高三家長會發言稿12篇

2024年3月19日發(作者：觀察蝸牛日記)

高三家長會發言稿12篇

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序言

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高三家長會發言稿12篇

高三家長會發言稿1

親愛的父母：

大家好！

今天我很榮幸作為高三11班的學生代表在這里發言。

面對緊張、充實、有序的高三生活，我懇請父母和我們并肩而行，

攜手走過人生最重要的一年。

這次月考是高三第一次正式考試，也是檢查學生假期學習成績的

考試！學校還將考試成績分為三個等級：一年級、二年級、三年級。

可能有的同學過了一線，有的沒列三線，但這不代表什么。因為高考

前一切未定，通過不懈的努力和執著的行動，相信我們11班在班主

任和各科老師的帶領下，一定能夠在20年高考中取得理想的、滿意

的成績。

來到東校區后，我們沒有花太多時間去適應環境，也沒有浪費太

多時間去抱怨環境不好，不盡人意。而是在明白自己肩上的責任和第

三年的艱辛之后，迅速融入環境，毅然踏上了高考的征程。在這支長

征大軍里，有打破了學習的真理，在處理學習問題上游刃有余的有志

之士。還有那些徘徊迷茫的人，因為學習對他們來說還是如虎添翼，

對學習還是抱著觀望的態度：努力學習還是放棄？還有更多的英雄輸

給了高考，變得越來越勇敢。他們是真正的勇士，敢于迎接挑戰，是

我們所有人的榜樣和學習對象。不管我們扮演了什么角色，現在在哪

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里，距離高考只有223天的時候，一定要正確審視自己，端正心態，

勇敢面對困難，勇敢面對，善于處理，不逃避，不求饒。父母應該鼓

勵積極的態度，支持理解，這樣才能減輕負擔，減輕思想上的壓力；

生活簡單樸素；在學習中設定目標和明確方向。這樣可以集中精力學

習和學習，忘掉知識的海洋，卸下精神和生活的重擔，輕裝上陣。作

為一個學生，誰不希望自己的學習成績是最好的，誰不希望自己的父

母為自己的優秀感到欣慰，誰不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看

著理想，面對現實，突然發現離終點還有很長的路要走；面對學習，

我們覺得自己還有很多不足和不足。面對這種不盡人意的事實，我們

需要你父母的諄諄教誨，需要你慈祥的目光和親切的話語給我們動

力；我們需要老師用廣博的知識來解答我們的疑惑。我們更明白，要

想成功，只能靠自己。要想完成從量變到質變的飛躍，只能靠一點一

滴的積累和日復一日的不懈奮斗！

孟子說：天道會減輕對斯里蘭卡人民的責任。你首先要忍受他們

的心態，疲勞他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做

什么他們就做什么，所以要有耐心，收獲他們做不到的東西。這讓我

們明白，正是因為努力，努力，勝利的種子才能在堅硬堅硬的土壤中

生根發芽；正因為有了鳳凰，痛苦才化為灰燼？才能擁有百鳥重生的

翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的時候，要認真享受這個過程，積累

財富，化壓力為動力，正視高潮和低潮，相信雨后會有彩虹。

在接下來的幾個月里，我們將向身體殘疾、身體強壯的勵志人物

謝坤山學習，學習如何不靠雙臂和一只眼睛與命運抗爭，不屈服于困

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難的精神；我們將學習新東方總裁俞洪敏，學習他在逆境中成功，在

廢墟上筑夢的精神；我們應該向自己學習，因為我們在創造歷史，我

們的父母在等待我們勝利的消息，我們的老師在期待我們成為國家的

棟梁，我們可以做得更好！

我們發誓：

在接下來的生活學習中，我們用智慧培養理想，用汗水澆灌希望；

蜀山崎嶇不平，我們像泥球；學海無邊，我們如踩細浪。我們不會退

縮，我們不會猶豫，我們會努力夢想！

演講結束后，感謝各位家長和老師。

高三家長會發言稿2

各位家長：

感謝各位家長在百忙之中參加家長會，來這兒商討我們共同的大

事XX高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，這場戰斗需要的武器是良好

的心理、強健的體魄和扎實的知識。同時這也是一場我們必須共同參

與的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子XX我的學生，還有我們全

體10班的任課老師和在座的每位家長。學生是沖鋒陷陣的士兵，老

師是指揮作戰的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物XX后勤部長。

古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說：凡

事預則立，不預則廢。既然是一場戰斗，勝利必將屬于有準備者。那

么，我們應該準備些什么呢？

各位家長，時間過得很快，轉眼距離高三開學已有三個月了，高

三對我們的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都

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知道，他們明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有199天，

除去月末假、寒假，也就不到160天了！他們現在正處在爬山的艱苦

困難時期，在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了

解和分析他們的學習和生活狀況，家、校共同努力，給他們以適當的

幫助和推動，使學校、學生，家庭三方形成合力，爭取在明年的高考

中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主

題是：面我就這個主題講以下幾個問題。

一、班級總體情況：

1、班級構成：高三全校共有理科班12個，學生600多人。我們

高三10班共有學生49人，理科特色，男多女少。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基

本上都集中在高三、數學老師程慧珠老師帶1班、10班，高三數學

備課組組長，教學經驗豐富，責任心強，成績優秀。英語老師吳向萍

老師帶10班、13班，激情四射，踏實負責。物理老師杜靚老師11

班班主任，年輕有為，要求嚴格。化學老師蔣挺老師，帶6、10班，

溫婉美麗，深得學生喜愛。生物老師金玉香老師任6班、10班，上

課沉穩，細節教育到位。本人任教語文。

我們這個隊伍是一個非常團結的集體。首先，各位任課老師都有

具有高度的責任心和積極的工作態度。高三老師首先要具備的素質就

是經驗的積累和高度的熱情。高三的一年，短暫，但是對老師來說卻

是很漫長，時間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀

況。進入高三之后，每天都有課，語文數學英語還有一天是連課，即

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兩節連在一起再加上每科一周都有兩到三節的自修輔導。大家可能不

了解高三的老師上一節課的辛苦。復習課的一節課45分鐘內要講的

內容，通常情況下，要花去2—3小時的準備時間，要寫教案，查閱

資料找習題，習題要做好答案，留過作業后還要用去1—2個小時的

批改時間，除這些必做的事情之外，還要進行教研，而且還要經常找

學生交流學習情況，如果工作時間再有一些會議或其他工作，就必須

加班完成備課任務。這些我們老師都毫無怨言，作為我們應盡的職責

認真去完成。我這里不是要單純給各位家長介紹這些，我最引以為自

豪的是，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學生。師生相處，

已經融合為一個團結的集體，在我們這個集體里，老師如同父母和兄

長，處處關心學生，對老師的鼓勵，學生們可以感受到溫暖和信心，

而對于老師的批評教育，學生們也會體會出老師們嚴厲的愛護。我們

的孩子們在學校里對老師的依賴和信任已經滲透到他們的意識之中，

所以現在我可以非常驕傲地講，我們的工作還算成功！因為我們不僅

能夠很好地教授學生知識，而且我們已經做到了教學生們怎樣做人！

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

女生學習尤其刻苦。具體分析如下：

(1)目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從

早晨5點45分起床到晚上9點25分就寢，基本上是除了學習還是學

習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，

早晨5點多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點滴時

間抓的特別緊。如：蔡杭巧、程斐斐、蔣圣耀等這些同學學習非常刻

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苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯

恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明

顯的上升。

(2)高一高二時成績優秀，但高三時心態等各方面調整不好，成

績沒體現出來的同學。這部分同學基礎知識扎實，聰明，勤奮，但是

由于進入高三、沒能調整好心態，一時還不能適應高一二和現在考試

名次上的變化，或是學習方法的把握上有些問題，導致成績暫時不理

想，如：李雨萍、王夢玲、趙君等這部分同學，家長首先要肯定他們，

告訴他們，老師和家長相信他們一定能從新找到成功的感覺的，只要

堅持，就是勝利。

(3)聰明靈活，學習潛力大，但功夫不到的同學。這部分同學在

高一高二時，沒有太用功學習，導致一些知識掌握不好，現階段成績

并不是太理想，但是正在奮起直追，我對他們是比較有信心的，潛力

非常大。如：何庭宇、趙鼎陽等，家長需對他們多加鼓勵。

4、成績狀況，班級總體成績：

總體成績還比較滿意，特別是高分段和班級總平均分也不錯。這

是學生和老師努力的結果，更是我們家長支持的結果。不理想的地方，

前20名的同學本次發揮欠佳，這個我已經和各科任老師溝通過了，

希望家長也做和他們的心理疏導。

二、班級目前存在的問題：

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。

個別同學上課打盹，坐姿不端正，書寫潦草，自習課效率低，小

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毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。就

拿時間觀念來說，有不少同學缺乏珍惜時間的意識，屢次遲到，要么

就是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。周六下午的時間浪費嚴

重。

2、缺乏學習的主動性。

有些同學不知道為何而學，學什么，怎么學。自習課無所事事，

總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。

他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼

稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，

是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。

其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以

前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我

也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反

映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；

生活習慣不科學，我通過抓教室衛生、早自習、午睡、課間操、增強

時間觀念等讓同學們培養認真細致有規律的生活習慣，然后在學習上

養成認真、全面、規范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下

去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三

天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執

行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分

之百的完成，總是少做一點。有些事，比如做題要做到底，不要認為

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自己會而不解出最后結果，至少提醒過近幾十次。所以我們老師們在

總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的

話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，

相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。這里我

也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執行能力差。

2、和班主任老師及科任老師關系不好。

3、早戀。只要有其中一條的學生，高考大都不太理想。

其他方面：

開學初表現的過渡期的煩燥的現象。

這種現象也是每屆高三學生普遍存在的現象。進入高三以后，突

然增加了心理壓力和學習任務、學習時間延長等的壓力，有些學生開

始出現不適應癥狀，突出表現是身體的不適應導致的精神不振。具體

表現是：經常煩燥，不穩定，身體出現疲勞，意志力強的同學能夠克

服，意志力弱的同學就要放棄了。還有心理上的壓力和成績的壓力，

因為經常進行考試，很多同學成績忽高忽低，由于存在急于求成的心

理，成績低的時候就會失去信心。

這樣的情況下，我們老師會及時發現并經常找學生談心，分析原

因，及時幫助他們排除心理煩燥。

另外，在同學中間也存在一些不利的因素：

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、物理、化

學。

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2、部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知

識都學完。

4、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定

的太低。

6、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不

理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受

力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老

師和家長的角度應該為他們做些什么呢？

三、家長應該做些什么

(一)認識高考

我校近幾年的高考形勢的簡單介紹：

基本穩定在百分之35之40左右，所以基本在年級250名左右的

都是有希望考上重點的，300名左右也可以有希望的。但是也得提出

有些同學無所事事，學習缺乏目標和動力，有人都不到專科線。

1、高考是難度的考試，是速度的考試，XX緊張快速之中能否靜

心思考是心理的考試。

2、高考是考生向自己極限的一次沖擊，XX所以考生除了要具備

一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質、習慣、

情操。達到知識、能力、心理的完美結合才能超越自己的極限。

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3、高考是選拔考試，高考追求的是區分度，因此不是每一道題

都是為每一個考生預備的。XX所以考生遇到不會做的題要能坦然處

之。

4、高考復習的過程，考試的過程實際上是考生知識的能量、心

理的能量同時釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過

程的基礎，催化劑。

通俗一點講，高考不但是考知識，而且還要考經驗。高三復習的

過程，不但是知識的積累，還是經驗的積累過程。作為一名高三的學

生，每一位同學都有他的追求方向和目標，都會身不由己地產生自我

的壓力，所以我們作為家長，一定要給孩子們充分的理解。

不要給孩子太多的壓力，不要對孩子太苛刻的期望，生活上多照

顧孩子，經常關心孩子的學習成績。

(二)需要家長協調的幾個方面

1、保證他(她)們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：

讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，

是不是名牌。

2、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機(請

不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多)等等都應該成為我們關注

的問題。

比如孩子放假回家要督促他們學習，少看一些雜書，少玩一些電

腦，少看一些電視。走讀的學生回家后要控制好時間，身體條件允許

的前提下，可以學習30XX50分鐘，不要再長了，否則，第二天的上

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課質量不能保證。

3、在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。

的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，

如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生

的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心

情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力

低下，精神差，容易生病。

有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發

生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時

注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。

4、更重要的是要關注學生的心理健康。

我們的學生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成鳳，都期

望自己的孩子能考上大學，考上好大學。這樣一來，免不了經常嘮叨，

有意無意地給孩子造成了壓力，使學生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。

家長們希望孩子能上大學，能成才，這種心情是可以理解的，但教導

要得法。父母既要關心孩子的學習和生活，也要關心孩子的心理健康。

高三階段，孩子們學習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長對孩

子的學習施加過多的壓力。家長應做到內緊外松，不妨在周末多陪陪

孩子，講些輕松地話題，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。

高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。有時候

孩子考試成績不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平

氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長應和老師

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配合，給予及時的疏導和消除。對孩子的每一個優點、每一次進步，

家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學習

和生活的平靜港灣，家長應給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使

孩子能有一個健康的心理進行復習備考。

老師和家長都應及時發現高三學生存在的各種心理障礙，及時給

予關心和疏導，幫助學生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向

上的心理狀態復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒，本市某高中軍訓

期間也有學生跳樓，本校學生也存在或大或小的心理疾病。這些應該

引起我們的重視。

5、加強與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和

作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改

每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們

不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，

當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的

是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中

仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不

好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。

四、再次明確學校和班級中的幾個問題。

希望大家能切實地支持與配合，讓嚴謹的校風，嚴格的管理制度

能保證我們的孩子更加專心，更加全身心地投入學習。

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1、手機問題：

2、交往過密問題：男女、女女。

3、訂盒飯：

4、攀比、浪費、亂花錢現象：

5、小說、MP3等：

6、禮貌問題：孝敬父母，尊敬師長。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔，那么就從現在開

始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美

的成人禮！各位家長，我們衷心的希望和各位家長一道，為我們高三

10班的成功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，

以期在20XX年的高考中取得輝煌的成績，圓了孩子的夢，了卻我們

的心！謝謝大家！

高三家長會發言稿3

各位領導、各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是高三 一班張國梁同學的母親，首先誠摯地向老師們道一聲

