讀書會活動方案創意【7篇】

2024年3月29日發(作者：無字天書動畫片)

讀書會活動方案創意【7篇】

（經典版）

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序言

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讀書會活動方案創意【7篇】

一個人讀有一個人的趣味，兩個人讀有兩個人的趣味，大伙兒讀

有大伙兒的趣味，確實人數不同趣味各異。下面是本店鋪給大家帶來

的讀書會活動方案創意，希望能夠幫到你喲!

讀書會活動方案創意篇1

一、活動目的

豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解

與友誼；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考。

二、活動時間

20__年4月12日到20__年4月23日（星期五下午7點）

世界讀書日

三、活動地點

多媒體教室

四、活動內容

1、各部組成 讀書會 活動小組 ，（希望大家認真看完一本書，

將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互

學習。

2、具體流程：

第一階段：以各小組為活動單位發言，發言時請準備好發言稿。

可以制作PPT，加背景音樂，播放視頻等。各小組發言時間10—15

分鐘

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第二階段：小組發言后，請講評老師點評5分鐘左右。

第三階段：進入自由提問階段，現場同學進行提問。時間5分鐘

左右，行輕松交流 討論。下一活動小組以此類推。（注意：只發表

自己的意見不能進行反駁性的攻擊。發表談論時希望大家組織好自己

的語言。）

3、本屆讀書會 會邀請老師和學者，如發現思想銳利、創造性強

的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行

發表。

望大家做好準備。

五、結束語

1、此次讀書會是提升自己拓展視野的好機會。不一定要看心理

學方面的書籍。也可以是科普 文化 歷史 經濟 方方面面類書籍 請

大家踴躍參加。

2、社團以外的同學，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時間

多讀點好書。

讀書會活動方案創意篇2

一、指導思想

為進一步提高大學生人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成

閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校成立大

學生讀書會。讀書會以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，

以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促

進自身專業發展的方式、方法，引導和激勵廣大大學生愛讀書、讀好

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書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型

教師，同時積極推進“綠色人文校園”的建設。

二、活動目標

1、通過活動，養成教師閱讀和相互交流的`好習慣，形成積極進

取努力學習的氛圍，逐步養成多讀書、讀好書的良好習慣。

2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為

知識淵博，涵養豐富的學者型教師。

3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實

踐，有效改進自己的教學行為。

4、組織讀書會成員參與其他的一些有關讀書沙龍的活動，如：

參加學校論壇欄目進行交流，組織讀書會成員外出參觀學習活動，拓

展教師視野，豐富教師的業余生活。

三、讀書追求

吸收營養、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。

四、讀書內容

教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。

五、形式及對象

1、活動形式：個人學習與集中交流相結合。

成員每月完成兩篇閱讀心得（學期結束檢查上交），每周由校長

室委托專人在學校論壇讀書交流或教學設計上傳一到兩篇文章，各位

大學生每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學感悟或

感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發言，對一月來的讀

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書體會做一個交流。

2、參加對象：本校部分青年大學生。

六、具體措施

1、建立學習制度

改變傳統的學校學習機制，創立良好的、寬松的，有利于教師的

及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期

與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

2、制定讀書計劃

每學期讀書制定活動計劃，每位讀書會成員結合個人實際，可以

少做修改。

3、創新讀書方式

一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平

臺，定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個

人自學相結合，自主學習與合作學習相結合。

4、讀書范圍

（1）要求每位會員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊

等至少3本。

（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐

富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正

成長起來。

（3）開展網上閱讀交流活動：登陸_網等教學網站進行學習。

5、理論指導實踐

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每位讀書會成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學到的理

