可數名詞單數變復數的規則

2023年12月23日發(作者：你若懂我該有多好)

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可數名詞單數變復數規則的教學設計

教學目標：

1.能夠理解可數名詞單復數的含義。

2.能夠理解可數名詞變復數的規則。

3.能夠準確運用可數名詞變復數的規則。

教學重難點：

1.能夠理解可數名詞單數變復數的規則。

2.能夠準確運用可數名詞單數變復數的規則。

學情分析：

學生能夠分辨出單詞的詞性是否屬于名詞，但對于可數名詞和不可數名詞的區分，概念上還是有些模糊。特別是對于可數名詞復數形式的理解及運用還存在一定問題。

教學步驟：

一. 開課導入：

1. 用a pen , pens , an English book , English books 引出名詞的單數和復數形式。

2.點題：

二．新授課：（通過PPT呈現）

1.什么是名詞單數？什么是名詞復數？

2. 名詞單數是怎樣變成名詞復數的呢？

3.自主學習微課-----可數名詞變復數的規則 。

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4.老師總結可數名詞的復數變化規則：

（1）.一般情況加 s ：

如：map-maps book-books hen-hens cow-cows

（2）.以 s 、 sh 、 ch 、 x結尾的加 es ：

如：bus-bus box-boxes Watch-Watches brush-brushes

（3）.輔音字母 + y結尾的，把y變 為 i加es：

baby---babies library---libraries

（4）.以 o 結尾的詞 ，表示有生命的，在詞尾 +es；

如：tomato---tomatoes potato---potatoes

表示無生命的詞，在詞尾+s ：

如：radio---radios, piano---pianos,

（5）.以f， fe 結尾的 ，變f或fe為v +es ：

knife---knives leaf---leaves wolf---wolves life---lives

5.組內交流你所記得的可數名詞變復數的規則，比比誰記的多？

6.同學間互相考一考：一人說單詞，一人說出對應的復數形式，看誰說對的個數多？

三．鞏固操練：

名詞可數變復數專項練習

寫出下列名詞復數

book______ pen_______ bus_______ box______ piano______

tomato_____ library______ knife_____