你們辛苦了！ ，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發自肺腑的，不

過作這個家長代表，內心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我

這個做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學校的工作！試想

領導、老師為我們付出了那么多，現在僅僅是請我們花費一點時間講

講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接

受這個任務吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經驗可

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談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之

處和成功經驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性

特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三、只能是梳理自己的

一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經，今

天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請

大家見諒并指正。

學生的成長是一個連續的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折

點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，

壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應該

注意的有以下這些方面，僅供您參考。

第一點：首先家長一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有

人說了，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎？可是這樣著急只

能幫倒忙，情緒的傳染會使孩子更加焦慮。家長自己心態都不健康了，

還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達觀的態度，往往家

長期望值高或虛榮心強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導

致心態失衡，心態失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還

會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發

揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發揮

孩子的潛力。現在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常

心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情

越迫切，問題就越大。實在不行，最后的辦法就是學 演戲 吧 ，即

使心里無比迫切，你也必須裝出一副平常心來來，而且還要盡量演 得

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逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，相信媽媽的平常心

基本上是真的。

第二、要善于察言觀色，及時疏導，給孩子減壓。多和孩子溝通

交流，密切注意孩子的思想動態和情緒變化，確保孩子心理健康。有

些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有

因為壓力大而使成績不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學生，不能不引

起我們的重視，不要等問題出來了才去重視，要防患于未然。不要動

輒嘮叨或呵斥孩子，即使批評也要心平氣和，要營造和睦幸福的家庭

氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學習。孩子放學以后，我們

可以呆在家里做些家務、調理伙食。但是不要呆在家里監督孩子，適

度的散步啊、逛街啊都和以前一樣，別讓孩子感覺如臨大敵。諸如你

都高三了，我哪有心思出去玩啊！都會給孩子帶來無形的壓力。壓力

分兩種，有形的和無形的，嘮叨、威脅、許愿、看管、規定目標，都

會帶來有形的壓力，這些壓力很沉重，而過度的關照、關注、呵護、

奉獻、犧牲，會帶來無形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓

不要忽略了這種無形的壓力，家長呆在家里，絕不要讓孩子覺得

你在家里陪讀，或是監督。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要

老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么

樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護

成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還

大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統深入的學

習復習，最后的高考的成功就是學習的水到渠成而已。

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第三點：在生活上飲食上注意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠

要盡量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學生們復

習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態。家長要針對孩子的飲食習慣，

為他們補充足夠的蛋白質、蔬菜、水果等營養，但千萬不要過度照顧

孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。

第四:關愛孩子，鼓勵孩子，給他自信，賞識孩子，善于發現他

們的閃光點。一切皆有可能。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很

優秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，

信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在

乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，

一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力，保持良好

的心態，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應對學習和考試。

不要老對孩子嘮叨說其他學生學習如何好、如何勤奮，這樣反而會增

加孩子的逆反心理，要多進行縱向的比較，對孩子的每一個優點、每

一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。同時幫

助孩子分析自身的長處和缺點，揚長避短、不斷進步。家長不要按照

自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，囑咐一

件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。

平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風

趣，如果經常能夠使孩子開心一笑，內心灑滿陽光，你就是成功了一

半的家長。

第五、配合學校，配合老師，順應學校的大計劃，不能另搞一套，

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但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學校的良好溝通，聽聽班

主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，了解孩子在校

的一切表現，以及孩子的思想動態，給孩子一個可行而可靠的建議，

使孩子進入最佳的學習狀態。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，

給予及時的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當

時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發現后立即和任課老師溝通，老師的

談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，

同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子

也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發揮。

家長朋友們，無論你的孩子現在是何種成績狀況，只要你和孩子

一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越

了，你就是最棒的家長！就是世界上最偉大的父親和母親！！

最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝

我們高三的全體學子們取得長足的進步，在明年的高考中取得輝煌的

成績！

謝謝大家！

高三家長會發言稿4

各位家長：

你們好！

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的

大事XX高考。這是一場沒有硝煙的戰斗，是一場我們必須共同參與

的戰斗，參戰的是不僅僅是你們的孩子XX我的學生，還有全體科任

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老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰的

軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物XX后勤部長。古人云：兵馬

未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰斗，勝利必將

屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰斗需要的武器是良好的

心理、強健的體魄和扎實的知識。

各位家長，時間過得很快，轉眼離高考只有三個月，高三對我們

的每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他

們今年6月份就要參加高考，他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，

在這個關鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、解和分析他們

的學習和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使

學校、學生，家庭三方形成合力，總之一句話，就是一切為學生。這

是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，

我們的家長會一定能夠達到預期的效果，爭取在今年的高考中最大地

發揮他們的水平，為他們在20XX年高考考出好成績做最有效的努力，

考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：XX齊心協力，共創

高三(8)班輝煌。

現在我就我班的教育教學工作向各位家長作一下匯報，也有幾點

想法和大家交流，不當之處，敬請各位家長批評指正。

一、班上基本情況

高三(8)班是理科平行班，現有人數65人，男生42人，女身生

23人，是一個大家庭。我們的班級是一個充滿新鮮血液的班級，我

們的班級是一個團結積極向上的班級。

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各位家長我們的學生學習是很苦、很累的，早上一睜眼就開始學

習一直學到晚上，學習非常緊張。盡管放學后時間非常短暫，早晨又

多想再睡一睡，但是依然有很多學生早上總是很早就來到教室，比方

說男生201宿舍的同學，像這樣的學生我們班還大有人的，作為他們

的老師我看在眼里記在心里。

如果說廢寢忘食的學習是吃苦的話，那么勇于面對挫折，在失敗

面前決不放棄更是讓人敬佩的，我們班男生是平行班里最多的，而且

很多都是英語學科比較差的，但是有很多男生已經或者正在一步步地

挑戰自己的弱勢學科。還有很多同學雖然成績不夠理想、學習中會經

常遇到困難，但是從來不放棄學習，一直在堅持。總體而言，負重前

行，奮起直追，不甘落后，用默默無聞的苦干換來自己的進步，這樣

的學生是值得敬佩的，他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀，頂著

巨大的壓力永往直前。各位家長這就是你們的孩子，我的學生，看著

他們如此的用功，看著他們頑強的拼搏，我為有這樣的學生而感到幸

運，也為有這樣的學生感到自豪，我下定決心要盡最大的努力，讓更

多的學生考上大學。

二、班級目前存在的問題

1、作風散漫拖拉，時間觀念差。個別同學上課打盹，坐姿不端

正，書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，這些

都是制約我們實現目標的因素。就拿時間觀念來說，有不少同學缺乏

珍惜時間的意識，每次都是踏著鈴聲進入教室，不善于抓點滴時間。

有一部分同學總是每節課都要出去轉一下，而不能有效利用起來。

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2、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如

何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去

管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大，

但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們

的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平

差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵

是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種

意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，

三天打魚兩天曬網；另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原

因，誰都會訂計劃有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，

有的人始終如一的奮斗三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不

能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。所以我

們老師們在總結那些成績好的學生的共同特征時會有同樣的結論：這

些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而

是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會

非常優異。

4、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，

不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。

三、其他方面

1、學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語和物

理。

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2、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知

