本人述職教師

教師述職報告15篇

教師述職報告1

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

一年來，本人在行政工作和物理教學工作中，始終懷著強烈的事業心和高度

的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實地做好自己的本職工作，可以說，一年來做

了不少工作，因時間關系，我就將主要的工作情況作個簡要匯報：

在行政工作中，本人組織帶領一部分老師積極申報課題，并有多個課題在省

市區中成功立項;組織老師們開設校本選修課程，并在初一年級組全面推進，開

展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成為新生報讀x中增添宣傳亮點;

負責策劃二中初一新生的招生宣傳工作，并與招生團隊并肩努力取得好結果;以

集體備課、提高命題質量為抓手，培訓集體備課規范，組織帶領各備課組按學校

要求開展好集體備課，致力凝聚備課組團隊力量建設，并指導跟進各學科組教學

資源庫建設;用心指導__x三位青年教師參加市的物理教學示范課、市教學比賽

課，并取得好的表現;身為教學副校長，在跟進做好自己負責的主要工作的同時，

與教學處同事一起，努力協調做好教學處，順利有效地開展好教學教研及教務工

作。

在物理教學工作中，追求幸福教育夢我，認真做好每一個教學環節，尤其注

重課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節物理課成為精品課。兩個班的學生

在我那“激情、幽默、互動”的教學風格引領下，喜歡上我的物理課，并在課堂

中快樂學習、高效學習，在每一次統測中，本人任教班的物理成績，各項指標均

位居級組最前列，真正實現“輕負高質”的課堂教學效果。在帶好自己教學班的

同時，本人還積極主動承擔公開課，x月和x月，分別與__物理學科帶頭人和__

七中的青年教師進行跨區域的“同課異構”的課堂教學研討活動，課堂教學效果

深受專家和聽課老師的一致好評。

在這一年里，通過自己不懈的努力，取得了一點成績。

以上工作順利有效的推進、開展和成績的取得，都有賴于二中各位拍擋的大

力支持、配合和幫助，在此，真誠地向大家道聲：謝謝!

當然，在工作中本人仍存在著很多的不足，需要我在今后的工作中，不斷學

習、反思、實踐、改進，也誠望各位同事多多提點，批評指正，我將帶著一顆感

恩的心，擁抱x年，努力前行，力爭做到更好。

最后，借此機會，真誠祝福大家x年全家幸福安康!謝謝!

此致

敬禮!

述職人：__x

x年x月x日

教師述職報告2

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學期已過去，

新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己

的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作

已結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一匯報，為新學期的工作確立新的

目標。

(一)、思想政治方面

想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首

先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積

極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，

并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書

育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表

形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置

的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、

業務能力都得到較快的提高。

對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀

的看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做

到謙虛謹慎,與人為善,遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

(二)工作方面

1、教學工作

我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我

從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容

回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是

以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中,我注重抓實抓穩,

爭取做到,教過一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學中進行自我的更新,將

新的教學理念,新的教學模式運用到數學教學實踐中,在教學中,注重對學生能力

的培養,在每個單元結束時,我都要在整理和復習時,讓學生自己去總結去回顧本

單元學過的內容,自己去查缺補漏,使學生在這個過程中對所學的知識有個整體

的認識,理清知識體系,學會用聯系的方法來學習,從而形成一種能力.同時在課

堂教學中,我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放

棄任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看

成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活

動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路

還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，

我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績

大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生

的肯定和好評。

對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞

地表現。

在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，

我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育;對一些頑

皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在

部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡

小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正

確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。

2、班主任工作

在擔任三年級(5)班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，

重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長

配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，

針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清

潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不

足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，

讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。

本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，

從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，

下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加

校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂

上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但

注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢

下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清

楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充

哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動

學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉

悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好

家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自

控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就

要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好

對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友

善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有

的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表

示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學

水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好

的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時

間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取

得了一定的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗

在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等

獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導王家帥在小學全國英語

競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課

堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我

將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天

奉獻自己的力量。

教師述職報告3

尊敬的領導：

日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏。回首顧望，

感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與

歡樂有著內在的聯系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，

深深地融進了我的職責，使我樂此不疲，執著進取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈

烈的成就，更沒有驚天動地的業績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮

釋。

x年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信

心，認為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學期接任黃金

閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學方法，俗話說：“活到老，學到老。”

要適應社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自

己，因此我把在黃金班的教學方法用在平常教學中，我相信只要自己有信心，有

能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著；看著孩子們在大班度過

了一個愉快而充實的學習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付

出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進步。現在看著孩子們一個個高高興興上

小學了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費。

幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所

經歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現在的我就像剛離岸的船，

在浩瀚的海洋里迎風斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。

此致

敬禮！

述職人：__x

x月x日

教師述職報告4

各位老師：大家好！

今天我想換一種方式來述職。我不想羅列這一年來我都做了什么，因為我們

朝夕相處，我做了什么大家都看在眼里。我也不想評價這一切我都做得怎么樣，

因為人人心里都有桿稱，評論自在各位心中，我也不便干涉。

今天在這里，我希望大家能給我幾分鐘的時間，讓我能夠與大家分享來自于

我的兩篇__中的兩小段文字。

第一段文字來自于前不久我寫給校長、書記的一篇__，目的是想辭去工會主

席這個職務。這段文字是這樣的：“從個人志趣上說，我不是一個積極入世而是

一個帶有濃重出世思想的人。安身立命，養家糊口、平安度日是我工作的唯一目

的，除此之外沒有任何的非分之想。我厭倦是非紛爭，害怕承擔責任，渴望過一

種與人為善、平靜安寧，簡單和諧，輕松自由的生活。我最大的生活樂趣不在于

工作上承擔了多少職務，而在于走進自然，拍幾張照片，寫點自己的小__。”

第二段文字來自于我____空間里的一篇__，題目叫《孤獨的攝影者自序》。

在這篇__里，我也曾這樣寫道：“那個與功名利祿格格不入的孤獨者，那個與權

貴官紳格格不入的孤獨者，那個與人情世故格格不入的孤獨者，那個與主流世風

格格不入的孤獨者。那個無能追求，不思進取，厭倦人事，背逆俗塵的孤獨者。

他龜縮在只有他自己的一個角落里，孤伶伶地在山間在野地，孤伶伶地在風中在

雨里，孤伶伶地在城鎮在鄉村，孤伶伶地在花間在水際，拿著相機對話草木，寄

情山水，膜拜自然。這個影集里每一張照片的背后都是他——那個孤獨的攝影者

——我。”

