小學生新生代好少年主要事跡范文

2024年3月24日發(作者：中韓文化差異)

小學生新生代好少年主要事跡范文

全文共5篇示例，供讀者參考

小學生新生代好少年主要事跡范文 篇1

古語道：“自古英雄出少年”，這句話一直是__同學的座右銘。

他是品學兼優的孩子，在老師的關懷呵護下，在家長的熏陶影響下，

他的德、智、體、美、勞得到全面、均衡的發展，成了一名學校的好

學生，家庭的好孩子。

他學習刻苦努力，成績優異。20__，先后榮獲數學分、心算口算

二等獎，在期中考試榮獲優秀獎，20__年，語文、數學檢測榮獲分的

好成績，20__年，成績進步明顯，被評為進步學生并且參與年級組織

的計算比賽榮獲一等獎。課余時間，熱愛繪畫，他的繪畫《我的眼睛看

見彩虹》在第二十屆“天才杯”全國兒童繪畫、書法比賽中榮獲優秀獎。

他積極參與班級組織的各類活動，他參與表演的課本劇“森林小衛士”

榮獲一等獎。

勤奮學習，屢創佳績

他，自信、陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在學校，他時

刻以《小學生行為規范》約束言行，熱愛集體，尊敬老師，在老師的眼

里，他是個勤奮好學、積極向上的陽光男孩。學習上，他求知欲強，

課堂上，他敢于提問，善于質疑，課余時間，他大量閱讀課外讀物，

如中國的四大名著，美國作家海倫凱勒的《假如給我三天光明》等，以

開拓自己的視野，豐富自己的課外知識。還喜按歡把自己讀過和最喜

歡的故事講給家人和同學聽，開闊眼界，增進了同學間的友誼。每天

的家庭作業堅持獨立、認真的完成。“今天的事情一定今天完成，絕

不留到明天”這是他對自己的一慣要求。

在五年級二班，不管誰有困難，他都會伸出熱情之手：同桌的筆

用完了，他會主動遞過去一支;同桌座位下臟了，他會幫著一起清理干

凈;同桌的題不會做了，他會和同桌一起討論;同桌受到表揚了，他也感

到很高興。

尊敬長輩，孝敬父母

__受到父母的熏陶，從小他就懂得孝順老人。在家里孝敬長輩，

來客人了，熱情招呼，大家都叫他“小大人”。每天總是主動完成家

庭作業，周末在家搶著做一些力所能及的家務事：掃地，收拾房間、

摘菜洗菜、洗碗……，他不挑吃穿，他知道一分錢來的不容易，從不亂

花零用錢。每天放學回家，他會幫助奶奶摘菜、洗碗，還會幫助媽媽

收拾房間打掃衛生，也會幫爸爸揉腿捶背捏肩膀。他懂得感恩，對爺

爺奶奶很好，有什么好吃的首先想到的是爺爺奶奶，用自己節省的零

花錢買禮物送給爺爺奶奶。一家人其樂融融。

誠實守信，熱心公益

他從小就熱衷參加各項公益活動，他積極投身到身邊開展的各項

活動中，他在假期參與到所在小區的疫情保衛戰中，自覺宣傳抗疫知

識，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。他還是一名資深的“環保

小衛士”，到公園撿垃圾;周末和小區里的小伙伴一起為小區的樹木澆

水;看到有人踐踏花草、破壞公物時他也總會上前耐心勸告。在社會，

他誠實守信，遵守社會公德，遵守公共秩序，禮讓老人小孩。他不光

是乖巧懂事的好孩子，還是一位有愛心的“小大人”，只要遇到乞討

的人，他都會把自己積攢的零花錢拿出來，獻一點點的愛心;他常常把

自己讀過的課外書整理出來，送給需要的小朋友。從書本上學到關于

環保的知識以后，會經常給身邊的人講“地球是我們的母親，我們要

愛護她”，家里偶爾多開一盞燈，浪費一點水，他都會及時提醒;遇到

有人亂扔垃圾，他總是主動撿起來扔進垃圾箱，從點滴生活中盡自己

最大能力愛護身邊的環境。

社會給予的無限正能量，老師的悉心培養，父母的言傳身教，在

他童稚的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。

他堅守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨天的我更好”

