專題三:課外文言文閱讀(3)——2021-2022學(xué)年語文人教部編版八年級下冊課

2023年12月29日發(fā)(作者：江豚魚)

課外文言文閱讀（3）

一、閱讀下面的文言文，完成下列各題。

晏元獻(xiàn)公為童子時，張文節(jié)薦之于朝廷。召至闕下，適值御試進(jìn)士，便令公就試。公一見試題，曰：“臣十日前已作此賦，有賦草尚在，乞別命題。”上極愛其不隱。

及為館職，時天下無事，許臣僚擇勝燕飲。當(dāng)時侍從文館士大夫各為燕集，以至市樓酒肆，往往皆供帳為游息之地。公是時貧甚，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。一日選東宮官，忽自中批除晏殊，執(zhí)政莫諭所因。次日進(jìn)復(fù)，上諭之曰：“近聞館閣臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門，與兄弟讀書。如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官。”

公既受命，得對，上面諭除授之意，公語言質(zhì)野，則曰：“臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。”上益嘉其誠實(shí)，知事君體，眷注日深。仁宗朝，卒至大用。

（選自沈括《夢溪筆談》，有刪改）

【注】①燕：同“宴”。②中：內(nèi)廷中。③體：體范，規(guī)矩。

1.下列與“上極愛其不隱”句中的“其”字意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A.欲窮其林 B.其一犬坐于前 C.俟其欣悅 D.其如土石何？

③②①2.下列與“上面諭除授之意”句中“面”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A.固以怪之矣

3.翻譯下面句子。

公是時貧甚，不能出，獨(dú)家居，與昆弟講習(xí)。

4.皇帝授予晏殊東宮官的理由是什么？

二、閱讀下面的文言文，完成下列各題。

跋李莊簡公家書

［南宋］陸游

李丈參政罷政歸鄉(xiāng)里時，某年二十矣。時時來訪先君，劇談終日，每言秦氏必曰咸陽憤切慨慷形于色辭。一日平旦來，共飯。謂先君曰：“聞趙相過嶺，悲憂出涕。仆不然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態(tài)耶！”方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起。

后四十年，偶讀公家書。雖徙海表，氣不少衰，丁寧訓(xùn)戒之語，皆足垂范百世，猶想見其青鞋布襪時也。

淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。

（選自《渭南文集》，有刪改）

【注】①李莊簡公：李光，抗金領(lǐng)袖之一。宋高宗時官至吏部尚書、參知政事。因堅(jiān)持抗金和反對秦檜“盜弄國權(quán)，懷奸誤國”而罷官。后遭秦檜黨羽陷害，遠(yuǎn)貶瓊州。死后，賜謚莊簡。②丈：對長輩的尊稱。李丈，指李光。③某：自稱的謙辭。下面的“仆”也是自稱的謙辭。④劇；激烈，熱烈。⑤咸陽：此處用來影射秦檜。⑥趙相：趙鼎，宋高宗時兩度為相。因反對秦檜和⑦⑥②③④⑤①B.主人日再食 C.富貴不能淫 D.軍霸上

議，被貶崖縣。⑦海表：指海南島。

1.解釋下面句中加粗詞的意思。

（1）聞趙相過嶺，悲憂出涕_________

（2）青鞋布襪行矣，豈能作兒女態(tài)耶_________

（3）雖徙海表，氣不少衰_________

2.用“/”給文中畫線的文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?

每言秦氏必曰咸陽憤切慨慷形于色辭。

3.上文是如何表現(xiàn)李光的“英偉剛毅之氣”的？結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。

