六年級作文之女生上廁所小學作文

2023年12月8日發(作者：雞開頭的四字成語)

女生上廁所小學作文【篇一：上廁所惹的禍】

上廁所惹的禍

清苑一小四（3）班 解昆尚

中午放學后，我拿著杯子去廁所。

學校廁所一邊有個沙子坑，和土地顏色差不多。我繞開沙子坑，就飛快地跑向廁所，不料跑得太快，一進廁所剎不住腳，差點沖進尿池里，好歹總算停住了，但杯子卻被我丟到了尿池里。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，只好先把杯子弄出來，打算上完廁所，再把杯子送去不遠處的水池“急救”。

從廁所出來，我急急忙忙跑向水池。結果一著急忘記了還有沙坑，一下子摔了進去。我用手拄了一下，還好，沒受傷，可杯子又

飛了出去，飛到了沙坑邊上的賽道。我又跑去撿

起來，然后去了水池。等我把水杯沖洗干凈，聽

到里邊一晃就響，就打開杯蓋來看。不好——杯

膽碎了！

這可真是急中生亂呀。

（心語文學社學生習作）

【篇二：小學2--6年級作文】

三年級上冊作文 習作1教學目的：使初次接觸習作的學生感到習作是一件快樂的事情，增強習作的自信心。我喜歡我 我喜歡我，因為我有一個好聽的名字，叫張穎欣，媽媽和爸爸一起取的，含義是聰明得讓人欣賞。我喜歡我，因為我愛看書。我看過《非常女生》、《aq逆商啟蒙故事》、《優秀學生都喜歡的思維游戲》、《魯西西傳》、《馬小跳數學》、《木偶奇遇記》……其中《木偶奇遇記》我用約4小時就看完了。我喜歡我，因為我的各方面成績都得了5顆星。但是，我的體育成績只得4顆星，不過，我會為了自己和班級，還有學校和家人爭奪光榮，而努力。我喜歡我，因為我愛勞動，放假在家，我會經常學炒菜。我還會洗小件衣服。我堅持每周星期六晚上，把自己房間打掃地干干凈凈、一塵不染。我還會做一些力所能及的小事。我喜歡我，因為我作業積極完成，干干凈凈的書，書寫工整，沒有一點灰塵，字得不好，我會把?它?擦干凈，之后重新書寫。 愿所有的人都喜歡我。 習作2 我的自畫像，抓住整體形象，長相、性格、興趣愛好等，按一定順序寫。 我的自畫像大家好，我是?小魚兒?，今年八歲了。我長著一個圓圓的臉蛋，像蘋果一樣，紅彤彤的，誰見了都想親一口。我有一雙水靈靈的大眼睛，像黑珍珠一樣閃閃發亮；一對彎彎的眉毛像月牙一樣長在眼睛上方。鼻子小巧玲瓏的長在臉蛋的中央；鼻子下面有一張紅紅的櫻桃小嘴，說起話來，總是很有禮貌。兩片小小的耳朵像小貝殼一樣守衛著腦袋的兩旁。我的愛好是看書、畫畫和寫作。今天，我重點介紹一下我的看書情況。我喜歡在午飯后和睡覺前看書，有時上廁所也書不離手。有一次上廁所的時候，我順手拿了一本書進去，誰知道一看就是半小時。最后忽然聽媽媽在外面納悶地說：?這孩子是不是在廁所睡著了？?這時，我才恍然悟：原來我是在廁所呢！不是在書房！

這就是愛看書的我，一個名副其實的小?書?女，你們認識我了嗎？

習作三：景色描寫，學會使用簡單的修辭和積累的好詞句子，可以按照從遠到近或者由近到遠的順序來說。天高云淡 白云悠悠 五彩繽紛 點綴生機勃勃 一碧如洗 生機盎然 漣漪 一陣微風吹來，樹葉沙沙地低語，像是大樹媽媽給小鳥唱的搖籃曲。 白云悠悠，不時地和小鳥說著甜蜜的話兒，多美呀！ 路邊的小花兒漲紅著臉，害羞地躲在葉子中間，綠油油的小草大方地跳著搖擺舞，有趣極了！ 天空一碧如洗，猶如清水洗過的藍寶石，那么純凈、明潔。湛藍的天空下飄著幾朵白云，一群小鳥在云層下飛來飛去，它們有的在那兒上下翻飛好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那兒唱歌，還有的在那兒嬉戲玩耍。