之所以在這里引述這兩段文字，是因為這是我多年來思想、生活的真實寫照。

有關注過我____空間的老師應該會知道，我不止一次地在多篇__里闡述過我的這

種人生志趣和理想。今天在這里與大家分享，用意就是讓大家更加了解我的內心，

就是為了告訴大家，我在學校里所做的每一件事都出于一種職責的重壓。我之所

以敬畏這些職責，不敢稍有懈怠，把該我做不該我做的每件事情都盡量做好，沒

有別的用意和企圖，僅僅只是因為我無能其他，只能依靠這個學校依靠這份工作

而活著。因此，我用心而勉力地做著黨支部的紀檢委員工作，用心而勉力地做著

分管后勤副校長的工作，用心而勉力地做著工會主席的工作，用心而勉力地做著

語文教學工作，用心而勉力地做著學校需要我做的其他臨時性突擊性的工作。我

胸無大志，愚鈍無能，有時真覺得身心俱疲，不堪重負。但職責所在，學校的利

益和榮譽所在，自己的謀生需要所在，我也只能用心而勉力地支持著。工作中，

我無意傷害誰也無意抬舉誰，無意逢迎誰也無意貶抑誰，不求表揚，但求無過。

除了工作，我心無旁騖，哪怕有一秒鐘的解脫，我都愿意讓自己身在自然，

心在遠方！

教師述職報告5

__年，我的宣言：我沒有出眾的容貌，我可用微笑去裝點心靈的燦爛；我沒

有常人的帥氣，我可用善良去塑造靈魂的偉岸；我沒有金錢的富有，我卻有精神、

思想和人生價值的震撼。__年是我人生中及不平凡的一年，風雨與陽光一路兼程，

良心與責任引我負重。

一、風雨與陽光一路兼程。

作為一所學校的決策者，理所當然要敢于擔當，勇于承受。

（一）風雨兼程經磨礪

1、不可思議的一天。

__年元月24日，真是一個糟透了的日子，禍不單行。一是，帶著晨風而來

的監考老師，給我洗了一個冷水臉，錯怪我們沒給安排早餐，其實他們吃的早餐

就是我們預先付的錢；二是，一個不名身份的qq網民突然侵襲了qq，用高手段

盜取了qq密碼，冒充我的名義到處騙錢，可幸我的好友個個是個精明人，都沒

上當；三是，縣紀檢委到我校清理亂收費，我人生第一次品味到受審查的苦澀，

我人生第一次感受著用指紋作認證的惶恐。一天來：是“錯怪”，是“騙局”，

是“錯誤”一擁而至，真是禍不單行，可幸的是我承受力還不錯，沒有壓倒。這

一天，在我人生中是糟糕還是精彩說不清，總的來說這天不可思議。

2、好累的這三天。

從__年2月26日至__年2月28日，三天來，腦累，心累，體累，累得寢食

難安，好難熬的72個小時，好難熬的4320分，好難熬的259200秒，不知說是

煩心事確切些，還是說煩惱事確切些，不去追究吧，反正是煩字開頭。但我還得

感謝刁蠻，個別臨時工的刁蠻，使我知道幾分骨氣；車隊阻車的刁蠻，使我知道

幾分勇氣。最終，有的是用錢打發了“煩”走了，有的是用舌戰打發了“煩”走

了。新的一天，新的一月又開始了——3月1日，“雨后復斜陽，關山陣陣蒼。”。

3、立案通知使我毛骨悚然。

__年3月13日上午，縣紀委和縣教育局對我進行了教育亂收費立案通知，

并重整了相關材料，還要我寫了一份檢討書。又為我人生添了一道坎坷。一路來

經過了調查取證、立案查處、見面談話和處理定性，真是一個過程不漏的有序進

行著。

4、在80個難熬的日子里。

__年1月24日縣紀委到我校調查取證亂收費，3月13日縣紀委就亂收費對

我立案調查并整理見面材料，3月29日核準立案材料并進行見面談話，4月15

日下發處理結論。從1月24日到4月15日，整整歷時80個日子，我真亂了，

我真累了。在這80個日子里，忐忑總牽著我的神經，反省總沒走出我的腦門，

“很不是滋味。”

最后的告終：“湖南省__市__縣監察局監察決定書——關于給予__行政警告

處分的決定……”4月15日我在決定書上簽了字，結論對我如此的公平，我終

于能輕松地舒口氣，也該放松緊弛的神經了，也該到喊醒自己的時候了，“絕莫

違紀！”

深深的感受：通過多次與紀委領導們的接觸，我也感受到領導們執紀的嚴肅，

對人的親和與誠懇，“謝謝了！”

（二）雨后斜陽現彩虹。

1、夢幻人生不是夢。

__年5月22日，中心校黨支總對我進行了入黨轉正座談，我也寫了一份轉

正申請書：“我是__年6月20日被黨組織接收為中共預備黨員的，按照黨章第

一章第七條規定，到今年6月20日我的預備期已滿一年，現申請轉為中共正式

黨員。下面，我把入黨一年來的思想、工作、學習等情況，向支部大會作一匯報……

今天，我雖然向黨組織遞交了轉正申請書，但我愿意接受黨組織的長期考驗。”

