新版部編版六年級語文上冊二單元質(zhì)量分析卷

新版部編版六年級語文上冊二單元質(zhì)量分析卷

班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘

題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分

得分

一、 看拼音寫詞語。

duǒ cáng nuó yí pái huái zhēng róng kōng xū

tàn xī luǒ lù xuán zhuǎn hén jì líng lì

fāng zhuān mǎ yǐ niàn dao bàn dǎo tǐ liàng

二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出。

n jìn n chàn jùqìzhàxù

）顫）和煦浸入（抖（（）

．．．

zhèng bùo zhìshè miāo miá

）涉）投擲（水（）瞄準(zhǔn)（

．．．

shi sìchíshì

）伺湯匙（機(jī)（）

．．

三、 比一比，再組詞。

裳（_________） 虹（_________） 毯（_________） 陳（_________）

棠（_________） 紅（_________） 淡（_________） 陣（_________）

四、 把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。

司空見（____）（____）而不舍 聲淚（____）下 （____）馬（____）花

追根求（____） 無獨(dú)有（____） 見微知（____） 全神（____）（____）

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1．學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有（____）的精神。

2．遇到問題我們一定要有（____）的態(tài)度，這樣才能有更多的收獲。

五、 選詞填空。

恥笑 嗤笑

1．他的發(fā)音雖然不太正確，但一味（______）也不是辦法，要幫他糾正。

2．對于不肯面對侵略歷史的行為，怎么能不遭到世人的（______）?

寂靜 安靜 肅靜

3．參觀毛主席紀(jì)念堂要保持（______）。

4．車廂里一片（______），靜得可怕。

5．我們（______）地坐在教室里等待老師上課。

六、 按要求寫句子。

1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）

___________________________________________

2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫一寫）

這顏色比___________，比________。

3.小軍對我說：“如果明天不下雨， 我就和你一起去河邊釣魚。”（改成轉(zhuǎn)述

句）

___________________________________________

4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）

_________________________________

七、 按照課文內(nèi)容填空。

1.少小離家老大回,________________。兒童相見不相識，________________。

2.人固有一死, __________________，_________________。

3.《窮人》這篇文章是____國作家__________寫的。他的代表作

________________是世界文學(xué)中的不朽名作。

4.《橋》這座橋，不是一座小小的木橋，而是一座_____________，一座

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_____________之橋。全文贊揚(yáng)了老支書__________________的崇高品質(zhì)。

八、 閱讀文章，回答問題。

呵護(hù)世界

①我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走近一座花壇時，一個像鮮

花一樣美麗的小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，請你不要走過去，那邊有

只漂亮的蝴蝶，請你不要驚嚇了它。”在我看來，這小女孩呵護(hù)的不僅僅是一

個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好世界。

②在面對自己時時觸摸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這

個小孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛呢？我們是否常常因?yàn)樽约旱?/span> 斥責(zé)、

怒容、 搪塞，或是 的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大

煞風(fēng)景，破壞了美好的景致？

③當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常在心里懷著

一股怒氣和怨恨，假若任憑這些情緒到處流瀉感染，無疑會使眼里的世界變得

灰暗，沒有什么美好可言。正因?yàn)槊總€人的生活都不容易，這世界更需要我們

投入關(guān)愛和呵護(hù)。

④我通過一段文字，看到了這樣的一件事：一位紳士路過櫥窗，叫店員將

櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳

士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想

讓它們輕松一下。”他就是英國文學(xué)家王爾德。我們在生活的每一個地方，是

否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界？

⑤在接觸那些怕壓易碎的物品時，我們總是小心翼翼地，只怕弄壞了它

們，那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來，小心地呵護(hù)和善待我們所生

存著的這個世界。

1．將下列數(shù)量詞填入第②段的空缺處。

一聲 一句 一時 一片

2．對第①段畫“ ”的句子理解有誤的一項(xiàng)是（ ）

A．該句運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式，描繪了作者的心理活動。

B．該句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，表明了作者對小女孩關(guān)愛蝴蝶的看法。