樹林里熱鬧極了！有幾棵大樹高聳入云，調皮的小候淘淘在大樹上攀爬著；喜歡丑美的小松鼠愛愛摘了幾朵小野花，別在自己的頭上當發飾；而小豬懶懶卻躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像還在哼唧著呢！小河清澈見低，如同一條美麗的藍綢子。一條小魚在水里游玩。突然，蹦出來一只青蛙和一只小蝦。小青蛙提議說：?我們來一場游泳比賽吧！?說著小青蛙便用起了絕活——蛙泳。小魚聽后也拼命地擺起尾巴。小蝦雖然沒什么游泳本領，但它也全力以赴。最終迷航青蛙抱著水草獎杯回家了；小魚帶著水草獎牌回家了；小蝦拿著三張水草公園門票高高興興地走了。夜暮降臨了，但我還望著這個美麗的地方，因為我想讓這兒永遠留在我的腦海里。 習作4：抓住主要景物，有動有靜。按照觀察順序寫一段話。主要景物的選

擇（動靜結合），觀察順序。 有人喜歡五顏六色的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡冰天雪地的冬天，而我最喜歡得是多姿多彩的秋天。秋天是最美麗的。瓦藍瓦藍的天空飄著潔白的云朵。金色的田野給大地鋪上金色的一層像一片金色的海洋。樹木開始開放凋謝了，樹葉被秋風吹過，落葉像美麗的蝴蝶在空中自由自在地飛舞，草兒枯黃了仿佛在說：?我們明年再見。?秋天是最涼爽的。大雁向南方飛去，一會兒變成?一?字形，一會兒變成?人?字形。螞蟻開始齊心協力儲藏食物，小松鼠專心致志的采摘果實，小動物們挖洞筑巢紛紛躲起來。 秋天是豐收的季節，許多果子把樹壓彎了腰。紅彤彤的蘋果像一個小燈籠掛在樹上，真讓人垂涎欲滴。黃澄澄的橘子像一個個小皮球，讓人看見了就想咬一口。紫瑩瑩的葡萄像一個個閃閃發光的寶石。啊！我真喜歡這個多姿多彩的秋天。 習作5設計動物名片、用第一人稱介紹一動物；介紹動物外形、生活習性和有關趣聞，學會使用舉例子、列數字等說明方法. 蜜蜂的自述 ?嗡嗡嗡,嗡嗡嗡?我是一只快樂的小蜜蜂。我是昆蟲中的一份子，喜歡過群體生活。在我們的家族中，分三類人群：獨一無二的蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。 要說家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的?口糧?、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親——蜂王、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。 春天,百花盛開,爭奇斗艷。每天清晨,我就跟著爸爸媽媽飛過山岡;飛過小溪;飛過樹林,每天跑幾百里路來到五彩繽紛的大花叢中,有艷紅艷紅的牡丹;粉紅麗人的桃花;金燦燦的迎春花……我們提著小木桶,從花芯里一點一點地取花蜜。一朵,兩朵,三朵……我們采完花蜜后,帶著豐收的喜悅和滿滿的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進盆子里,釀啊釀,釀了許久。每當自己能親手釀制出香甜的蜂蜜,心里感到無比自豪。 我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。看樣子，我們的功業并不次于?阿波羅號?呢!如果動物界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得?最熱愛勞動獎章?。 也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多?偵探?，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的?語言?就是舞蹈。 可是，最近我們的同伴普遍發現一個不爭的事實——這里的花粉怎么少了許多，香味也淡得很難發覺了，怎么還帶少許苦澀呢？我因此而困惑了。 讓我不由得留戀起了以往那美好的日子……可如今這一切都變了，變得不再熟悉，讓人無比陌生了。 ?小蜜蜂，我們生活得很痛苦。?花朵兒打斷了我的回憶。可憐的花朵向我訴說心中的委屈，?我吸收了人類任意排放的污水和呼吸了污染的廢氣，我好多的兄弟姐妹都奄奄一息了。快，救救我們吧！只有你們能喚醒人類！?我聽后非常憤怒。讓我們攜起手來，不再坐以待斃，向人類提出抗議！號召人類保護生態、保護環境，保護我們共同的家園。