2、輝煌人生當珍惜。

__年6月29日，一本優秀共產黨員的榮譽證書閃亮在我的眼前——鮮紅的

封面奪目耀眼，“榮譽證書”四個大字金光璀璨。“優秀共產黨員”這六個字給

了我至高無尚的榮光，這是我人生中最有份量的榮譽，也是我對黨的忠誠，對事

業的熱愛，對工作的執著的最好肯定，當之無愧。我就是這樣一個人——優秀共

產黨員。

二、良心與責任引我負重。

良心驅使我努力，責任賦予我擔當。學校工作沉重而富有使命感的擔子幾乎

壓在我一個人身上，我是一個能者，還是個弱者連自己也說不清，就算是我想多

干事，多干點事吧：一來身體要好些，二來人也覺得充實些。

1、學風建設的設計者。

學校以學風建設活動為契機，開展“三比三賽”“三比”即：比學習習慣、

比學習行為、比學習風氣，制訂了三比評比方案和細則；“三賽”即：生字或新

詞聽寫競賽、口算或應用題競賽、命題作文或看圖作文競賽，每學期一次。大大

地促進了學習風氣的好轉。

2、教學改革的引領者。

作為一個校長，應該是課堂教學改革的引領者。我在實施課堂教學改革時做

到，推進課改“三到位”。

①宣傳到位。我校借教師暑假教師學習班之機，學習了《__縣教育局關于進

一步深化課堂教學改革的實施意見》，作了“關于進一步深化課堂教學改革的動

員報告”。

②責任到位。為確保課堂教學改革的深入落實，我校做到了班子健全，分工

明細，責任明確。學校更好地推進課改工作，成立專門的課改領導小組，由校長

__任組長，教導主任鄧建紅任副組長，王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲

五位年輕教師為課改顧問。充分發揮領導小組的四個作用：認知上的導向作用，

實施中的保障作用，評價中的調控作用，研究中的引領作用。

③落實到位。我校以三年級90班為課堂教學改革試點班，帶動全體教師參

與課改，全面推進課改。本年度以五位年輕教師開道先行進行課堂教學改革，開

展課堂教學研究。王思思、周意群、趙青青、姚世歡、郭玲五位年輕教師率先上

好公開課，把老年教師引進了一個全新理念的課堂。姚世歡老師代表青山園完小

參加了中心校英語教學比武，肖迎春老師代表青山園完小參加了中心校科學教學

比武，兩位教師不負重扎，積極、認真地完成了這次任務，得到了中心校領導和

評委全體的好評。

3、行風建設的受益者。

一年來，我以以縣局《樹師德·正行風》和《民生面對面，八諾心連心》活

動為抓手，提高認識，積極投入。組織教師認真學習相關文件精神，扎實開展“五

個一”活動。為自己寫師德周記，為學校寫師德周志，從我做起，規范辦學行為，

從自身作起，民主理財，清廉治校，勤儉自律。

4、校園文化的倡導者。

1）“閱讀小超市”別有天地。給學生提供了一個寬松的閱讀環境，培養了

學生的閱讀興趣和閱讀能力，增強了學生的自覺性，使學生在誠實、守信、守規

等品行上得到熏陶，也使學校圖書資源上得到充分的利用提供了保證。

2）班級文化特色艷明。有的摧人奮進的班訓，有感召力班宣言，有個性化

的班牌，有約束力的班制度，有知識性強的班刊，形成了艷明的班級文化色彩和

亮麗的班級文化風景。

3）校園文化氛圍濃厚。一幅幅教師書畫作品鑲嵌與天藍色墻裙交相輝映，

成為了一道最亮麗的人文景觀。

5、生活質量的策劃者。

我充分發揮工會的職能作用，豐富教職工的業余生活，關心教職工的身體健

康。充分發揮工會的引領作用，學校女職工的廣場舞舞出了風采，男子籃球隊活

躍了校園。充分發揮工會的主體作用，關心教職工身體健康，學校支付1萬余元

為全體教職進行了一次全面的身體檢查。

一年來，兩次重量級的評價：李局長對我的工作是這樣總結的“管理規范”，

校車辦對我的工作是這樣評價的的“經驗值得推廣”，言語簡單，高度非常，這

是領導對我工作的最好肯定和莫大鞭策。

一個美麗的收束：“不愧為我最敬愛的老師，每一個階段都在成長，雖然過

程有些艱難，但結果絕對會出乎意料。加油！”這是諶zz同學對我此篇述廉述

職報告的評點。我深受啟迪，深受感動，深受鼓舞，深感欣慰。

教師述職報告6

一、崗愛業，為教壇奉獻力量

該教師忠于黨的教育事業，有高度的工作責任感，自覺服從組織、學敬校、

領導分配，兢兢業業地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成

為一名優秀的人民教師。自從當上團委書記，就一心爭當一名優秀的團員干部，

在工作中不斷取得新的進步，得到了領導的肯定和表揚。她能認真做好團員的思

想工作，建立一支團結向上的隊伍，出色的完成團委開展的各項工作以及學校交

給的各項工作。

二、以校為家，實踐理想

以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻給

教育事業，在崗位上執著追求，用實際行動實踐著自己的理想。響應上級號召，

每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、

“扶貧助學”等活動。能積極參加無償獻血活動，參加__區開展的自然生態夏令

營活動，組織__區團委開展的貧困生一日游活動。熱愛幫助同事，協助學校領導

和教育局領導開展工作，加班加點搞好學校宣傳欄、學生喝牛奶、學校合唱隊和

鼓樂隊工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫普通話測試證書和學生獲獎證書等

等。在工作中發揚無私奉獻，不計較個人得失的精神。今年當上團支部書記，有

了學校領導的信任、大力支持和親自率領，以及每個青年教師懷著為集體為學校

爭光的熱情把接回來的任務一個一個出色的完成，受到學校和辦事處領導的好

評。例如：順利完成迎“奧運”親子登山活動，參加__區五四青年節文藝匯演，

我們學校獲得二等獎，“畫說文明禮儀”動漫比賽，我們學校___獲得第三名，

參加__市社區文藝表演取得金獎（一等獎），參加__區教師節文藝匯演獲得一等

獎等。在今后，大家相信她能帶領著這支精英隊伍一如既往地繼續為學校取得更

多的榮譽。

三、以德治教，構建良好班風

班級管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創新，嚴

慈有度，教育過程中非常講究工作藝術，尊重和熱愛學生，不體罰學生，關心他

們身心健康發展，在教育學生方面，常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把

握各個學生心理、情緒變化特點，個性特點，培優轉差成績顯著。她所教的班班

風好。學校舉行的各類比賽均拿到好的成績。其中____等同學多次被評為優秀班

干部，指導同學參加學校、區的比賽多次獲獎。

四、投身教改，狠抓質量

她認識到“教學質量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探

索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先

導的教學模式，注意運用多種教學方法和手段去調動學生的積極性。因此她所授

的英語課深受學生的喜愛。教學質量高，所教的班英語成績歷年超__區平均分，

名列區的前列，合格率高，優秀率高，得到老師的肯定，家長的肯定，連續九年，

專業人員考核被評為優秀。其中__年度人事考核被評為優秀。參加我校教學、教

研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅持帶頭教改實驗，教學水平和教研水平

不斷提高，帶動年青的其他教師。

五、點滴成績，再接再厲

—連續五年獲得“優秀副班主任”稱號，__年在學校舉行的普通話比賽獲得

一等獎。__年代表__辦事處參加稅法知識競賽獲得第一名，__年參加__省普通話

測試，以優異的成績取得普通話二甲證書，__年撰寫的論文獲得__區論文評選三

等獎，__學年執教英語新課獲得__區二等獎，同年撰寫的論文，并在____報中發

表，論文獲___市論文評選三等獎，參加__區首屆英語教師技能展示，板書設計

比賽、英語歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎，參加__市所表演的英文歌曲獲

得三等獎，同年被學校評為優秀教師。__年論文獲得全國基礎教育論文評選二等

獎。

在學校領導的關心和大力協助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的

效果和成績。以后學校會以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學活動中

去，爭取更大的進步。

教師述職報告7

尊敬的領導：

您好！

在經過公司的培訓之后，我于__年__月__號進入試用期，成為公司的試用員

工，到__月__號滿三個月。根據公司制度現申請轉為正式員工。目前我的工作職

位是__。現在我將這三個月的工作情況總結如下：

一、工作態度

二、業務知識作為進入公司的員工，非常感謝領導對我入職的指引和幫助。

經過了三個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并