4.請你根據(jù)上文和相關(guān)注釋，推斷李光“丁寧訓(xùn)戒”的內(nèi)容，并結(jié)合陸游的詩詞簡述陸游受到的影響。

三、閱讀下面的文言文，完成下列各題。

王連，字文儀，南陽人也。劉璋時入蜀，為梓潼令。先主起事葭萌進(jìn)軍來南連閉城不降先主義之，不強(qiáng)逼也。及成都既平，以連為什邡令，轉(zhuǎn)在廣都，所居有績。遷司鹽校尉，較鹽鐵之利，利入甚多，有裨國用。于是簡取良才以為官屬，若呂乂、杜祺等，終皆至大官，自連所拔也。遷蜀郡太守、興業(yè)將軍，領(lǐng)鹽府如故。時南方諸郡不賓，諸葛亮將自征之，連諫以為“此不毛之地，疫癘之鄉(xiāng)，不宜以一國之望，冒險(xiǎn)而行”。亮慮諸將才不及己，意欲必往，而連言輒懇至，故停留者久之。會連卒。子山嗣，官至江陽太守。

（節(jié)選自《三國志》）

［注］①領(lǐng)：地位較高的官員兼理較低的職務(wù)。②賓：順服，歸順。

1.解釋下列加粗詞語的意思。

（1）于是簡取良才以為官屬 簡：__________

（2）不宜以一國之望 宜：__________

（3）會連卒 會：__________

2.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.先主起事葭萌/進(jìn)軍來/南連閉城不降/

C.先主起事/葭萌進(jìn)軍來南/連閉城不降/

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）及成都既平，以連為什邡令。

（2）利入甚多，有裨國用。

4.諸葛亮為什么要親自征討南方諸郡？之后，南征行動為什么“停留者久之”？請結(jié)合鏈接材料簡要分析。

［鏈接材料］受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。（《出師表》）

四、閱讀下面的文言文，完成文后題目。

B.先主起事葭萌/進(jìn)軍來南/連閉城不降/

D.先主起事/葭萌進(jìn)軍來/南連閉城不降/

①②

何晏七歲，明惠若神，魏武奇愛之。因晏在宮內(nèi)，欲以為子。晏乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還。

張吳興年八歲，虧齒，先達(dá)知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇?”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入。”

謝仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時語已神悟，自參上流。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回。”仁祖曰：“坐無尼父，焉別顏回？”

徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”

（節(jié)選自《世說新語》）

［注］①令方：使其成方形。②將：帶、領(lǐng)。③爾時語已神悟，自參上流：那時（謝仁祖）在言談中已表現(xiàn)出奇異的領(lǐng)悟能力，躋身上流社會。④坐：座位。⑤尼父：孔子。

1.解釋文中加粗詞的含義。

（1）年（ ）

（2）戲（ ）

（3）咸（ ）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）何氏之廬也。

（2）譬如人眼中有瞳子，無此必不明。

3.選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結(jié)合選文內(nèi)容說說理由。

五、閱讀下面的文言文，完成下列各題。

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

1.下列句中加粗詞語意義和用法不完全相同的一項(xiàng)是（ ）

A.輟耕之壟上 吳廣之次所旁叢祠中 B.扶蘇以數(shù)諫故 廣故數(shù)言欲亡

④⑤②③①

C.扶蘇以數(shù)諫故 不以物喜

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。

（1）等死，死國可乎？

（2）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

D.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇

3.下面對文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.本文節(jié)選自《史記·陳涉世家》，“世家”是《史記》的一種體例，是記述世代相承的諸侯王國的興衰事跡的。司馬遷把雇農(nóng)出身的陳涉列入“世家”，主要是肯定他發(fā)動起義的歷史功績。

B.“陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。”這兩句中“……者，……也”是古代漢語判斷句式的一種標(biāo)志。

C.“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉”充分表達(dá)了陳涉非凡的個性和遠(yuǎn)大抱負(fù)。成語“鴻鵠之志”即出自此處，用以指人有遠(yuǎn)大抱負(fù)。

D.“天下苦秦久矣”和“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”分別說明了本次起義的直接原因和根本原因。

4.陳勝能夠從一個傭耕之人成為封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人，你認(rèn)為是什么樣的才能成就了他？請根據(jù)全文內(nèi)容作答。（寫出兩點(diǎn)即可）

六、閱讀下面的文言文，完成下列各題。

范文正公

范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。

方貴顯時，置田千畝，號曰“義田”，以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計(jì)，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑；嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千；葬者如再嫁之?dāng)?shù)，葬幼者十千。

初，公之未責(zé)顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入，而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身。歿之日，身無以為斂，子無以為喪。惟以施貧活族之義，遺其子而已。

