(精校版)2017年湖北省宜昌市中考語文試卷及答案(word版)

2024年3月19日發(作者：社會實踐活動記錄表怎么填)

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2017年湖北省宜昌市初中畢業生學業考試

語文試題

（本試卷共34小題，滿分120分?？荚嚂r間150分鐘)

1．在下列句子的括號中，給加點的字注音或根據拼音寫漢字.（2分）

①胸藏丘壑（　　），城市不異山林；興寄煙霞,閻浮有如蓬島。

②春風如酒,夏風如míng（　?。?，秋風如煙,冬風如姜芥。

2．請結合語境，將文段后三個選項的序號分別填充到恰當的方格內。（3分)

少年讀書如隙中□月；中年讀書如庭中□月；老年讀書，如臺上□月;皆以閱歷

之淺深，為之所得之淺深耳.

A．玩 B．望 C．窺

3．下邊文段中加點的三個詞語，分別指哪三項傳統文化活動?（2分)

“空山無人,水流花開"二句，極（A）琴心之妙境;“勝固欣然，敗亦可喜”二句，

極(B)手談之妙境；“帆隨湘轉,望衡九面”二句,極(C)泛舟之妙境。

A．琴心（ ) B．手談( ） C．泛舟（ )

4．下邊文段中加點的三個詞語,都是我國傳統節日、時令、季節的特定稱謂，請你

從中任選一個，具體指明其在農歷中所代表的時間界限.(1分）

吾欲致書雨師：春雨，宜始于上元節后,至清明十日前之內,及谷雨節中；夏雨，

宜于夏季每月上弦之前，及下弦之后；秋雨，宜于孟秋之上下二旬；至若三冬，正

可不必雨也。

選詞： 時間:

5．清朝文學家張朝曾在《幽夢影》中為我們留下了兩副尚未完成的對聯，請你從中

任選一副寫出對句。(2分）

予嘗偶得句，亦殊可喜,惜無佳對，遂未成詩，其一為“枯葉帶蟲飛”；其一為“鄉

月大于城”。姑存之以俟異日。

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選句:對句：

注：以上題均節選自清朝文學家張潮的《幽夢影》，特此說明.

一、容美山水鐘靈秀，古今風流任神游(18分）

容美紀游（節選）

①

顧彩

①二十九日，大雨。龍江水漲，置酒泛舟，觀打魚以為歡。其漁者刻木一段為舟，

牽巨網截江，度其中有魚，則飛身倒躍入水，俄傾兩手各持一魚，口中復銜一魚，

分波跳浪登舟，百無一空A 。江面望見人在水中，扁闊如金蝦蟆.雖可笑,然亦奇觀。

②云際庵亦名留云院，在山頂平處，每將雨則云鋪地埋人肩，僅露其帽，電光

煜?

②

，走B下方，時發震雷撼墻壁。大雨倏過，西風驟來，劈云為千百道,皆東走。

俄頃，屹立如奇峰,東西則霽矣.當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖

③

間不去徐徐放之

最可娛玩。

③初五日，過長樂坪，覽山景，路坦如康莊

④

，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇,

如入畫圖。草中多獐鹿,狎不避人，C少亭臺為點綴耳。坪盡為三登坡，稍上復下者三，

至底十二里,石礛

⑤

嶙峋，下馬策杖而行，渡漢陽河，清淺可浴，然容之地界到此盡矣。

【注釋】①《容美紀游》是清初戲曲作家顧彩游歷鄂西南容美土司地區的一部

游記作品。容美：地名，古有柘溪，容米,容陽諸稱。轄地甚廣，今鶴峰、五峰、長

陽大部，建始、石門、巴東、恩施局部均屬之。其地崇山峻嶺,危關險隘，為古巴人

后裔土家族聚居之地。“紀”通“記”.②煜口：yùlún光耀燦爛.③牖:yǒu窗戶。④

康莊:平坦而四通八達.⑤礛：jiān磨玉的礪石。

6．請結合你所學過的文言文,解釋文中加點詞的意思。(4分)