識都學完。

3、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

3、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定

的太低。

4、不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不

理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受

力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老

師和家長的角度應該為他們做些什么呢？

四、給家長的一些建議

九不要

1、不要期望過高。要解子女的實際水平，要做子女高考目標的

指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，

樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓

他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同

樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要

理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你

能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少

好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿

足，充滿動力。

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3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。

6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，

精神愉快。

7、不要把自己的意愿強加給孩子。

8、不要盲目給孩子買輔導材料。

9、不要規定孩子必須考上什么大學。

五要

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平

常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配

合學校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備。

5、要重新認識孩子。

尊敬的各位家長還有一百天就要高考。面對高考我們和學生一樣

緊張，所以請廣大家長和我們一起盡最大的努力，把您的孩子培養成

優良的人才！

最后再一次感謝各位家長的到來，祝各位家長身體健康、工作順

利！

高三家長會發言稿5

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尊敬的家長朋友：

非常感謝各位家長朋友在繁忙的工作中，抽出時間參加這次家長

會。在距離高考還有一個月的時間，我們再次聚首。本次家長會，將

以學校和家庭密切配合、幫助學生順利度過高考前的困難時期為主

題。首先，由我代表學校向各位家長匯報高三本學期的工作和未來一

個月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些

建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽家長建議

和家長朋友進一步做互動交流。

本學期的工作和聯考成績。

本學期我們高三是從初六開學的。從開學那天算起，到高考也就

僅僅三個多月100天的時間。可以說本學期是時間緊、任務重，我們

為了搞好至關重要的第二輪的復習，做了下列工作：

1、開學初，進行了詳盡的期末成績分析。分析各種數據、年級

組、班級、備課組各個層次，都進行了總結和反饋，使考試的作用發

揮到。

2、成功舉行了白日誓師大會。誓師大會點燃了同學們學習的激

情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來三個月的學習創造了一

個良好的學習氛圍。

3、帶領全體備課組長赴聊城、衡水和濱洲考察學習他們的二輪

復習備考經驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。

4、根據東校區地理位置和高三實際情況，以及家長的建議，

調整了時間表和課程表，把晨讀時間后置到7點。省去了走讀同學的

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一趟奔波，也為所有同學優化出了30分鐘的休息時間，有效提高了

他們白天的學習效率。這個時間表受到了絕大多數學生、老師和家長

的歡迎。

5、二輪復習，各個學科組都制定了詳盡扎實的復習計劃，對每

一部分學案的編制進行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節

課。復習期間，每一科都由學科帶頭人進行了一次復習示范課。同時，

在這期間，市教研室各科教研員前來我們學校進行了又一次的視導，

對我們的工作進行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。

6、作為教學工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都

極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個環節，都提出了很高的標

準和要求，實際工作過程基本實現了我們的目的。

7、本學期，全市統一組織了兩輪統考。組織過程非常嚴密、執

行了嚴格的保密措施，統一密封閱卷、統一進行數據發布和成績分析，

標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成

績：第一次總體成績是第三;這一次，總體成績是第四、這個名次，

我們感到非常滿意。成績意味著我們在復讀生大量嚴重外流的情況

下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會壓力，在成

績上超越了幾個大縣一中、僅僅位居一兩個超級大縣一中之后。

總之，經過三年來的艱苦努力，經過高三階段的扎實工作，我們

全體老師和學生們一道，在各位家長關注的目光中，走過了風雨坎坷，

戰勝了艱難險阻，終于走到了光明的前頭。此刻，我們的家長、老師

和學生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過五月，去摘取成功的

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金蘋果了。我們將如何走過這個關鍵的五月?

未來一個月的計劃安排。

在我寫給高三學生的第34封信中，把學校幾經討論、制定的五

月計劃印發給了每一個同學。這個計劃的主要內容是：

1、一次成功家長會。學生前進的每一步，都包含著家長的心血。

在這個關鍵的沖刺階段，家長的作用更加巨大。我們希望，通過這次

成功的家長會，把我們學校和家長的力量有機結合起來，共同努力，

科學指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長，也懇

請各位家長朋友，留下你們的寶貴建議。

3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不

講課，由學生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系

統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時期，也將是非常

重要的自我總結提高的時期。請家長朋友幫助學校給學生創造良好的

心理環境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來、靜靜地進行知識的吸納。

這一個月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂;需要的是鼓勵

安慰，而不是一味指責;需要的是科學適度，而不是不切實際的強加

壓力。高考是人生的一道坎，對每一個學生而言，都不可避免地存在

心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說非常需要

的，因為人在壓力下才能有良好的發揮、才能有更快地進步。但是過

分的壓力又會導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學習效率和考試效果

產生消極影響。讓我們共同攜起手來，盡量避免這種現象的發生。我

們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創造奇跡!有很多高三畢業

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生已經作出了表率，我們這一級的學生，一定會有更多的人譜寫六月

的輝煌!

幾點建議：

家有考生，如履薄冰。這是家長的普遍心態：有些家長心理壓力

甚至要大于自己的孩子。以下五點是我給各位家長的建議：

第一注意調整自己的心態。許多家長都是闖過大江大浪的，曾經

久經考場而不敗。但在孩子面臨高考的時候，卻比孩子本人還緊張，

有的甚至已經開始覺都睡不踏實了，飯也吃不香了。高考對我們來說

的確重要，單我們的身體和心態也很重要。如果其它方面都幫不了孩

子，那么就用良好的心態來影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起

碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經過分緊張。

第二注意關注孩子的狀態。上考場的不是家長而是孩子。所以，

做家長的需要密切關注孩子的狀態，而且要透過現象看本質。表面上

的漫不經心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽

小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。既

不可風聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。

第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個必勝

的信心。現在孩子們最需要的是家長的鼓勵。有進步的孩子，要鼓勵

他們繼續努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再

失誤的方面。要給孩子一個可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比

較。即便孩子出現了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會

適得其反。教育孩子以后還會有其它的時間和機會，這段時間就不一

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定非要在一些與高考無關的枝節問題上和孩子爭個高低，論個是否。

面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當家長的需要包容和理解，不要

太過計較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么

著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。

第四注意給孩子實際的幫助。應該說，現在是孩子最需要家長幫

助了，但這種幫助應該是具體實際的，而不是空洞虛無的。別只是抱

怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。

別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過聽聽音樂、適度運動來調

整情緒。有個孩子第二天就考試了，卻在球場上骨折了，打著石膏進

了考場，本來能上重點的結果去了二類學校。這個時候就是有個感冒

發燒的，也會耽誤事兒。家長要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外

的運動損傷，當好后勤、搞好服務，是份內之事。騎車來上學，往往

十分緊張，車水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾

天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長朋友在安排孩子的時間

上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時間，讓學生切實注意交通安

全。

第五注意保持與老師的聯系。孩子在家的時間畢竟有限，在學校

的情況怎樣家長也需要及時掌握。所以要經常和老師聯絡和溝通，聽

取老師的意見和建議。相對而言，老師有些事情更加專業一些，他們

的建議更有價值。多加強聯系溝通，聽聽他們的話兒沒壞處。

總之，我們家長的態度應該是，對于高考，應該高度重視，因為

機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子;用行動感染孩子;用智慧

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幫助孩子。那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學生和

對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

高三家長會發言稿6

各位老師、各位家長：

您們好!