（選自錢公輔《義田記》，有刪改）

［注］①范文正公：范仲淹。②縑（jiān）：細(xì)密之絹。③歿（mò）：去世。④斂：收斂尸體。

1.下列句子中加粗詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.咸施之 咸：全，都

C.而力未逮者二十年 逮：達(dá)到，及

B.嘗有志于是矣 嘗：曾經(jīng)

D.公雖位充祿厚 雖：即使

④③②①2.下列句子中加粗詞的用法與意義不相同的一項(xiàng)是（ ）

A.①以養(yǎng)濟(jì)群族之人 ②以堙于東海

C.①而力未逮者二十年 ②學(xué)而不思則罔

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

B.①嘗有志于是矣 ②霜葉紅于二月花

D.①惟以施貧活族之義 ②夫君子之行

（1）日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍。

（2）惟以施貧活族之義，遺其子而已。

4.范仲淹少有大志，聯(lián)系全文及下面的鏈接材料，說說范仲淹是一個怎樣的人。文中哪些事可以證明其踐行了大志？

［鏈接材料］范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

（選自《宋名臣言行錄》）

［注］①昏怠：昏沉困倦。②輒（zhé）：往往。通常翻譯為“就”。③日昃（zè）：太陽偏西。昃：日偏西。

①②③

答案以及解析

一、答案：1.C

2.B

3.曼殊這時很窮，不能出去玩樂，獨(dú)自在家待著，與兄弟探討學(xué)習(xí)。

4.他謹(jǐn)厚誠實(shí)。

解析：1.本題考查理解常見文言詞語的意義和用法的能力。例句中的“其”為代詞。A項(xiàng)，指示代詞，這。B項(xiàng)，其中。C項(xiàng)，代詞。D項(xiàng)，用在“如……何”前面加強(qiáng)反問語氣。

2.本題考查理解詞類活用的能力。例句中的“面”是名詞作狀語，當(dāng)面。A項(xiàng)，形容詞的意動用法，對……感到奇怪。B項(xiàng)，名詞作狀語，每天。C項(xiàng)，形容詞的使動用法，使……惑亂，使……迷惑。D項(xiàng)，名詞作動詞，駐軍。

3.本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。重點(diǎn)字詞：“是”，這；“甚”，很；“昆弟”，指兄和弟。

4.本題考查理解語段內(nèi)容的能力。根據(jù)“近聞館閣臣僚，無不嬉游燕賞，彌日繼夕。唯殊杜門，與兄弟讀書。如此謹(jǐn)厚，正可為東宮官”可知，晏殊為人謹(jǐn)厚；根據(jù)“‘臣非不樂燕游者，直以貧，無可為之具。臣若有錢，亦須往，但無錢不能出耳。’上益嘉其誠實(shí)”可知，晏殊為人誠實(shí)。據(jù)此理解作答。

參考譯文

晏殊少年時，張文節(jié)把他推薦給朝廷。（朝廷）征召他到了宮闕之下，正趕上皇帝親自考試進(jìn)士，就讓晏殊參加考試。晏殊一見到試題，就說：“臣十天前已做過這樣的題目，草稿還在，請另外命題。”皇帝非常喜歡他的不隱瞞。

到了他在館中任職時，當(dāng)時天下無事，容許百官各擇勝景之處宴飲。當(dāng)時的朝臣士大夫們各自宴飲集會，以至于集市內(nèi)的酒樓、坊間，到處都提供帳篷作為游玩和休息之地。晏殊這時很窮，不能出去玩樂，獨(dú)自在家待著，與兄弟探討學(xué)習(xí)。一天要挑選輔助東宮太子的官，忽然內(nèi)廷中皇帝御點(diǎn)晏殊上任，執(zhí)政大臣不知皇上為什么選中晏殊。第二天上朝復(fù)核，皇上告訴他們說：“最近聽說館閣大臣們沒有人不嬉游宴飲，一天到晚沉醉其中。只有晏殊與兄弟閉門讀書。這么謹(jǐn)慎忠厚的人，正可做輔助東宮太子的官。”

