參觀圖書館的實(shí)踐感受(走進(jìn)圖書館心得體會(huì)3篇)

2024年3月29日發(fā)(作者：安保是什么工作)

參觀圖書館的實(shí)踐感受(走進(jìn)圖書館心得體會(huì)3篇)

21世紀(jì)，我國(guó)圖書館面臨新的開展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在新的形勢(shì)下，特色化建立是我國(guó)圖書館

事業(yè)擺脫逆境，走上可持續(xù)開展道路的新思路。下面是帶來的走進(jìn)圖書館心得體會(huì)，盼望可以幫

到大家。

走進(jìn)圖書館心得體會(huì)篇一：

5月22日下午，位于市文化中心的圖書館大廳里的電子屏幕上顯示著熱情歡送報(bào)社小記者

團(tuán)參觀圖書館，這里的工作人員熱忱接待了我們小記者一行。

一進(jìn)大廳，工作人員就微笑著迎向我們，一位叔叔不無驕傲地介紹道：張家港市圖書館是一

座綜合性、現(xiàn)代化的縣級(jí)公共圖書館小記者們邊聽邊跟隨他參觀了少兒借閱室、多媒體閱覽室、

語言培訓(xùn)室、文化資源播放室、盲人借閱室等地方。在這里，竟然還可以自學(xué)多國(guó)語言，可以觀

賞音樂，還可以看電影，甚至盲人也可以打字讀書。大家體驗(yàn)著驚異，不由自主地發(fā)出贊美：太

好了，假期里可有學(xué)習(xí)休閑的好地方了。

小記者印象最深刻的是少兒借閱室里的電子世界，只見多臺(tái)電腦成圓形擺放在正中心，早有

兒童坐在電腦前沉溺在電子科技館里，這里面有動(dòng)物世界、植物王國(guó)、太空旅行、趣味科學(xué)、生

命與安康、迷你嬉戲等十大塊內(nèi)容。有些小記者也新奇地點(diǎn)擊自己喜愛的內(nèi)容，啊，這里有嬉戲

呀!工作人員隨即告知大家電子世界中的嬉戲都是益智的，可以開發(fā)兒童智力，小摯友都很喜愛。

數(shù)字圖書館給我們展示了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我們有了別樣的收獲。

走進(jìn)圖書館心得體會(huì)篇二：

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今日，校內(nèi)記者中心組織了小記者們來到了焦作市圖書館，此時(shí)此刻就由我?guī)е蠹夷M走

進(jìn)焦作市圖書館吧，圖書館從遠(yuǎn)處看四四方方的形態(tài)，旁邊是一科技館，假如把圖書館譬如面包

的話，那么科技館就是奶酪了，整座圖書館高14層，其中各樓層設(shè)有許多區(qū)，比方：成人區(qū)、

電子閱覽室、老干部閱覽室、雜志和報(bào)紙區(qū)、兒童閱覽室，哦對(duì)了，還有我們的課本在工具書區(qū)

里面!你別以為電子閱覽室里的電腦和家里的電腦一樣，可以隨意上網(wǎng)打嬉戲、偷菜，那你就錯(cuò)了，

這一臺(tái)臺(tái)電腦里面可藏著整幢圖書館里的每一本書。小摯友，你愛讀書嗎?假如你酷愛讀書，就

趕快來圖書館吧，這里面有許多許多的學(xué)問須要我們進(jìn)來認(rèn)知它們，學(xué)問不能變更一個(gè)人的命運(yùn)，

但讀書的確可以變更一個(gè)人。

六月一日我們?cè)陴^領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，一行六人參觀了陜西師范大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)圖書館。陜師大圖

書館是陜西師范大學(xué)的標(biāo)記性建筑，曾榮獲魯班獎(jiǎng)，雖然下著雨，但在煙雨蒙蒙中仍舊能看到她

的古樸莊重、氣場(chǎng)壯觀。

在圖書館接待室，陜師大圖書館馬曉雄書記就圖書館的定位及功能對(duì)我們進(jìn)展了介紹。馬書

記的辦館理念新奇、獨(dú)到，卻又激人奮進(jìn)。隨后我們隨辦公室吳主任參觀了電子文獻(xiàn)閱覽室、專

家導(dǎo)引室、編目室、中文社科圖書借閱室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊閱覽室、平凡古籍線裝書庫、中華再

造善本庫所到之處，對(duì)我的視角沖擊都很大，感覺就是一場(chǎng)視覺盛宴。

陜師大圖書館在全國(guó)高校圖書館中，無論是藏書量還是館藏特色都是數(shù)一數(shù)二的，在硬件上

我們無法效仿，唯有感慨不已。但是他們的文化建立與人文思想令我深深折服。

下面就我的學(xué)習(xí)參觀結(jié)合馬書記的談話，談兩點(diǎn)自己的感悟。

一、以圖書館為中心，支配自己的大學(xué)生活

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圖書館位于學(xué)校中心，位于教學(xué)區(qū)與生活區(qū)之間，學(xué)生無論是上課或是吃飯，都勢(shì)必經(jīng)過。

圖書館倡議進(jìn)館有益，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，以館為家。在走廊上，隨處都擺放著休閑的沙發(fā)、

