春天天氣真好幼兒音樂教案_0

2024年3月30日發(fā)(作者：形容鳥叫聲的優(yōu)美詞語(yǔ))

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春天天氣真好幼兒音樂教案

金蘋果班·音樂律動(dòng)活動(dòng)教案

教學(xué)活動(dòng)名稱

《我們一起來跳舞》

教學(xué)內(nèi)容：

復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的舞蹈。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能模仿老師做出相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作；

2、能伴隨音樂做出正確的舞蹈動(dòng)作；

3、A組學(xué)生可以獨(dú)立完成規(guī)定的舞蹈動(dòng)作；

4、B組能在提示下模仿老師做出舞蹈動(dòng)作；

5、C組學(xué)生能與老師配合，在家長(zhǎng)輔助下完成舞蹈動(dòng)

作。

教學(xué)重點(diǎn)：

能模仿老師的肢體動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：

跟隨音樂節(jié)奏做出舞蹈動(dòng)作。

教學(xué)活動(dòng)過程：

一、 準(zhǔn)備活動(dòng)

1、 學(xué)生站姿糾正。

2、 師生問好，小朋友互相問好。

3、 運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng):手腕活動(dòng)。

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二、 主要活動(dòng)

1、練習(xí)舞蹈《春天天氣真好》

教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；

教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強(qiáng)化練習(xí)；

重復(fù)一次舞蹈。

2、練習(xí)舞蹈《小小蛋兒把門開》

教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；

教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并對(duì)個(gè)別動(dòng)作作

強(qiáng)化練習(xí)；

3、練習(xí)舞蹈《數(shù)鴨

子》

教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；

強(qiáng)化練習(xí)不正確動(dòng)作；

重復(fù)一次舞蹈。

4、復(fù)習(xí)舞蹈《小毛驢》

教師與小朋友一起做舞蹈動(dòng)作；

教師糾正那個(gè)別學(xué)生不正確的動(dòng)作，并作強(qiáng)化練習(xí)；

5、舞蹈《放學(xué)歌》

準(zhǔn)備音樂；

教師與小朋友一起跟音樂做舞蹈動(dòng)作；

對(duì)重要?jiǎng)幼鲝?qiáng)化練習(xí)；

讓一個(gè)小朋友獨(dú)自表演舞蹈。

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小班音樂：春天

小班音樂：春天

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)唱并理解歌曲，加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。

2、嘗試用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“春天”的課件

2、“春天”的圖片若干

活動(dòng)過程：

一．找春天，激發(fā)幼兒的興趣

1.小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？天氣怎么樣？春

天天氣真好，我們開上小汽車去找找春天吧！

2、瞧，我們來到哪里了，你發(fā)現(xiàn)了什么？

——教師邊播放課件邊提問講述

指導(dǎo)語(yǔ)：春天天氣真好，花兒都開了，可以用什么

動(dòng)作來表示美麗的花開了！

楊柳樹枝長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，對(duì)著我們?cè)趺礃?？你?/p>

用好看的動(dòng)作表示嗎？

誰飛來了？來干什么？你聽，誰在嗡嗡叫？還來了

誰？小白兔怎么來的？

3、小動(dòng)物們看到這么美的春天，高興地唱起歌來，

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你聽！

二．欣賞歌曲《春天》

——你聽到了什么？

三．幼兒學(xué)唱歌曲，在學(xué)唱中感受春天的美麗。

1．輕聲跟唱

2．通過隱藏圖片幫助幼兒記憶歌詞

3.脫離圖譜進(jìn)行演唱

四、師生共同探討動(dòng)作并表演歌曲。

1、你能用漂亮的動(dòng)作來表現(xiàn)這首歌曲嗎？

——請(qǐng)個(gè)別幼兒上來進(jìn)行表演，其余幼兒演唱歌曲

2、師生共同表演《春天》

3、結(jié)束：幼兒園的春天也很美麗，我們一起開車去

找找吧！

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