我想,對你說作文對名著中的諸葛亮說

2024年3月9日發(fā)(作者：什么是教育)

篇一:《走進名著中的諸葛亮》

走進名著中的諸葛亮

襄陽城西的樓中，四面環(huán)山，林海茫茫。在樹林掩映的深處，隱約只見一座樸

素的草廬。有了這座房屋，就好好似茫茫大江上的一葉扁舟，遼闊天空中的一

鳴孤鷹。草堂上坐一名青年男子，仙風道骨，談笑風生，撫琴閑看，匆匆蒼

生，淡談官場名利。樂哉，悠哉，與山禽林獸為友，同月明清風為伴。

也許，不是劉備三顧茅廬請出了孔明先生，那他這一生真要“大夢誰先覺，平

生我自知”地過下去了。

然而命中注定他是要為國家奉獻一生了。這輩子，顛簸起伏。他的內(nèi)心，真的

還像外表那樣一直泰然自若嗎?

他隨劉備來到軍營時，不過是一個初出茅廬的新人，不曾感受沙場的血腥與可

怕，而他，又要面對外面“孔明先生才高八斗，學富五車”的傳言。這并不是

夸贊，而是給他的心里重重的壓了一個包袱。如果真正的戰(zhàn)爭來了，他有力量

抗衡嗎？他的決定，將關(guān)系到一個國家的存亡！

從此他的生命與國家緊緊相連。他要面對的，是比自己軍隊多出十幾倍的曹

軍，是一心想知他于死地的周瑜。他一定會慌張過，一定有些無助。但他，始

終迎難而上，次次化險為夷，沒有怨言，沒有放棄。

終于，赤壁之戰(zhàn)打響在即，周瑜卻命他在三天之內(nèi)趕造十萬支箭。只有短短的

幾十秒時間內(nèi)，他略加思索，就擬了軍令狀。他一捋胡須，神態(tài)自若。但在揮

筆之間，他的手，還是顫抖了一下。為了與東吳成

功聯(lián)合抗擊曹操，只能冒這個險了。

“草船借箭”的妙計，成為了千古絕談。而他仍是自己一個人在屋里練習琴棋

書畫，誰人知他心中的那一把冷汗。他用國家做賭注，賭曹操多疑，賭魯肅老

實，賭周瑜狡猾。賭注贏了，當別人都贊不絕口時，他卻清楚地知道，前方還

有想不到的兇險等著他。

他，最后活活氣死周瑜，周瑜在彌留之際仰天長嘆：“既生瑜，何生亮！”，

而最終他自己，也將倒在戰(zhàn)場上。

劉備托孤白帝城時曾說：“如若小兒無能，軍師可取而代之。”但他很固執(zhí)，

當他已經(jīng)飽經(jīng)沙場磨練之后，卻仍缺少判斷能力。結(jié)果造成了“扶不起墻的阿

斗”的遺憾，斷送了江山，也搭上了性命。也許，他有自己的想法，他愿用一

生輔佐皇帝，但他最終縱容昏庸的君主，將自己辛辛苦苦與大家拼來的江山，

推上了末路。

是錯，非錯？也許當他初出茅廬的那一刻，就是一個錯誤。有太多無奈，我們

無法理解，只嘆生命的飄渺！一代傳奇人物，將自己的生命斷送沙場，終未了

卻立功后再回鄉(xiāng)間清閑一生的心愿。奈何，奈何！

篇二:《荊州市中考滿分作文-給諸葛亮的一封信》

給諸葛亮的一封信

驚悉街亭失守，閣下深追先生遺言，思過責己，且自貶三級，竊以為不智也。

先生既為“中華智星”，又有“鬼神不測之機”，應善為自謀，如何能陷自己

于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，也愿為先生謀劃一二。

其一，街亭之失，馬謖之過。兩軍相接之初，先生運籌帷幄，調(diào)兵遣將，且授

以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動失宜，最終

失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬

呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國丞相，三軍統(tǒng)帥，即使擔當“領(lǐng)導責

任”，亦不過檢討反省做做樣子而已。而先生自貶三級，亦太過耳。

其二，失掉街亭有過，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚慌失措，而是指

揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。

且智收姜維、拔天水、南安、安定三郡吏民入蜀，糧草輜重并無一失，保存了

出祁山、定中原的實力。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五

萬魏兵。如此看來，先生非但無功，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生

居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角

尖”。先生雖謂孔明，何其不明也！

其三，可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說為六出祁山、九伐中原

積累了經(jīng)驗（哪怕是負面的）。按時下的說法，只當是交了“學費”。先生一

出空城計，軍民看得真切。可以差一干“筆桿子”，寫成《三尺瑤琴退雄兵》

的長篇報告文學，在《蜀國日報》上頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時，先生曾囑

咐馬謖其人，不可重用。這段歷史委實對先生不利。但除了先生之外，誰能知

之？不想先生竟在諸將面前抖露此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今

還在搞什么“失街亭，誰之過”的討論，有人更是把矛頭指向先生，說什么

“知人不明，用人不善”，嚴重影響了領(lǐng)導的威信。以后的工作如何開展？真

是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！

先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長此以往，怎能不落得個

“出師未捷身先死”的結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思。

【得分點品評】

本文的作者打破常規(guī)，穿越時空，思接千載，視通萬里，以一個21世紀的中學

生的身份，致信1700多年前的蜀國名相，以雜文的形式，詼諧的語言結(jié)構(gòu)全

篇，頗具“舊瓶裝新酒”之妙。全文以失街亭后孔明思過責已、自貶三級為話

題展開，在長達800字的信中“為先生謀劃一二”：一是提醒先生將街亭之失