晏殊上任后，有了面圣的機(jī)會，皇帝當(dāng)面告知任命他的原因，晏殊語言質(zhì)樸不拘，說：“我并非不喜歡宴游玩樂，只是因?yàn)榧依镓毟F，沒有錢出去玩。我如果有錢，也會去宴飲，只是因?yàn)闆]錢出不了門。”皇上因此更欣賞他的誠實(shí)，明白侍奉君王的規(guī)矩，對他的垂愛一天天加深。仁宗登基后，（晏殊）最終被重用。

二、答案：1.（1）眼淚；（2）怎么；（3）雖然

2.每言秦氏/必曰咸陽/憤切慨慷/形于色辭

3.第一，選取最能表現(xiàn)李光性格的生活細(xì)節(jié)。一是李光罷政歸鄉(xiāng)，言及秦檜，“必曰咸陽，憤切概慷，形于色辭”。二是否定趙鼎被貶時“悲憂出涕”的情狀，認(rèn)為“青鞋布襪”而行就是了。三

是寫李光遠(yuǎn)徙海南后“氣不少衰”，對家人仍“丁寧訓(xùn)戒”。第二，突出情態(tài)，傳達(dá)精神。如當(dāng)李光言及趙鼎被貶謫之事時，“目如炬，聲如鐘”，此處既有對趙鼎的不屑，又含對秦檜等人的義憤。第三，對比烘托，增其光輝。作者把李光與趙鼎對待貶謫的態(tài)度做對比，突出他的剛毅。

4.【示例一】內(nèi)容：要有氣節(jié)（或：正氣）。影響：李光不畏權(quán)佞，英偉剛毅，表現(xiàn)出浩然正氣。陸游年輕時就對“憤切慨慷”的李光非常崇敬，四十年后還想見他“青鞋布襪”的樣子，可見李光對他影響很深。這種影響也在《卜算子·詠梅》中體現(xiàn)出來。“無意苦爭春，一任群芳妒”，就表現(xiàn)出陸游決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的錚錚鐵骨。

【示例二】內(nèi)容：愛國，抗金。影響：李光是抗金領(lǐng)袖之一，力主抗金，到老了，還對他的子孫“丁寧訓(xùn)戒”，陸游一生也是抗金之志不滅，收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的信念始終如一。如“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”所表現(xiàn)的，他到了晚年仍想殺敵報(bào)國的心情。陸游對祖國的熱愛，對抗金事業(yè)的深切關(guān)注，是從小就在李光等長輩的熏陶下培養(yǎng)起來的。

解析：2.本題考查文言文斷句的能力。可根據(jù)句意來斷句。該句翻譯為“每次提及奸臣秦檜時，總以‘咸陽’影射，憤恨痛切、慷慨激昂的情緒溢于言表”。故可斷句為：每言秦氏/必曰咸陽/憤切慨慷/形于色辭。

3.本題考查理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“每言秦氏，必曰咸陽，憤切慨慷，形于色辭”“仆不然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態(tài)耶”“雖徙海表，氣不少衰”等句子分析，李光在生活細(xì)節(jié)中表現(xiàn)出“英偉剛毅之氣”。文中“方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅之氣，使人興起”等句，表現(xiàn)出李光既有對趙鼎的不屑，又含對秦檜等人的義憤，從情態(tài)等方面表現(xiàn)他的“英偉剛毅之氣”。通過對比烘托，把李光與趙鼎對待貶謫的態(tài)度做對比，突出他的剛毅。

4.本題考查理解文章內(nèi)容和語言表達(dá)的能力。在理解文本的基礎(chǔ)上，通過對李光人物形象的分析和對陸游所國詩詞的分析來闡述訓(xùn)誡內(nèi)容及影響即可。如訓(xùn)誡內(nèi)容為“愛國，抗金”。根據(jù)注釋①分析，李光是抗金領(lǐng)袖之一，力主抗金，到老了，還對他的子孫“丁寧訓(xùn)戒”，陸游一生也是抗金之志不滅，收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的信念始終如一。他的這種愛國思想是從小就在李光等長輩的熏陶下培養(yǎng)起來的。