作為一個家長代表，首先讓我代表各位家長向為孩子們的成長傾

注了愛心與熱情，汗水與智慧的老師們道一聲辛苦了，感謝各位老師

為我們孩子成長付出的點點滴滴，同時也感謝今天到場的所有家長。

我覺得家長會為家長搭建了兩個平臺：一個是家長從宏觀和微觀

兩方面了解孩子在學校的情況的一個平臺;另一個就是家長們一起共

同探討如何教育孩子的平臺。高一的家長應該學會讓孩子收心，高二

的家長應該學會讓孩子自信，高三的家長應該知道給孩子減壓。作為

一個準高三學生的家長，我們每一個人都有著很重的心理負擔，但光

擔心是沒用的，我們必須靜下心來，仔細琢磨怎樣做才能更好地配合

好學校和老師，更好地配合好孩子，使我們的孩子能高效率地完成高

中最后一年的學業。

培養自信。我認為，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會

輸。信心是學生成功的精神支柱，是承受各種壓力、戰勝困難、爭取

成功的法寶。學習的競爭是激烈的、殘酷的，學生在學習過程中難免

會遇到各種困難和挫折，家長要正確看待孩子考試的分數。當孩子獲

得成功時，要懂得欣賞孩子的成功，鼓勵他繼續努力，爭取更上一層

樓。

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其次更要重視課堂。告訴孩子上課時一定要集中精力聽老師講的

每一句話，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘都

補不回來。

從更高一個層面上講，家長還要讓孩子不能只滿足于知錯就改，

必須要求學生在平時練習中少犯錯誤或不犯錯誤，經過嚴格地訓練，

養成良好的習慣，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千

萬不能認為平時的練習無所謂，因為習慣決定一切。

高三家長會發言稿7

各位家長：

下午好！歡迎你們來五中指導。

今天就是第五次和各位家長相會于丹陽五中這所溫馨的家園，老

朋友會面，我們倍感親切。各位家長今天來五中，更多的就是一種期

待:我們的孩子在五中三年了，希望通過今天的家長會，了解五中的

發展情況，自己孩子的進步情況。

我將從三個方面向各位家長總體匯報：

1．匯報五中XX年高考情況，本屆高三的基本情況。

2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。

3．對我們高三的各位家長提幾點希望，你們孩子的具體情況等

一會兒由我們的班主任和任課老師在各班級進行介紹。

第一方面：我校XX屆高三共有6個重點班，4個普通班，學生

546人。在今年高考中，本一達線108人；本二達線226人；本三以

上436人；有一批優秀學生被浙江大學、中國人民大學、哈爾濱工業

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大學等名校錄取，今年我校高考成績可謂質量雙贏，與時俱進，再奏

凱歌，實現了歷史性突破，向社會、向家長、向學校交了一份滿意的

答卷。

當時，高考成績出來后，我們新高一招生錄取工作剛好開始，那

一天學校招生現場的火爆場面今天想起來我們仍記憶猶新，歷歷在

目。我們五中的每一位老師也深深領悟到學校發展，教學質量確實就

是硬道理。如果沒有質量，學校將會失去發展的先機，無以生存，這

就是最現實的硬道理，也就是最嚴峻的現實。

今年我們這一屆高三的基本情況就是：

學生情況：我們今年高三學生總人數646人，有8個重點班4個

普通班。XX市中12個班均為重點班，高一并軌生539分以上有250

多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學校并軌生人

數均差不多。在高一、高二的的4 次XX市期末統考中，我們重點班

的多門學科均列省丹中之后，XX市第二名。

教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來16位骨

干教師，41位老師中擔任高三循環教學的有35位。可以說高三教師

名單的確定，學校就是慎之又慎。朱校長、戎校長和我們多次反復推

敲、論證，為了突出高三教學工作的中心地位，力爭選一批業務水平

高，責任心強的骨干教師充實到高三、同時，學校領導帶頭上高三、

戎年中校長、吳朝陽校長、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、

荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了

示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長從高一到高三5次家長會，每次

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必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長都親自過問。

困難情況：市中12個班全部為重點班，我們高一招生時有4個

普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取

人數再超市中。確實有一定困難。俗話說：生于憂患，死于安樂，我

們高三全體教師并未被困難嚇倒，而就是知難而上，在學校最需要我

們的時刻，我們高三教師會挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意

識、競爭意識和成就意識。

各位家長，回顧半個學期以來的高三工作，我們清醒地認識到，

要實現高三工作的可持續發展，我們必須扎實地做了以下一些工作：

1．加強統一領導，實行科學決策。

古人說：運籌帷幄之中，決勝千里之外。要有所突破，促進提高，

高三工作領導小組每周開一次協調會，從全局上進行正確的調度和指

揮，確保高三的教育教學處于高效、暢通的運行狀態。強調以教學為

中心，以高三為中心，以服務高考為中心，從人和上動腦筋，俗話說

人心齊，泰山移就就是這個道理。

2．管理上重點落實。

為了把高三教學這一重點工作落到實處，學校成立了高三工作領

導小組。由一把手校長朱禾勤負責對高三教學的管理與協調。由

主管教學的副校長戎年中負責監控高三的教學工作，由我具體負

責高三年級工作和學生的思想政治工作，學校把上線指標分解到年級

組、每一個班級，層層明確目標，級級把關落實，進一步強化質量監

測和教學常規檢查，使高三年級教學管理體現在規范化、制度化的基

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礎上高效運行。

3．選科微調。

學生在高一升高二時已經進行了類別選報，在高二一年的實際學

習過程中，學生個體上存在著對所選類別學科上的不適應，依據高考

招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實際工作中的體驗、感悟，

采取大穩定，小調整的措施，整合學生的優勢資源，力求最佳的組合

達成最理想的效果。

4．減少班額，強化輔導。

在選科微調時，依據學生個人意愿，從理化班中調整，重新組建

了一個物化、生化強化班，原班級學生的人數基本穩定在40多人，

實行小班化教學，教師對學生個體情況更加了解，增強了課堂師生互

動的針對性、有效性。

高三第一輪復習，課堂起點就是面向全班90%左右的學生組織實

施，但對不同的學生而言，學生接受知識、信息轉化為能力就是有差

異的，而且轉化率的差別也就是比較大的。因此，老師加強對學生個

體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學生個體細致的思想工

作、心理指

導、學法輔導，為此，年級組宏觀地調控好各學科的時間總量，

增加老師在教室內、外浸泡的時間。有序的組合會取得意想不到的效

果，有序的競爭才會取得更大的教學效益。學校相當重視塑造競爭協

作的教學群體，通過獎懲措施的具體落實，努力把年級組、備課組、

任課教師緊緊聯系，力促這種集體的生成，避免無序競爭的負面效應。

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5．嚴格教學管理，重視過程操作。

教學就是學校的中心工作，強化管理的重心在于教學管理，因此

必須集中精力把教學各項環節落到實處，不搞形式主義。本屆高三我

們主要致力于從教學工作五個環節入手、抓落實、抓實效：

(一)抓計劃，突出條理。凡事預則立，不預則廢。學期開始時，

高三就在教學調研的基礎上，制訂了整個高三的工作計劃和復習計劃

安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學校專

門組織人員進行了審查，以此克服教學上的盲目性、隨意性。

(二)抓備課，突出規范。學校進一步加強集體備課，每次集體備

課都要突出把關教師的首席作用，以此來提高課堂效率與復習課效

率。由教務處制定考查細則，檢查教師的教案就是否詳細，重點難點

就是否突出，各階段訓練就是否落實，對學生的薄弱環節就是否采取

彌補措施，以此確保每節課無疏漏，每堂課都能成為精品。

(三)抓課堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，

重視調動學生的非智力因素。課堂教學應努力達到五個激活：即引入

導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意。學校

要求把高三課堂教學作為調研重點，切實提高課堂效率。

高三家長會發言稿8

各位家長，時間過得很快，轉眼高三已過去一半，高三對我們的

每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們

明年6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有150天，除去假期，

也只有120天不到！他們現在正處在爬山的艱苦困難時期，在這個關

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鍵的時候，我們把各位家長請來，共同關心、了解和分析他們的學習

