英語的音節構成

2024年3月23日發(作者：后勤管理制度)

英語的音節

音節：音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。

在英語中元音特別響亮，一個元音可構成一個音節，一個元音和一個或幾個輔音

音素結合也可以構成一個音節。一般說來，元音可以構成音節，輔音不響亮，不

能構成音節。但英語輔音字母中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和

輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀

音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，

兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。如：ta/ke 拿，’ta/ble 桌子，po’/ta/to

馬鈴薯，po/pu/’la/tion 人口，con/gra/tu’la/tion 祝賀。,teleco,mmuni’cation 電

訊

劃分音節的方法：元音是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。兩輔音之間不

管有多少個元音，一般都是一個音節。如：bed 床，bet 打賭，at 坐位，beat

毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字

母歸后一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音字母時，一個輔

音字母歸前一音節，一個歸后一音節，如：let'ter 信，win'ter 冬天。不能拆分

的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa'ther 父親，tea'cher 教師。

1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節

開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節

(1) 絕對開音節：是指一個元音字母后面沒有輔音字母而構成的音節，例如：we,

hi, yo-yo

(2) 相對開音節：是指一個元音字母后面有一個輔音字母(除r、y、w半元音)之

外，最后是一個不發音的e構成的音節，如:take, make

在開音節中，這個元音字母發“字母”本身音，例如hi|hai|, u|ju:z|

(3) 閉音節：指元音字母后面有輔音字母(輔音字母r除外)構成的音節，如：leg,

cross

2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節

重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，

用重音符號“`”標于相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |be’gin|，單音

節詞作重讀處理，但不標重音符號。

劃分音節的方法

1．

一個音節至少有一個元音字母。即a，e，i，o，或u，有時也可以是y(y為半

元音，作元音（字中、字尾）時相當于i)。例如：

re／fu，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，

for／ty

2．當兩個元音字母中間只有一個輔音字母時（輔音字母r除外），而且左

邊的元音又是按重讀開音節規則發音，這個輔音字母通常劃入右邊的音節。例

如：

stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot

則：左邊音節的元音發長音。

3．兩個元音之間只有一個輔音字母或輔音字母組合，左邊的元音按重讀閉

音節規則發音，那么，這個輔音字母或輔音字母組合通常劃入左邊的音節。例

如：moth／er，slith／er

另: ，字母

x

永遠是劃歸第一個音節的。并且第一個音節讀“短元音”

4．如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，通常這兩個輔音字母分別劃入

左右兩個音節。例如：mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，

dis／tant，mil/let

注：

如果兩個相同的輔音字母在一起并用時，只發一個輔音字母的音。具體的:

a. 當兩個輔音字母相同（包括字母 r ），且重讀音節在詞首時, 第一個音節的元音按

照“短元音”讀，但是緊挨的那一個輔音字母沒有讀音

,如：millet、 carry、pickle ..

b．當兩個輔音字母不同（不包括字母 r ）時：第一個音節的元音按照“短元音”讀，

緊挨的輔音字母有讀音。如：

milky、 sister..