在工作中能夠發現問題，可以積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事關

系相處融洽，能夠很好的配合協調。在之后的工作當中我會更加嚴格的要求自己，

虛心學習，做好自己的本職工作，以期為公司的發展盡自己的一份力量。因此，

特向公司申請，望領導批準轉正。

申請人：

時間：

教師述職報告8

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

__年，我融入學校教育教學科研集體，擔任學校教研室副主任一職。在剛剛

過去的一年內，我在王校長和陳校長的直接指導下，在老師們而幫助下，做了一

些工作，現在向大家報告如下：

一、率先垂范，努力營造讀書學習氛圍，積極參與創建書香型校園的組織

工作。

根據課改趨勢和區會議精神，一年以來，我們組織了多次對課程標準的學習

和考核，使廣大一線教師進一步認識到課標對新課程教學的指導和引領作用，也

為一年以來的備課、教研等讀書學習活動指明了方向。

教學業務組在學校的整體安排下，策劃并組織“教師專業成長論壇”，旨在

促進教師課堂教學水平，推進學校教育教學的全面發展。我負責組織部分語文組

各項活動，并參與其他學科的教學研討活動，和老師們一起在研討與交流中讀到

了真知，讀到了新知，吸收了有益信息，開闊了眼界，拓展了思維。學校以“讀

千古美文，做書香少年“為號召，以“讀圣賢書，立君子品，礪報國志，做有德

人”為己任，讓師生親近傳統文化，親近書籍，在讀書中實現與圣賢大師的對話，

為師生精神的成長提供一個全新的平臺，使優秀傳統文化成為師生精神成長的土

壤，用讀書讓師生的精神亮麗起來，從中華民族悠久的文化精髓中吸取營養。

通過不斷學習和思考，我認識到：學習、實踐、反思，是每一個青年教師成

長的三個重要環節。因此，自__年下學期起，我們重抓第一個環節，堅持每月編

寫學校《教與學導報》（至今已出版10期），對當月教師學習進行安排和指導；

通過常規檢查教師讀書筆記，對教師業務學習的進度和效果進行督促；不定期組

織相應閉卷考試，檢查教師業務學習情況。教研室繼續以《教師讀書制度》為依

據，對教師每月的讀書學習情況進行了檢查和驗收，發現有更多的教師有了明確

的業務學習動機和針對性較強的圖書閱覽計劃。從《兩城風》第四期的出版，從

教師專業成長檔案中日漸厚實的讀書筆記來看，教師的業務學習和業余讀書更趨

于自覺性和習慣性。

學高為師，身正為范。老師們言傳身教，為學生做出了示范和表率。現在，

我們的校園里，無論是圖書閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿舍，都

飄蕩著濃濃的書香氣息。

二、以校為本，踏實教研，立足課堂教學主渠道，構建“有效高效課堂”。

__年度，各教研組在學校統一安排下，積極開展專項教研活動，相互研討課

程、互聽互評、交流體會，使校本教研活動正在一步一步地落實。

組織開展“課堂創新”活動，根據區教育局開展有效高效課堂活動精神，在

全鎮開展“課堂創新”活動，為要課堂改革在校本培訓、校本教研、課題研究等

方面開展一系列卓有成效的活動，在教育教學等方面取得了一些突破和成果。通

過此項活動使牛健慧、陳振華、費敏、王志強、高磊、劉霞等一部分青年教師脫

穎而出，成為教學骨干。

開展課堂教學研究活動，深入開展優質課、公開課、匯報課等課堂教學大比

武活動，提高教師的課堂教學水平，向四十五分鐘要質量。精心組織了精品課堂

評選等教學比武活動。整項活動分兩個階段進行，要求各科組都有示范課和公開

課，在教研組長的帶領下，分年級走上講臺，人人認真評論、研討，通過此項活

動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學能力。另外，通過隨堂課制

度，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，開展了各類競賽，如教學設計、

論文、課件、辯論、教育故事、基本功比賽等評比活動，均達到了預期目標

三、繼續推進校本課程建設。

經過全體教師的共同努力和相關專家的指導、幫助，我們依托龍山文化，立

足學校讀書活動和社會實踐活動，充分挖掘本地文化資源，從農村學生的認知實

際出發，科學開發《海上兩城》《走進林海》《經典誦讀》等校本課程，豐富了

師生的學習生活，凸顯學校教育特色。

本學期，我們組織全鎮中小學生開展中華誦經典誦讀活動，中小學生規范字

比賽活動。開展“新華書店杯”讀書征文活動，“學用評”征文活動，“文明在

我身邊”網絡征文，有2名學生和一名教師獲獎。

三年以來，丁校長帶領我們全體教師創造了一個又一個奇跡和輝煌。在各處

室和老師們的協助下，我整理編寫完成了十期《教與學導報》，就將我們共同揮

灑的汗水載入了校本史冊。

四、做好課題實驗檔案整理工作，使課題研究向縱深發展。

我積極參與加強校本教研模式建設活動，提高個人實施素質教育的水平。堅

持“四個有效”（即：有效備課、有效上課、有效批改作業、有效聽評課），參

與教學常規檢查督導。和語文組教師一起開展同課異構競賽和“復評課”活動，

更新課堂教學研究新模式。同時，負責創新課題研究的材料整理工作，以省__

重點課題“轉變學生學習方式的課堂教學設計”和“__”重點課題“課堂教學結

構優化與實施策略研究”的研究為主題，加強學生有效學習的研究。完善“五環

節”教學范式及實施策略，實現優化課堂教學結構，減輕學生課業負擔，提高教

學效率的目的。

我還積極學習課題研究成果————綜合實踐活動課和校本課程開發經驗

進一步推廣，使之成為落實新課程的切入點。認真領會丁校長《開展綜合實踐活

動課，為學生發展奠基》和《以實施綜合實踐活動課為突破點，促進課程方案全

面落實》的典型經驗介紹稿件。

五、持續開展了教師教學基本功訓練系列活動。

我積極參與組織策劃開展特色教研組活動。根據學科教研組特點，設置豐富

多彩教研組活動，使得“千樹萬樹梨花開”。如：語文組開展的漢字書寫競賽、

手抄報比賽、建國__周年征文比賽等，贏得了學生的熱烈歡迎；藝體組正在組織

的全國藝術大賽，活躍了校園文化氛圍。

六、繼續發現培養中青年教師的教育教學創新行為。

我們所稱的教育教學創新行為，是指在新課程新理念的指導下，教師積極轉

變教育、教學和評價方面的策略，主動運用創造性的教學方法，挖掘教材乃至生

活中蘊含的創造性因素，引導、啟發學生進行創造性學習。

在教研室的鼓勵和扶持下，各教研組上報了自己在教育教學實踐中行之有效

的一些創新行為，諸如語文組“如何指導學生寫好記敘文”、數學組創建“簡約

課堂”、藝體組“興趣教學”等研究成果。盡管他們的創新目前還有這樣或是那

樣的局限和不足，但畢竟代表了我們學校教師在創新教學探索方面取得的成就。

以上是__年我參與教研工作的一些情況，同時我也發現一些問題。比如教研

內容缺乏針對性，課題研究尚未形成濃厚的氛圍，課堂教學中重知識傳授、輕能

力培養，部分教師對考試成績的過分關注而引發的一系列問題等等，還有待于我

們教學業務組的們教學研究。

述職報告到此結束，謝謝！

教師述職報告9

一、錘煉業務

本學年我擔任三年級兩個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規做好

課前備課，認真鉆研教材，努力創設適合高年級教學的活動形式，以激發學生學

習興趣，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參

與到學習中。拓展語音知識，培養學生的自學能力。認真批改學生作業，對作業

嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業方面，采用教師，家長，

學生三者評價相結合的方式，達到學生作業有人看，學生作業天天查的目的，督

促學生完成課文預習、復習這一環節，努力培養學生良好的學習習慣，并為高效

學習新知識打下基礎。

二、虛心學習

教學中我遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷

地反思和不斷否定自我，超越自我。開拓自己的思維，汲取別人的優點，不斷的

完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績。

同樣，教學經驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注

意對自己的知識進行分類、比較、歸納

和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，更注重研究如何啟迪學

生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年教師，我時刻保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師

職業道德，積極參加學校組織的政治學習，業務學習，并記好學習筆記，心得體

會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，

輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了

不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規章制度，課時足，滿工作量，

圓滿地完成了本學年的各項任務。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反

思――改進――再反思――再改進的過程中不斷的發展進步的，我也將一如既往

地盡自己最大的努力，為學校的發展做出貢獻。

總之，在這一年的教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教

學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得

了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，

在今后的工作中我將，繼續努力。

教師述職報告10

一晃自己入行已兩年，兩年的特崗教師生活，自己是感慨良多。在這個學年

中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現在又是一年暑假。現對

這一年來的工作進行總結。

一、樂于奉獻，注重自身品德修養

我積極認真學習，提高自己的思想道德修養，并寫了詳細的學習筆記。今年

更是積極參加了“師德師風建設”學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，

我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家

長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮

讓。

我認真學習黨和政府的教育學方針政策，堅持以育人為主，注重對學生思想

品德的培養和道德情操的熏陶，使學生養成健全的人格。認真鉆研《__年的工作

實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準則。在為人師的

這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，

謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種

規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑

重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補

短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的

全面健康成長，曾被評為校級“優秀輔導員”。

二、加強學習，鉆研業務，不斷提高自身的能力

俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提

高自己，以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍，

勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理

論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。因為，本人一

直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取

得積極的效果。

平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課

等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是__年參加的嘉

興市領雁工程培訓，從小學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益

匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜志學習各種教

育教學理論知識，了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新

方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本

著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據學生的

具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整

個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好

知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復

閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課

堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高

教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水

平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態度與教學水平都得到了領導與其他教

師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開

課活動，希望得到更多優秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，

校級開課3次，片級開課3次，桐鄉市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學

期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到

了很大的提升。課后，能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、

總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。

其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在

《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研

究，以期對數學教學有更扎實的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力

承擔研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個

校級課題，于__年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題

準備中。

四、認真負責，做好教研組長工作

因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協作，在本人擔任

數學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我

們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向

上的集體。作為教研組長，除了協調好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭

作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；

同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭取使我們教研組的老師

年年有進步，個個有發展。

總之，教育工作沒有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信

任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，

求實創新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

謝謝大家！

教師述職報告11

尊敬的各位領導、教師：

本人自__年8月參加工作以來，在師德上嚴格要求自我，做一名優秀的人民

教師!愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到

最好的教育，都能有不一樣程度的提高和發展。

轉眼間，一學年的教學工作即將結束，回顧我來大嶺中心小學的這四年，有

過支教一年的艱辛、有過教畢業班和學生朝夕相伴的歡笑、有過教一年級的淚

水……每次應對工作中的迷茫、挫折時，我都暗暗告訴自我：不要向困難認輸，

也決不向命運低頭;擦干淚、昂起頭、依然做最棒的自我!

