2024年3月19日發(作者:考研日程)

見義勇為的先進事跡材料五篇精選
見義勇為的先進事跡材料
1
我看見過的事情就像天上的星星一樣多,但有的己經暗淡, 有的仍
然明亮。今天,我要把最美最亮的星星摘下來送給大家。
我記得那是一個星期六,天氣很冷很冷。我和美美一起去超 市買學
習用品,當我們正在認真的挑選時,美美突然發現有人在偷東 西,看見這小
偷要逃走,她便飛快地跑去追他。最終美美抓到了那個 小偷,并把東西歸還
給了失主,失主激動的握住美美的手,激動的說 不出話來。周圍的人都夸她
是個好孩子,她不好意思的紅了臉。這時, 失主從他的錢包里拿出一百元給
美美作為獎勵,但美美拒絕了,她說: “這是我應該做的,我不能索取回報。”
我的腦海里閃現出幾個詞: 助人為樂、見義勇為。與此同時,美美的形象在
我的腦海中瞬間變的 高大起來。
如果世界上多幾個像美美這樣的人,那該多好呀!就像歌詞里 唱的
一樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間。”
見義勇為的先進事跡材料
2
世界上最該讓人敬畏的是什么?是生命!身體發膚,受之父母, 以
生命為賭注,不惜代價、不計成本的“見義勇為”是對見義勇為片 面而盲目
的解讀。雖然見義勇為的“英雄譜”上鐫刻的每個英雄名字 都散發著一道
道的道德光芒,但這背后卻常常隱藏著許多不為人知的 悲劇:看到有人偷竊
女同學的背包,
19
歲的大學生秦占豐沖上前抓 小偷,結果被連扎
3
刀不幸
身亡;
11
歲的小學生曹楊,因為見義勇為 去救一個落水的同學,不幸溺水身
亡;高三學生程乾,在學校門口因 見義勇為被刺,刀捅中胸部死亡……那么,
"見義勇為”,到底為還 是不為?如何為?
魯迅說過:“無謀之勇,非真勇也。”在我們的社會里,應 當在弘
揚見義勇為精神的前提下,大力倡導“見義智為”。那么,何 為“智為” ?
筆者認為,所謂“智為”,應該是以生命為本,自衛自 護,量力而為。
20
見
義勇為
800
字高中作文年,四川達州市郊蓮花 湖景區,有一女性不慎墜湖,
28
歲的吳波立即潛水救援,但由于對 方太重,無法將其救起,他為求自保
而最終選擇了放手……救人是為 了讓更多的人活著,當施救者發現有人落
水需要救援的時候,沒有半 點遲疑,入水救人,這就是義的力量。在救人的
同時力求“自保”, 面對“也會把命搭進去”的險情,選擇“放手”,這樣
的放手并不代 表軟弱,而相反代表著他們堅強立于世,代表責任扛于肩。明
知不可 為而為之,匹夫之勇也。而救人之命不應逞匹夫之勇,應理智救人,
不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救 山火而
犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學課本,到《中小學生守則》擬 刪除“見義勇
為”,并不意味著“見義勇為”不應該成為未成年人學 習的榜樣,它更多地
告訴我們,見義勇為不再是一種標準、準則,它 更應該作為一種價值觀存在:
量力而行,見義智為。
見義勇為的先進事跡材料
3
冬日的寒風肆虐的奔跑于大街小巷,空氣中聞著到灰塵的氣 味。
我坐在電腦前,用力地敲擊著鍵盤,抒發著對你所有的感情。
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