和生活狀況，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生，家庭三方

形成合力，爭取在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的

大學。

寒假是高考成績的分水嶺，也是考生提升成績的最佳時期。考生

易在寒假出現成績分化。如果高三生能對前一階段的學習做好反思、

整合和調整，將對下學期的學習起到很好的促進作用。高三生首先應

該認真反思期末考試中暴露出來的問題、弱點，然后把學過的零散的

知識系統地整合，并調整好心理，以最佳的狀態迎接高三最后一個學

期。

寒假的到來，對于高三學生來說，這也意味著離高考只有四個月

的時間了。如何充分利用好寒假這段時間，成了許多學生和家長關心

的問題。為此，我們提供如下建議。

一、調整身心

面臨高考，學生的心理壓力比較大，要學會調整心態，放松心情，

多給自己積極的心理暗示。可以到親戚、同學家走走，利用寒假時間，

多與家人聊聊天，通過加強彼此之間的情感溝通來獲取精神上的支

持。寒假也可以適當地玩一玩，可以看看自己感興趣的電視，聽聽音

樂，做做運動，但是要注意把握分寸，不要沉迷其中，每次時間不要

太長，放松后要能及時收回心來。放松也要有節制，如果放松過頭導

致開學后遲遲進入不了學習狀態，對復習備考是非常不利的。

要利用寒假期間把身體調整到一個健康的狀態，保持良好的體

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力。要注意科學飲食，不宜大魚大肉，日常飲食中要注意均衡營養。

生活一定要有規律，玩樂的時間不宜過長。親朋聚會不要飲酒，以免

傷害身體。假期里，每天可以安排30分鐘左右的體育鍛煉活動，如

慢跑、散步、騎車等，通過鍛煉身體，為下學期的高考沖刺積蓄充足

的體能。

當然，凡事都要有個度。對高三學生來說，雖是假期，也不可給

自己徹底放假。不能天天躺在床上睡大覺，不能無休止地玩，更不可

迷戀網絡游戲、言情武打小說。因為你還有很多知識需要學習，別忘

了高考這個大目標。

生命之中最快樂的是拼搏，最痛苦的是懶散。學習要耐得住寂寞、

抵御住誘惑，業精于勤，荒于嬉，我們應該用理性戰勝惰性。如果你

白白浪費了一個假期的時間，即使到了下學期開學也很難把浮躁的心

很快收回。

二、制訂復習計劃

寒假雖只有10天左右的時間，但對于分秒必爭的高三復習來說，

也算是一個不小的整塊時間了。如果能把假期有效地利用好，從某種

程度來說，可能會比在校正常復習效果還好。因為在校有統一的時間，

課堂上有老師有計劃的講解。學生幾乎沒有自主學習的時間，很難根

據自身的實際彌補學習的不足。假期就不一樣了，時間完全由你支配，

你可以根據自身的學習情況來安排復習。

如果數學是拉后腿的學科，你就可以利用這個時間來系統彌補數

學的不足；如果你的基本概念不牢，知識體系不完整，你就可以系統

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地對各科進行查漏補缺。

凡事預則立，不預則廢。要想提高復習效率，首先要制訂一個符

合自身實際的假期復習計劃。不能跟著感覺走：想啥時候學啥時候學、

學到哪兒算到哪兒。制訂計劃應分兩部分：一部分是復習內容的計劃。

復習內容要有針對性，找準薄弱環節，分清輕重緩急；另一部分

是時間的安排。時間的計劃應分兩方面：

一是假期整體時間的安排，比如，大年初一休息和家人團聚，初

二串親訪友，初三下午約同學去踢球，其他時間用來學習等。

二是每天的時間也要有具體安排，比如，早晨幾點起床，晚上幾

點休息，上下午時間怎樣利用等。在這里我順便提醒一點：早上晚起

會兒，晚上多學會兒是可以的，畢竟是假期嘛。

但常見的現象是：相當一部分學生早晨不吃飯，睡到10點還不

想起床，晚上到兩三點還不休息。這樣不好，人的生物鐘是有規律的。

一旦打亂，開學后很難適應正常的作息時間，這會直接影響下學期的

復習。

三、落實計劃是關鍵

計劃好制訂，落實是關鍵。請不要當計劃的巨人，行動的矮子。

為了使你假期的復習任務落實到每天的學習之中，我建議家長讓孩子

學習計劃及時間安排貼在書桌前。)醒目的計劃會時刻提醒你，當你

有松懈的想法時，看看它就會驅逐你的惰性，喚醒你的。

長計劃，短安排，把握今天最重要。為了避免隨意性，真正把學

習任務落到實處，應把每天的學習任務、學習時間具體化。

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好，讓我們來看一下這位同學某一天的學習任務和時間是如何安

排的：

早晨6：30起床，鍛煉20分鐘身體，隨后背英語單詞30分鐘；

吃完早飯，8：0010：00，趁思維活躍，精力充沛，先完成假期的重

點任務：補瘸腿科數學；10：0010：30看30分鐘體育節目，調節一

下大腦；語文重在平時積累，作文更要多寫多練，10：3011、30完

成一篇作文；11、3012、00看一些英語的課外讀物，以擴大知識面。

午休40分鐘。

下午2、304、30完成由老師布置的數學模擬試卷，為開學后的

模擬考試做準備；4、305：00聽30分鐘音樂，放松一下心情；5：

006：00復習英語。

晚飯后7：009：00對文理綜學科的基礎知識、基本概念查漏補

缺；9：009：30，看一些自己喜歡的課外書，比如《青年文摘》什么

的，其實這既是消遣也是學習；9：3011、00歸類整理模擬試卷的錯

題檔案；11、30休息。

在學習時還要注意適時轉換學習內容，大腦會有一個新鮮感，從

而提高學習效率。想想看，當你按計劃完成一天的學習任務時，伸伸

懶腰，離開書桌時，會有一種成就感。

等假期結束，回頭想來，雖然有些機械，但感覺會很充實。天道

酬勤，你付出的辛勤與汗水收獲的必定是喜悅與成功。

四、家長注意什么

家長要給孩子創設一個安靜的學習環境，同時注意提醒孩子休息

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和督促學習。對于學習很自覺、時間抓的又很緊的孩子，家長要提醒