度（　?。╈V(　　）策（　?。┰?　?。?/p>

7．請將“于”“者”“但”三個虛詞準確還原到原文的方框內。（3分）

（A）百無一空 （B）走 下方 （C) 少亭臺為點綴耳

8．請用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

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當云行時急閉窗則留云一片掛窗牖間不去徐徐放之最可娛玩。

9．翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

路坦如康莊，兩邊皆山，煙巒萬變，應接不暇，如入畫圖。

10．請從每段中分別選用兩個字,各組成一個最恰當的詞，概括作者沿途的游歷活

動.(3分）

①②③

11．根據示例，從文段中再找四種容美風物，并高度概括其特點。(2分）

示例：魚多 山高

①②③④

12．積累鏈接:請默寫出吳均《與朱元思書》中描寫流水清澈、魚石可見的兩句原文。

（2分)

二、種桃種李種春風，一枝一葉一精神（9分)

精神燦爛

張麗鈞

①凡清代畫家石濤看得上的書畫,定然符合他給出的一個標準，那就是——“精

神燦爛”。

②自打這個詞語植入我的心境，我發現自己幾乎依賴上了這種表達?？吹揭恢?/p>

樹生得蓬勃，便夸它“精神燦爛”；看到一枝花開的忘情，也贊它“精神燦爛”;在

廚房的角落，驚喜發現一棵被遺忘的蔥居然自顧自地挺出了一個嬌嫩花苞，也慨然

頌之?精神燦爛；。

③在清末繡娘沈壽的藝術館，駐足精妙絕倫的繡品前，我一下子就明白了，為

何這個女子能讓一代巨賈張謇為她寫出“因君強飯我加餐”的濃情詩句，她將燦爛

之情交付針線，那細密的針腳里，搖曳著她飽滿多姿的生命。她錦繡的心思,炫動爛

漫，無人能及。

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④學校走廊里掛著一些老照片，尤其其中一幅，青年學生在文藝匯演中奪了獎，

帶著夸張的妝容，在鏡頭前由衷地、賣力地笑。我相信，每一個從這幅照片前經過

的人，不管揣了怎樣沉沉的心事，都會被那笑的洪流不由分說地裹挾了,讓自己的心

也跟著泛起一朵歡悅的浪花.

⑤美國著名插畫家“塔莎奶奶”最欣賞蕭伯納的一句話：“只有年少時擁有年輕，

是件可怕的事。"為了讓“年輕”永駐,她不惜花費30年的光陰,在荒野上建成了鮮

花盛開的美麗農莊。她守著如花的生命，懷著如花的心情，把每一個平凡的日子都

過成美妙童話。滿臉皺紋如菊、雙手青筋如虬的她，扎著俏麗的小花巾，穿著素色

布裙,赤著腳，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪,吟詩作畫。她說，下過雪后，她喜

歡去尋覓動物的足跡，她把鼴鼠的足跡比喻成“一串項鏈”，把小鳥的足跡比喻成“蕾

絲花紋"。92歲依然美麗優雅的女人，告訴世界，精神燦爛，可以擊潰衰老.

⑥在石濤看來，“精神燦爛”的對面，頹然站立著的是“”。我

多么怕,怕太多的人被它巨大的陰影罩住。我們的靈魂情態，我們的生命狀態，一旦

陷入這樣的泥淖。它分娩出的產品（無論是精神的還是物質的）定然是劣質的、速

朽的、甚至是富含毒素的……

⑦相信吧!一個精神燦爛的人,可以活成一座花園;一個精神燦爛的群體,可以活

成一種傳奇。

13．請根據自己的觀察和體悟，在第②自然段的橫線上續寫一個句子。（2分）

14．“精神燦爛”的實質是什么？請根據你對全文的理解完成下列填空.（2分）

所謂“精神燦爛”,就是指人的“靈魂情態”和“生命狀態”要活出

，活出。

15．請至少從兩個方面舉例說明“塔莎奶奶”的性格特征。（2分）

16．請在第⑥自然段的橫線上，填寫一個“精神燦爛”的反義詞.（1分）

17．積累鏈接：請默寫出李白《行路難》（其一）中的最后兩句。（2分)

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三、家中常有八珍嘗,哪及山間野筍香。（10分）

春野的饋贈

洪燭

①中國人食筍的歷史久遠。“其蔌維何，維筍及蒲?！痹缭凇对娊洝窌r代，竹

筍就已成為人們餐桌上的食品。晉朝戴凱所著的《竹譜》一書中,曾介紹過70多個

竹子品種及不同竹筍的風味。宋代德清僧人贊寧在所著的《筍譜》中，也記有80多

個竹筍品種.