的箴言，用自己的勤奮、文明、擔當、自立、真誠、奉獻，帶領著同

學們共同奮進，譜寫著傳承中華優秀傳統文化、謳歌著今天的美好新

時代。今后，他會更加陽光、自信、熱心。用自己的實際行動，繼承

和發揚中華民族的傳統美德。

小學生新生代好少年主要事跡范文 篇2

他是一個沉穩，內斂，聰慧的小男孩，他品學兼優，追求善美，

言行知禮，全面發展——他就是淄博市博山小學少先隊副大隊長，五

年級4班的班長___。父母的言傳身教、學校、老師的精心培育，在他

幼小的心靈中種下一粒粒積極、善良、堅強的種子，使他一天天茁壯

成長，為一名品學兼優、陽光向上的小學生。

一、勤奮好學，盡職盡責的“全能王”。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是洪鑠的座右銘。他是一

個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發著一份堅韌向

學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言。做作業一

絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，被大家稱為

“小小辯論家”。他不驕不躁、謙虛有度，一直擔任班長職務的他，

自信、樂觀，集體榮譽感強，為學校為班級服務仿佛已經成了使命印

在了心中。

老師不在的時候，他儼然就是一位小老師，早早地來到學校，像

老師一樣站在講臺上帶領同學們一起晨讀;下課了，帶領同學們一起做

課間操、眼保健操;經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍地為

他們講解，不厭其煩……他每天都忙忙碌碌的，卻樂在其中，問他為什

么要做這些，他說：“這是我的職責，我喜歡被需要的感覺。”他用

自己的出色表現得到了老師和同學們的高度評價，是班里的“小管

家”、“全能王”，連續多次獲得“校三好學校”，“十佳優秀少先

隊員”、“優秀學生干部”、“美德少年”等榮譽稱號，20__年當選

博山區第五次少代會代表。20__年被評為區級“優秀學生干部”。

二、多才多藝，全面發展的“小明星”。

在博山小學，一提起“___”這個名字，大家就會說：“奧，認識，

就是那個武術小子嘛!”他從小學習武術，已經堅持了5年，不管是嚴

冬還是酷暑，從未有過間斷。武術學習磨練了他的意志，練就了他

“以苦作樂”的堅韌性格。先后獲得中國齊魯武術競賽男子兒童乙組

對練、拳術、單器械多項金牌，在山東省第六屆全民健身運動會暨山

東省第五屆傳統武術演武大會中獲得對練一等獎、集體項目三等獎，

在淄博市演武大會上獲得多項獎勵……一塊塊的獎牌凝聚了他的汗水，

更寫滿了他“傳承中國傳統武術精神”的決心。他一直記著“少年強

則中國強，體育強則中國強”這句話，立志要刻苦訓練，將來有機會

走上更大的賽場，為國爭光!

___“能武亦能文，”一手漂亮的字是他的一張靚麗名片，多次獲

得學校硬筆書法比賽一等獎。他尤其喜歡閱讀和寫作，一讀起書來就

是幾個小時。四大名著的內容他講得頭頭是道;《弟子規》《三字經》等

經典內容背誦如流……閱讀讓他獲得了大量的課外知識，詞匯量也相當

豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。最是書香

能致遠，大量的閱讀提高了他的習作能力。他的習作經常作為范文，

在班級中朗讀。在“首屆全國學憲法講憲法演講比賽”中榮獲三等獎，

在學校講故事比賽、“小小講解員”比賽中獲得一等獎，連年被評為

“讀書明星”。

三、關愛家人，關心社會的“小公民”。

在家里，洪鑠體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的

家務;在妹妹面前，他變成了一個名副其實的男子漢，把妹妹照顧得無

微不至;他經常講笑話給家人聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開

心果”。在社會上，他是優秀的小公民，平時走在大街上，只要看見

有人亂扔垃圾，他總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱;遇到有

困難的人，他總會熱心地去幫助他們;他積極參加社會實踐活動和公益

活動，為貧困山區的孩子捐贈衣物，堅決抵制“白色污染”進校園，

倡導節約用水用電等。

這就是___，一個樂觀向上、不斷進取、創造更完美明天的新時代

好少年。他知道未來的路上有風有雨，但是只要心中充滿陽光，用勤

奮和堅持勇敢地追逐夢想，就一定能創造出屬于自己的美好未來!

