四年級美術下冊第2課放學了優秀教案

2024年3月28日發(作者：企業宣言)

四年級美術下冊第2課放學了

教學目標：通過回憶使學生了解我們的課余生活是豐富多彩的，培養學生認真觀察人物動

態的能力、熱愛生活，體會美好生活的情趣；使學生掌握人物動態的畫法及要領，將記憶中自

己喜歡的課余活動的美好瞬間用繪畫的方法表現出來。

教學重點：通過討論使學生了解放學后的生活是多姿多彩的，嘗試用“單線小人添畫法”

畫出生動的人物動態。從而表達自己對美好生活的喜愛、贊美之情。

教學難點：如何畫出人物在活動時的不同姿態。

一、導入新課

1、組織教學，談話導入。

教師：時間過得可真快，再上兩節課，你們就要放學了，放學后你們最喜歡干什么呢？

生1：回家寫作業。

生2：去上補習班。

生3：我要上舞蹈課。

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教師：我們來看一段錄像，看一看這些同學放學后都些什么？（定格到幾張人物動態

照片）

生1：我看到了同學們排著整齊的路隊放學的場景。

生2：我看到了放學后同學們打掃衛生的場景。

教師小結：同學們的課外活動真的是豐富多彩，今天我們就來學習《放學了》這一課。（板

書課題）

二、講授新課

教師：要想畫好這一課，你們認為最難畫的是什么？生：我認為最難畫的是人物動態。（板

書：人物動態）

教師：對于同學們來說畫人物是挺難的，要想畫好有動態的人物就更難了。今天雍老師教

給大家一種方法能夠快速掌握畫人物動態的技巧，你們想不想學啊？生：想

教師：那好，要認真聽，單線小人同學們都會畫嗎？ （板書：單線小人）生：會

教師：好，拿出你們的圖畫本，試試看把雍老師站立的姿態用單線小人畫出來。誰愿意上

臺來畫。

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