2. 搭配不當
【復習任務】
1、熟練掌握搭配不當的7種類型。
2、熟練掌握辨析并修改病句的方法。
【備考策略】
一.知識儲備
㈠內涵:搭配不當主要出現在配對的句子成分之間,相關成分如主語和賓語之間也有個
相應與否的問題。
㈡“搭配不當”的主要種類:
1.主謂搭配不當:主要表現為謂語不能陳述主語,有時主語或謂語由聯合短語充當,
其中一部分不搭配。
例:近年來,我國專利申請一年比一年多,專利申請的持續快速增長,表明國內研究開
發水平和社會公眾專利意識在不斷提高。(解析:“社會公眾專利意識”與“不斷提高”不能
搭配,可改為“研究開發水平不斷提高,社會公眾專利意識不斷增強”。)
2.動賓搭配不當:
例:以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動,激發了我國各族人民的愛國熱
情,也吸引了世界各國人民的高度關注。(解析:搭配不當,“吸引”不能與“關注”搭配,
“吸引”改為“引起”。)
3.主賓搭配不當:
例:我們堅信,有這么一天,中國的工業和農業會成為發達的國家。(解析:此句賓語是
由一個主謂短語充當的,但這個主謂短語的主干是“工業和農業成為國家”。主賓意義明顯
不當,可將“國家”改為“行業”。)
4.修飾成分與中心詞搭配不當:
例:早晨五六點鐘,在通往機場的大街兩旁便站滿了數萬名歡送的人群。(解析:“人群”
是在整體性名詞,前面不能再用“數萬名”予以限制。可將“人群 ”改為“人”,“站滿數
萬名”也不妥。)
5.關聯詞搭配不當:
例:應用這種羅盤,無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候,也不會迷失方向。(解
析:改為“無論……還是……都”。)
6.一面與兩面搭配不當:
例:教育在綜合國力的形成中處于基礎地位,國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質
的提高,取決于各類人才培養的質量與數量。(解析:“國力的強弱”與“取決于勞動者素
質的提高”不一致,搭配不當。)
7.并列短語做句子成分搭配不當
例如:老人那清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心,深深地感染了我
們。(解析:主語是“清晰的思路、開朗的性格、樂觀的情緒以及堅定的信心”,謂語是“感
染”。“思路”是不好“感染的,主謂搭配不當。并列短語充當句子的主語時,常常會和謂
語、賓語不搭配。)
二.技能儲備
1.方法一:簡化成分,重新閱讀,看是否搭配――檢查主謂、動賓、主賓是否搭配。
例:本世紀末,是我國實現四個現代化的宏偉目標。(解析:第一步,簡化全句句子成
分,去掉長定語或長狀語,則全句為:本世紀末是目標。第二步,重新閱讀,看是否搭配:
“本世紀末”是一個時間,很顯然不能和“是目標”搭配,故這個句子是一個主謂不搭配的
病句。)
例:這最后一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(解析:簡化成分,
去掉長定語,只保留中心詞,則全句變為“勞動是一天”,很顯然不恰當,屬主賓搭配不當。)
2.方法二:檢查修飾語和中心詞之間關系――檢查修飾語與中心詞之間搭配不當。
例:魯迅表現出極大的愛國主義思想。(解析:修飾語“極大的”和“愛國主義思想”
不能搭配,應為“極強的”或“高度的”。)
3.方法三:注意抓重點詞(是否、能否、有無、和、與、以及等),一些并列短語和“、”――
查一面與兩面的搭配不當。
例:做好生產救災工作,決定于干部作風是否深入。(解析:看到有“是否”,即想到一
面與兩面不搭配的問題,而前面的“做好生產救災工作”只有一個方面,后面的“是否”卻
是兩個方面。
三.經典例題
1.下列各句中,沒有語病的一項是( )
A.“9·11事件”后,美國、印度、巴基斯坦三國關系進入微妙階段,盡管美、印、巴
關系多么曖昧,但美國與印度將走向軍事合作的態勢已相當明朗。
B.人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒和堅定的信心,深深感染了。
C.雖然大家的生活離不開物質基礎 ,可也沒有一個人不認為,幸福并不完全由物質
條件決定。
D.在學校師資不足的情況下,他主動挑起了為請假的老師代課的任務,獲得了大家的
一致好評。
答案:C。 解析:A“盡管”與“多么”搭配不當,“盡管”改為“不管”。 B“思
路”“信心”與“感染”搭配不當。 D搭配不當,應為“挑起了……重擔”或“承擔……
任務”。
2.下列各句中有語病的一句是( )
A.超越種族、信仰、社會制度的差異,增進各國人民之間的相互了解,促進和平、友
誼與團結,在尊重世界多樣性的基礎上實現人類和諧發展,已成為奧林匹克精神的深刻內涵。
B.文藝復興揭開了歐洲騰飛的序幕,當火車在歐洲大地高歌猛進的時候,中國的遼闊
土地上,木制獨輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
C.風云變幻的20世紀已經過去,那些為中國的命運吶喊的詩界前輩也已經走遠,在新
的世紀,面對商品經濟大潮的沖擊,我們應該如何撥開喧囂的迷霧,高揚起前輩詩人使命意
識的旗幟?
