幼兒園大班跳皮筋游戲活動方案

2024年3月10日發(作者：yu開頭的成語)

幼兒園大班跳皮筋游戲活動方案

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。幼兒園

老師組織大班小朋友進行跳橡皮筋的游戲，希望在游戲中，孩子們能

在身體動作、想象力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高

與發展。

幼兒園大班跳皮筋活動方案篇(一)

活動目標

1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

活動準備

1、經驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

活動過程

(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧。

(二)通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法。

1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天老師帶來了一些皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2、結合民間童謠《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍

成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳)

3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示范。

(3)跳皮筋比賽。

4、現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組的小朋友跟著老師的節

奏，跳的又快又整齊。

幼兒園大班跳皮筋教案：大班游戲《跳皮筋》

活動目標

1、通過助跑來跳過不同高度的皮筋，使幼兒初步掌握了跳皮筋的

方法，以達到鍛煉的目的。

2、鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

3、激發幼兒對彈跳類體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

活動準備

1、一塊平坦安全的活動場地。

2、四根長度適宜的皮筋。

3、八把小椅子。

4、粉筆來劃定助跑的起點以及拉皮筋者所處的位置。

活動過程

一、引出游戲：“小朋友們，今天新老師給你們帶來了一位好朋

友。這位朋友呢，長的細細長長的，拉起來有彈性。它還會變魔術呢，

尤其是在我們女孩子的腳下啊，會變出很多很多花樣。你們猜一猜，

這位朋友的名字叫什么呀?”“小朋友真聰明，馬上就猜出它是我們大

家都喜歡的橡皮筋。橡皮筋有好多玩法，今天我們來玩助跑跳皮筋。”

二、熱身運動：“今天的游戲運動量有點大，所以小朋友們先跟

著老師來做一下準備活動。”老師帶領小朋友排成一列繞活動場地慢

跑一圈。

三、進入游戲環節：

環節a

1、將全體幼兒分成四組，每組7~8人，由一位新老師在旁指導。

每一組指定兩名幼兒捏住橡皮筋面對面坐在擺好的椅子上，其余幼兒

排好隊退到劃好的起點線處。捏皮筋的幼兒將皮筋放在腳踝處，老師

喊開始后，每組成員按順序一個一個地通過助跑的方式來跳過皮筋。

2、當整組幼兒都通過第一關時，調換捏皮筋的幼兒，并且讓其將

皮筋置于小腿中部，其余幼兒依次助跑跳過皮筋。

3、第二關結束后，同上再調換幼兒，皮筋高度升至膝蓋。

環節b：

中途休息，教師對游戲進行初步點評，指出活動過程中存在的問

題以及如何改進。同時再一次強調安全的重要性，避免小朋友們出現

摔跤，扭傷等事故。

環節c：

加大游戲的難度，安排六個捏皮筋的幼兒，分成三對，分別將皮

筋放在腳踝，小腿中部和膝蓋處，并且相隔一定的距離站在同一直線

上。其余的幼兒必須通過助跑一次性完成三次跳躍，才算過關。

活動建議及延伸：游戲過程中可以增添一些趣味的環節，幼兒課

后可以和父母進行進一步探索和鍛煉。

幼兒園大班跳皮筋教案：大班健康活動跳皮筋

設計意圖

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙

的結合在一起，正好符合了幼兒活潑好動的特點。結合我園每星期五

講杭州話這個特色，活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》，

提高幼兒對講家鄉話的興趣。結合我園的民間特色，所設計了這節健

康教育活動。

活動重點

定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以達到鍛煉的

目的，從中也培養了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體，創造條件

讓幼兒參加探究活動，自由探索，本次活動采用了：嘗試法、游戲法，

讓孩子在游戲中學到知識，身體素質得到發展。

一、活動目標

1、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

2、激發幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

3、鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

二、活動準備

1、經驗準備：學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

2、材料準備：7根皮筋，一段跳皮筋的視頻，小鼓一個。

三、活動過程

(一)教師帶領幼兒聽音樂做熱身運動。

小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

(二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。

1、引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。今天余老師帶來了一些

皮筋，請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

2、結合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內外跳皮筋。( 幼兒圍成

圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習跳)

