2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字

2024年3月31日發(fā)(作者：生活因什么而精彩)

2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字

暑期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，去體會(huì)社會(huì)的工作是怎么樣，為今后畢業(yè)進(jìn)入

社會(huì)提前去做好準(zhǔn)備。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2020

大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字（一）

通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀(guān)念，吸收新

的思想與知識(shí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了

很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各

階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了

視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷

史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們

的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

一、管理者的管理

在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班

級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，

就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同

學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用

到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！

二、自強(qiáng)自立

俗話(huà)說(shuō)：＂在家千日好，出門(mén)半＂招＂難！＂意思就是說(shuō)：在家里

的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)

慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折

都是靠自已一個(gè)人去解決，在這一個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡

事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

三、認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要

性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促

進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人

們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)

能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作

用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)

識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一

經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)?/p>

學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有

用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一

些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中

所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我

們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他

知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

四、專(zhuān)業(yè)的重要性

選擇了管理為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然

在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正

運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，

理論部分占主體，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐

應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。所謂“逆水行

舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于

不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠(chǎng)的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)

環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能

會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，

只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立

足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣

老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這

關(guān)乎工廠(chǎng)的利益損失。

五、小結(jié)

很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社

會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將

來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，

明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)

曾聽(tīng)過(guò)很多人說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，這一點(diǎn)我是認(rèn)同的，但我亦覺(jué)

得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸

保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說(shuō)要

好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，

理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，

可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，甚至完全用不到書(shū)本上的知識(shí)。

經(jīng)過(guò)對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身

上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是

學(xué)不到的，我想這也是為什么我們大學(xué)生需要社會(huì)實(shí)踐的原因吧。

交際能力在社會(huì)中是一種非常重要的能力。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，

使我與別人對(duì)話(huà)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在

社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的

過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心

地接受；而不能自視甚高，那樣只會(huì)碰壁。自信是每個(gè)人都必備的一種

心態(tài)，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺

乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么

都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，只有這樣才有可能解決面前

的一切難題。

當(dāng)然，知識(shí)的積累對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也同樣重要。知識(shí)猶如人的血液。

人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接

觸的銷(xiāo)售業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的

知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

雖然不是第一次社會(huì)實(shí)踐，但仍然讓我感觸頗深。這不僅是一次實(shí)

踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社

會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)到更多，為將來(lái)踏入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)

基礎(chǔ)。

2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字（二）

火熱的七月，大二的這個(gè)暑假為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)

驗(yàn)，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐在一家個(gè)體補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。這

次打工，只是為了增進(jìn)自己的社會(huì)閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)

也把自己學(xué)到的東西檢驗(yàn)一下，以便在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足。

由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)

起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺(jué)。

一開(kāi)始，我就遇到了很多問(wèn)題。開(kāi)始暑假作業(yè)評(píng)講時(shí)，我就提醒學(xué)

生們要準(zhǔn)備好下學(xué)期的課本。可是，當(dāng)我開(kāi)始上新課時(shí)，依然有很多人

沒(méi)有帶，沒(méi)有辦法我只能再一次的告訴他們下一次上課一定要帶書(shū)本。

在上第一課《讓我們蕩起雙槳》這篇課文，我?guī)ьI(lǐng)著孩子們把所有的拼

音讀了一遍，告訴他們那些是容易錯(cuò)的字，并讓孩子們自己替每個(gè)字組

至少兩個(gè)詞，我以為這對(duì)孩子們有些困難，但他們的行動(dòng)告訴了我：我

的想法是錯(cuò)的。孩子們對(duì)我的問(wèn)題都很積極的開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，我

當(dāng)時(shí)就覺(jué)得現(xiàn)在的孩子真的很聰明。可還是不間斷的出現(xiàn)一些問(wèn)題，當(dāng)

我給他們上課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不肯回答問(wèn)題，還老愛(ài)交頭接耳，

做小動(dòng)作，動(dòng)動(dòng)這動(dòng)動(dòng)那，心思根本不在課堂上，對(duì)這些釘子戶(hù)我真的

是沒(méi)法，不敢訓(xùn)更不敢打。只能一次又一次的提醒他們，可效果甚微。

幾堂課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很

聽(tīng)話(huà)的，做什么都很認(rèn)真，無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是背書(shū)，都有耐心。沒(méi)過(guò)多

久，我們之間的說(shuō)笑增多時(shí)，他們也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置