九月我由小嶺中心小學調到大嶺中心小學工作，同年響應中心校號召去大嶺

最偏遠的吉興小學支教。在支教期間，始終以黨員的標準嚴格要求自我，時刻告

誡自我，做到按時上下班，上好每一節課，我深知我的一言一行都代表中心小學

的形象，不能有絲毫懈怠。

九月回到大嶺中心小學工作，當時因王雪蓮教師生病，學校安排我接畢業班，

我深知教好畢業班職責重大，每一天的上班時間都和學生們在一齊，幾乎不回辦

公室，因為我明白僅有讓孩子們親其師，才能信其道，我時刻以身作則，要求孩

子們做到的，我必須先做到。經過我和孩子們共同的努力，我們班的畢業考試成

績名列全鄉前茅，全鄉排行前十的學生當中，我們班占了六名。

九月我擔任的是一年級的班主任兼數學、語文教師，這屆學生是學校有史以

來最調皮的一屆，男女生比例失調。對我來說接這個班壓力挺大的，也是一個巨

大的挑戰。不管怎樣樣，既然接了就要做到最好!所以從接住這個班開始，我就

暗下決心，必須要帶好這個班，爭創“禮貌先進班團體”。我在教學工作中兢兢

業業，不敢有絲毫馬虎，認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，

教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的`教師。課堂上我對學

生要求十分嚴格，課下我們是無話不談的好朋友。兩年了，我和孩子們配合的很

默契，學校的各項活動我們班的同學都參加，也取得了優異的成績。我們班教室

墻上貼的張張獎狀就是最好的見證，全鄉聯考語文、數學成績全鄉第一。這些都

是對我教學工作的肯定。

我在班級管理上也下了很大功夫。汲取我校馬玉杰、邊麗坤、孫淑杰等優秀

班主任的工作經驗，制定了貼合我班班情的“班級制度”。從學生的“品質、安

全、衛生、紀律、作業、行為習慣來著手，經過班會、晨會及結合各科教材對學

生進行愛祖國、愛人民、愛學習等的思想教育。經過在思想上關心學生，感情上

親近學生，生活上關懷學生，師生關系異常融洽，極大地激發了學生的學習進取

性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級

在各項評比中，如：學校組織的《講故事比賽》、《經典誦讀》、《書寫比賽》、

《作文比賽》《藝術節文藝匯演》等……都取得了優異的成績，異常在經典誦讀

這方面，二年來學生背誦成語320條、《弟子規》130句，《增廣賢文》100句，

深受領導和全校教師的好評。課下，我堅持寫教育教學反思、工作隨筆，進取承

擔市級科研課題，撰寫科研論文。

記憶中來大嶺中心小學這幾年，每一學期，每一年都在迎檢、比賽中度過。

作為一名骨干教師，每一次都能主動承擔任務。迎接遠程教育檢查出課《角的初

步認識》一節;迎全鄉聯檢出課《品三國論英雄》讀書交流會一節。迎區經典誦

讀展示會《增廣賢文》誦讀指導課。執教《時間與古代計時工具》獲哈市綜合實

踐課堂教學比賽一等獎，支教期間參加阿城區骨干教師說課比賽，獲一等獎。作

為中心小學團隊的一員參加班主任沙龍比賽、語文素養大賽，均取得一等獎的好

成績。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的

歷史使命和對未來的歷史職責感。為了不辱使命，為了無愧自我的良心，我只能

在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自我的心血去拼、去搏。

述職人：__x

____年x月x日

教師述職報告12

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！我叫劉__。七年來，一直努力要求自己既要成為優秀的語文教師又