D.我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明,是我們與祖先溝通的重要渠道,也是
我們走向未來的堅實根基,我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的緬
懷和感恩。
2.D解析:“我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜,以及祖先的緬懷和感恩”,
保持……緬懷和感恩。搭配不當
【自主檢測】
1.下列句子中,沒有語病的一項是( )
A.對這部小說的人物塑造,作者沒有很好地深入生活、體驗生活,憑主觀想象加了一
些不恰當的情節,反而大大減弱了作品的感染力。
B.煨桑是一種既古老又普遍的藏俗,有著固定的儀式:先把柏樹枝和香草堆在山頭或
河岸的空地上,中間放上糌粑或五谷,然后灑上幾滴水,點燃以祭祀神靈。
C.《現代漢語》是由北京師范大學中文系現代漢語教研室組織下編寫的一本大學公共漢
語教材。
D.她的創新設計投入生產僅三個月,就為公司帶來了豐厚的利潤,為這項設計付出的
所有努力和取得的成績終于得到了回報。
2.下列各句中,沒有語病、句意明確的一句是( )
A.誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容,因為不僅誠信關系到國家的整體形
象,而且體現了公民的基本道德素質。
B.專業人士提醒留學者,不要等遇到了糾紛,權益受到傷害時才想起律師,應事先處
理好有關事宜。
C.今年4月23日,全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,
度過了一個很有意義的“世界閱讀日”。
D.塑料購物袋國家強制性標準的實施,從源頭上限制了塑料袋的生產,但要真正減少
塑料袋污染,還需消費者從自身做起。
3.下列各項中,沒有語病的一項是(2015湖北卷)
A.2015年3月1日正式實施了《湖北省全民閱讀促進辦法》,是我國首部關于全民閱
讀的地方政府規章,普通人的閱讀權益因此獲得了法律保障。
B.近年來,生態保護意識漸入人心,所以當社會經濟發展與林地保護管理發生沖突時,
一些地方在權衡之后往往會選擇前者。
C.2014年底,我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功,確保嫦娥五號任務
順利實施和探月工程持續推進奠定堅實基礎。
D.對血液和血液制品進行嚴格的艾滋病病毒抗體檢測,確保用血安全,是防止艾滋病
通過采血與供血途徑傳播的關鍵措施。
3.D.(A萬分殘缺,缺主語,可將“實施”后的“了”改為“的”。B不合邏輯,“生態
保護意識漸入人心”與“選擇前者(社會經濟發展)”矛盾。C結構混亂,“確保……”和“為……
奠基堅實基礎”句式雜糅,可刪“奠基堅實基礎”,并在“確保“后加“了”;或將“確將”
改為“”為“,并在“奠定”后加“了”。
4.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時尚、個性的藝術享受,還
能吸附有毒有害氣體,是一種環保藝術品。
B.該縣認真實施“村村通”這一全省規劃的八件實事之一,到10月底,在全地區率先
解決了農村百姓聽廣播看電視難的問題。
C.中俄兩國元首在致辭中一致表示,要以舉辦“國家年”為契機,增進兩國人民的相
互了解和友誼,深化兩國各領域的交流合作。
D.網絡成癮患者是指個體反復過度使用網絡導致的一種精神行為障礙,其后果可導致
性格內向、自卑、與家人對抗及其他精神心理問題。
5.下列各句中.沒有語病的一句是( )
A.任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環境不
可能帶來文明的進步,只會導致文明的衰落。
B.推行有償使用塑料袋,主要是通過經濟手段培養人們盡量減少使用塑料袋,這無疑
會對減少白色污染、凈化環境產生積極作用。
C.奧運火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件,充分考慮
登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
D.將于2013年建成的京滬高速鐵路,不僅能使東部地區鐵路運輸結構得到優化,而且
有利于鐵路運輸與其他交通方式形成優勢互補。
6.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.這本書記載了小平在抗日戰爭時期的斗爭業績,刻畫了他可敬、可愛的音容笑
貌,再一次激起了人們對這位革命老前輩的深切懷念。
B.曹丕和曹植本是親兄弟,然而,為了爭權奪勢,曹丕竟然不顧手足情,威逼曹植在
七步之內吟成一首詩,否則“決不寬恕”。
C.澳大利亞人麥士幾十年來在許許多多廁所的門上畫了彩畫,給人們增添了生活情趣。
他去世后,群眾雖然懷念他,但是藝術界卻不把他列為藝術家。
D.這個觀點,最近報刊上提出了一些異議,我認為是正確的。
7.下列各句中,沒有語病的一句是( )(2015安徽卷)
..
A.具有自動化生產,智能識別和系統操控等功能的工業機器人,正成為國內不少裝備制
造企業提高生產效率,解決人力成本上漲的利器。
B.如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動,從而培養這些青少年對滑雪
運動的興趣,是北京冬奧申委正在關注的問題。
C.要深化對南極地區海冰融化現象在南極上空大氣運動過程的認識,就必須擴大科學考
察區域,加強科研觀測精度,改進實驗設計方法。
D.各級各類學校應高度重視校園網絡平臺建設,著力培養一批熟悉網絡技術,業務精湛
的教師,以便扎實有效地開展網絡教育教學工作。
【問題意見】
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