《端午風(fēng)情》閱讀答案

2024年3月24日發(fā)(作者：水滸傳排名)

《端午風(fēng)情》閱讀答案

《端午風(fēng)情》閱讀答案

探究、欣賞文本內(nèi)容與藝術(shù)特色這類試題的特點往往是要求在閱

讀中，對作品的內(nèi)容和寫法敢于作出自己的判斷，提出自己的看法，

發(fā)表自己獨到的見解等。下面小編給大家?guī)怼抖宋顼L(fēng)情》閱讀答案。

希望能夠幫到大家。

端午風(fēng)情

①宋人楊無咎，寫有一首《齊天樂》詞，詞的上闕寫道：“疏疏

數(shù)點黃梅雨。殊方又逢重五。角黍包金，草蒲泛玉，風(fēng)物依然荊楚。

衫裁艾虎。更釵鳧朱符，臂纏紅縷。撲粉香綿，喚風(fēng)綾扇小窗午。”

詞雖短，但卻寫盡了宋人端午的風(fēng)情。

②關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥

說;紀(jì)念曹娥說;吳越民族圖騰祭說等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞

一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載

及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭

的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已

廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。因此，

紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。

③端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日

節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)等。雖然名稱不同，但各地人

民過節(jié)的習(xí)俗還是同多于異的。

④賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時楚國人因舍不

得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞

庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散

江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

⑤端午節(jié)吃粽子，這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子，又叫

“角黍”、“筒粽”。其由來已久，花樣繁多。據(jù)記載，早在春秋時

期，用菰葉(茭白葉)包黍米成牛角狀，稱“角黍”;用竹筒裝米密封烤

熟，稱“筒粽”。東漢末年，以草木灰水浸泡黍米，因水中含堿，用

菰葉包黍米成四角形，煮熟，成為廣東堿水粽。晉代，粽子被正式定

為端午節(jié)食品。這時，包粽子的原料除糯米外，還添加中藥益智仁，

煮熟的粽子稱“益智粽”。到了唐代，粽子的用米，已“白瑩如玉”，

其形狀出現(xiàn)錐形、菱形。日本文獻(xiàn)中就記載有“大唐粽子”。宋朝時，

已有“蜜餞粽”，即果品入粽。詩人蘇東坡有“時于粽里見楊梅”的

詩句。這時還出現(xiàn)用粽子堆成樓臺亭閣、木車牛馬作的廣告，說明宋

代吃粽子已很時尚。元、明時期，粽子的包裹料已從菰葉變革為箬葉，

后來又出現(xiàn)用蘆葦葉包的粽子，附加料已出現(xiàn)豆沙、豬肉、松子仁、

棗子、胡桃等等，品種更加豐富多彩。

⑥ ， 。端午節(jié)貼對聯(lián)雖然不如貼春聯(lián)那么引人注目，但歷史上流

傳下來的端午聯(lián)作也不在少數(shù)，每逢端午，家家戶戶都要食粽子，于

是有人創(chuàng)作一則短聯(lián)：“九子粽; 五彩絲。”此聯(lián)雖僅有六字，但反映

了端午節(jié)的兩大風(fēng)俗。民間還流傳著這樣一幅描述節(jié)令的對聯(lián)：“端

午午時人賞午;立春春日客游春。”上聯(lián)道出了民間過端午節(jié)的氣氛，

下聯(lián)則描述了民間立春以后人們紛紛外出踏青尋春游春的情景，上聯(lián)

中的“三午”對下聯(lián)中的“三春”，可謂嚴(yán)絲合縫，自然流暢，讀來

的確是興趣盎然。

⑦在民間，端午之日還有在門上懸艾草、插菖蒲的習(xí)俗，以避邪

禳毒。

⑧端午還可贈扇給父母 ，相傳唐太宗曾于端午日送絹扇兩把給他

的“愛卿”長孫無忌和楊師道，上有他的'“飛白書”親筆題詞。宋代

人把“花巧畫扇”列為 “端午節(jié)物”。至今，甘肅等地過端午仍保留

著“蒸面扇”之俗;在福建，兒媳婦要送扇給公婆;浙江一些地區(qū)，學(xué)生

給老師送粽子、饅頭，作為還禮，老師以扇子回贈，所以那里的端午

又名“敬師節(jié)”。如果新婚夫婦在端午給老人家送扇子，不僅寓意驅(qū)

趕蚊蠅，祈福、避邪賑災(zāi)，還能扇涼。

⑨端午節(jié)對中國人來說，不僅僅是一個節(jié)日，更多的是一種深藏

在心中的炎黃子孫的文化情結(jié)，一種內(nèi)心深處對民族文化、對傳統(tǒng)文

化的敬畏。我們不要為了賽龍舟才過端午節(jié)，不要為了紀(jì)念屈原才去

吃粽子，只有深入下去，才能真正領(lǐng)會端午節(jié)等傳承千年的民族節(jié)日，

所帶給我們不可替代的真正遺產(chǎn)。

3.閱讀全文，說說本文介紹了有關(guān)端午節(jié)的哪些內(nèi)容?(4分)

4.在文中第 ⑥ 段橫線處填寫一個過渡句，使上下文語意連貫。(2

分)

5. 說說下面句子中加點詞的表達(dá)作用。(3分)

因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。

6. 文章第①段主要運用了 的說明方法，你覺得這樣寫有什么好

處?(3分)

參考答案

3.①端午節(jié)的由來，說法甚多;②端午節(jié)的許多別稱③端午節(jié)的習(xí)

俗同多于異④端午節(jié)的重大意義。

評分意見：每答出一條得1分，如果只答出端午節(jié)賽龍舟，吃粽

子，貼對聯(lián)，懸艾，送扇只得1分。

4.端午節(jié)的時令風(fēng)俗中，除家喻戶曉的吃粽子、賽龍舟等外，還

有端午節(jié)人們在門上貼對聯(lián)的活動。

評分意見：承上1分，啟下1分，意思接近即可得分。承上只寫

吃粽子可得分。只寫賽龍舟不得分。

5. 主流地位的意思是主要的，突出的，主導(dǎo)的地位。在這里指紀(jì)

念屈原說是所有起源說中最重要的。進(jìn)一步說明，因為屈原的愛國精

神和他的文學(xué)成就(感人詩詞)才使得紀(jì)念屈原之說端午節(jié)的由來廣泛的

深入人心，成為影響最深最廣的說法。

評分意見：解釋詞語1分，詞語的表達(dá)效果2分。

6、引用，引用了宋人楊無咎的詞，引出說明對象端午的風(fēng)情，不

但介紹了端午節(jié)的多種習(xí)俗，而且使文章具有濃濃的詩意和韻味，增

強(qiáng)了文章的感染力，吸引讀者的閱讀興趣。

評分意見：引用得1分，表達(dá)效果2分