注意休息，適當陪孩子做一些輕松愉快的活動。

對于學習習慣不好、自制力不強的孩子，要提醒他早晨別貪睡、

晚上別睡太晚，不要由著孩子的性子讓其隨便玩，尤其是對沉迷于網

絡游戲的孩子要適當限制。但要注意方法，以溝通、交流、引導為主。

春節是一個喜慶的節日，人來客去比較多，要注意給孩子創設一

個安靜的學習環境。比如，不在家打牌、打麻將、喝酒等，以免影響

孩子的學習。

這十二天，每個家長都是多重角色，既是孩子父母，給他們提供

溫馨港灣；又是知心朋友，和孩子交流；還是老師，督促孩子落實學

習計劃。可別小看這十幾天，它是學生最易產生差距的十幾天，平時

上課大家都在努力，想趕上想落下都不容易，而假期這十幾天，學生

表現會參差不齊，真正的進步是這十二天孩子和家長一起完成的。相

信我們能做到，并做得優秀！

人活著最重要的就是一種精神，一種不服輸的精神，一種參與競

爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神。這種精神，使你的

生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神，使你的

生活變得豐滿而充實。奇跡就在不懈的努力中產生！

最后祝大家新年愉快，闔家幸福！

高三家長會發言稿9

親愛的老師們，家長們：

大家好！

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剛才我一直在準備。說實話，我不準備說什么，但是我覺得我應

該能很好地表達自己的想法，因為我在這方面很自信，這是因為老師

對我的關心和我自己的努力。我能站在這里，卻從來不知道是天賦造

成的。現在我高三了。我想我應該說點什么來增強我學生的學習信心。

其實班里除了我之外，還有很多優秀的學生，我只是其中一個微

不足道的。雖然我羨慕他們的成功，后悔自己的不足，但我一點也不

嫉妒他們，因為我對自己有信心，我覺得自己不比任何人差。我也從

一個窮學生成長到現在。我很高興我的父母一直理解我。我成績下降

的時候，他們并沒有怪我。相反，他們擔心我是否因為身體不好而處

于學習狀態不佳。除此之外，他們總是密切關注我的學習狀況，督促

我早點休息，早上還叫醒我。可以說他們為了我改變了作息時間，我

一直很心疼他們的身體能不能吃。因為有父母的撐腰，我從來沒有過

什么心理負擔，所以可以努力奮斗。

優秀的學生背后自然有優秀的老師。高一的時候，班主任看到我

文科的潛力，建議我分科選文科。高二的時候，沒想到班主任是我以

前的語文老師。他很了解我，能采用適合我的教學方法。另外，我要

感謝我的歷史老師，他是一個很有個性的老師。因為她的感染，我才

得以勇往直前，在學業上爭取成功。而且我還能從她那里拿到前幾年

高考的一些卷子，按照題型進行復習，找出學習上的不足。

這是至關重要的一年。雖然我沒有什么可以給自己看的，但我可

以從學習態度的角度來談。我覺得高三學習最大的危害應該是手機和

小說。所以最好能從中督促學生，睡前收手機，督促12點前入睡。

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我父母也是這樣，所以我有足夠的精力學習。除此之外，還要關注學

生的心理狀態，因為大家壓力都很大，而且這個時候也是敏感期，也

容易產生矛盾，所以這個也是值得關注的。

謝謝大家！

高三家長會發言稿10

尊敬的各位長輩、尊敬的老師們：

下午好!

踏著春天的腳步，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了各位遠道而來的

爸爸媽媽。在那里，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來

表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝!早就在X二的時侯，看著X三的大

哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以后我們也會像他

們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。如今，這一天真的來

到了，我們的心理壓力的確還是蠻大的。因為我們明白學校的期望全

在我們X三、6月的中(高)考，就是我們為學校爭光的時候;我們明

白父母和老師對我們的期望，我們也不想讓親愛的您們失望，當然我

們也不想讓自己遺憾地走出校門。

為了打好中(高)考這一仗，學校給予了我們極大的重視和關懷。

我們班主任及科任老師對我們傾注了全部的心血，他們都對我們寄予

了很高的期望。有了老師們的支持和陪伴，作為學生，我們在中考備

戰的旅程中，并不感到孤單。本學期以來，同學們變了很多，變得更

努力，更刻苦了。在課堂上同學們比X一、X二更認真地聽課了;在

自習課上持續安靜已經成為常規。且大家相互間更多了一份互助及理

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解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。如今，大家的念頭就是

學!學!再學!!再苦再累也要頂住。因為老師跟我們說過，我們能跟城

里的孩子比的就是那一份拼勁了。

教育是學校、家庭和社會共同的職責，應對中考，在學校有老師

的辛勤付出，在家里，我們多么需要家長的支持啊!因此，在那里，

我代表全班的所有學生向在座的叔叔、阿姨們發出如下倡議：

1、請給予我們足夠的支持和鼓勵。在中(高)考這個賽場上，我

們期望得到您們這樣的支持，因為您們的支持就是我們前進的動力!

2、當我們缺乏斗志，學習松懈時，請給予我們必要的批評、指

正和督促。嚴是愛，寬是害。一味的縱容，一味的嬌慣只能導致我們

放松學習，直至松松垮垮，喪失進取心，更別說中考了。

3、請您們在精神上給我們多一點關愛，讓我們感受到來自您們

的溫暖，讓我們能夠盡情的交流，期望您們在百忙中抽一點時間跟您

的孩子就中考做一次正式的談話，了解孩子真實的想法，幫忙孩子確

立中考目標，這樣我們會感到被重視。

4、請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了

解我們在校表現，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關

注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。

尊敬的叔叔阿姨們，您的孩子正慢慢長大，擁有自己的理想與目

標，懂得人生奮斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去爭取。在此，

請各位家長和老師們相信：在新墩中學，我們將健康成長，為自己的

選取和諾言負責;奮力拼搏，在3個月后的中(高)考中，以優異的成

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績獻給父母與老師一份滿意的答卷。

最后期望我們所愛的父母、老師幸福、平安!

