秋的思緒作文

2024年3月25日發(fā)(作者：知己知彼百戰(zhàn)不殆是什么意思)

秋的思緒作文

秋的思緒作文

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)

體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意

事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的秋的思緒作文，

歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

秋的思緒作文1

秋天又來了，涼風(fēng)拂面，落葉飛舞，我在小學(xué)校門外徘徊，心中

不免有些懷念。

六年了，在這所學(xué)校中結(jié)識了許多良師益友。當(dāng)我離開它時，眼

已模糊，熟悉了校園的每一個角落，熟悉了校園那書香之氣……回眸望

去，校門里奔跑的學(xué)弟學(xué)妹們仿佛就是我以前的倒影。撫摸著校門不

免勾起我的一些回憶。

以前在小學(xué)時，下課總會抽出些時間奔去小店，買些零食兒喂喂

饞蟲，當(dāng)上課鈴響起時，校園里個個兒都匆匆忙忙的跑回教室，若老

師來了則罷，認(rèn)認(rèn)真真聽課；若老師沒來，教室里立刻就鬧翻了天，

個個兒下位玩耍，有的拿出沒吃完的零食繼續(xù)吃，有的掉過頭，和后

桌談天說地……這可苦了班長，瞧他那無奈的眼神，黑板上的名字早就

排滿了一角，可這又有什么用呢，幾個小皮頭貓著腰跑上講臺，拿起

黑板擦就擦，急得班長直跺腳。隔壁班的老師聽不下去了，跑來把大

家狠狠地數(shù)落了一頓，這還不算，還把老師叫來，這不免又挨自班老

師批評，每個人都低下了頭，不敢向老師看，生怕對上了老師那嚴(yán)厲

的'目光。

上了六年級，那層教學(xué)樓從此不再喧鬧，學(xué)生們都忙于功課，我

的小學(xué)生涯也在這種環(huán)境下結(jié)束了。還記得那最后一天，那一天，下

著小雨，教室里飛揚(yáng)著同學(xué)錄，大家互道珍重，連往日的對頭也變得

友好起來，我發(fā)現(xiàn)雨中的校園甚是美麗，她將在我的記憶中扎根，揮

之不去，成為我人生中最美好的回憶之一……

秋的思緒作文2

又一陣秋雨瀟瀟灑灑的落了下來，在那橘子花間有動人的晶瑩們

就像是落日樓蘭的風(fēng)景：凄美而醉人。在樹上搓搓落落搖曳著這誘人

的畫面，對著這樣的景色，我不敢發(fā)出聲音，怕驚嚇到它的美麗。

有幾只大雁飛過長空，應(yīng)該是掉隊的雁兒吧，正努力向前飛尋找

自己的伙伴。風(fēng)吹動著湖水，那幾只雁影在水面上浮動，而水面除了

倒影就剩下幾葉枯舟傍江水寒。

這似水的流年，讓我今夜無眠，回想舊時的夢，可那只是早已去

而不返的時光。

遙想少時我們點滴的小幸福。那時的我們與現(xiàn)在一樣的書生意氣，

一樣的笑語嫣然。不同的只是現(xiàn)在沒有了少時的輕慢。

記憶就像凋零的花瓣，不知所措的散落一地，而心情怎會是日落

松間的恬淡。

秋葉旋舞著落地，沒有給樹枝留下一點自己曾存在過的痕跡。天

上的烏云給這深秋帶來了深深的寒意。看著桌上的燭光，腦海里的那

些記憶便在火焰中搖晃搖晃，迷亂了我的思緒。

風(fēng)吹散了我的心情，隨著秋葉散落一地，而那一地的'是我的離愁

別緒。

突然間想起兒時玩耍的院子，在院子深處有那么一棵梧桐，一顆

孤單的梧桐，而它的孤單是因為還在惦念著落紅嗎？

在這秋的時節(jié)我追憶那尋尋覓覓，深深淺淺的蹤影，心里下著相

思梧桐雨。