2024年3月28日發(fā)(作者:秋天的雨教案)

描寫身邊的人的作文
寫作文其實是人類的一種特殊的,有目的的社會實踐活動的記錄。下面是小編推薦給大
家的描寫身邊的人的作文,希望大家有所收獲。
描寫身邊的人的作文1 我家的“糊涂蟲”今年四十歲,眼睛大大的,有一頭濃密的短
發(fā),還有一張大大的嘴。現(xiàn)在,你一定要問:我家的這個“糊涂蟲”到底是誰?我來告訴你吧!
這個“糊涂蟲”就是我的老爸。
老爸就是糊涂在上班丟三落四。今天忘記帶手機,過幾天忘記帶公文包,再過幾天又忘
記帶筆記本電腦……害得我一到節(jié)假日就當(dāng)老爸的“快遞員”。
暑假的一天,我正在做作業(yè),突然,我的手機響了,我不耐煩的看了看電話號碼,按了
通話按鈕,生氣的大聲吼道:“‘糊涂蟲’又干什么?”老爸卻不緊不慢的說:“幺兒,我忘記帶
手機了,你幫我拿到東門來。”哎!我只好極不情愿的來到東門,把手機遞給了那個討厭的“糊
涂蟲”。
還有一次,“糊涂蟲”在給我檢查作業(yè)時,輕言輕語的對我說:“‘打量’的量的拼音怎么寫
成liáng呢”?我看了看題目,又翻了翻語文書,然后理直氣壯的說:“我不管,反正老師是這
么教的,我就這么寫。”
“是嗎?字典上明明寫的是打~(liang)”。
“我不信,我馬上查字典”,我滿腦問號。
“OK”“糊涂蟲”滿口答應(yīng)。
我查了查字典說:“字典上寫著(liang),是因為字典里的多音字的拼音是依照句子了面來
寫的,所以就是(liang)了”。
“噢!原來是這樣”
“看來你這次真的是糊涂了。”
我向他擺擺手,不在意的說:“沒事,我求你以后別在糊涂了。”老爸點了點頭說:“我
以后要多了解、學(xué)習(xí)這方面的知識,爭取不在犯糊涂了。”
描寫身邊的人的作文2 我的姥姥今年已經(jīng)八十多歲了,但身體一直很健康,她有一
個特點,就是:關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
那件事已經(jīng)過去很久了,但我仍然記得十分清晰。有一次,我的朋友生日,她邀請我去
她家開派對,我吃了很多東西,第二天,我被外面的大雨吵醒了,覺得頭好像火燒似的,媽
媽突然進(jìn)來,摸了摸我的額頭,對正在看報紙的爸爸說:“孩子她爸,孩子發(fā)燒了,快去買
點藥給她吃吧。”爸爸說:“現(xiàn)在雨那么大,雨停了再說吧,湊合一點大人藥給她吃就行了。”
不知過了多久,隱隱約約聽見有人敲門,是姥姥的聲音,說:“我買藥回來了,快喂孩子吃
吧,讓她退燒吧。”媽媽說:“媽,你看你的褲子都濕了,快去換了吧,濕著不好的。”姥姥
說:“這點沒關(guān)系,你還是快去喂孩子吃藥吧。”
還有一次,冬天到了,姥姥買了一大堆毛線,忙著織毛衣。每天早上,姥姥總是早早地
起床,拿那堆毛線織毛衣,吃早飯時間到了,媽媽說:“媽,該吃早飯了,別織了,會累壞
身子的。”姥姥說:“行了,一會兒我就去吃,你們先吃吧,我織好這件再去吃,去吃早飯吧。”
幾天后,姥姥得感冒了,不停地打哈欠,媽媽勸她去看病,她就是不肯,唯有我出動了我的
“撒嬌”招數(shù)了,果然,姥姥被我“馴服”了。
這就是姥姥的一個人,關(guān)心他人勝過關(guān)心自己。
描寫身邊的人的作文3 我是一個普通男孩。我今年十歲,身高一米三。在學(xué)校和家
里,我都是一個守規(guī)矩,懂禮貌,愛看書的小孩子,經(jīng)常受到老師和父母的表揚。但是,很
多的人都不知道,我有一個難以啟齒的弱點——怕黑。
讓我說說那天發(fā)生在我身上的真實故事!那是一個星期五的下午,我看了《UFO離奇事
件》這本書。書里面講了很多關(guān)于UFO的可怕故事。那個時候的我,也不知道書上寫的那
些事是真的還是假的,看完便嚇得不行,頭腦里老是會不自覺的出現(xiàn)那些可怕的事。誰知,
到了晚上,媽媽突然對我說:“今晚你一個人睡,這樣才能培養(yǎng)出男子漢的精神。”晚上,我
上床剛關(guān)掉燈,就感覺衣架一眨眼就變成了“外星人”。我心里有些發(fā)毛,就忍不住叫起來:
“鬼呀。”媽媽聽到了叫聲,連忙趕不過來問:“怎么了?怎么了?”我有點難為情,怕媽媽知道
后說我膽小,連忙說:“沒事,沒事。”媽媽走后,我又看見天花板上的黑點似乎一下子變成
了一只只在我旁邊飛舞的蝙蝠。我在心里暗暗安慰自己:哪里有什么黑蝙蝠,分明是天花板
上的黑點,那只是幻覺而已。剛開始還有點用,可是沒過多久,我的幻覺又出現(xiàn)了,我仿佛
看到門一下打開了,進(jìn)來許多可怕的東西……最后,直到困得實在睜不開眼睛了,我才迷迷
糊糊地睡著了。我在戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中度過了那一夜。
哎呀!不得不承認(rèn),我一個堂堂的男子漢,居然這么膽小怕黑,說出來有點難為情。不
過,這才是真實的我。我要直面弱點,早日變成一個堅強的男子漢。你相信嗎?快來和我做
朋友吧!
