我是一張紙三年級想象作文
我是一張紙三年級想象作文1
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴疊在一起，我們渴望被畫上美麗的圖案并掛在墻上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們在畫家的手上，變成了一幅幅名畫，在科學家的手上，變成了一張張有知識的紙，在設計師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點實事，于是，我接收了印刷廠的“邀請”，變成了一張試卷。 我和小伙伴們被運到了學校，搬到了教室，發給小朋友們，原來，她們正準備期中考試呢！我滿心歡喜，排著隊，有秩序地來帶小朋友的桌上，整個考場靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽得見。開始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫字聲，我發現我的一個好伙伴，她的主人很愛惜她，認認真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的目光。
“哎呦！”好疼呀！原來是我的小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來，這個小朋友考試不專心，一會兒玩尺子，一會兒玩橡皮擦，還在我身上亂涂亂畫，更讓
人意想不到的是他竟然把我揉成一團，頓時我就變得皺巴巴的。我對他的行為感到痛心，因為他不好好對待學習，不認真對待考試，我多么希望每個小朋友都能好好學習，認真對待每一次考試。
假如還有再來一次的機會，我仍然愿意再做一張試卷，一張大家都能認真對待的試卷！
我是一張紙三年級想象作文2
紙，大都用來讓人寫字，從古至今，皆是如此。有些紙，為人所用，最后不過在垃圾筒中度過；而有些紙，為人所用，卻名留青史，為人們所傳誦。
假如我是一張紙，我愿做《哈利·波特》當中的一頁紙。我會踏入魔法學校，彰顯著校園的多姿，展示著校園的妙趣橫生與陰險狡詐。我會與主人公一同探索魔法，一同與惡勢力斗爭。我整張紙寫滿，我將披荊斬棘，勇敢而堅強。
假如我是一張紙，我愿做《論語》之中的一頁。那時，我也許有機會親眼目睹孔子、孟子，還有千千萬萬的文學大家，我們或許能成為朋友，親密無間。我會記錄著孔子及其弟子的言行，為后人所學習，所仰慕。整張紙寫滿，我將品行端正，學識淵博。
假如我是一張紙，我最想做的，不是名垂千古，也不是為后人傳誦，而僅僅想作為學生練習本中的一頁紙。這也許會讓我被人所忘卻，也許會讓我從未為人所知，但我都不在乎。少年少女們的一筆一劃，都將流進我的心中。整張紙寫滿，我見證了他們的`成長，我是他們通往成功的階梯，即使只有僅僅一小節。我認為，我那時將最偉大，也最輝煌！
我的一生，即使于“黑暗”中度過，又或許于“輝煌”中享受，但無論若何，我是一張紙，我的一生因為奉獻而散發無限光芒！
我是一張紙三年級想象作文3
紙在人們的生活學習中是必不可少的，但價值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻。
假如我是一張紙，一張作業紙，我要在學生的筆下，寫出令人稱贊的作業，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學生的敏銳思維下，在學生的優美語句中，寫出最美的文章、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語，印上表揚的獎章；讓家長看了以后笑容滿面，贊不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學節奏，一起觀賞祖國的山水，一起敬仰祖國的烈士，一起學習祖國的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河，讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國的不凡！讓人們贊嘆不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務，創造出一個個美麗的世界，偉大的工程
這只是一個“假如”。但是，在不久的將來，一定會涌現出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。也許，在若干年后，我就是其中的一位所以，我現在更應該好好的學習，力爭上游，準備適應明天激烈的競爭社會！
我是一張紙三年級想象作文4
我是一張紙，我將成為老師最好的幫手，因為老師教完后用我出些題目考一考，就可以知
道誰不會，誰會，這樣就可以幫他再加強，一直到那位同學會了，老師也可以再考一次，大家會了之后，老師又可以教下一堂課。
我是一張紙，紙上寫了很多字，字字表達千萬的柔情，件件慷慨激昂的歷史故事，無數個我就成了一本書，在書中我可以帶領人們徜徉在各種不同的童話、小說、故事中，不論什么人我都可以使他在各種不同的世界中優游著，在這同時我也可以在別得地方教你們知識以及人生的道理，這一些在你長大后必定會對你有幫助，也能使你成大器，長大后不僅出息還可能成為富豪。
我是一張紙，商人推銷商品絕對少不了我，我濃妝艷抹一番，刻意裝扮一下，顧客看了我，紛紛上門購物，老板笑開懷，鈔票數不完。除了廣告，我兼職傭人，大包、小包往我肚里擱，直到撐不下去為止。
有人不太愛惜我，不用我時，就把我丟到地上，讓別人隨意踐踏在我的身上。有人更過分，把我拿去接小狗的米田——黃金。有人在烤肉時，把火點燃燒得我遍體鱗傷，任憑我被燒為灰燼，絲毫無動于衷。