要成為優秀的班主任。任職期間，3次獲得__市級以上優質課，符合參評條件第

一條；有13篇論文獲得新鄉市以上榮譽，符合參評條件第二條；8次獲國家級、

市級優秀輔導教師，符合參評條件第三條；獲__市優秀班主任，符合參評條件第

四條；被評為__市高考有功人員、優秀教師，符合參評條件第五條。

下面將具體工作匯報如下：

教學方面，認真研究業務，積極探究課改。6月，經過了理論考試與隨機講

授微型課的考核，被評為__市優秀青年教師；11月，在__市舉行的教學模式課

堂大賽中，獲得一等獎；4月，新課程驗收課受到了老省長的贊揚；今年上學年

的評教中，班主任、師德、教學三個方面均獲得第一。

班主任方面，自開始，連續多年擔任班主任工作。

雖擔任文科普通班班主任，但班級的各項考核均名列前茅。，在孩子一歲之

時毅然擔任文科小班班主任的工作，從做每一位學生的思想工作，到交代規范答

題的每一個細節，踏踏實實。的高考，咸瑾瑜獲得了__市文科狀元，班級本科上

線率達98%，一本上線11人，首次突破了__一中文科生2位數的紀錄。所教班

級的語文成績包攬了新鄉市前2名，__市前7名，榮獲新鄉市學科獎。今年，因

工作需要，又擔任了應屆理科小班班主任，72歲的父母，為了讓我安心工作，

將三歲的孩子帶回鄭州。面對著班級61人，需完成61個一本指標的壓力，我選

擇的是努力為成功找方法。教學上，自己組題貼題，重點知識周周清，并做到及

時批改，及時反饋，以小組為單位，進行平均分排名，形成組內合作、組外競爭

的學習氛圍。班級管理上，建立了夢想起飛墻，那里不僅張貼著各小組成員的理

想大學、競爭對手；還有“985”“211”大學的簡介，“北約”“華約”自主招

生的往年部分試題、注意事項，更有各重點大學對河南考生的最低錄取分數線。

對于明年的高考，我想說，我一定會全力以赴，為我校高考騰飛貢獻自己的力量。

請各位領導、老師監督、幫助。

綜上所述，我已符合業績五條中的全部條件，請各位評委、領導批評指正。

謝謝大家！

教師述職報告13

尊敬的領導：

這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師、英語老師，在一學期工作中，

認真完成了自身的工作，現進行述職報告如下。

一、班級管理方面

為了激勵學生，養成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發，我制定了五種

表揚卡，按照獲得小粘貼的多少，按照不同的顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩

子就會得到一張大紅色的心愿卡，學生可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會

和家長們一起完成孩子的愿望。光有獎勵還是不夠的，適當的懲罰也是一種必要

的手段。因為我還特意制定了＂問題解決單＂，如果有孩子屢犯紀律，就必須填

這張＂問題解決單＂，如果還不改錯，填第二張的時候就取消本學期的評優資格。

為了培養學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權，無論是班里

的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服。為了讓學生更

好地展現自己的風采，也在活動中提升自信，培養班級榮譽感，我都會認真組織

各種活動，我們也取得了良好的成績，碩果累累。

二、語文教學方面

在語文教學方面，除了抓好學生的基礎知識之外，更是加大了寫字、習作、

閱讀方面的教學。這學期，接著集中練字的契機，指導讓學生練好字，并組織書

寫比賽，評選＂書寫小明星＂，激發學生練好字的興趣。

考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了，二年級下學期應該為習作打好基

礎，這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平，首先制定了

本學期寫作標準，對于字數、標點等有了明確的要求，讓學生有規矩可依。其次，

還設計了習作的稿紙，方便學生規范寫作格式，并最后裝訂成冊，建立班級習作

成長冊。為了讓學生多讀書、善讀書，除了讓學生用好閱讀存折之外，我讓學生

建立了＂讀書記錄本＂，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。

三、英語教學方面

作為一個英語教學的＂門外漢＂，為了讓學生們更好地學習英語，我注意平

時的學生的錄音，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二

是為了幫助學生們糾正發音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，方便

學生一目了然英語學習重點，更好地掌握知識。

四、教學感悟

建立班級群，組織家委會，組織班級活動，就是為了加強聯系，把我們的力

量擰成一股繩，形成教育的合力。為了孩子好，為了班級好，我們就應該多傳遞

一些正能量，說一些攢勁的話。反之，老師和家長都不互不信任，互不友好，最

終受影響的還是孩子。溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立伙伴關系，合

作關系，雙方必須要高度地相互信任，而這種信任只有在一種長期的相互接觸、

相互溝通中才能建立起來。只有溝通到位了，形成了教育的合力，才會更有利于

孩子的成長。

只有經歷，才有收獲。走過這一年，才知道自己能做什么，會做什么，也才

知道將來還要做什么。當然如何做好、做巧、做妙這件事情，還欠缺太多。但是

故事總是未完待續，在接下來的教育教學之路上，我還要不斷學習，不斷思考。

此致

敬禮！

述職人：__x

x月x日

教師述職報告14

尊敬的領導和各位老師：

我叫于建春，是工商管理學院的一名普通的教師。我于__年8月來我院工作，

到現在已有4個多年頭。__年9月工商學院成立以來，在這個新的學院也工作一

個學期了，回顧這一個學期以來，我忠誠黨的教育事業，遵守學校的規章制度，

服從上級領導安排，認真工作，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同

時不斷提高業務知識水平，鉆研教材，努力提高教學科研水平，專心的向有經驗

的教師請教，務求精益求精。

下面就我這一學期的思想、工作情況向各位領導和老師作個匯報。

一、思想覺悟

作為學院的一名教師，思想上積極要求上進，認真貫徹落實黨的教育方針，

在工作崗位上能夠盡職盡責，以學院大局為重，始終與學院保持高度一致，努力

培養自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺。

二、教學工作

在學院的安排下，我擔任08級國際商務班的《國際金融實務》的教學工作，

每周12節課。

1、真鉆研教材，用心備好每節課，積極參與教科研活動。

我所任教的國際商務班三個班采用的是對外經濟貿易大學出版社出版的《國

際金融實務》教材，實用性比較強。對此，我認真鉆研教材，理解教材的意境，

根據學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加國際貿易教研室的教研活

動，我本學期在《北京電力學院學報》等刊物上發表了論文2篇，完成了本學期

的教研任務。

2、合理使用教法，想方設法提高教學質量

我在教學中注意使用各種教學方法和教學工具，力爭提高教學質量。在課堂

上，我緊緊抓住50分鐘寶貴的時間，除了傳統的講授教學法外，我還用問題教

學法、情境模擬法、分組討論法和案例教學方法等各種方法對學生進行教學，收

到了良好的教學效果。

總之，在教學工作中，我認真鉆研教材，備好每節課，不斷提高業務水平，

力爭圓滿完成各項教學任務。

在教學生活中，我始終履行"在講臺上是學生的老師，在課堂下是學生的朋

友"的從師信條，堅信"每個學生都是可愛的，每個學生心中都有一根琴弦，只要

你用心去撥動它，那么就一定會奏出世界上最美妙的樂章！"