的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽(tīng)我講。于是，我利用休息

時(shí)間聽(tīng)了其他老師的課，在課堂上我認(rèn)真的做了聽(tīng)課筆記，發(fā)現(xiàn)老師和

孩子們配合得很好，老師總是鼓勵(lì)他們，老師的知識(shí)面很廣總是能引申

出來(lái)好多相關(guān)知識(shí)，而他們也總是積極的回答老師的所有提問(wèn)。

回家后，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺(jué)得小孩子的調(diào)皮、貪玩在

這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，

沒(méi)有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該

多用引導(dǎo)的方式來(lái)教他們，在教孩子的過(guò)程中多了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩

子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。接下來(lái)的課堂中，我讓同學(xué)們同桌

之間相互檢查，相互督促，每當(dāng)同學(xué)們回答時(shí)都給予中肯的評(píng)價(jià)，不忘

記鼓勵(lì)每一位同學(xué)，更不放棄每一位同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上大膽的

說(shuō)出自己想法，大膽的到黑板上寫(xiě)出自己的答案，課后，我還加強(qiáng)和孩

子們的交流，主動(dòng)地去關(guān)心他們，以朋友的語(yǔ)氣開(kāi)導(dǎo)他們，幫助他們，

給他們講一些道理。

在這次社會(huì)實(shí)踐期間，在我自己看來(lái)遇到的最棘手的事情不是應(yīng)對(duì)

那些頑皮的學(xué)生也不是應(yīng)對(duì)那些難題，最困難的是和學(xué)生的家長(zhǎng)和交流，

由于我經(jīng)驗(yàn)不足，以前也沒(méi)有接觸過(guò)這方面的人，在應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候顯

得言語(yǔ)有些青澀，有時(shí)候孩子的家長(zhǎng)在接孩子時(shí)會(huì)詢(xún)問(wèn)一下孩子的學(xué)習(xí)

情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有些緊張，，特別是有時(shí)候

有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)得很仔細(xì)，我都不知道該怎么說(shuō)，每當(dāng)看著那些有經(jīng)驗(yàn)的

老師和家長(zhǎng)們侃侃而談，我就會(huì)很羨慕很羨慕，我也在慢慢的增強(qiáng)自己

的交際能力，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

有時(shí)候會(huì)感覺(jué)工作真的很辛苦，需要應(yīng)對(duì)孩子，家長(zhǎng)等等許多人，

但是這就是生活，我們遲早要面對(duì)的，生活當(dāng)中充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，我覺(jué)得這

是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。我

發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺(jué)，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生

的事情，有時(shí)候還需要干一些別的，并且是要自覺(jué)的去做，而且要做到

最好，在學(xué)校只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都

在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲

得更高的報(bào)酬而努力，無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)。

面對(duì)7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，

不愿意聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，在教學(xué)上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不聽(tīng)從管教的事情。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲易鍪虑橄矚g干脆利索，不喜歡拖拖

拉拉，而于小孩子交流時(shí)，就是要求你穩(wěn)下來(lái)，慢下來(lái)，耐心認(rèn)真，循

序善誘。回想一下，在這一個(gè)月里覺(jué)得自己真的很值，在這期間學(xué)到的

東西是用多少錢(qián)也買(mǎi)不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心

里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這

樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家

都感覺(jué)很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才

能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效

果也會(huì)更好。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比

如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙。

2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字（三）

這個(gè)暑假，作為大學(xué)生活二分之一的分界點(diǎn)，有著特別的意義，它

意味著我們正式告別了懵懂的大學(xué)時(shí)代，成為了學(xué)姐，即將開(kāi)始參悟大

學(xué)的真諦，為以后的發(fā)展做規(guī)劃。也就是說(shuō)，輕松玩樂(lè)的大學(xué)已經(jīng)成為

過(guò)去，接下來(lái)的兩年將是充實(shí)而忙碌的大學(xué)。站在大學(xué)的中間點(diǎn)，我自

作主張地將大學(xué)分為截然不同的兩個(gè)部分，一方面是總結(jié)之前的兩年時(shí)

光，輕松愉悅，以玩樂(lè)為主，而后者，則更側(cè)重對(duì)未來(lái)兩年的期許與規(guī)