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C．該句揭示了小女孩呵護(hù)蝴蝶的意義。

D．該句贊美了小女孩對美好世界的關(guān)愛，點(diǎn)明了文章的主旨。

3．第②段畫“﹏﹏”的“你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù)，給以關(guān)愛

呢”，句中“呵護(hù)”和“關(guān)愛”的對象是_______________和

_______________。

4．提取信息第⑤段中“細(xì)致”一詞呼應(yīng)了前面的詞語：__________。

5．用簡明的語句概括本文列舉的兩個事例。（每句話不能超過7個字）

1._______________________ 2._______________________

6．拓展延伸聯(lián)系課文《只有一個地球》，你覺得呵護(hù)世界還可以做些什么？

___________________________________

九、 兩題任選一題

1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”

可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。

要求：

① 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。

② 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。

2.題目：我得到了_________________

要求：

① 在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教

育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。

② 通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、

前后連貫。

書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，不少于400字。

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參考答案

1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虛 嘆息 裸露 旋轉(zhuǎn) 痕跡 伶俐 方磚 螞蟻 念叨

絆倒 體諒

2、jìn chàn xù zhì shè miáo chí sì

3、衣裳 彩虹 地毯 陳列 海棠 紅色 淡水 陣痛

4、慣 鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注 鍥而不

舍 追根求源

5、嗤笑 恥笑 肅靜 寂靜 安靜

6、

1．世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。

2．七色的彩虹更絢爛 五彩的花兒更奪目

3．小軍對我說，如果明天不下雨，他就和我一起去河邊釣魚。

4．春天到了，小草從土里探出了頭。

7、鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 笑問客從何處來 或重于泰山 或輕于鴻毛 俄

列夫?托爾斯泰 《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》 生命之橋

將黨和群眾緊密聯(lián)系在一.起的心靈之橋 老支書無私無畏、不徇私情、英勇

獻(xiàn)身

8、

1．一聲 一片 一句 一時

2．A

3．時時觸摸的生活 與你打交道的人們

4．小心翼翼

5．示例：小女孩呵護(hù)蝴蝶 王爾德叫人取花。

6．示例：珍惜資源，呵護(hù)我們周圍的環(huán)境。

9、例文一：

寫作業(yè)的樂趣

作業(yè)是每個學(xué)生的職責(zé)，以前我太喜歡做作業(yè)，直到后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作

業(yè)也是一種樂趣。

以前一回家我就在那里自言自語：“老師為什么會布置這么多作業(yè)。”一

邊說一邊把作業(yè)拿出來。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué)，我就先翻出數(shù)學(xué)，我一看到數(shù)

學(xué)上的算式我就頭暈，做一題就不想做第二題，抽出草稿本，看著本子上密密

麻麻的數(shù)字我就心煩心想：這些數(shù)字我是怎樣做在本子上的啊。數(shù)學(xué)做完后還

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要做語文，我比較喜歡做語文，所以很快就拿出語文作業(yè)，正想下筆的時候想

起了以前的事，有一次老師發(fā)的那個單子要拿回家簽字，我第二天就沒帶來，

就站了起來，我記得事情是這樣的：那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時候就拿去

給他簽字，簽完之后，就放在了一邊，那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把

我叫醒了，結(jié)果作業(yè)也沒做完。

年級越來越高了，數(shù)學(xué)題也越來越難了，可是我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣，做

數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣，只要你去思考，明白題的意思，就能很快答出結(jié)論。

語文如果做閱讀，你去認(rèn)真讀那篇文章，答案總會出現(xiàn)的。

作業(yè)其實(shí)沒那么難，認(rèn)真去做就一定能做好。

例文二：

生活中，我們總是不點(diǎn)取得進(jìn)步的，而這些進(jìn)步大部分來自于鍛煉、磨

練，這樣就能使我們受益無窮。

第三天這一次旅行真是一舉兩得啊，不僅讓我們認(rèn)識了許許多多的朋友，

還讓我們鍛煉了自理能力和自我控制能力，真是受益匪淺啊！

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