關于《烏丟丟的奇遇》讀后感6篇

2024年3月20日發(作者：和諧穩定)

關于《烏丟丟的奇遇》讀后感6篇

烏丟丟是一個淘氣、善良，并最終懂得用愛回報生命的人。下面

是小編為大家收集關于《烏丟丟的奇遇》讀后感6篇，歡迎借鑒參考。

《烏丟丟的奇遇》讀后感一

這個月是讀書月，老師推薦我們看一本書——《烏丟丟的奇遇》。

《烏丟丟的奇遇》描寫了一直走失的小腳丫烏丟丟，在歷經了種.

種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養生命，才是

鮮活、美麗和不朽的生命!比如當再次回到珍兒家時，家中的母親病得

更重了，珍兒的腳更跛了，當天晚上，他把自己的腳給了珍兒……這些

這些故事令我們動容至極。通過晶瑩的文字，優美傷感的故事，金老

先生為我們揭示生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。

深刻的寓意，感人的童話，再加上幾行優美的詩句，就像潺潺的

流水劃過心田，激起內心深處某些情愫。讓我們記住金老的話：

我們接受別人的愛，

更不應該忘記用愛回報，

正向我們走向人生之路，

你必須邁開左右腳。

我以前總認為關愛我們是應該的，可我讀了《烏丟丟的奇遇》決

定好好對父母，用愛回報他們。

《烏丟丟的奇遇》讀后感二

書，存在于生活中;書，像老師一樣給予我們知識;只有仔細閱讀，

才知道其中的樂趣。

有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的

《烏丟丟的奇遇》。這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個

小木偶的腳，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，

并用愛滋養生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得

神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的

身體，醫治好了珍兒的腳。

烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報答已去的布袋爺爺

了，他只能報答珍兒，可他為了報答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以

世界上最高昂的代價——生命去回報了珍兒!我不禁想起了周圍許許多

多的人對我的愛，尤其是父母——他們為了自己的孩子，可以放棄一

切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命!

“我從不肯妄棄一張紙，

總是留著——留著。

疊成一只一只很小的船兒，

從舟上拋下在海里。

有的被天風吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心地每天地疊著，

總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

不要驚訝它無端入夢。

這是你摯愛的女兒含著淚疊的，

萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。”

冰心奶奶的這首詩就是以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，通過

“疊紙船”這充滿童趣的行動，寄托對母親的思念。兒童的心靈最單

純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的

孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千

千萬萬母親為這首小詩所感動,正因為詩中“載著”那無盡的深情。

這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實照，父母對我們的愛遠遠超

過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎?父母嘔

心瀝血地撫養我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們!

透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得

了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢?——我想，

生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養自己、他人的內

心，生命就會多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們

也應該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報!

這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應

該用自己的愛去回報別人。如果人與人之間互相關心、互相幫助，那

么世界將會變得更加美好，生活也會豐富多彩、有意義。感恩，一種

美德，也應該成為我們的一種良好習慣!讓我們牢記“感恩”，牢記

“‘給’永遠比‘拿’愉快”!讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用

實際行動去感恩!