快快行動吧！ 習作6介紹某種自己喜歡的文具的時候，我們首先要仔細觀察，介紹清楚這種文具的樣子。 我有一個漂亮的文具盒，是爸爸在我生日前買的。 這個文具盒做得很簡單：方方的塑料文具盒?全身?都是淡黃色的，一個長方形的塑料片緊緊地扣住文具盒上的一個小鉤鉤，就是文具盒的開關，必須用力按才能打開；文具盒里面共有兩層第一層還可以豎起來，把書放上去還不會掉呢！文具盒的上面，畫著兩只可愛的小熊，它們正興奮地跳著舞，腳下踩的小草襯出它倆優美的舞姿，可真漂亮！ 打開文具盒，那香氣呀，不把你香得倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因為那香味簡直是，簡直是，簡直是……哎，我都不知應該怎么形容了。什么，你說你不信，那好，改天我把你揪到我家，讓你好好地?香個夠?！ 這文具盒不僅外表精致，而且質量更是一流。你別看它是塑料做的，可它用的塑料可是特好的！你不信，我就講件事給你聽吧！ 那次正好是下課的時間，我正在座位上寫寫畫畫，好不自在！可突然，一輛?車?從我客桌邊，哦不，應該說是一架?飛機?從我課桌邊?飛?過，把我那可愛的、漂亮的、最討人喜歡的——文具盒給弄掉到地上了。那架?飛機?還?不知羞恥?地笑瞇瞇地向我道歉，這哪能消我心頭之恨呀？于是，我在?眾目睽睽?（其實也才3個人在看?熱鬧?呢）之下含著淚水彎腰去撿大家都認為應該已經支離破碎了的文具盒，可一看，呀，文具盒好端端的，一點也沒壞，里面的筆也好端端的！我頓時來了勁兒，在那架?飛機?面前搖了搖文具盒，說：?怎么樣，知道我這塑料文具盒的厲害了吧？看你下次還敢不敢招惹我，我就用這文具盒——?我比了比要打人的姿勢，雖然他們都知道我不敢打人，但卻從?飛機?變成了?火箭?，逃之夭夭了！以后，他們再沒敢來招惹我了。

怎么樣，我的文具盒不錯吧 寫作七、編寫童話故事 習作8教案 讀詩寫作文 三年級下冊語文作文范文 1.習作一：1、知錯就改的孫小圣

春天到了，溫暖的春風喚醒了萬物。孫悟空的徒弟孫小圣趁師父云游四方之際，便溜到了人間。他剛一落地就碰到了要去公園玩的小熊杰米，他倆一見如故，很快就成了好朋友。孫小圣讓杰米當他的導游，杰米爽快的答應了。于是，他們就興高采烈的向公園走去，一路上，花兒在微笑，鳥兒在天空中自由飛翔…… 一到公園，孫小圣就被山清水秀的景色迷住了，只見遠處綠樹成蔭，近處五顏六色的小花小草爭奇斗艷，他們沿路來到了柳絲輕拂的人工湖邊，孫小圣高興地上躥下跳，他一下子跳到了湖中的一塊長滿青苔的石頭上，還做了個金雞獨立的姿勢，杰米看見了連忙說：?快下來，危險！?可是，孫小圣卻聰耳不聞，還大聲回道：?我沒事，看我的，接著來了個騰空翻。?把杰米嚇了個半死，杰米見狀忙喊道：?你再不下來，我就不理你了。?孫小圣聽了，只好乖乖的從石頭上下來了。 這下，孫小圣安分了很多，不一會兒，兩個人就玩累了，他倆來到公園的八角亭休息，孫小圣被兩根大紅柱子吸引了，他靈機一動，何不在此留下我的芳名呢？說干就干，他?哧溜?一下躥到了柱子上，用后腿夾住了一根柱子，來了個?倒掛金鉤?，拔了一根毫毛，吹了一口氣，變出了一支毛筆，在柱子上洋洋灑灑地寫下了?孫小圣到此一游?七個大字。他邊寫邊看，得意萬分。杰米想阻止已經來不及了，杰米著急的說：?快下來，你不能在公共場所亂涂亂畫呀！?