參考譯文《跋李莊簡公家書》

參知政事李光前輩被罷職回家時，我當(dāng)年二十歲了。（他）常常來拜訪我父親，兩人在一起整天熱烈地談?wù)摮Ｃ看翁峒凹槌记貦u時，總以“咸陽”影射，憤恨痛切、慷慨激昂的情緒溢于言表。有一天（他）清早到我們家一起吃飯，對我父親說：“聽說宰相趙鼎遭秦檜陷害被貶謫到嶺南，悲憤憂慮得落下眼淚。我是不會這個樣子的，假如朝廷貶謫的命令一下達(dá)，青鞋布襪一穿就上路，怎能表現(xiàn)出小兒女哭哭啼啼的情態(tài)呢！”說這番話的時候，（他）兩眼明亮如炬，聲音洪亮如鐘，那英烈剛毅的氣度讓人振奮。

此后過了四十年，偶然閱讀老前輩的家信。發(fā)現(xiàn)他當(dāng)年雖然被貶到偏遠(yuǎn)的海南島，但英烈剛毅的氣節(jié)仍然絲毫未減，叮囑訓(xùn)導(dǎo)家人的話語句句都足以百世流傳，作為典范。字里行間還可以讓人想到當(dāng)時見他穿起青鞋布襪、毅然決然離京上路的情景啊。

淳熙戊申年五月己未，祖籍太湖之濱的陸游寫。

三、答案：1.（1）選拔；（2）應(yīng)當(dāng)；（3）適逢

2.B

3.（1）等到成都平定后，（先主）任命王連做什邡縣令。

（2）利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財(cái)政需用。

4.第一問：①南方諸郡不服。②認(rèn)為其他將領(lǐng)的才能不如自己。③不辜負(fù)先帝托付。第二問：諸葛亮接受王連勸諫。

解析：1.可根據(jù)句意推測詞義，也可聯(lián)系課內(nèi)積累作答。（1）句大意是“于是選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬”，也可聯(lián)系課內(nèi)“蓋簡桃核修狹者為之”的“簡”是“挑選”的意思作答。（2）句大意是“不應(yīng)當(dāng)值得您這位全國人所指望依賴的人去冒險(xiǎn)行事”，也可聯(lián)系課內(nèi)“宜乎眾矣”的“宜”是“應(yīng)當(dāng)”的意思作答。（3）句大意是“適逢王連去世”，也可聯(lián)系課內(nèi)“會天大雨”的“會”是“適逢，恰巧遇到”的意思作答。

2.這句話的翻譯是“劉備起兵葭萌，進(jìn)軍來到南方，王連閉緊城門不降”，據(jù)此可得知正確斷句為B。

3.本題考查文言句子翻譯能力。要根據(jù)上下文語境，落實(shí)關(guān)鍵詞的釋義。（1）句注意抓住重點(diǎn)詞：及，等到。（2）句注意抓住重點(diǎn)詞：甚，很，十分；裨，彌補(bǔ)。

4.本題考查內(nèi)容理解能力。文中寫“當(dāng)時南方幾郡都不肯向蜀稱臣”“諸葛亮考慮到所有將領(lǐng)的才干都不如自己”，鏈接材料寫“接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的知人之明”，綜合兩者作答即可。

［參考譯文］

王連，字文儀，南陽人。劉璋時期王連進(jìn)入蜀地，任梓潼縣令。劉備起兵葭萌，進(jìn)軍來到南方，王連閉緊城門不降，劉備認(rèn)為他守義，故不強(qiáng)逼他。等到成都平定后，（先主）任命王連做什邡縣令，又轉(zhuǎn)任廣都，所治理的地方都有政績。升為司鹽校尉，負(fù)責(zé)鹽、鐵的經(jīng)營事務(wù)，利稅收入很多，有助于彌補(bǔ)國家的財(cái)政需用。于是選拔一批優(yōu)秀人才作為自己的部屬，如呂乂、杜祺等，這些人后來都做上了大官，都是始自王連的提拔。王連被升任蜀郡太守、興業(yè)將軍，兼管鹽府政務(wù)照舊。當(dāng)時南方幾郡都不肯向蜀稱臣，諸葛亮打算親自征討，王連勸諫認(rèn)為“那是不毛之地，瘟瘴之鄉(xiāng)，不應(yīng)當(dāng)值得您這位全國人所指望依賴的人去冒險(xiǎn)行事”。諸葛亮考慮到所有將領(lǐng)的才干都不如自己，打算一定要去，而王連的勸諫更加懇切，所以停留了很長時間。適逢王連去世。他兒子王山繼承了他的爵位，官至江陽太守。