唉！誰叫我是這樣一個愛幫助別人的紙呢？
我是一張紙三年級想象作文5
假如我是一張紙，我希望是張有用的紙。我期待自己長出一雙飛翔的翅膀，可以遨游在空中。哪里有需要我就出現在哪里。
一天，我飛到窗前。我被小手抓了起來，他把我放在桌子上。用蠟筆在紙上畫來畫去。畫了一幅森林畫，上面還畫著一個漂亮的小女孩。他把我掛在墻上，來來往往的人們對我都“這幅畫真漂亮！”
我又繼續飛行，我飛到了貧困的山區。看到小朋友在桌子上寫字。于是我化身作業本，飛到小朋友的手中。小朋友們快樂地在我身上寫字，他們都露出了甜美的微笑。
我飛呀飛呀，飛到了美國的貧民窟。那里的人忍受饑餓，食不果腹，我又化身一張張美元，落在他們的手中。看著他們買來充饑的面包、牛奶，貪婪地吃著我很高興為他們解決了暫時的困難。
我繼續飛行，我化身紙屋、紙扇為大家帶去溫暖，帶來清涼。我喜歡自己是一張紙，一張有用的紙。
我是一張紙三年級想象作文6
我是一張調皮的紙，我把一年四季變得絢麗多彩。
春天，我吹著春風，來到草地上，碧綠的小草，偶爾有些露珠。我來到小溪旁，一吹，小溪緩緩，溪里的小魚歡快地游來游去。小鳥從自己的屋里探出頭來，唧唧的叫著。田野里，農夫正播撒著希望的種子。
春去夏來，炎熱的夏日，小狗吐出舌頭來，汪汪地叫著。如果朋友來家里坐，我便拿出清涼的西瓜，那感覺真好！在炎熱夏日，荷花開得如此妖嬈，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂的樣子。
秋天，農民們撒下的種子結出了果實。一陣陣桂花的香氣飄了過來，真是丹桂飄香。樹葉飄了下來，真像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個孩子飛著，親吻著大地。
寒冷的冬季來了，梅花在枝頭爭相開放，聞聞那迷人的芳香，是多么沁人心脾。孩子們在家中吃著烤魚，想想就讓人流口水。
一張調皮的紙，讓春夏秋冬變得更美麗了！
我是一張紙三年級想象作文7
我是一張被丟棄的紙，現在整天與垃圾為伴。
我原是森林中一棵建壯的小樹，當我經過漫長的歲月，終于長成一棵大樹時，我被伐木工人砍了下來，把我送到一個加工廠，他們把我和水還有膠等一些資源放在一起加工做成了紙送進了文具店。店主很愛護我，把我小心翼翼的放在了柜臺上。一天，店里來了一位小女孩，把我買走帶到了學校，在老師布置作業時字跡整齊的抄寫在我的身上。我很開心，為有這么一個愛護我的主人而感到自豪。可現實并不像我想的那樣美好。因為，第二天小女孩上學忘了把我帶到學校，我被遺忘在沙發上，被風吹到地上，小女孩的媽媽打掃衛生時看到了我撿起來隨手就扔進了垃圾桶。
為什么這么不珍惜我呢？我是還可以再用的啊，怎么可以這么浪費資源呢？人類啊！地球的資源已經不多了，請你們保護資源吧！
我是一張紙三年級想象作文8
這周，每晚睡前，我都會聽一段作文的講解，其中，我最想寫一寫關于“紙”的故事。
我們使用的紙張是由樹木制的，如果浪費紙張，就相當于破壞森林。假如我是一張紙，下面請看看我的命運如何吧！
假如我是一張畫紙，被一個喜歡畫畫的小女孩畫了一幅美麗的畫，并送給她的朋友作為生日禮物，可惜，她的朋友并不珍惜我，把我遺棄了。幸運的是，朋友的媽媽把我撿了回來，并批評了自己的女兒，把我放入可回收垃圾桶里，我被重新送進紙廠，制成一張紙。
這次我變成一張粉色的紙，我的主人是一個小男孩，他曾經飼養一只小兔子，不幸的是，小兔子生病了，不久便去世了。為了紀念它，小男孩把我折成一只小兔子，放在一個藍色的小玻璃瓶里，珍藏起來。當他想念小兔子的時候，就把我拿出來看一看。
這就是我作為一張“紙”的故事，我希望人類用過后，把我放入可回收垃圾桶里，這樣，我就會有再生的機會，最重要的是，可以減少對森林的破壞。
我是一張紙三年級想象作文9
假如我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計紙，我會在設計師的筆下，出現一件件新穎別致的衣服，讓設計師不可思議的想象力充分地表現出來。然后，設計師就會按照在我身
上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上舒適的衣服時，我也為能夠出一點微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學生作文本上的作文紙，我要在學生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優美佳句里，寫出一篇好文章，無數個引人入勝的人物頓時躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個鮮紅的“優秀”，讓家長看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會帶著我一起游覽祖國的山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當人們豎起大拇指稱贊這幅畫時，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時卻可以在它上面完成一項偉大的事業。我愿意像紙一樣，無私無畏地站在自己的崗位上為人民服務!
我是一張紙三年級想象作文10
假如我是一張紙，我會變成一張英語試卷，開始我的“紙生”。
我被發下來了，是在一個溫柔可愛的小主人手里。她開始寫我了，我非常激動，這下自己終于要發揮用處了！被完成使用可是我畢生的夢想！但同時我也很緊張，萬一小主人考得不好，怎么辦？要是小主人偷看了別人的試卷，又要怎么辦？但這個小主人很好，沒有偷看。
我正開心時，看到了小主人有題不會寫，想打開書，我特別著急。正好老師在這時過來了，小主人連忙把書放進書包里。太好了！幸好老師來了！