杰米生氣地走出了亭子，孫小圣也只好跟了出來，杰米語重心長地對孫小圣說：?你這樣破壞公物，亂寫亂畫是不對的，如果每個人都像你一樣的話，公園還會美麗嗎？?孫小圣聽了臉紅得像蘋果一樣，慚愧地低下了頭說：?對不起，我知道錯了，以后再也不會這樣了。?我現在就去擦干凈。杰米終于笑了，這時，太陽公公也露出了燦爛的笑容，小鳥也嘰嘰喳喳地唱起了歡快的歌，好像在說：?孫小圣，你真棒！知錯就改就是個好孩子。 2.習作二關于人的描寫 1、我的好同學 他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。 從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的陳昊啦！他圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。 陳昊的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。 陳昊學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由于他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。他非常喜歡體育鍛煉。課余時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛煉。他的身體也很結實，很少生病。 我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、游戲，一起 做一個懂禮貌、誠實正直的人。 3、習作三

我的發現我發現了茶的妙用 一天，我在削蘋果時，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來。我嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進去。沒想到，一會兒工夫血就止住了，傷口好像也沒那么痛了。我以為是心理作用，并沒當一回事。

后來有一次，我在陽臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。我抱著試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了！我把這件事告訴了同學們，他們也開始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴我，茶越濃效果越好。 我們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導我們查找了資料。原來，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時麻醉神經末梢，使人體局部的痛覺神經出現短時休眠，感覺不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進肌肉生長，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。 別小看小小的一杯茶哦，它也有這樣的妙用呢！ 4、習作四采蘑菇 雨停了，天上出現了已到美麗的彩虹，森林里的土地上一下子長出來許多美麗的蘑菇。兔媽媽準備帶小兔樂樂到森林里采蘑菇，呼吸新鮮空氣。 雨后的森林土地肥沃，小草小花都變精神了，散發著一種淡淡的香味。這里的蘑菇可真多！大樹下、草叢中全是蘑菇，你瞧他們，千姿百態、形態各異。 他們采著采著，突然，樂樂大叫起來：?媽媽，快來看呀！這里有許多又大又漂亮的蘑菇！你看，它們大大小小的，像一把把小傘，多可愛呀！再看，他們的顏色多鮮艷呀，有紅的、白的、粉的……?說著，小手不由地向花蘑菇伸去。 ?孩子，不——能——摘！?兔媽媽看見樂樂摘毒蘑菇，馬上跑過來制