四、答案：1.（1）年齡，年紀(jì)；（2）戲耍，戲弄，開玩笑；（3）全，都

2.（1）（這是）何家的房子。

（2）比如人的眼睛中有瞳仁，沒有這東西，（眼睛）必定不明亮。

3.（示例1）我喜歡何晏。從他畫地為方，身處其中，委婉表達(dá)自己不想被曹操收為養(yǎng)子的想法，可見他是個聰明機(jī)靈的小孩。

（示例2）我喜歡張吳興。從他快速、準(zhǔn)確回應(yīng)前輩的戲謔，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，可見他是個反應(yīng)敏捷、善于言辭的小孩。

（示例3）我喜歡謝仁祖。從他能領(lǐng)悟長輩話中的意思，并機(jī)智應(yīng)對，可見他是個有知識、反應(yīng)敏捷的小孩。

（示例4）我喜歡徐孺子。從他由月中之物聯(lián)想到眼中之物（瞳仁），從而有力反駁對方，可見他是個善于聯(lián)想、反應(yīng)敏捷的小孩。

解析：1.結(jié)合語境并聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)恰當(dāng)解釋即可。如“張吳興年八歲”中的“年”可聯(lián)系《陳太丘與友期行》中“元方時年七歲”中的“年”，解釋為“年齡，年紀(jì)”；“諸人咸共嘆之”中的“咸”可聯(lián)系《桃花源記》中“咸來問訊”中的“咸”，解釋為“全，都”。

2.本題考查文言句子翻譯。注意重點(diǎn)詞：（1）“廬”解釋為“房子”；（2）“譬如”的意思是“比如”，“此”指“瞳仁”。

3.本題考查分析人物形象，為開放性題型，任選一個人物并結(jié)合其在文中的表現(xiàn)說明理由即可。

［參考譯文］

何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因?yàn)楹侮淘诓懿俑诶镩L大，曹操想要認(rèn)他做兒子。何晏就在地上畫個方框，自己待在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子。”曹操知道了這件事，隨即把他送回了何家。

吳興太守張玄之八歲時，乳齒脫落，前輩知道他不平常，所以跟他開玩笑說：“你口中為什么開了一個狗洞？”他隨聲回答說：“正是為了讓您這類人物從這當(dāng)中出入。”

謝仁祖八歲的時候，父親豫章太守謝鯤帶著他送客。此時謝仁祖在言談中已經(jīng)表現(xiàn)出奇，躋身上流社會了。大家都在贊揚(yáng)他，說道：“這個少年，是座中的顏回呀。”謝仁祖答道：“坐上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”

徐孺子九歲時，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對他說：“如果月亮里面什么也沒有，會更加明亮吧？”徐孺子說：“不是這樣。比如人的眼睛中有瞳仁，沒有這東西，眼睛必定不明亮。”

五、答案：1.D

2.（1）同樣是死，為國事而死行嗎？

（2）第二天，士兵之中到處談?wù)摚ㄍ砩习l(fā)生的事），大家都對陳勝有所注意。

3.D

4.①敏銳而深刻的洞察能力——“天下苦秦久矣”。②嚴(yán)密的組織能力——抓住“將尉醉”的有利時機(jī)，使用激將法；“稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉”。③非凡的宣傳、鼓動能力——陳勝“召令徒屬”時說“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”。（任選兩點(diǎn)作答即可）

解析：1.本題考查理解文言詞語的含義和用法的能力。A項(xiàng)，都是動詞，去、往。B項(xiàng)，都是“屢次”的意思。C項(xiàng)，都是“因?yàn)椤钡囊馑肌項(xiàng)，于是/判斷詞，是。