描寫身邊的人的作文4 許多人都不解為何你我——兩個性格迥異的女孩子會成為如
此的密友,
我們相識于一次語文競賽,可那次競賽我的成績很不理想,當(dāng)我沮喪地走出考場時,你
帶著天使般純潔無暇的笑容向我走來。“加油,我會陪在你的身邊,我們一起努力!”你主動
擁抱我,我們就這樣相識了。
一靜一動,一冰一火,兩個性格互補的女孩很快成了無所不談的好友。你喜歡在樹蔭下
細(xì)細(xì)品味書的快樂,我愛好游覽祖國名山大川。雖然愛好各不相同,但并不影響我們之間的
交流。
有一次我們倆在學(xué)校操場邊背課文,那無聊的《論語》背得我頭暈眼花卻還是不得要領(lǐng)。
這時你忽然站起身來,模仿古代文人的樣子,踱著方步,搖頭晃腦地念著:“學(xué)而不思則惘”,
逗得我捧腹大笑。于是我也站起來,學(xué)著你的樣子,居然不費力地背出了全文,我們倆都開
心地躺在草地上仰望著天空開始聊天。
我們是彼此傾訴的對象。我們經(jīng)常都會有交流,我喜歡聽你講述對詩詞歌賦、名篇名著
的理解,這樣能使我拓展學(xué)習(xí)的思路;你也喜歡聽我講述旅游時的所見所聞,驚嘆于竹海的
壯觀和秦淮的繁華。因為如此,我們的性格密碼中,多了一份彼此的色彩。有你在身邊,我
學(xué)會了沉靜,學(xué)會了分享。有你在身邊的日子,我從不孤單。
我們又是彼此堅強的后盾。進(jìn)入畢業(yè)班,學(xué)習(xí)腳步驟然緊張起來,我像變了個人似地脆
弱,害怕別人的指責(zé)。此時,我最想傾訴的人便是你,你會安慰我,讓我坦然面對一切困難。
雖然學(xué)習(xí)很緊張,但我們倆在臨睡前也會偷偷發(fā)幾個短信,為即將迎來的考試相互鼓勵,加
油。每當(dāng)手機指示燈亮起,熟悉的名字又呈現(xiàn)在屏上,我便會倍感踏實溫暖,因為我知道,
你就在我身邊。
描寫身邊的人的作文5 我們生活的世界絢麗多彩、生動美好,但同時也存在著一些
缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存,因而善良人要活下去,經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛。
在人生的道路上,我們需要感情的理解、安全的庇護(hù)、精神的安慰、生活的照顧、行為
的支持。苦惱的時候,希望別人能接受自己的傾訴;成功的時候,希望別人能贊賞自己的成
績;危難的時候,希望別人能伸出援助之手;困惑的時候,希望別人能予指點……
然而,慢慢地你會發(fā)現(xiàn)人對關(guān)愛的尋求不能無度,無度的欲望會給你帶來麻煩,甚至使
你受到懲罰。因為,當(dāng)你需要他人關(guān)愛的同時,他人也需要你的關(guān)愛。如果你只想掠奪別人
的關(guān)愛而不愿付出,你會發(fā)現(xiàn)到人們會漸漸離你而去,把你孤立起來。于是,在你的周圍危
機四伏、險象環(huán)生,而你,卻孓然一身,無依無靠,跌入孤獨的深淵。
人不能總想著自己,也要多想想別人。應(yīng)該以開朗豁達(dá)的心境、熱情友好的態(tài)度,去尊
重他人,理解他人,關(guān)愛他人,幫助他人。
請不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點;
請不要挑剔別人的毛病、撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)
是極端自私的表現(xiàn),會把自己與人群隔開來,而人是群居的高級動物,離開人群會處處碰壁,
寸步難行。
你必須懂得:友誼需要以忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護(hù)理。你必須
懂得:三人行,必有吾師,而名譽是鞭策、才華是力量、奉獻(xiàn)是責(zé)任。你必須懂得:朋友困
難時,你熱情幫助,當(dāng)你患難時,會遇到更多的朋友。你必須懂得:吃虧是福,而斤斤計較
則適得其反。
你需要感情的理解,就應(yīng)該理解別人的感情;你需要安全的庇護(hù),就應(yīng)該幫助別人排憂
解難;你需要精神的安慰,就應(yīng)該接受別人的傾訴;你需要生活的照顧,就應(yīng)該力盡所能去關(guān)
照別人;你需要行為的支持,就應(yīng)該誠懇踏實地做人。
一句話:你得學(xué)會善待他人,用理性、善意、愛心和責(zé)任去面對生活的現(xiàn)實。只有善待
他人,你才能把自己融入人群,獲得友誼、信任、諒解和支持;只有善待他人,你才能調(diào)整
失衡的心態(tài),解脫孤獨的靈魂,走出無助的困境;只有善待他人,你才能在人生的道路上,
擁有充滿快樂的感覺,踏入充滿機遇的境界,走向充滿希望的未來。
孟子也曾經(jīng)說過:“君子莫大乎與人為善。”
本文發(fā)布于:2024-03-28 03:24:56,感謝您對本站的認(rèn)可!
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