5．如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，第一個是r，這兩個輔音字母，

也分別劃入左右兩個音節。第一個音節（左邊那個音節）稱為r音節，按“重讀

r音節讀音規則”（“第四類音節的讀音” ）發音。例如：cor／ner，por／trait，

har／bor，bar／ber

6．如果兩個元音或元音和半元音字母組合發的是一個元音或雙元音，劃分

音節時，不能將其從中分開，要劃在一起。

例如：oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er

7．有些輔音字母經常在一起，只發一個輔音，或者聯系很緊密。劃分

音節時，也不能將其分開。例如：ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；

wh a／while

8．輔音字母組合構成發音的輔音連綴，劃分音節時，也不能將其分開。

例如：

de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion

9．如果一個單詞是以字母-le結尾，并且輔音-le前面還有一個輔音字

母，那么這個輔音字母通常劃分在右邊這個音節里。因為發音時，這是一

個成音節。

例如：ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble

但是，以-ckle結尾的單詞例外。因為輔音字母-c不發音，所以輔音字

母-ck劃分在左邊的音節里。例如：pick／le，buck／le，sick／le

10．加前綴時，前綴單獨劃為一個或一個以上的音節。例如：

dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，m／i／cir

／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft

11．加后綴時，后綴不影響其他音節的劃分。例如：

paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，ek

／ers多數后綴如－ing，－ed，－ment，－ty，單獨劃分音節。

12．如果后綴-ed加在以-t或-d結尾的單詞后面，發／－id／，構成一

個音節，拼寫時可單獨劃分為一個音節；反之，其他情況下不算一個獨立

的音節。

例如：pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，

un／fogged

三、規則：以元音為中心劃分音節，按音節來拼讀。），

a e i(y) o u

的

發音口訣： 重讀開音節發長音；重讀閉音節/輕音發短音;重開音節發長音，輕/

閉音節讀短音。(是不是可以這樣講：凡是閉音節都發短音，凡是非重讀音節都

發短音，只有重讀開音節才發長音)例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl],

bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket,

yellow, umbrella,

輔音連綴：pr ---practice, prai, pray, press, price, proud..

pl-- plenty (豐富, 大量), pliers (鉗子(如老虎鉗,手鉗,扁嘴鉗等),鑷子),

plod(沉重地走, 辛勤工作), plop (撲通落下), plum(李子), plug(插頭,插上)

br--- brag(吹牛), brake (閘，剎車), brain, break, bread, breed (使)繁

殖, 教養, 撫養), brown, bride(新娘), bribe(賄賂, 向…行賄), brush

bl--- black, bleed, blind, blou, blood, blue

cr-/kr---crab(螃蟹), cradle(搖籃), cricket([昆]蟋蟀, [運動]板球)

criticize(批評, 責備), cruel(殘忍的), kraut(泡菜), Kremlin (克里姆林宮)

cl-/kl--- class, claim((根據權利)要求得到, 認領, 聲稱, 主張, 需要)

click(發出滴答 聲,單擊n.滴答聲) , club(俱樂部, 夜總會,), klaxon (高

音喇叭/氣笛, 電喇叭), Klan (=Ku Klux Klan)三K黨)

gr---grade, grass, grape, graceful(優雅的，溫文爾雅，great, grief(悲痛,

傷心事, 不幸, 憂傷), grin(露齒笑, 裂口笑), groan(呻吟(著說), gruffly

(說話或態度粗暴地, 粗聲地, 生硬地)

gl---glass, glad, gleam (發微光, 使閃爍), glide(滑行,滑翔), globe(地球

儀), glove(手套), glue(膠水/膠合)

fr--- France, French, free, fresh (新鮮的, 無經驗的), frequent (頻繁的),

friend (朋友), fried, fry, frog (青蛙), from(自，從)，front (前面,前線,

陣線), fruit (水果, 果實, 果類, 成果), frustrated (感到灰心/失敗的)

fl--- flat, flag, flame(火焰,熱情), flap (拍打, 鼓翼而飛, 飄動), flares

(喇叭褲), flash (閃光, 閃現, 一瞬間), flea(跳蚤), flee (逃跑, 逃走),

fleer (獰笑, 譏笑), flesh (肉,果肉), flinch (畏縮, 退縮, 畏首畏尾),

floor (地板，樓層),float (漂浮,浮舟,彩車), flub (做得不好, 弄糟), fluent

(流利的, 流暢的)

sl--- slave (奴隸), slander (誹謗), slaughter (屠宰, 殘殺, 屠殺), sleep

(睡眠, 睡覺), sleet (下/雨加雪, 下冰雹), sleeve (袖子), slice (薄片, 切

片), slim (苗條的, 纖細的), slip (滑倒, 失足), slogan (口號, 標語),

slow(ly) (慢的/地), sly/ slily [slaili](狡猾的/地),

sm---small (小的, 少的), smart (聰明的, 漂亮的, 靈巧地, 時髦地), smarty

(=wi guy自作聰明的人), smell(氣味, 臭味, //嗅, 聞到, 散發(...的)氣

味, 有(...的)氣味), smile ((～ at) 微笑), smog (煙霧), smoke (n.煙, 煙

塵, 煙幕//v.抽煙, 吸煙vi.冒煙), smuggle (n.走私, 偷帶v.走私),

sn--- snow, snake, snack (吃)快餐/小吃)), snail (蝸牛), snap (猛咬),

sneer (冷笑,輕蔑的笑), sneeze (打/ 噴嚏), snob /snobling (勢利的年輕

人, 勢利小人),

sk--- ski (=skee滑雪), skim (掠過, 滑過, 瀏覽), skin (皮膚, 獸皮, 皮

毛), skint (身無分文的, 窮光蛋的), skip (跳, 蹦,跳讀), sky-blue (天藍

色的, 淡藍色, 蔚藍色)