2.本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。（1）等：同樣。第二個“死”：為……而死。（2）卒：士兵。皆：都。翻譯時注意句子的通順與語言的流暢。

3.本題考查理解和分析文章內(nèi)容的能力。D項(xiàng)，“天下苦秦久矣”是起義的根本原因，“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”是起義的直接原因。

4.本題考查歸納文章的內(nèi)容要點(diǎn)的能力。從“天下苦秦久矣”等可以看出陳勝意識到社會的根本矛盾，證明他有敏銳而深刻的洞察能力：從吳廣和陳勝用激將法殺尉，及時建立政權(quán)，可以看出他們有嚴(yán)密的組織能力；從陳勝的“王侯將相寧有種乎”可以看出他有非凡的宣傳、鼓動能力。

六、答案：1.D；

2.B；

3.（1）每天有飯吃，年年有衣穿，嫁娶喪葬時，都有供養(yǎng)。

（2）只是把布施貧民和養(yǎng)活族人的道義（的思想），留傳給他的子孫罷了。

4.范文正公是一個樂善好施、自奉儉約、胸懷天下、憂國憂民的人。置“義田”以養(yǎng)濟(jì)群族之人；雖位高祿厚卻貧終其身。這些都能證明其踐行了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。

解析：1.雖：雖然。

2.A.連詞，來，表目的。B.介詞，在；介詞，比。C.連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。D.助詞，的。

3.（1）日：每天。歲：每年。贍：供養(yǎng)。

（2）惟：只。活：養(yǎng)活。遺：留給。

4.由“平生好施與……咸施之”可看出，范文正公是一個樂善好施的人；由“公雖位充祿厚……子無以為喪”可看出，他是一個自奉儉約的人；由文章和鏈接材料可看出，他胸懷大志，憂國憂民。

［參考譯文］

范文正公是蘇州人，生平喜歡用財(cái)物助人，選擇關(guān)系親近卻很貧苦、關(guān)系疏遠(yuǎn)卻很賢能的人，都接濟(jì)他們。

當(dāng)他富貴顯達(dá)時，購置了千畝田地，叫作“義田”，用來供養(yǎng)救濟(jì)全族的人。（使他們）每天有飯吃，年年有衣穿，嫁娶喪葬時，都有供養(yǎng)。選擇族中年長又賢能的人管理賬冊，再按時共同掌管收支。每天吃飯，每人一升米；每年制衣，每人一匹絹。嫁女的給錢五萬，再嫁的給錢三萬；娶妻的給錢三萬，再娶的給錢一萬五；辦喪事的和再嫁給的數(shù)目相同，葬小孩的給錢一萬。

先前，范文正公尚未富貴顯達(dá)時，曾立志設(shè)置義田，但他力量不能達(dá)到，擱延了二十年。不久他當(dāng)了西路邊帥，接著參與朝廷政事，至此才有俸祿賞賜的收入，來達(dá)成他的愿望。范文正公去世后，后代子孫經(jīng)營他義田的產(chǎn)業(yè)，繼承他好施的遺志，和他在世時一樣。他雖然位高祿多，卻清貧一生。去世時，自身沒有用來入殮的東西，子孫沒有用來辦喪事的東西。只是把布施貧民和養(yǎng)活族人的道義（的思想），留傳給他的子孫罷了。

［鏈接材料］范仲淹兩歲時死了父親，母親貧窮無依無靠，又嫁給長山姓朱的人。范仲淹長大以后知道了自己的身世，很有感觸地哭泣著，辭別母親去南都學(xué)舍讀書。他白天夜晚都認(rèn)真讀書，五年里睡覺幾乎都沒有解開衣服。有時夜晚疲倦了，就用冷水洗臉。往往連稠粥都不夠吃，直到太陽偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他精通了六部經(jīng)典著作的要意，情緒憤慨激昂地樹立起了治國濟(jì)民的雄心壯志。他常常自己吟誦說：“大丈夫應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人都享樂之后才享樂。”