②有人說，竹筍不僅是一道美食，更是一種雅食，很符合文人雅士的心情與口味。

松、竹、梅被稱作歲寒三友，竹子自然成為高雅的象征.

③歷來文人墨客多有歌詠。蘇東坡有詩：“寧可食無肉，不可居無竹.無肉使人

瘦,無竹使人 ?！痹娛ザ鸥υ鴮戇^“青青竹筍迎船出，白白江魚入饌來”的詩句，

道出他對竹筍風味的喜愛.南宋著名詩人陸游曾在江西品嘗過“貓頭筍”，念念不忘

珍品美味，寫下了“色如玉版貓頭筍,味抵駝峰牛尾貍"的有名詩句.清代畫家鄭板橋

對家鄉的竹筍也是念念不忘：“江南竹筍趕鮒魚，爛煮春風三月初。”

④有經驗的廚師,連煲筍之湯都舍不得倒掉，每做別的菜，就要兌一點進去，相

當于味精了:“食者但知他物之鮮，而不知有所以鮮之者在也.”筍之調味，快達到

魔法的境地了。連殘湯剩汁都能畫龍點睛,把一道新菜全“盤活”了。至于這種奇妙

的筍湯（又叫筍油）的提煉辦法，袁枚在《隨園食單》里詳細記載：“筍十斤，蒸

一日一夜，穿通其節，鋪板上,如做豆腐法,上加一枚壓而榨之，使汁水流出，加炒

鹽一兩，便是筍油。其筍曬干,仍可作脯.”

⑤林洪的《山家清供》，給鮮筍起了個外號,叫“傍林鮮”：“夏初竹筍盛時,

掃葉就竹邊煨熟，其味甚鮮，名傍林鮮。”根據他的講授，鮮筍最好現摘現吃,一分

鐘都別耽誤，就在竹林邊，用芳香的竹葉為燃料，當場煨烤,可見環境或氛圍也能激

活新筍那天然的鮮美。這絕對是最正宗的“綠色食品"了，不僅就餐環境是一片綠林，

烹飪方法也是返璞歸真的。不知竹林七賢之類古老的隱士，是否就地取材,使用過這

種“叫化雞”式的吃法？想來只有超凡脫俗的人，譬如隱于山林者,才能體會到竹筍

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至真的味道。而所謂的“真味”，就是于平淡中見神奇，有一顆淡泊的心,才能遭遇

這種潛伏的神奇。

⑥春天的雨一下，就是春筍旺盛的生長期了?！昂弥襁B山覺筍香”，春筍嘗鮮

的好時節就在眼前了。

18．作為一種美食，你認為竹筍最主要的特點是什么？請用一個字高度概括。（2分）

19．為什么說竹筍又是一種雅食？（2分)

20．請根據詩詞對偶和押韻的特點，在第③自然段的方框內填充一個恰當的字。（2

分）

21．所謂的“真味"，就是于平淡中見神奇。正如隱者食筍一樣，淡泊者都能在平素

的衣食住行中，遭遇這種潛伏的神奇.請你用簡潔的語言再舉一例這樣的生活現象。

（2分）

22．積累鏈接：請默寫出蘇軾承天寺夜游時，于庭下所見美景。(2分)

四、名勝楹聯藏機趣，山水云月醉乾坤(13分）

山水云月一沙鷗

田宗偉

①在幽默機趣的對句中抒發性靈、體悟人生,是典型中國文人的特殊生命情調。

這是楹聯不同于一般名勝聯語，或是寄興托志，或是詠事抒懷，總要表達一種內在

情緒。它往往只是借助對聯這種形式，以山水云月為依托，含蓄曲折地表達某種意

興或感受，同時也展現出智力上的靈巧和聰慧，讀之令人耳目一新.

②在昆明曇華寺院子里兩殿門上各有一塊匾，前匾是“聽鳥說甚”，后匾是

“問花笑誰”。兩匾相對，正好組成一副絕妙的對聯。寥寥八字，機趣洋溢，禪味

深長。河北作家雪泥在欣賞此聯時說:“僅于藝術而言，竊以為，（A）穿行于紅塵，