sp--- space (空間, 間隔, 距離, 空地, 余地), spade (鏟, 鐵鍬), Spain (西

班牙), spare (多余的, 剩下的/分讓給), speak (說話, 談話, 發言, 演講, 說

明事實, 表示意見,操(某種語言)), spear ([spiE]矛, 槍), specific (特效藥,

詳細而精確的, 明確的), spice (香料, 調味品,情趣), spider (蜘蛛),

sport(運動,運動會), spume (n.泡沫v.(使)起泡沫), spumous (adj.起泡沫的,

泡沫狀的), spur (n.踢馬剌, 剌激物v.鞭策), sputter (.說話急快/

唾沫飛濺/飛濺出/噴濺聲), sputum (唾液, 痰), spy (特工, 間諜, 偵探,/秘

密偵察)

st--- stand, stamp (郵票, 跺(腳), 頓(足)), stage (舞臺,戲劇,舉行), star

(星, 恒星, 明星, 名角), start (動身,開始,著手 驚動,驚起,起動,發動),

staff (棒, 杖, 桿, 支柱, 全體職員), stadium (露天運動場/體育場), step,

steep(陡峭的),stick (棍, 棒, 手杖/粘住, 粘貼), stop, student, stupid

(愚蠢的, 麻木的), stupidity (蠢事,糊涂事), stutter (口吃, 結結巴巴的說),

style (風格, 時尚, 文體),

sw--- swab ([swCb]n.拖把, 藥簽,vt. 拭抹, 擦洗), swag(搖晃, 水潭,垂花

飾), swear(宣誓, 發誓), sweat(n/v.(使)出汗),sweater(厚運動衫, 毛線衫),

sweep(掃, 打掃, 清掃, 席卷, 沖光), sweepup(n.大掃除), sweet(甜的, 可受

的, 美好的, 芳香的/n. 糖果),swim (swam,swum), swing (swang, swung,秋千,

搖擺, 擺動), swicky([美]威士忌酒), swig(n/v.痛飲, 大喝特喝(尤指從瓶口

喝的)), swiftly(迅速地, 敏捷地), swindle (sb of…騙走某人的), swob(拖

把, 海棉), swobble(大口地吃), swoon(vi.昏暈, 昏厥驚訝, 酣睡n.狂喜, 陶

醉), swoop(n.突然下降, 猛撲vt攫取vi.飛撲, 突然襲擊), sword(劍),

swot(at../ for../up; vi.用功讀書vt.用功學習n.苦讀的人, 辛苦的工作),

dw---dwarf ([dwC:f]n.矮子, 侏儒v.(使)變矮小), dwell(at../in...居住 停

留于;on../upon..細想, 詳述)

tw---twelve, twelfth, twenty, twentieth, twain (n.兩, 雙, 二, 一對),

twin(s), twig ([twig]n枝枝, 末梢), twice(adv.兩次, 兩倍),

twiddle (with…v.玩弄, 旋弄,捻), twill (n.斜紋織物vt.把...織成

斜紋adj.斜紋織物的), twine ([twain]n.合股線, 細繩, 麻線, 搓v.

搓, 織, 編飾, (使)纏繞), twinge(n.一陣一陣痛, 如刺一樣痛, 劇痛

vt.使一陣一陣痛, 刺痛), twinkle ([5twiNkl]v.閃爍, 閃耀, (使)閃

光n.閃爍, 發光, 牛眼), twist([twist]n.一扭, 扭曲,手法, 螺旋狀

vt.擰, 扭曲, 絞, 搓, 捻, 使苦惱, 使轉動, vi.扭彎, 扭曲, 纏繞,

扭動, 呈螺旋形),two,

thr---[ three, thread(線，細絲, 線索, 思路, 螺紋), threaten(恐嚇, 威脅),

threnode (哀歌), thrive(興旺, 繁榮, 茁壯成長, 旺盛), throw(扔，拋，

投，摔，擲，丟), through (通過，穿過，透過/〔時間〕從…的開始到末

了，從頭到尾；〔場所〕到處，全面), throat (咽喉, 喉嚨, 嗓音, 窄路),

throne (王座, 君主), throstle (=wood thrush畫眉鳥), thruput(吞吐

量), thrust(力推, 沖, 插入, 擠進, 刺, 戳), thrypsis([5Wripsis]粉碎

性骨折)

