寫給英語(yǔ)老師的一封信中文寫一封給英語(yǔ)老師的信

2024年3月19日發(fā)(作者：幼兒德育)

寫給英語(yǔ)老師的一封信中文寫一封給英語(yǔ)老師的信

寫一封給英語(yǔ)老師的信寫一封給英語(yǔ)老師的信篇一親愛(ài)的老師： 您好。

還記得前幾天上英語(yǔ)課的時(shí)候，您從第一組開(kāi)始點(diǎn)我們回答問(wèn)題。您是從第一個(gè)開(kāi)始依次

點(diǎn)起，我找出了規(guī)則。因?yàn)槟愕膯?wèn)題是要我們一人翻譯一個(gè)句子。于是我興高采烈的找起了按

道理應(yīng)該是我翻譯的那一句。不一會(huì)二我找到了我要翻譯的那一句。于是我就開(kāi)是試著翻譯這

一句，我知到按道理我應(yīng)該是翻譯這一句，所以我也就沒(méi)顧得上看其它的句子。終于要輪到我

回答了，我剛準(zhǔn)備站起來(lái)，卻突然聽(tīng)到您喊的不是我的名字。我的心情猶如股票從漲到跌，這

是何等的悲傷，因?yàn)槿M的人都按規(guī)則點(diǎn)完了，唯獨(dú)我一個(gè)人沒(méi)點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)心想難到老師真的

對(duì)我的英語(yǔ)不抱一絲希望了，我的心。。。。。。我趴在了座位上。

正在這時(shí)我似呼聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的名字，是的，是老師在喊我的名字。

我站起來(lái)的一剎那，我既高興有不高興。我高興的是老師對(duì)我的英語(yǔ)還抱一絲希望，我不

高興的是其它的句子我看都沒(méi)看，那回翻譯。老師點(diǎn)起來(lái)的后果可想而知，我結(jié)結(jié)巴巴的臨時(shí)

翻了半句，還不知到對(duì)不對(duì)，我只見(jiàn)老師的書已打到我的臉上。接著我在老師的呵斥聲中坐下

了。

老師我想對(duì)您說(shuō)幾句心里話，老師我知道您之所以最后點(diǎn)我，是因?yàn)槟闩挛也粫?huì)翻譯那一

句長(zhǎng)的，您認(rèn)為我不會(huì)翻譯那句，那么我也許真的是不回翻譯了。因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生一大部份原

動(dòng)力的源泉。還有您不應(yīng)該破壞規(guī)則，也許您是好心，但是任何事物既然有它的規(guī)則，就不要

去破壞它的規(guī)則。就像我讀過(guò)的一篇文章中寫的那樣，文章里的主人公有一個(gè)蝴蝶繭，一天，

小主人公看見(jiàn)蝴蝶即將破繭而出，看見(jiàn)蝴蝶捅破了一個(gè)孔，看見(jiàn)蝴蝶這樣費(fèi)勁，就把繭剪破了，

果然蝴蝶很輕松的飛出來(lái)了。小主人公那知到這是害死了蝴蝶，它剛出來(lái)不久，折騰了2下，

就死了。老師這些都不重要，重要的是您當(dāng)著全班同學(xué)打我，我的。。。。。。

我說(shuō)這些，老師請(qǐng)您不要生氣。

最后祝老師工作順利，身體鍵康。

您的學(xué)生某某某某某某某.某.某寫一封給英語(yǔ)老師的信篇二親愛(ài)的老師： 您好!您是一位好

老師，對(duì)學(xué)生十分負(fù)責(zé)，不像五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)王老師，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)不給上課(還真不給上課)，您

雖然動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，可是您還是愛(ài)我們的呀。

給英語(yǔ)老師的一封信(悅銘作于2022年5月6日)記得有一次，您上課的時(shí)候，可我們?cè)谙?/p>

面又是說(shuō)，又是笑，又是比劃，可忙壞了。您開(kāi)始想著我們會(huì)改正(這是我理解的)，但我們還不

改正，反而變本加厲的說(shuō)著我們感興趣的話題。您生氣了，把書往桌上狠狠地扔了一下，您對(duì)

我們大喊：“停!”我們嚇的打一了顫，然后趕緊裝模作樣的拿起書讀，誰(shuí)知我們一出聲，就

“驢頭不對(duì)馬嘴”。您又發(fā)火了，干脆坐下來(lái)和我們比賽——看誰(shuí)“熬”過(guò)誰(shuí)。我們一見(jiàn)您這

陣勢(shì)，我們也不讀了，但是就怕您告訴數(shù)學(xué)老師，讓他批我們。過(guò)了一會(huì)，要下課了，您氣消

了，又教我們讀起了英語(yǔ)。

還有一次，班上同學(xué)——王瑩在英語(yǔ)課上，肚子里“翻江倒海”，頭上也滲出了豆大的汗

珠，滿臉通紅。下課了，您還在“拖”課，走到王瑩那，看見(jiàn)她的樣子。于是手拉著王瑩的手，

一手摸著她的頭，親切的問(wèn)她的病情，并安慰她。

您拉著她下樓，她燒的太厲害，四肢抽筋，您便把她背了下去。

老師，您是多么愛(ài)我的呀，我們將永遠(yuǎn)感謝您!祝您： 永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)美麗您的學(xué)生：商悅銘

某某某某.某.某寫一封給英語(yǔ)老師的信篇三敬愛(ài)的英語(yǔ)老師： 您好!我知道您擔(dān)負(fù)著全校的英語(yǔ)

課的教學(xué)任務(wù)，工作已經(jīng)很忙了。但是為了讓我們把英語(yǔ)學(xué)得更好，我想向您提幾條建議，希

望您能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間看看我的這封信。

二、利用節(jié)日、紀(jì)念日舉辦各種活動(dòng)，來(lái)激發(fā)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

例如，組織大家排練英語(yǔ)節(jié)目，小短劇、歌曲、詩(shī)歌朗誦……既豐富了大家的課余生活，又

鍛煉了大家的英語(yǔ)表達(dá)能力，還能提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這不是一舉多得的好事嗎三、我建議

其他各學(xué)科的老師也能掌握一些英語(yǔ)日常用語(yǔ)，師生見(jiàn)面，用英語(yǔ)打招呼，上課時(shí)，師生用英

語(yǔ)互相問(wèn)候。這樣在學(xué)校里創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的環(huán)境，更有利于大家的學(xué)習(xí)。

我想，如果我們這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有很大的收獲的，英語(yǔ)水平也會(huì)有大幅度的提高。

這樣就會(huì)為我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我真心希望得到您的支持!祝老師工作順利!身

體健康!您的學(xué)生建勇3月5日推薦訪問(wèn):