劃。

暑假期間，我依舊在曾經(jīng)工作的通訊器材店打工，相比起第一次，

我已經(jīng)熟練了許多，一些工作都可以獨(dú)立完成，但有時(shí)還會(huì)遇到小小困

難，有些難以應(yīng)付，需要其他人的幫助，但我相信，有時(shí)結(jié)果并沒(méi)有那

么重要，體驗(yàn)的是其間的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)到了什么，得到了哪

些鍛煉，作為一次寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)此是十分珍惜的，它讓我接觸

到紛雜的社會(huì)，體會(huì)到生活的不易，引發(fā)了我的思考，開(kāi)拓了我的眼界。

暑假最大的意義，不是放假，因?yàn)榇髮W(xué)的生活并沒(méi)有那么緊張，假

期也不像以前那樣有吸引力了，而是能夠回到家鄉(xiāng)，與父母親朋團(tuán)聚。

當(dāng)我回到家里，便一刻不停地夸贊我的家鄉(xiāng)。雖然那里沒(méi)有我最?lèi)?ài)的浩

瀚的大海，也并不像開(kāi)發(fā)區(qū)有這般的清新空氣，但我依然更中意我的家

鄉(xiāng)，畢竟那是生我養(yǎng)我的地方，我熟悉這里，雖不是每一個(gè)角落，但我

可以輕松到達(dá)我想去的任何地方。家里的天空也很藍(lán)，夏天的天氣雖然

熱，卻也不至于受不了，家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有海，但也沒(méi)有惱人的潮濕氣，衣

服甩干晾兩個(gè)小時(shí)就能干。在家里我盡情的享受它的好，毫不吝嗇地大

聲說(shuō)我的家鄉(xiāng)是最好的，我最喜歡這里。當(dāng)然，我時(shí)刻沒(méi)有忘記我的學(xué)

校，風(fēng)景優(yōu)美環(huán)境宜人的xx島，這里作為我的第二故鄉(xiāng)，我同樣對(duì)這

里有著深厚的感情，畢竟已經(jīng)生活了兩年，剩下的兩年時(shí)光，我會(huì)好好

珍惜。

暑假另一重要的意義便是聚會(huì)和旅游了。一個(gè)學(xué)期沒(méi)見(jiàn)，曾經(jīng)的老

同學(xué)有說(shuō)不完的話(huà)，每個(gè)人身上都有或大或小的變化，值得慶幸的是大

家都在進(jìn)步，都成熟了，有各種各樣的收獲。曾經(jīng)坐在同一間教室，住

在同一間宿舍屋檐下，如今卻分布在不同的地方，學(xué)著不同的專(zhuān)業(yè)，大

家交流不同的感悟，又有了新的體會(huì)。而對(duì)于旅游，當(dāng)然是很快樂(lè)的，

但同時(shí)又有新的反思與領(lǐng)悟。暑假的兩次出游都有年齡比我大一歲左右

的哥哥姐姐同行，與他們一起我找回了久違的小妹妹的感覺(jué)，雖然只有

一歲之差，我卻覺(jué)得我同他們的差距真的好大，仿佛覺(jué)得他們是成熟的

大人，而我只是披著大人外衣的幼稚孩童。這又使我再一次思考寒假時(shí)

想起的問(wèn)題，我今年已經(jīng)xx周歲了，我已經(jīng)是大人了，但我的心智卻

還不夠成熟，通過(guò)這次與哥哥姐姐的接觸，我學(xué)到了很多，也想了很多，

我會(huì)盡力而為，早日成為心智成熟，稱(chēng)職的成年人。

當(dāng)然我也有困惑，那就是關(guān)于人際交往的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題困擾我由

來(lái)已久，我的性格是那種在熟人面前非常活躍，而在陌生人面前卻特別

嚴(yán)肅，無(wú)法展現(xiàn)真實(shí)的自己，同時(shí)我又缺乏行動(dòng)力，想交朋友卻遲疑著

不敢邁出勇敢的一步。周?chē)娜硕荚趶?qiáng)調(diào)人脈的重要性，我卻將自己困

在了宿舍的小天地。在我很矛盾的時(shí)候，我看到了一句話(huà)，沒(méi)有人喜歡

孤獨(dú)，只是不勉強(qiáng)交朋友。我覺(jué)得說(shuō)得很對(duì)，當(dāng)我矛盾失意時(shí)就用這句

話(huà)來(lái)為自己開(kāi)脫，希望我的選擇是對(duì)的。暑假在家里呆了一個(gè)月余，過(guò)