五、音節的類型、音節重音：

1.音節的類型：

開音節/閉音節：以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。

開音節(詞) ：[以開音節結尾] a, area, tea, by, day, no, boy, buy, grey,

ba*by, ru*ler , fa*ther, the, she, we, he, bee, ta*ble, ap*ple, name,

bi*cy*cle, banana, orange, some,

閉音節(詞)：bas*ket, bag, cap, class, miss, cross, rain, ti*red, bed, red,

yes, egg, sit, it, begin(開始), hot, not, boat, boil(沸騰，煮沸，激動),

cup, sun, cut, put, but, mutton(羊肉), meet, woman,

r音節：元音字母(a e i o u) + r構成的獨立的音節，也可以前后加輔音字母

共同構成音節。

例如：far(遠的), arm, her, tea*cher, ru*ler, sir, girl, stir(轟

動, 激起), or, for(為了，對于，因為，適合), short, fur(毛皮), turn, //

ar?ti?cle(文章), or?der (命令, 定購, 定制；次序, 順序,秩序), ur?gent (急

迫的, 緊急的), ur?ban (城市的, 市內的),

成音節： 輔音字母(有時跟不發音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常帶有

不發音的e)可算作一個音節。

例如：la?bel ((貼)標簽), pu?pil, pen?cil [sl], ta?ble, bi?cy?cle,

lit?tle [tl], ap?ple [pl], peo?ple,ta?ble [`teibl], ap?ple [pl], bot?

tle [tl], mid?dle [dl], bi?cy?cle [`baisikl],?ven [`vn], e?le?ven

不發音的e 尾：come [kQm], plea [pli:z], who [hu:z], nice [nais], name

[neim], give [giv],（開音節的外形，多讀長音。）

2.單詞重音（重音符號ˊ）：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕

音。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至于哪個音節要重讀，

由于英語詞源構詞、例外情況等諸多因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。

只能掌握的一般規律：

重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還

要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，

倒數第三多琢磨。(一般是)前輕---中重----后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。

一般具體做法是：① 單音節都重讀；這類單詞很多。例如：meet, and, class,

which, hou, bread

② 雙音節詞 ▲ (發長音或大口音重讀, 這類單詞很多，例如：`teacher

[`ti:tFE], `ruler [`ru:lE], `basket [`bB:skit], `apple [`Apl], `table

[`teibl],tired [`taiEd], `lazy [`leizi], `open [`Eup

E

n], // `sorry

[`sCri], Ju`ly, pre`fer, po`lice, to`day,

▲ (兩音平(音長和張口大小接近的)開頭重讀; 這類單詞很多，例如：`rubber,

`Sandy, `sandwich, `pencil, `brother, woman, `sister, `ready, `hungry,

`very, `busy, `picture, `listen, `Betty, `empty, `pretty, clever [`klevE],

letter [ `letE],

▲ (帶前后綴多詞根重讀。例如：a`gain, a`loud, a`sleep, be`gin, be`fore,

be`side, be`hind, /`quickly, `friendship, `boyish, `building,

④ 多音節詞倒數第三個元音字母(音節)重讀。帶前后綴多詞根重讀。

例如：`Italy,(I`talian), A`merican, `beautiful, natio`nality, `exerci,

`chocolate, `newspaper, // suddenly, inter`national, `championship,

`countable, `interesting, mechano`therapy (力學療法),

③ 合成詞保持開頭單詞的重音：例如：policeman, `pencil-box, `football,

`ice-cream, `classroom, `schoolboy, `postman, `milkman, `tea-pot,

`Jack-in-the-box, `hide-and-`ek, `snakes-and-`ladders,

“以一個輔音字母結尾的重讀閉音節加上后綴時，要雙寫輔音字母（保持兩

個輔音字母）的規律”。比如在begin后面加上-ing時，要雙寫輔音字母n，

變成beginning。這種雙寫輔音字母的目的是：當在以一個輔音字母結尾

的重讀閉音節后面加上后綴時，為了保障元音字母在閉音節的發音不至于

改變，要雙寫結尾的輔音字母。比如：run → running, hit → hitting, fur

→ furring，swim—swimming, forbid—forbidding而prohibit的重音在第

二個音節，雖然為閉音節也不雙寫，因而為prohibiting.