論思想、觀點用來指導教育教學，推進新課改的實驗工作。

6、建立評估機制

每學期期末，學校根據實際情況，將每一位讀書會成員的讀書發

帖情況及博客、教育教學科研成果做一個統計，獎優罰懶。優者給予

物質獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。

用讀書提升大學生專業發展的素養，提升教師的自我反思與成

長，是學校大學生培養的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心

之一，我校將不斷豐富并完善大學生讀書會的內容與形式，讓大學生

從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養他們的愛崗敬業精神，形成

認真學習，積極上進的良好風氣。

讀書會活動方案創意篇3

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為進一步加強學校管理，

打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發學

生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱

愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真

知，樹立理想！學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的

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提高

三、活動時間：

__月__日上午

四、活動地點：

中心小學樓前廣場

五、參加人員:

三年級以上學生（包括三年級，不限人數）參與交流。全校師生

參加觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生

作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，

說說理由或故事中的人物和情節。

3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節

加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說

唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

讀書會活動方案創意篇4

活動目標

1、交流閱讀感受，加深對作品的理解。

2、采用“班級讀書會”的形式，促使個性化閱讀于合作性閱讀

的`融合。

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3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。

活動準備

1、學生閱讀圖書，完成讀書筆記。

2、座位安排：撤去課桌，團做一堂。

3、音樂伴奏

活動過程

一、 明確交流目的，提升交流情感．

一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還

是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩

種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的

思想）。今天閱讀課，我們開個《智慧背囊》讀書分享會，大家相互

交流，共享讀書的快樂。希望同學們在交流時積極發言，毫不吝嗇地

奉獻出你們真知灼見。

二、明確交流的方法，匯報讀書心得

（一）“真情告白”（感悟篇）

1、 我想讀完這本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，

對你今后的道路、對你們現在有著一些啟示。下面我們進入一個

環節：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟

是什么？

2、學生談自己的感悟。

3、學生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。

4、學生交流自己的人生格言。

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（二）精彩回放（朗讀篇）

1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在《智

慧背囊》為我們營造的這個溫馨而富有哲理的環境里呢！下面我們就

進入第三個環節：“精彩回放”，在這么多蘊涵哲理的故事里，把你

認為最精彩的，讀給我們聽。

2、學生自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，

并適時說說自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報讀書心得 （給正確、流利表

達者所在小隊加一顆星；給出色演說者所在隊再加一顆星。）

三、“推而廣之”（推介篇）

1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應該共享，所

以下面我們進入最后一個環節“推而廣之”。 2、教師與學生分別進

行推介。

3、教師向學生推介其他作品。

活動后語

沒有書香，桃花枉自笑春風；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有

書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章

讀書會活動方案創意篇5

一、讀書會主題：

最是書香能致遠

二、讀書會前安排

1、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）

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2、評委與觀眾：全體初三三班同學

3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（A1A2展示次加四

分，B1B2展示次加六分，小組展示次加八分，臺下互動、評價次加

兩分，根據內容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經統計后，四個

獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書分享會方案。

三、讀書會展示形式：

1、讀書會開始時，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順

序。

2、讀書展示時，可以小組成員集體展示，也可以推選個人展示

（每組1-2次機會，若小組展示一次，時間控制在3-4分鐘；若小組

展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）

3、讀書展示的內容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選

取片段或進行全書展示，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析，寫內

容梗概，展示讀后感、表演、演講，也可以做“PPT”輔助展示。

讀書交流展示活動安排

一、 活動主題：“激揚文字，豐富心靈。”

二、 活動時間：大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三、 參加人員：兩名主持人（已定，沈連舟和祁琛夫）、全班

同學及老師們（若有興趣參加）

四、 活動流程。

（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先

寫好讀后感和書評，準備交流展示。主持人寫好主持詞。

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（2）主持人首先念主持詞，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）

