播讀

主持人各種欄目主持訓(xùn)練:新聞欄目 綜藝欄目 生活服務(wù)欄目 外景

主持

形體訓(xùn)練

才藝培訓(xùn)

教學(xué)方法

教學(xué)方法是為了達(dá)成一定的教學(xué)目標(biāo)，教師組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

專門內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)所采取的方式、手段和程序的 總和。教學(xué)方法的

科學(xué)運(yùn)用，是教學(xué)得以順利進(jìn)行、教學(xué)效果得以實(shí)現(xiàn)的重要條件。在

《播音主持藝術(shù)》教學(xué)中，我根據(jù)教育學(xué)中關(guān)于教學(xué)方法的一般原理，

結(jié)合本 課程的特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)上，靈活使用了多種教學(xué)方

法。

1、關(guān)聯(lián)式教學(xué)方式。本門課程的內(nèi)容除了主講主持藝術(shù)外，根據(jù)

同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的各種問題，有針對(duì)性的進(jìn)行講解，比如有關(guān)于

心理學(xué)的，有關(guān)于新聞采訪的，有關(guān)于電視作品講解的等等，根據(jù)不

同的內(nèi)容有選擇的運(yùn)用其他學(xué)科的知識(shí)分析問題。