臨界生輔導總結

2024年3月22日發(作者：東方神話)

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臨界生輔導總結

李丫丫

16班

因為是16班班主任，所以我的總體思路是按臨界生的各自特點和各個薄弱科目分任務

給各科任老師，而我的任務是總覽全局,關注全部臨界生的動態,做好臨界生與科任老師的橋

梁，具體如下：

1、加強各科配合,力爭重點人數完成目標。抓臨界生的輔導工作，以提高班級的重點上

線率。

２、保優提弱:一部分學生存在弱勢科目,通過和各科老師溝通,在保持優勢學科的前提下，

想盡辦法強化弱科。數學是我班較弱科目，所以我重點和數學老師溝通最多，也和韋志安老

師多次針對幾個臨界生想對策,想方法,如我班潘多娜同學,伍宇思同學,整體各科還算不差,但

數學稍顯薄弱，所以就分給韋老師多照看，多輔導，我也在其中多鼓勵她們，最后這兩位同

學都有提升,總分也過了一本，成績進步很明顯。

3、心理輔導:找學生談話,及時掌握學生的心理動態，好及時作出對策，為他們心理減壓，

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疏導焦慮和急躁情緒。

4、全局總覽，做好后勤：充分利用時間和適當的場合，及時做好心理輔導，正確引導

他們看待考試和成績。對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激

勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。

５、問題呈現：這一次月考,我班一本上線人數和上一次基本一致,但人卻有5個變動，

有關注多一點的同學上來了三個,其中還有兩個進步很大，還有2個沒上一本，還有欠缺,需

要繼續進行跟蹤輔導。但之前上了一本的同學中有5個卻退后到一本線外了,這幾個同學有兩

個也是不穩定型，基礎還不牢固,所以起伏比較大,也應該是重點扶持對象，還有三個是發揮

有失常的原因，但也暴露了平時學習的諸多問題和心態不穩的情形，以后需在這些方面加強

訓練。

6、總結和目標：兩次月考下來,上一本的人數基本穩定,略有起伏，臨界生任務艱巨，但

仍有極大潛力，需要后期繼續跟進不放松，爭取在后面的考試中臨界生上線更多更穩。

臨界生輔導總結

李丫丫

1５班

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作為１５班歷史科任老師,我主要負責三個臨界生的培養和輔導，唐雪倫,盧金鳳,孫真玥。

上一次考試這三位同學都在一本線外，唐雪倫由142名進步到5８名,其中歷史由２43

名進步到1２２名，進步比較明顯。孫真玥由147名進步到12３名，進入一本了,盧金鳳這

次考試依舊在一本線外,歷史進步很大,由212名到1４0名,總分還有待提高，需要繼續關注

鼓勵。

一:主要措施:

1， 先找他們談話，進行針對性指導,給出不同的建議，指出他們的學習誤區。

2， 提升他們三個的信心,讓他們相信可以通過自己努力實現一本目標，這樣他們學習

的動力更大。

3， 適當在歷史科上給予專門輔導，布置任務讓門完成，進行專題式訓練，提高薄弱

科目。

4， 每次測驗跟蹤反饋，及時調整。

二：主要問題

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1， 成績有進步,但不穩定,需要繼續加強這三個同學的基礎練習。

2， 成績進步大的要在后期多關注心理和情緒方面,避免壓力過大或者驕傲情緒滋長,

容易導致成績起伏大。

3， 加強心理輔導,多給與關注和鼓勵。要不斷激發他們的斗志。

4， 及時和各科老師班主任溝通,不能只顧一科，要全面統籌兼顧,這樣總分才能上來。

5， 沒有實現目標的還要繼續跟進,爭取更多上線人數。

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