（3）示意同學可以上臺交流展示。同學們可以自制幻燈片展示；

同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評；可以對書中的優美片段進

行展示、賞析；還可以好書推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意

義的書籍，說明書的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于

以上幾種，歡迎更有創意的展示方式。時間：35到40分）。

（4）主持人念結束詞，并宣布活動結束（2到3分）。

讀書會活動方案創意篇6

一、活動主題：

讀書協會年終分享會

二、活動目的：

總結協會得失，增強協會的凝聚力，促進協會成員之間的交流。

對本學年協會工作的總結，對新一年工作的計劃和安排，力求促使協

會向著良好的軌跡發展。

三、活動時間：

__年1月8日（星期六）19：00

四、活動地點：

一教1308教室

五、流程安排：

（1）各部長總結本學年的工作和新一年的工作計。

（2）會長對本年的工作總結

（3）會長對協會下個學年的工作計劃匯報

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（4）表彰本學期的協會內部的最佳會員和最佳部門（主持人負

責宣讀，會長頒發獎勵）

（5）會員才藝表演

（6）部門的才藝表演

（7）大家一起玩游戲：用紙片寫好（手、嘴、屁股）的字樣，

三人一組抽簽，抽到“嘴”的人吹氣球，“手”的指“屁股”的人去

壓氣球，在一定時間內壓破氣球最多的小組得獎。

（8）會員個人發言（可以談談進來協會的感受以及對協會的建

議和要求，對協會下一年的工作上的期望和想法……）

（9）分組交流

（10）集體大合唱

六、財務預算：

購物需求：氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。一共

250元左右。

七、活動預案

（1）各部門部長要做好本部門的本學期工作總結和下學期工作

計劃，指定人員當天晚上做好報告。

（2）財務部和外聯部負責購物，兩個部長負責安排好人員進行。

（3）場地布置：宣傳部、編輯部和組織部的人負責，由梁海強

和張高銘帶領（星期六下午16:30到場地開始工作）。

（4）秘書部負責分享會的考勤、記錄及情況匯報、總結。

（5）網絡部負責分發和擺放好食品。

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（6）王杏會長負責協調各部門才藝工作。

（7）邢智毅會長負責電腦、音響設備的工作。

（8）賀逢杰會長負責前期活動策劃書，監督和協調全面工作。

讀書會活動方案創意篇7

一、活動目的

在書會內部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體

會，交流書中的經典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，

增強集體凝聚力，同時激發大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體

會。

二、活動時間

20__年3月31日5：30

三、活動地點

則行樓經濟學院資料室

四、器材準備

紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷

你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。

五、活動內容

（一）主持人致開幕詞，活動開始。

（二）讀書交流環節

活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙板

上，每個人根據自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀

點和感悟。

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關鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻

注：

1、聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發

表由他的發言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉

悅的討論氛圍。

2、發言者也可指定在座同學回答關于發言中的關鍵問題，要求

認真聽，并可適當做記錄每位同學都要發言，讓同學們更加了解你的

想法。

3、如果發言不主動，可采用抽撲克牌的方式確定順序，按照抽

到紙牌大小確定上場順序。

活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，

有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段

和大家一起分享。

1、時間不要過長，要分享最精彩的部分。

2、如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進

行討論

3、對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

4、發言者說完后，在座同學可以對感興趣的.部分進行提問

活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩

的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學可以做記錄。

1、三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右

2、每位同學要積極參與，保持活動的氛圍熱烈

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（三）游戲環節

活動一：齊心協力，你們比劃我來猜

準備：

1、將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個

2、將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）

規則：

1、每組派一名同學，選出本組要猜的題目

2、四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體

語言給隊友暗示，不可發出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由

主持人計時）

3、輸的一組同學需要接受懲罰，每人進行即興表演

題目不可過難，要選擇適合表演的成語

活動二：擊鼓傳花

規則：

1、圍坐在一起，放音樂，傳遞一個標志物，在音樂停止之時，

標志物到誰手中，這個人要馬上回答出主持人指的人的名字

2、沒有回答上來的人，要進行一個才藝展示（可以唱歌、說笑

話等）目的：為了讓大家在游戲中快速的了解對方

（四）主持人宣布活動結束，大家一起合影留念

注：最好全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料

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