回了上大學(xué)前的生活，吃父母做的飯，在家和他們一起看電視，被他們

照顧著…可時(shí)間一長(zhǎng)，卻也有些厭煩了，想念學(xué)校的生活，沒(méi)有父母的

嘮叨，還不用幫家里干活。媽媽總是念叨她多么喜歡小時(shí)候的我，言下

之意是不太滿(mǎn)意如今長(zhǎng)大的我，我暗笑，還不是因?yàn)樾r(shí)候啥也不懂任

憑你擺布，讓我干啥我干啥嘛，但媽媽說(shuō)的話(huà)也讓我心酸，她說(shuō)小時(shí)候

我還很懂事，會(huì)幫她洗洗碗擦擦地什么的，自從上了高中住校了，回家

之后衣服都是她洗，活也不用我干，那時(shí)是怕耽誤我學(xué)習(xí)，可我卻理所

當(dāng)然的一直沿襲了下來(lái)，她不禁感慨我怎么越大越不懂事了，聽(tīng)她這么

說(shuō)我心里是很難過(guò)，但很快就又我行我素，懶得像坨爛泥。

半年才能回一次家的我，暑假經(jīng)常往外跑去和同學(xué)聚會(huì)，分給父母

和同學(xué)的時(shí)間一半一半，多數(shù)時(shí)間跟父母在一起都不知道干嘛，覺(jué)得很

無(wú)聊。媽媽常說(shuō)自己老了，大概是因?yàn)槲铱倢?duì)她不耐煩吧，我其實(shí)也是

一時(shí)忍不住，事后想想也很后悔當(dāng)初不應(yīng)該跟她大吼大叫的，但下一次

又會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在想想，一年的時(shí)間只有假期才能回家，等以后

工作了就更沒(méi)有時(shí)間跟他們?cè)谝黄鹆耍晕覒?yīng)該珍惜每次與他們相處

的機(jī)會(huì)，盡量順著他們的意，他們養(yǎng)了我20年，也是時(shí)候回報(bào)他們了。

我曾跟人說(shuō)起，除了大一剛開(kāi)學(xué)爸媽送我和我分開(kāi)的時(shí)候我在和他們道

別轉(zhuǎn)身之后流過(guò)眼淚，之后的寒暑假他們送我走我都沒(méi)哭過(guò)，他們也沒(méi)

哭，最起碼我看見(jiàn)的時(shí)候沒(méi)有。但這并不代表我不難過(guò)，我只是不希望

悲傷的氣氛像開(kāi)閘的洪水一樣噴涌泛濫而出，反而令場(chǎng)面一發(fā)而不可收

拾，但愿他們也是這么想的，將眼淚回流甚至不流，而不是在我過(guò)了安

檢看不到我的時(shí)候偷偷地流淚。當(dāng)我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，產(chǎn)生的并不是眷戀之

情，而是對(duì)學(xué)校生活的向往。我覺(jué)得這樣就很好，活在當(dāng)下，在哪里不

是生活呢？

一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)已經(jīng)過(guò)了一半，回到學(xué)校就是大三學(xué)姐了，時(shí)光匆匆，

畢業(yè)已經(jīng)并不遙遠(yuǎn)了，我希望能夠充分利用好大學(xué)最后的兩年時(shí)光，不

要留下任何遺憾。

2020大二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2000字（四）

暑期社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑期時(shí)間，以各種方式參加實(shí)

踐，深入社會(huì)，提高自我的活動(dòng)！積極參加社會(huì)實(shí)踐，有利于我們大學(xué)

生了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，為以后更好的融入社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)有很好的奠基作

用！有利于將我們的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合！

是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的一條重要途徑！暑期社會(huì)實(shí)踐給我們提供了這樣一

個(gè)平臺(tái)，讓我們踏入社會(huì)，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我們

了解了社會(huì)，發(fā)展了自我，實(shí)現(xiàn)了在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我！為我們以后步入

社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

這次實(shí)踐我們主要針對(duì)老年人，希望在xx建立一種新型的居家上

門(mén)服務(wù)機(jī)構(gòu)，這種機(jī)構(gòu)在沿海一段已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)行了，但是在內(nèi)地還沒(méi)有