3、結合民間童謠《馬蓮開花》，嘗試雙腳交替繞圈跳。

(1)幼兒看視頻，分組練習。

(2)請一組幼兒示范。

(3)跳皮筋比賽。

現在我們要進行跳皮筋比賽了，看哪組小朋友跟著老師的節奏，

跳的又快又整齊。

幼兒園大班跳皮筋教案：大班體育活動跳皮筋

活動目標

1、學習雙腳并攏，用踩、越、勾的方式跳皮筋。

2、學習與同伴用輪流的方法合作跳皮筋。

活動準備

皮筋6根。

活動過程

一、開始部分：

1、兩兩拉手排好隊到操場，進行隊列練習。

教師：進行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向

前看齊、成體操隊形散開。

2、進行熱身運動。

教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹

背運動、跳躍運動、放松整理。

二、基本部分。

1、了解跳皮筋的基本方法。

教師：剛才我們兒歌里的小孩玩的是什么游戲，你們知道嗎?(他

們玩的是跳皮筋。)

2、教師出示皮筋讓幼兒看，引導幼兒探索皮筋的玩法：皮筋可以

怎么玩呢?請每五個人拿一根皮筋，找一塊空地試試怎樣玩。

教師：(集中幼兒)你們剛才是怎樣玩法?(請幼兒說說自己的玩法)

3、教師重點講解兩人用腿繃皮筋，其余三人跳的方法：兩人用腿

繃住皮筋，其余三人在皮筋上跳，皮筋不要拉得太緊，也不要拉得太

松。

4、嘗試在皮筋上用勾、踩、躍的方法跳。

教師：我們用剛才學習的方法跳皮筋，想一想在皮筋上可以怎樣

跳?

5、幼兒五人一組分散探索，教師巡回觀察。

6、幼兒集中，教師：大家剛才發現了什么玩法?

7、幼兒在集體前展示。

教師邊示范邊小結：可以踩在皮筋上，可以越過皮筋，可以勾住

皮筋跳過去。

三、結合兒歌運用踩、勾、躍的方法跳皮筋。

1、教師：我們都學會了雙腳并攏，用勾、踩、躍過皮筋的玩法。

你們看，老師還可以一邊念兒歌一邊跳皮筋呢。小孩小孩真愛玩(雙腳

踩在第一道皮筋上再跳到第二道皮筋上)，彎彎腿、跳小河(跳下皮筋，

再躍過兩道皮筋跳到對面去);蹦一蹦，跳土坡(同第一個動作);跨一跨，

過山岡(同第二個動作);勾一勾，不要放(雙腳勾住一道皮筋，跳躍，把

這根皮筋帶到另一根皮筋外面)。

2、請個別幼兒試一試。

3、幼兒分組邊念兒歌邊跳皮筋，教師提醒幼兒用輪流的方法合作

玩跳皮筋。

規則：如果勾皮筋時勾住了，就將皮筋的高度往上升一拳繼續跳;

如果有沒有勾住皮筋的幼兒就被罰下場，其余的人再接著跳。一輪完

了，替換繃皮筋的兩個人。

4、組織幼兒進行游戲。

6、教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難，有團隊精神

的幼兒。

三、結束部分

幼兒自由結伴，互相輕捶腿部，放松下肢肌肉。

幼兒園大班跳皮筋教案：跳皮筋

活動目標

1、喜歡玩民間體育游戲，感受合作游戲的快樂。

2、初步學習跳皮筋的基本動作，鍛煉腿部力量和身體協調性。

3、學會等待和輪流游戲。

活動準備

1、經驗準備：熟悉簡單兒歌《跳皮筋多有趣》，看過跳皮筋的短

片。

2、物質準備：長短不一的皮筋若干、椅子、兒歌音樂。

活動重難點

活動重點：指導幼兒初步學習跳皮筋的基本動作。

活動難點：幼兒能跟著兒歌節奏在行進中跳皮筋。

活動過程

1、隊列練習：一隊—大圓—十字—四小圓—四路縱隊，要求幼

兒按口令協調走。

2、學習跳皮筋，掌握跳皮筋的基本動作技能。

(1)學習簡單的跳皮筋的方法：

a、教師示范在長皮筋上跳的方法。

b、幼兒分組和老師一起學習跳皮筋。

c、幼兒分組練習在進行中跳皮筋。

d、教師重點指導：跳皮筋時腳的跳動要踩上兒歌的節奏，腿隨著

腳的跳動有節奏地快速屈伸膝蓋，保持身體的協調。

3、競賽游戲：“看誰跳得高”。

4、放松游戲：“捕魚”。

附兒歌：跳皮筋多有趣

小朋友，在一起，

高高興興做游戲。

一二三，一二三，

跳皮筋，多有趣。

跳到東，跳到西，

小朋友心里多歡喜。