小學生新生代好少年主要事跡范文 篇3

__，是__市實驗學校五年級(4)班的學生，在班級擔任班長和語文

課代表工作，她是一個品學兼優全面發展的好學生。在家里，她是個

尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是個勤奮學習，

關心集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是個誠實

守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

她在學校是一名品學兼優的學生，學習成績在班里一直是名列前

茅。上課認真聽講、大膽發言，不懂就問，得到老師和同學們的好評。

生活中，她和同學們友好相處，團結友愛、互相幫助，因此在同學們

中樹立起很高的威信。在班里，是老師的得力小助手，是班級活動的

小策劃，對待班長工作，盡職盡責、大膽潑辣、勇于創新，并帶領同

學認真貫徹執行《小學生日常行為規范》和《小學生禮儀常規》，監督

同學們的日常行為。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是

集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔。

作為語文課代表，在屬于她自己的狹窄的小天地里，放置了許多書籍，

當別的孩子在盡情享受童趣之時，她卻常常癡迷于書的海洋。在知識

的海洋里，她是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能

力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。她尊敬師長團結同學，待

人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一

滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。

在家里，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她是家庭的小助手，

放學回家，她主動做些力所能及的家務，也總少不了她的幫忙，洗碗、

掃地、擦桌子、整理房間，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。她從不

亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼

里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的好孩子。每次家里有人過生日，

她都會準備禮物，她會根據個人喜好準備禮物，有時會自己制作小卡

片，有時是有創意的模型，每次都有不一樣的驚喜，總是讓家人沉浸

在無比的喜悅和幸福當中。她用幼小的身軀卻真摯的情感默默地傳承

著中華幾千年來的善良和美德!