發(fā)展起來(lái)，我們還親自到xx是福利院實(shí)踐了幾天，在這幾天中我真的

感受了好多。先是我們的前期調(diào)查，這樣的前期調(diào)查有利于我們后期實(shí)

踐更好的開(kāi)展，所以是十分必要的，因此我們也做得很認(rèn)真！在調(diào)查期

間我們也碰了不少壁，也曾被誤認(rèn)為是傳銷(xiāo)，最后在大家的努力下，前

期調(diào)查還是順利的完成了！其中讓我感受最深的就是有一個(gè)農(nóng)村的老奶

奶，她很郁悶，跟我們說(shuō)了他們家的情況，她有兩個(gè)兒子，老伴過(guò)世了，

兒子不孝順都搬家到外地了，只剩下她一個(gè)人在家，逢年過(guò)節(jié)也沒(méi)個(gè)人

一起過(guò)過(guò)節(jié)，平常也沒(méi)人照顧！聽(tīng)到這些我們的心里真的很不是滋味，

但我們問(wèn)到政府的福利的時(shí)候，老奶奶更是氣憤，根本沒(méi)得到福利，我

們當(dāng)時(shí)很不解，但是更多的是期望，希望她的兒子們能盡孝道，也希望

政府能多到農(nóng)村看看，給需要幫助的老年人更多的福利，讓他們安安心

心地度過(guò)余生！到福利院實(shí)踐的那幾天，感受頗深。實(shí)踐期間我深深感

受到團(tuán)隊(duì)的力量，大家在一起，只有齊心協(xié)力才能把事情做到最好！只

有大家分工合作才能提高效率。

但在工作之余我們還是有說(shuō)有笑，關(guān)系十分和諧！這就是團(tuán)隊(duì)的力

量！幾天的實(shí)踐，雖然很短暫，但是卻是難忘的經(jīng)歷！我們開(kāi)展了豐富

多才的娛樂(lè)活動(dòng)，幫助福利院打掃清潔，跟孩子們一起玩耍..........這個(gè)

過(guò)程中我們收獲了快樂(lè)，但更多的是感動(dòng)！在這個(gè)福利院的爺爺奶奶們

大多都是因?yàn)榧依锏暮⒆觽児ぷ髅蛘哂行┦菦](méi)有兒女不得已而住進(jìn)

來(lái)，他們更多的是需要社會(huì)的關(guān)愛(ài)，讓他們有家的溫暖，而我們的目的

更多的也是給他們帶去快樂(lè)，讓他們感受到自己并不孤單，還有社會(huì)這

個(gè)大家庭他們的關(guān)愛(ài)！當(dāng)然也有很多爺爺奶奶年輕的時(shí)候還是知識(shí)分子，

他們更有利于我們更好的開(kāi)展工作，支持我們的工作，是我們的實(shí)踐能

夠更好的開(kāi)展，獲得更好的效果，所以我們的娛樂(lè)活動(dòng)很成功，大家都

很活躍，那種一起笑一起開(kāi)心的感覺(jué)真的很不錯(cuò)。仿佛我們就是他們的

孩子，親人，真的很感動(dòng)！在福利院兒童區(qū)，我看到了好多有缺陷的娃

娃，他們不能像正常人一樣生活學(xué)習(xí)，有的不會(huì)說(shuō)話(huà)，有的智力有問(wèn)題。

這讓我感到很心酸，沒(méi)想到在這個(gè)世界上還有這樣一群人，他們沒(méi)

有家，沒(méi)有父母的疼愛(ài)！從小缺少愛(ài)的娃娃對(duì)于我們的到來(lái)感到特別的

開(kāi)心，他們有一個(gè)行為真的讓我感到很心酸，一直要我們抱，這樣的行

為在別人看來(lái)也許無(wú)法理解，對(duì)有父母的孩子這是在簡(jiǎn)單不過(guò)的事了，

但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種渴望甚至可以說(shuō)是一種奢侈，面對(duì)這樣一群孩

子，我只有無(wú)言額，不知道該說(shuō)些什么，只希望我們能夠帶給他們一點(diǎn)

家的溫暖，讓他們感受到這個(gè)世界還有愛(ài)！真的希望有更多好心人，能

夠多去看看他們，就算只是就抱抱這些孩子也好！這就是我所希望的！

實(shí)踐在大聯(lián)歡中圓滿(mǎn)的結(jié)束了，有快樂(lè)，有汗水，更多是收獲了感動(dòng)！