大班美術課美術教案《未來的汽車》及教學反思

2024年3月28日發(作者：對未來的憧憬)

大班美術課美術教案《未來的汽車》及教學反思

（學習版）

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大班美術課美術教案《未來的汽車》及教學反思

活動目標：

1.認識常見的車，了解車的基本外形和構造

2.根據生活經驗大膽設計未來的車，嘗試表現未來車的多功能和

獨創性。

3.體驗大膽想象和自由創作未來汽車的快樂。

4.用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

5.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

活動準備：

物質準備：

1.教師用材料：掛圖"未來的車"，各種汽車圖片。

2.勾線筆、油畫棒等。

經驗準備：幼兒有乘汽車的經驗，了解常見車的作用和特性。

活動過程：

一情境導入

談話：未來的汽車

指導語：今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽

車還會有什么神奇的本領呢?幼兒討論，回答。

二、探索發現

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1、教師出示掛圖"未來的車"，引導幼兒討論各種交通工具的功

能和構造。

2、引導幼兒共同討論心目中理想車的外形和本領。

3、翻開《創意美術繪畫篇》第11頁，引導幼兒欣賞"藝術角的

作品"，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現形

式。

三創作表現

教師交代要求，幼兒自由創作繪畫，教師巡回指導。

1.要求：

(1)將汽車神奇的地方畫出來。啟發幼兒將未來車的外形聯系其

本領進行創作。

(2)設計一個你喜歡的汽車標志，畫在汽車看得最清楚的地方，

并給設計的標志取一個名字。

(3)提醒幼兒為作品添畫相應的背景。

四、欣賞評議，展示幼兒作畫結果并布置墻飾

(1)幼兒介紹：未來汽車的本領、汽車標志。集中展示作品，并

逐一欣賞。教師從幼兒作畫過程中的表現及完成的作品兩個方面作出

評價。

(2)布置墻飾：未來的汽車。結束活動，師幼共同收拾整理材料。

活動延伸：

繼續觀察汽車的種類和本領，在美工區提供廢舊物品，鼓勵幼兒

用立體的形式制作未來的車。

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體會與反思：

新《綱要》強調選材的生活化，強調教材來源于生活、又服務、

回歸于生活，就是重復考慮了孩子的形象思維這個特點，尊重孩子，

更要尊重孩子的教育特點。于是，我選擇了“汽車”這一交通工具，

“汽車”是幼兒生活中常見的，最熟悉的，與人們的生活有著密切的

關系，而且，幼兒在成長中不斷看到，接觸到各式各樣的汽車及玩具，

對汽車自然產生了興趣與愛好。在活動中，我體會到“興趣是最好的

老師”，幼兒的積極性非常高，都能積極的參與，可以看出幼兒對汽

車知識是那樣豐富，思維是那樣活躍。

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