幼兒園國學啟蒙課程教案

2024年3月23日發(作者：一模一樣的近義詞)

幼兒園國學啟蒙課程教案

一、教案概述

本次教案的主題為幼兒園國學啟蒙課程。幼兒園國學啟蒙課程不僅可

以幫助幼兒掌握一些基本的國學知識，還能夠培養幼兒對于中華文化

以及傳統價值觀的認識和尊重。本次教案的教學目標是讓幼兒初步了

解《弟子規》的教育思想和蘊含在其中的價值觀，并能夠初步領悟

《弟子規》所教導的道德品質。

二、教學目標

1.了解《弟子規》的教育思想和蘊含在其中的價值觀。

2.初步領悟《弟子規》所教導的道德品質，如孝敬父母、尊敬師長、友

愛同學等。

3.培養幼兒對于中華文化以及傳統價值觀的認識和尊重。

三、教學內容與步驟

(一)了解《弟子規》的教育思想和蘊含在其中的價值觀。

1.導入

教師向幼兒介紹《弟子規》的書名和作者，引導幼兒討論《弟子規》

可能與什么有關。

2.學習

教師朗讀《弟子規》的第一條規定——“父母呼，應立；父母命，行；

父母教，須聽；父母責，不怨。”，并與幼兒一起探討《弟子規》所

教導的道德品質。

3.練習

要求幼兒說出自己身邊的例子，來說明《弟子規》所教導的道德品質

在日常生活中的具體應用。

4.總結

教師與幼兒一起回顧學習內容，帶領幼兒總結出《弟子規》中所教育

的道德品質以及與之相關的價值觀。

(二)初步領悟《弟子規》所教導的道德品質。

1.導入

教師引導幼兒回憶一些自己或者身邊的小朋友做得很好的事情，并反

思這些好的行為背后蘊含的道德品質。

2.學習

教師朗讀《弟子規》的第二條規定——“父母教，須敬；父母責，須

順；冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定；疾則速，勢則強，飽則和，

若不聽，兩鬢成須；”并與幼兒一起探討所教育的道德品質。

3.練習

教師設置一些行為情境，要求幼兒展示出相關道德品質的表現，如孝

敬父母、尊敬師長等。

4.總結

教師與幼兒一起回顧學習內容，帶領幼兒總結出《弟子規》中所教育

的道德品質。

(三)培養幼兒對于中華文化以及傳統價值觀的認識和尊重。

1.導入

教師讓幼兒通過圖片、故事等方式感受到中國傳統文化的獨特魅力。

2.學習

教師朗讀《弟子規》的第三條規定——“過則勿憚不勿施；勿事不知

不勿為。”并與幼兒一起探討所教育的道德品質，進一步引導幼兒領

會和理解中國傳統文化。

3.練習

教師提出一些問題或者情境，引導幼兒思考如何在日常生活中學習并

傳承中華文化。

4.總結

教師與幼兒一起回顧學習內容，并表達出對于中華文化以及傳統價值

觀的認識和尊重。

四、教學評價

教師通過觀察幼兒的表現、聽取幼兒的發言以及記錄幼兒的觀察成果

等方式，進行教學評價。同時，教師與幼兒一起，共同反思教學過程

中的不足和促進學習的有效策略。教學評價的目的在于幫助幼兒建立

積極、合理的價值觀，促進幼兒體驗和掌握屬于自己的教育模式。通

過激發幼兒的學習興趣和學習能力，使幼兒在學習過程中迅速發展并

達到主旨所要求的預期目標。