止。 ?我就不信，這蘑菇這么漂亮，五彩繽紛，如果被別人摘走了，多可惜呀！?樂樂不高興地嘟起了小嘴。 ?你看，兔媽媽指著籃子里的蘑菇解釋道，?這些蘑菇雖然挺難看，灰頭土臉，黑乎乎的，沒有一些光彩，但吃了可以補身體，把身體養得棒棒的，多好呀！花蘑菇里都有毒，吃了會生病的。? ?被騙人吧，?樂樂不以為然地說：?這么漂亮的蘑菇不可能有毒，你采的蘑菇太丑陋，有營養才怪了。再說，昨天早上，小黑兔也到這里來了，他吃了一個，剛才還精神抖擻的呢。他不是沒事兒嗎？?一連串的問題，兔媽媽說不過樂樂，在一旁無可奈何的嘆氣。 正當樂樂不以為然的時候，耳邊傳來了救護車的聲音。聲音過后，小麻雀大叫道：?不好啦！小黑兔中毒啦！現在他到急診中心去了……?樂樂不好意思地低下了頭。 回到家，兔媽媽對小兔說：?看事物不能被事物的表面現象迷惑，要看實質，看用處。? 小兔懂事的點點頭。 習作五 端午節 今天是端午節，大家知道端午節的來歷嗎?不知道吧！那就讓我來告訴你們吧！你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎？我來說一說他吧！屈原是戰國時期出國人，很有學問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國家富強起來。昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的的都城被敵人占領，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。我來講一講賽龍舟的來歷吧！當時楚人因為舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。清乾隆二十九年臺灣開始有龍舟競渡，當時臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。小孩還要掛香囊的。端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，制成人形稱為艾人。將艾葉懸于堂中，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插于門楣，有驅魔祛鬼之神效。端午節的活動可真多呀! 5、端午包粽子 我愛吃香噴噴的粽子，也看過別人包粽子，卻從未自己動手包過。直到今天，我才算是大開眼界了。我乖乖地在奶奶身旁耳染目睹，認為簡單的包粽子根本難不住天才的我，不學自通。誰知，當我真正去包時，才明白包粽子是門手藝，能包得漂亮而結實非常不容易。 開始動手，我拿出兩片一大一小的粽葉，學著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點已浸泡好的糯米，塞上一大塊豬肉，又用糯米蓋得嚴嚴實實的。我得意了，比想象中還順利地完成了一大半。當我再把粽葉蓋好時，糯米就像孩子似的不聽我的使喚，接二連三地跳出來。我急得直跺腳，幸好奶奶替我?解了圍?——割掉一些糯米，我才舒了一口氣。 哈哈，經過小挫折，總算到了最后的，也是最簡單的步驟——扎棕繩。小ks（小意思），看我大顯身手。地球人都知道，粽子要包扎嚴實才好吃。

【篇三：小學生作文課間十分鐘】

小學生作文課間十分鐘（一）

“叮叮叮”，下課鈴響了，同學們都飛一般地沖出了教室。在操場上，有的同學在跑步，有的同學在跳強，有的同學在打球，還有的同學在做游戲。不僅操場上熱鬧，就連教學樓上也很熱鬧，同學們玩石頭剪刀布的，臉上樂開了花。在教室里寫作業的、看書的、聊天的都有，他們個個都很高興。還有上廁所的，有的急的像油鍋上的螞蟻，有的一邊走著一邊聊天，有說有笑，特別開心。在這十分鐘里，不僅同學們開心，老師們也開心，下課了，老師們在辦公室里喝喝茶，談談話，改改作業，多么開心啊！

這就是我們學校的課間十分鐘，充滿歡笑聲的十分鐘。

課間十分鐘

課間校園熱鬧非凡。

有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩“波波”，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車轱轆??真是愛鍛煉身體的小獅子。叮呤呤叮呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。這個課間真是太有趣了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

小學生作文課間十分鐘（二）

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課！”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的絡游戲。教室里，有的同學還在專注地想著上課時老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧！李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡！”啊！他眼看就要敗了！但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節奏也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛！連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節課上什么，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課！”一堂課就這么又開始了。

小學生作文課間十分鐘（三）

“叮鈴鈴??”下課了，同學們立刻像一支支離弦的箭一樣從教室里沖了出來。

他們拿

著自己的“槍支彈藥”沖進了“戰場。”看，那邊的同學玩的多開心呀！原來他們在踢足球。聽，這邊的同學笑得多甜！他們在玩跳繩比賽呢！整個操場都沉浸在歡歌笑語中，剛才還鴉雀無聲的操場頓時變得熱鬧非凡。

我也走進了操場，在操場上踢足球。我們把兩棵大樹定為球門。我們一組三人，他們一組四人。分配好后，開始了比賽。兩個同學分別擔任球門。比賽一開始，我就走上前去開球。等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球滾到了我的腳下，我帶著足球向前沖，采俊仁乘我不注意時，從我身子后面跑上來想把足球搶走，我發覺了，立刻帶球往旁邊一移。他撲了一個空，還摔倒在地上。杜明耀卻趁機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，踢給我們這一邊在對方禁區的王一飛。王一飛截住球，立刻飛起一腳，把球向對方球門踢去。“好球！進了！”我們一開始就得了一分，這真是開門紅啊！我們組沉沒在無比歡樂之中??突然，“叮鈴鈴??”上課了，我們只好依依不舍地走進了教室。

但是，我們玩耍時的歡歌笑語聲，仿佛還回蕩在校園里。