高三家長會發言稿11

一回生，二回熟。大家來參加家長會不是第一次，卻是高中的最

后一次。有些話就直接說了，今天準備從四個方面來和各位家長談一

下班級的情況。

一、班級情況介紹

目前在班級學生人數為61人。上課，晚自習，基本全在班級。

目前面臨的主要問題有兩個：一是遲到現象比較嚴重；二是學生帶手

機進班，上課很多學生玩手機。有些手機價格不菲，家長應該知情。

就以上兩種不良現象，學校及班主任采取各種方法措施整改，本

周略有好轉。也希望家長予以積極配合，督促學生按時到校，并清繳

手機。

二、學生學習狀態分析

本班學生普遍學習基礎差，底子弱。家長對學生成績不重視，學

生學習上缺少關心，思想上會有所懈怠。長期以來形成的不良學習習

慣，讓他們對高三的學習壓力疲于應付，上課會力不從心，成績自然

不怎么理想。大多數人，雖然人在班級，但是心卻不在。班級現在認

真學習的人滿打滿算不超過15人，很多學生只是在做表面工作。

另外有一個現象，就是去網吧上網，特別是晚自習。上完第一節

課，在校蒙老師，在家騙父母。人既不在學校，也不在家。杜絕此現

象，唯一的辦法，就是家長能和班主任常聯系，了解學生動向和行蹤。

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三、班級后期工作

離高考還有77天，后期學校在學習方面只會更緊，不會松懈。

每晚晚自習前20分鐘聽英語聽力，第一節上課，然后不上晚自習的

學生回家。高考一輪復習在3月底結束。對于一般學生來說，語言學

科成績基本定型，后期主要靠理綜提分。所以，從4月份開始，每周

日、周四晚上第二、第三節晚自習的兩個半小時進行理綜測試。特別

提醒不在班級上自習的學生家長，了解學生動向。

即使在學習上面臨著許多困難。學校和班級會做好該做的事，也

希望家長們能盡好自己的責，守好最后一班崗。

四、學生前途分析

每一位有子女讀高三的家長都很期待高考。都希望自己的孩子上

大學至少上個本科。但現在現實的問題是：以本班學生的成績來看，

上本科會很困難，也不現實。一周后的合肥二模考試，是高考前最有

質量的一次摸底考試，教育局和學校都非常重視。到時，家長可以參

考一下子女的實際成績。我來設想一下，班級學生在8月份會出現的

4種選擇。①選擇復讀，考本科；②讀國家統招的專科學校；③讀技

校；④走上社會。

作為家長，要解放思想，早做準備。拋開學生的成績不談，他們

的優點其實也不少。比如，上課和晚自習出勤率很高，對于本班的很

多學生來說，能做到這一點，真的很不容易。與本班學生相處的6、

7個月里，發現他們很好相處，容易溝通。所以在家長在處理與子女

之間的問題時，一定要講究方法、注意傾聽。

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以現在的成績，復讀考本科，對有些學生是個不錯的選擇。但是

對于有些學生仍然比較困難。我可以給個數字做參考：我參加了2年

高考，第一年考了365分，第二年考了507分。為了這中間的142分

的差距，至少要做到2點。第一是有非常想上大學的很強烈的欲望，

這樣才會有動力，會很努力的付出。第二、要有非常強大的意志力。

我復讀的那一年，有一半的時間晚上12、00睡，早晨6：00起床。

另外一半的時間，凌晨2、00睡，早晨6：00起床。其余的就不在多

說。

有很多的家長不大愿意自己的子女讀專科。個中緣由，不再分析。

只是討論該不該讀專科的問題，談談自己的看法。在無法讀本科的情

況下，讀專科其實也是個不錯的選擇。社會的發展，對學歷的要求越

來越高。現在的研究生學歷都比不上10年前的本科學歷。所以，擁

有高中學歷，在社會上立足會很難。學歷高，找工作會更容易，待遇

也會相應的高一點。有過大學經歷的人，為人處事的能力會比沒有大

學經歷的人高一截。教過的學生中，有些高中畢業沒接受大學教育直

接打工的，幾年后都會表現出一定的后悔之情，也經常性的表示，有

機會一定會回學校重新讀書。視子女為寶的家長們，為了他們的未來

和前途，在家庭經濟允許的情況下，能支持的要盡量支持。再說，讀

專科還有升本科，甚至考研的可能，所以讀專科，也是給他們那更高

學歷提供一個機會。

學習技術，解決就業問題，是生存的現實。讀技校也可以作為參

考，只是學費會高一點，短期投機比較大。每年高三后期，會有很多

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的學校來學校宣傳招生。建議家長可以帶子女去學校實地參觀一下，

再做選擇。如省內的文達，新華，世杰等等。

感謝家長蒞臨，謝謝！

高三家長會發言稿12

尊敬的各位家長：下午好！

感謝你們在百忙之中抽空參加這次會議。今天我想說的第一句話

就是不論你們有多忙都要把孩子的高考當成今年的頭等大事來抓，現

在高三年級全體同學已經進入高考最后沖刺階段，在這最關鍵的時刻

把家長請來一起討論孩子的考前教育、學習、生活等問題。為他們在

今年高考中考出好成績做最有效的努力。

一、班主任工作

我要做的是，一是自己做到以最高度的責任心、最飽滿的熱情、

最集中的精力投身到班級管理之中，深入了解實際情況，切實采取有

效措施，細致解決具體問題。

二是加強任課教師群體的優勢與合力的形成，做到統一認識、統

一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。只有這樣，

眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現，大家的努力才能轉化為

累累碩果。

三是加強各學科的作業及考練檢查，全面督促學生投入學習。

四是對于學生來說，要從三個方面來抓

1.樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影

響而出現波動，越容易出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加

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強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的

思想政治工作，要求學生嚴格執行學校和年級組制定的各項管理制

度，達到紀律好、學風濃、班風正。

2.樹立時間觀念。對于高三學生來說，時間就是分數。在保證學

生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊

每一天每一時，甚至每一分每一秒。同時強調要緊緊抓住并充分利用

在校的有效時間，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進步。

3.是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要

高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭。所以，在復

習備考階段，在對學生正確進行生理、心理指導的同時，應要求學生

立足自我、超越自我，明確競爭出成績，競爭出人才、人生能有幾回

搏的道理，明確學如逆水行舟，不進則退的道理，要敢于吃大苦、攻

難關，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面

促進整體高考水準的提高。

二、考前沖刺及高考中家長應該做些什么

(一)盡量不要給孩子施加壓力。

高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力。這種無形的壓

力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長盡量不要給孩子施加壓

力。去年幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話。一位文科狀

元的父親說：快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡

化高考氣氛，讓孩子自己去復習。一位理科狀元的媽媽說：高考之前

家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。她覺得家長關心得太多，會讓孩子

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產生我要考不好，對不起爹媽的想法，增加孩子的思想負擔，對考試

不利。

其實，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習、生活習慣，這

時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養孩子的良好習慣，也

不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生

活規律，給孩子造成壓力。

當然學生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學習的學生還

是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的。

在管理過程中地定要注意管理的方法。

(二)降低過高的期望，讓考生心里有底

由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現在的成就教育學生，有

的家長經常和考生算賬，說自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮

食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力。考生是為家

長面子去應試，是為滿足家長光宗耀祖的虛榮心去應試，這是心理壓

力之源，家長一定要徹底丟掉面子，減輕考生壓力。首先，家長要相

信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作

的一系列準備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子

保持平靜的心情，穩定的狀態。對孩子，家長應該有著正確的定位，

不要去和別人攀比，只要孩子能夠發揮出正常的水平，就已經成功了，

就值得慶賀、高興。在現階段，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千

萬不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新

聞、散散步，放松一下緊張的神經。降低過高的期望，讓考生心里有

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底。萬一考不好，家長應作出安排，并告訴孩子，讓他心里有底，這

樣，孩子心里也就踏實了。考生就能以最佳狀態

在高考時發揮出最佳實力，達到預期目標。

(三)做到二要三不要

二要是：要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長

方面的壓力。考生輕輕松松上考場，認認真真做答卷。要搞好孩子的

飲食衛生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養，搞好孩

子的飲食衛生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。

三不要是：不要給孩子定每門課考試分數指標。也不要經常問孩

子的成績，否則就會給孩子加壓。不要規定孩子考上什么大學。

各位家長， 我能理解你們此刻的心情，每個家長都是望子成龍，

望女成鳳。但我們是孩子最親最愛的人，孩子需要父母的信任、鼓勵、

支持、理解，而不是考試失利時的橫眉冷對，失敗時的抱怨冷落。不

要懷疑他們是否努力， 不要總是喋喋不休的教導我們該如何如何學

習，要想出頭，惟有埋頭這個道理他們早以爛記于心。也不要成天逼

著學習，善于休息的人才善于工作。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。

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