三、輔導員工作

工商學院成立以后，根據系里的安排，我被分配負責__級國際商務1、2、3

班和工商定向班、市場本科定向班五個班級的輔導員工作以及協助團輔辦搞好大

二的工作。

記得工商學院成立后我剛接過現在所帶的幾個班級時，班內幾乎沒有班干

部，先前基本都辭職不。更有一名張姓的同學好心來跟我說：于老師，我們

這幾個班級早就爛的無法收拾了，我們也沒有什么信心了，誰也改變不了現狀，

你快跟系里領導說說別帶我們了。面對這種情況我幾乎懵了，我不敢相信怎么會

有這樣的同學，這樣的事情。現在想想，這位同學的這幾句話給了我壓力，也給

了我動力，其后在管理中我們每天都靠班，晚上到學生宿舍睡，早上很早起來就

查班級同學是否起床了，中午也早來查學生的常規，平時給予思想溝通，很快我

們師生之間為了共同的目標聯系在了一塊，原來三等班的班級也紛紛加入了一等

和二等班級的系列。

在學生管理中，我一直貫徹實施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、

嚴格要求、從嚴治班。對學生綜合素質培養的法則是：身心＋學識＋能力+素質+

人際關系＝成功。在班級管理上，積極推行"贊賞教育法"與"情感教育法"；日常

生活中奉行"三心"管理原則，即獻給學生一片師心，捧給學生一顆愛心，注給學

生無窮的信心。能夠發揮"三勤一靠"精神，早出晚歸，努力工作。能夠熱愛學生，

尊重學生，能夠走近同學，貼近同學，以誠心換誠心、以真心換真心，從而贏得

了學生的愛戴與敬重，成為了他們的良師益友。

四、服從領導，大局為重，構建和諧的人際關系。

在工作中，尊重領導，團結同事，積極與教學和學生管理口上的各部門保持

密切的聯系，構建和諧的人際關系和工作關系，為學院的發展積極的貢獻力量。

五、全力做好招生宣傳工作，超額完成招生任務。

經過大家的幫助和個人的努力，在年度教師考核中我去得了第二名的成績，

同時工作中我也發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，尤其

是向各位老教師學習的地方還很多。所以我準備在新的學年里積極耐心的向各位

領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，以更大的熱情投入到工作中來，力

爭工作更上一層樓。

述職報告結束，謝謝大家！

教師述職報告15

一、踏踏實實樹立服務品質

任職以來，我一直擔任學校電腦機房、學校教學樓、學校網絡的管理與維護

工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。__年，學校舊機房

電腦非常落后、電腦故障發生率高，為保證教學的正常開展，我常加班加點，做

大量維護工作。__年開始學校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網絡，從那

時起我與羅浙慶常利用晚上、中午時間一同管理、維護網絡中心及校園網絡建設。

為每個教師建立起個人ftp、電子郵局,創建了幾百g容量的視頻點播庫和素材

資源庫，管理并維護學校及論壇。經常為維護好網絡、保障其正常運轉，工作到

深夜。寒、暑假期間我常在網絡中心主動管理，每年臺風期間做好了整個網絡設

備檢查與斷電后的恢復工作，及時保障網絡設備安全及正常運轉。幾年下來，學

校網絡及其運轉情況我基本做到了如指掌，直到__年初轉由金西凱老師負責。

幾年中，我已維修過大量的電腦，幫助過不少老師制作網線，拍攝結婚錄像，

為進一步鍛煉自身拍攝技能，__年8月我負責拍攝了浙江省柔道比賽錄像，__

年7月，我負責拍攝過全國武術交流大賽比賽錄像。為促進學校無紙化辦公,我

建立《路中oa辦公系統》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術組

以及學生團委的諸多社團維護中。

五年來，幾乎每年的寒、暑假我都自覺擔任起學校教室電腦的義務維護，在

沈堅橋老師回家高三補課期間、我又承擔起高三樓，高二樓電腦的維護及高一軍

訓期間的一系列工作。__年、__年學校舉辦暑期英語夏令營，我幫助搭建起機房

1網絡，為了保障機房空氣流通，每天早上六點就到機房開好窗戶，晚上到十點

多檢查完機房電腦，最后一個離開機房。為保障日常教學工作開展，我常對機房

電腦進行維護、打掃機房衛生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時間，

但為保證教學工作開展，我任勞任怨，從不計較報酬，從不抱怨，從不推脫。學

校個別班級投影儀接口出現接觸不好，控制面板損壞現像，我較好地掌握了焊接

技能，及時保證了教學需求，同時為學校節省不少額外開支。

以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動同

時，我也收獲到不少新知識、鍛練了自身技能、總結了許多寶貴經驗，這些則是

書本上無法獲得的。更重要的是：在學校老師及領導心中，樹立起了良好的服務

品質。

二、認認真真從事教學與研究

作為一名學科教師，教學應始終放在第一位，搞好教學工作是每一位教師應

有的責任。為提升自身教學水平，我堅持每月讀一本書計劃，為保證上課質量，

我認真備課、鉆研教學，經常與學生交流，不斷自我反思，力爭創新。__年市教

學調研中我開設的公開課《走進internet》獲得較高評價，__年5月我開設了

區級公開課《西湖美景>;多媒體制作》并獲得一致好評。

５年中，我連續３年擔任過副主任工作，主持過班會，經常輔助班主任老師

檢查課間操，也常抽空與班級學生交流，深感班主任工作艱辛與責任的重大。班

上學生計算機操作水平，存在著參差不齊現象，考慮到學生間的差異，我實施層

次教學，并落實到每個學生，同時開展學生間互助教學，讓學生既是知識獲取者，

又是教學實施參與者。為使每一堂課落實到位，我經常到中午12點多才離開機

房。在教學同時，我注重學生興趣的激發與培養。__年在臺州市第八屆中小學生

電腦作品比賽中，我輔導的學生2人獲臺州市三等獎。每年的學生期末或會考成

績，無論是優秀率還是及格率我們班均排列第一。學校會考不通過人數，最多一

年（__年）整個年級段達到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級，5年來會

考通過率基本上每年都是100%,及格率、優秀率一直都是高一段最好的。

除了教學外，近兩年來，我注重參與科研工作，__年我參與陳仙花老師主持

的區級課題《高中信息技術課堂學生自主學習習慣養成的研究》，和金西凱老師

主持的校級課題《構建和諧的信息技術課堂的實踐與研究》，__年我參與了沈堅

橋老師主持的區級課題《新課程理念下的高中信息技術課堂教學的實踐與研究》，

和學校《重點中學三位一體青年教師專業發展實踐研究》課題研究。__年我親自

主持校課題《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》，__年我撰寫論文《速

度決定效率問題決定潛力》獲得區一等獎、市二等獎，并于__年年底于人教網上

刊登發表。__年撰寫案例《話聊flash中路徑運動》獲區三等獎，同時撰寫論文

《新課標下高中信息技術與數學課程整合探究》獲得區一等獎、市二等獎。第四

篇、教師工作總結開頭教師述職報告精彩結尾關于高中教師個人工作總結開頭時

間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已經兩年了，從初出茅廬的大學生到現在，我

成長了許多，無論在教學和學生管理方面都積累了不少經驗。一學期來，本人認

真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣

泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，個人發

揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順

利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些

資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習

新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如

何安排每節課的活動。

(2)課堂上的情況。

1.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，

使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良

好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體

學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少

而精，減輕學生的負擔。

2.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。我現在帶兩個班的數學教學工

作，而數學每個班中的后進生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。

因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組

長和一個小組長，這兩個人齊心協力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配

一個后進生，進行重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。當然這其中還有

許多待改進的細節，希望在學期這一方法能更完善，實現優生帶后進生的好效果。

3、在教學方面，雖然已經是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽

課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究，再自己在

心里略微形成自己的教學方案;在聽課過程中就可以將開課老師的教學思路和自

己的進行對比，從而汲取精華，及時進行反思別人設計的意圖及效果。

4、珍惜開課機會，在磨課中成長育。學生的絕大部分的時間是在學校度過

的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師

是學校教育的主要推動者。

在學生心目中，教師是楷模。對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱

愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生

家長聯系，運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然，針對不同性格以及

家庭環境的學生要采用不同的教育方法。

這一點，我還必須不斷的進行摸索。作為一名教師，面對的是一個班級幾十

名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有開課對一個教師的成長是

非常顯著的，本學期我共展示了兩節課：《平移和旋轉》和《秒的認識》。通過

這兩節課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多，尤其在課堂細

節方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那么多的秘密，而我也體會了自

己的教學細節方面做的如此欠缺，讓我清楚的認識到自己今后努力的方向。

5、努力做好教書和育人，在教予知識的過程中對學生進行情感教教師與學

生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的

積極因素，教師就需要進教師述職報告精彩結尾行有效的班級與課堂管理。因此，

作為一名小學教師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，

不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具

體情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努

力的工作，更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，

不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!走進21世紀，社會對教師的

素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發

揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。