在社會，她是一位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好

少年。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。外出游玩、

小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，

舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?她還是家里的

低碳宣傳員，洗菜的水告訴奶奶要澆花，洗衣服的水沖馬桶。用過的

易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。

她興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、啦啦操、

繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動。不斷發展自己的愛好

興趣和各方面的才能，并從中受益匪淺。童年的生活是最美好的，這

在人們的眼里，看做是黃金時代。然而一個人要想在未來的生活中有

所作為，就必須從小立下大志，橫下一條心，日復一日，年復一年，

堅持不懈地去奮斗，去追求。憑她堅強的毅力，戰勝了自我，在各級

比賽中取得優異的成績，深受好評。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒

粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

成績的取得是和老師、家長、同學們的幫助分不開的。面對贊譽，她

并沒有驕傲，而是這樣說：“我并不認為自己很優秀，我只覺得作為

一個小學生，我所做的是很多少先隊員已經做過的，我只不過是以她

們為榜樣罷了!”的確，不論校內與校外，還是學習與生活，她都為同

學們做出了榜樣。幾年來，__同學以頑強的毅力，戰勝了重重困難，

取得了一次又一次的成功。但她明白，成績只能代表過去，她應該戒

驕戒躁，珍惜榮譽，再接再厲，在一次次的鍛煉中，不斷充實自己，

使自己成為一個自強自立的新時代的優秀少年。

小學生新生代好少年主要事跡范文 篇4

我叫__，就讀于__市實驗學校二年級5班，我平時遵守校紀班規、

熱愛集體、尊敬師長、團結同學、孝敬父母、尊敬長輩。學習上勤學

善思，努力學好每門功課，有良好的學習習慣和自學能力。班委工作

上，盡責奉獻，任勞任怨地為班級、為同學們服務，成了老師的好助

手，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活里，富有愛心，

樂于助人。以下是我的個人事跡：

一、勤學善思，品學兼優

在學習上我刻苦努力，求知欲強。在老師的指導幫助下，我養成

了良好的學習習慣，課前堅持預習，課上認真聽講，課后積極復習、

認真完成作業，做到今日事今日畢。對老師虛心誠實、言行有理。在

班級工作中，我作為小組長，積極主動替老師分憂，比如收發、檢查、

登記家庭作業，帶領學生誦讀經典，管好班上的紀律，督促、帶領同

學復習，完成作業，一起學習。

二、樂于助人，關心集體

我每天早早到校，完成負責小組的作業收發工作，并協同其他班

委把班里的紀律管理的并井有條。當同學在學習上遇到困難時，我總

是不厭其煩地教他們，細心講解。哪兒需要，哪兒就有我的影子。在

我看來，樂于助人是人人都該具有的品質，幫助他人不僅他人會露出

快樂的笑臉，而且自己也會樂在其中。

三、明禮誠信，充滿愛心

我在學校是個好學生，在家里是父母喜愛的好孩子。我從不跟父

母亂要零花錢;不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。我從

小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對

待長輩，彬彬有禮，關愛孝順。同時，我也是個誠實的孩子。我從不

撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認改正錯誤。我們家里還有

一個可愛的弟弟，他只有兩歲多，我每天做完作業，都會帶著弟弟一

起玩耍，并帶著他認識一些簡單的數字、漢字，并教他唱歌、背古詩，

給他講故事，也會把學校里發生的事講給他聽……就這樣，弟弟一天天

長大，我也為爸爸媽媽分擔了一些工作。

四、多才多藝，熱愛閱讀

我愛好廣泛，除了喜歡各種體育運動，尤其熱愛閱讀。閱讀不僅

可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，

還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文

能力，甚至對于各個學科的學習，都有極大的幫助，同時，閱讀也讓

我明白事理，增強能力，讓我學會做人，學會做事。

五、熱心公益，倡導文明

在家里，我是個懂得感恩的好孩子。每當提起我，左鄰右舍無不

嘖嘖稱贊，因為在家里我孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好

的口碑。每當周末閑暇時，我都主動承擔一些力所能及的家務活兒，

與家人一起支持低碳生活，已經習慣和家人一樣用洗菜水澆花，用洗

衣服水打掃衛生，還常常把自己用過的紙或者用完的作業本、喝過的

牛奶盒、飲料瓶等收集起來，廢物回收。“多做事，少說話”，盡自

己最大的努力傳承著勤儉節約的中華民族傳統美德。

在社會，我是一位熱心公益的小公民。每天做完作業在小區里玩

耍時，我常帶著幾位小伙伴主動為小區做好事：撿拾綠化帶白色垃圾、

擦洗樓道欄桿、清理墻壁上的小廣告等。外出游玩、小區散步，我總

不忘隨手撿起地上的垃圾、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文

明。

六、樂觀向上，關心他人

從小在我的成長過程中，父母、老師和同學們給了我很多的關愛，

在愛中，我也學會了關愛他人，無論是同學有困難還是在各種幫困助

殘中，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛

心。記得上幼兒園大班過六一兒童節時，學校組織愛心義賣，我收集

了很多繪本、玩具參與義賣活動，本打算拿著義賣的錢去和其他小朋

友買心愛的玩具時，老師給我講，我們義賣的錢可以捐給山區的貧困

小朋友，一想到可以幫助他們，當時我把所有義賣的錢都捐了出去。

雖然沒買到心愛的玩具，但我心里卻是開心的。

小學生新生代好少年主要事跡范文 篇5

尊師孝親好少年

我叫__，今年9歲，我是__市實驗學校三年級(7)班的一名學生，

現擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得

十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我

認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，因為父母給了我們寶貴的生

命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們為人。

我一直都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。

在學校我對老師發自內心的尊重與敬愛，每當在校園內，或在校

園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，

您好呀!”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。

平時我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師

剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還因為擔

心老師大哭了一場。

在學校我可是老師得力的小助手，因為我勤快好動，每當老師需

要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休

息一會吧，我去取。”作為英語科課代表每次上課前我能堅持做好收

發登記作業，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天

都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行為，但能

減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，

我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求

自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是

全神貫注地聽講，每次認真回答問題后我那自信的笑容，同學們就會

不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追

著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，

很多同學都視我為榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由于我性格隨

和，很多同學都愿意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的

好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總

是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術

課忘記準備美術材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享

給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，

只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。

在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是

鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱贊我是一個有禮貌

的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，

也從不買與學習無關的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的

學習習慣，放學后自己安排作業時間，從來不用父母操心。喜歡主動

和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問

習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，

逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，

陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸

媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，

但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內心為父母排憂解難。

每到節假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。

還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯

報學習情況，給爺爺看我的獎狀并分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓

爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視

頻通話，關心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。

一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與善良、熱心和孝心向

同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質，一種至真至善的思想態

度，一名少先隊員的良好素養。我也將繼續為成為一名當之無愧的尊

師孝親好少年而努力。