安適的椅子，學(xué)生或坐或躺讓自己在學(xué)問的寶庫中尋找著能用適用的信息。是啊，學(xué)問的攝取本

就不拘泥于任何形式。學(xué)問的形態(tài)是信息、學(xué)問的載體是網(wǎng)絡(luò)，擁有一臺(tái)筆記本、尋一處小隅、

接通網(wǎng)絡(luò)，就可以在學(xué)問的海洋中翱翔。每一個(gè)閱覽室、書庫每天讀者都是爆滿，圖書館引導(dǎo)的

蜜蜂式學(xué)習(xí)，在這里表現(xiàn)的淋漓盡致。

二、以孔子為館長(zhǎng)，提升館員的職業(yè)道德

陜師大圖書館館員的敬業(yè)精神值得贊揚(yáng)，每天從早晨八點(diǎn)開館到晚上二十二點(diǎn)下班，這樣的

時(shí)段，學(xué)生教師都可以隨意借還書，隨意進(jìn)出每一個(gè)館室、隨意從書架上取看翻閱每一本書籍，

只要求你將看過的書放在還書車即可;圖書館館員的效勞精神也是值得稱道的，他們著統(tǒng)一干凈的

館服，詢問他們中的隨意一個(gè)人，都是笑容可掬、不厭其煩。這里的每一處都是明窗幾凈，即使

是邊緣學(xué)科或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科書目，因?yàn)榻栝喨藬?shù)和次數(shù)少，或許會(huì)落下一層灰塵，但是在這

里，是肯定沒有的事。

最終，我就參觀學(xué)習(xí)圖書編目方面的狀況，談?wù)勎茵^目前實(shí)際狀況。

一、書標(biāo)顏色、位置

陜師大圖書館的圖書書標(biāo)依中文和外文區(qū)分，中文用紅標(biāo)，外文用綠標(biāo)。我館書標(biāo)依平凡與

工具、特藏區(qū)分，平凡藍(lán)標(biāo)、工具紅標(biāo)。

無論是渭師院或陜師大，書標(biāo)在每本書上都有一個(gè)固定的高度，但是這個(gè)高度難免在粘貼時(shí)

出現(xiàn)傾斜或高矮不一的狀況。我館對(duì)書標(biāo)采納依每本書書脊的最下面粘貼，這樣不但省去劃線的

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手續(xù)而且上架后整齊美觀。

二、圖書資源整合

圖書館合并后，由于蒲城和大荔兩校區(qū)的圖書館始終運(yùn)用著傳統(tǒng)的手工操作的分編方法，這

就給目前分編的數(shù)據(jù)錄入帶來很大的困難，四校區(qū)的圖書資源也難以盡快實(shí)現(xiàn)共知共享。目前正

在加緊進(jìn)展兩校區(qū)的圖書分編工作。

三、圖書補(bǔ)充及管理軟件

我館圖書數(shù)量與評(píng)估要求相差甚遠(yuǎn)，補(bǔ)充圖書數(shù)量燃眉之急。我館運(yùn)用的圖書管理軟件，因

不能加載書目MARC數(shù)據(jù)，這就難免影響到以后新購(gòu)圖書的編目速度。所以盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠盡快

升級(jí)軟件，以便為將來大量新書購(gòu)入后盡快投入流通打好根底。

通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我看到和學(xué)到了不少東西，同時(shí)也看到了我們存在的缺乏，今后在工

作中學(xué)他人特長(zhǎng)，補(bǔ)自己缺乏，努力為我院的評(píng)估工作多做奉獻(xiàn)。

走進(jìn)圖書館心得體會(huì)篇三：

參觀圖書館已經(jīng)有很多次了，作為新生的身份參與了一次，作為圖委會(huì)的成員有兩次經(jīng)驗(yàn)。

不過雖然參觀了屢次，但每一次都有新的發(fā)覺，有不同的感受。

我看來，圖書館最大的特點(diǎn)就是大。在這里不僅有自修室，學(xué)術(shù)沙龍，而且有各種各樣的書

庫，種類繁多。圖書館也是韶關(guān)學(xué)院最具特色的建筑物，整棟建筑顯得特別引人注目。在這里既

可以閱讀中外的學(xué)術(shù)名著，也可以看到日新月異的信息技術(shù)。在這面積大藏書量豐富的圖書館，

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可以獲得所須要的學(xué)問。

圖書館的另外一個(gè)特點(diǎn)就是書目齊全，分類清楚。從一樓到六樓，分門別類：文學(xué)類，社會(huì)

科學(xué)類，自然科學(xué)類，外語類等等，還可以閱讀近期的報(bào)刊，甚至還可以查找年頭長(zhǎng)遠(yuǎn)的報(bào)刊。

此外，圖書館也非常人性化。隨著大批的08級(jí)新生的到來，為圖書館正常的工作帶來了必

須的影響。許多新生不知道如何利用這個(gè)浩大的學(xué)問海洋，為此，圖書館以學(xué)生為本，推出一系

列便利新生的舉措，例如在沒有一卡通的狀況下，我們可以進(jìn)入書庫閱讀書籍，可以辦理臨時(shí)的

上網(wǎng)卡，在報(bào)刊庫還可以用身份證抵押這一系列的舉措，極大地豐富了新生們的課余生活，讓我

們學(xué)到更多的學(xué)問，給感到茫然失措的我們帶來心靈的安慰。同時(shí)，教師的熱忱接待和耐性講解，

讓我們明白圖書館以學(xué)生為本的工作理念。

當(dāng)然，圖書館也存在著一些問題，個(gè)別教師看法不是很友好，對(duì)新生不是很有耐性;同時(shí)，書

庫的書籍更新速度比擬慢;電腦速度有點(diǎn)慢等。

期盼著我們的圖書館越來越好!

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