《烏丟丟的奇遇》讀后感三

《烏丟丟的奇遇》這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他

身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找

給予他生命的布袋老人和珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。以下

是小編為大家精心整理的《烏丟丟的奇遇》800字讀后感，歡迎大家

閱讀，供您參考。

讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命!這

本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上

了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下，去尋找給予他生命的布袋老人和

珍兒，一路上，遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導下，他有了一顆

火熱的愛心。

這篇童話在結構上跟其他文學作品有所不同。每一章節都是以詩

開頭，后一章節是前一首詩的末句。就像評論家崔道怡所說，是由十

四行詩花環連綴而成的。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文

體，詩與童話的完美交織。

在作家金波的筆下，天地萬物，像收藏的物品、蘑菇人都具有一

顆跳動的心;孩子、動物都有心中的夢想，就像種雞蛋的小姑娘;在時間

的長河里，每一個有生命的都在逐漸變化，在這變化中，誰讀懂了生

命的真諦?讀著一行行文字，看似簡單，但停下瀏覽的目光，我們會思

考： 文字的背后在告訴我們什么呢?讀到蝴蝶頂著大風去赴約，吟老為

保護蝴蝶，讓蝴蝶到他的帽子中避風，蝴蝶說：“我要自己飛到她(薔

薇花)身邊，即使這大風阻擋我飛到她那兒，我的靈魂也會飛去見她?！?/p>

這時，烏丟丟認為他很固執，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的

赴約嗎?他不但很固執，簡直有些傻氣了。而吟老認為：“蝴蝶也許是

對的。對自己所愛的人，就應當靠自己的力量來到她身邊。做事要聽

從真誠的心來調遣?！焙髞恚豢耧L卷入河中。讀完這一章節，

我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這

情節中?？稍谶@一刻，我已有了自己的人生閱歷，帶給我更多的是思

考。我并不像吟老這樣認為，既然可以借助外在的力量，為何要冒著

生命危險來到自己所愛的人的身邊?出現危險，帶給彼此將是更大的悲

痛!如果對方真誠地愛著你，我想，對方更希望的是你安全地來到她的

身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎?只要心中有愛，不管采取

哪種力量，都是動人的。

在和小精靈們共讀這本書時，我和他們開玩笑地說：“金波爺爺

是否更擅長寫詩?老師讀著幾個地方，發現前后矛盾，不知道是不是老

師還沒細讀這本書?”孩子們聽了我指出的疑問后，都驚訝地大叫：

“真的，真的。”呵呵，也許我的小精靈們跟我一樣，也沒有細讀。

現摘記如下：

書中的第三章節“重返童年的晚會”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪

人，在蝌蚪人的一再提醒下，才回憶起小時自己畫的蝌蚪人。可在第

十章節“回歸生命”中，卻寫著這些蝌蚪人是他細心的母親把他最早

的作品珍藏起來，給他剪貼成一枚枚書簽，在他十八歲生日的時候，

母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事，而前面卻提到他

一時怎么也想不起這些蝌蚪人?

文中寫著“日子一天天過去了，珍兒就像小姐姐一樣照顧他，他

也陪伴著她過得很快樂?！比兆右惶焯爝^去了，讓我們讀者感覺時間

比較久?？陕撓瞪舷挛?，這段時間最多也只有三天。

《烏丟丟的奇遇》讀后感四

這是一篇度講述了愛的童話，也是一篇優美的童話，優美之中透

露著一些憂傷。

這個作品圍繞著”烏丟丟“這個可愛的木偶，之所以會有烏丟丟，

是因為布袋袋的木偶，獨腳大俠的腳掉了，被珍兒撿走了，把腳安在

她的生日禮物上，并給他取名為”烏丟丟“，因為獨腳大俠總是說：”

烏丟丟，烏丟丟，烏丟丟，烏丟丟——

烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂和歡笑而獲得了珍貴而又寶貴的

生命。

烏丟丟去找布袋爺爺和珍兒，運行第一天晚上，烏丟丟參加了舞

蹈比賽，烏丟丟得了第一名，他覺得給別人帶來快樂，自己會更快樂。

烏丟丟遇到了逆風的蝴蝶，讓他懂得了一種愛;又遇見了種雞蛋的

小女孩，又讓他懂得了一種愛;他又見到了很多奇怪的東西，又讓他懂

得許許多多的愛。

他珍惜生命的可貴，他懂得用愛滋養生命，他用愛回報生命。

愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。

愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

愛，可以讓堅固的心融化。

愛，讓每個人、每只動物、每株植物變得溫暖。

愛，讓世界美好。

讓我明白了，愛很重要，我們要學會愛。

《烏丟丟的奇遇》讀后感五

今天，我讀了一本書——《烏丟丟的奇遇》。烏丟丟是一只熱心，

善良的小腳丫。為了撲滅大火，烏丟丟失去了身體;為了使珍兒的腳康

復，烏丟丟獻出了自己寶貴的生命……

書中，我最喜歡的一個章節是第章，《逆風的蝶》。這章里，我

讀出了蝴蝶的堅強，讀出了蝴蝶的勇敢。外面呼呼刮著大風，可蝴蝶

依然逆風飛行，是許多蝴蝶不會做的。有一種頑強的的精神鼓舞著他，

不有一種屈的信念支持著他。故事中，一陣大風將蝴蝶卷進了河中，

他永遠不可能和這個世界共舞了，但他純潔的心靈還在世上，可以飛

去見為他遮風擋雨的薔薇，可以和蜜蜂一起舞蹈……

在生活中，和蝴蝶，烏丟丟一樣的人不時在我們身邊徘徊。為了

解放中國，做出了犧牲;為了阻止“非典”在中國蔓延，醫生，護

士都沖鋒在前，和死神較量，將病人的生命奪回……

以后我們也要向他們學習，做一個對生活，對社會有用的人。

《烏丟丟的奇遇》讀后感六

今天，我讀了烏丟丟的奇遇一、二章。故事很有趣，內容是一個

老詩人，一起床發現地上有許多的腳印，他想找到腳印是誰的，找啊

找，他想起昨天夢見的夢，遍成一個小詩，一看沒發現啥，就扔進紙

簍?？蓻]想到從紙簍里跳出來個丑娃娃，詩人問她從哪來，她就給詩

慢慢講述。

在一個鎮子里，一位老人常常來這兒耍木偶，用布袋做的，所以

他們就叫他“布袋老人”。有一次，老人的娃娃的腳掉在了草叢中，

被一個叫珍妮的女孩拾走了。她想找到老人，找了好久也沒找到。最

后，小腳丫太想主人了，就自己逃走了，逃到了老詩人家。小故娘也

追到這里。

我讀了以后我想到一件事，我逮了一只螞蚱，可我又想到他失去

父母多可憐，所以，我就把它放了。

從這件詩中我知道了，人人都有自己的主人，包括我們。我們不

要過量逮生物，要讓大自然自由生長，我們這個世界才會更美好!