假如我是一名老師

假如我是一名老師作文

假如我是一名老師作文合集15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命

題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作

文嗎？以下是小編幫大家整理的假如我是一名老師作文，歡迎閱讀與

收藏。

假如我是一名老師作文1

早上，去上學的我背上沉重的書包，慢慢變成了挎包，身上的校

服變成了職業服。涼鞋變成了高跟鞋。呀，我變成了一名班主任。

來到學校。我去領早讀，誰知道這幫學生，有的將“惟妙惟肖”

的“肖”讀錯音。有的把“冶”讀成“治”。

早讀結束，開始上課了。瞧那兩個男生用書擋著嘴聊游戲，我上

去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽。本以為他們不調皮，

但一節課40分鐘我喊了20詞紀律！結果導致一個10分鐘就能講完的

知識講了30分鐘！

下課也沒閑著。呀！她哭了！啊！他打人啦……

午休時間，我開始批改作業。第一個，寫字像鬼畫符。第二個，

錯別字連篇。第三個，嚴重跑題！

“唉，這幫學生啊！“我仰天長嘆。突然，我又慢慢變成了小學

生！耶！我又變回來了！”

這一天，我體會到了老師的辛勞。我帶小學生向老師們致敬：老

師，您辛苦了！

假如我是一名老師作文2

假如我是一名人民教師，我要培養學生良好的思想品德。我要大

力宣傳雷鋒精神，宣傳他的先進事跡，用他的先進事跡來教育鼓舞學

生。

假如我是一名人民教師，我要鼓勵那些天真活潑的學生看課外讀

物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識，還要讓他們從小就

在課外這個廣闊天地里獲取更多的知識，讓他們個個成為小天才。

假如我是一名人民教師，我會平等地對待每一個學生，決不包庇

那些有缺點有錯誤的學生，也不鄙視那些成績差的學生，對那些犯了

錯誤的學生，一定要循循善誘，因材施教，讓他們自己認識到錯誤，

找出差距和不足，給他們改過的機會。

假如我是一名人民教師，我不會把學生當“瓶子”，把知識硬往

里灌。我會調動學生學習的積極性，讓學生養成自學的好習慣，我還

會讓學生經常參加體育活動，使他們個個健康地成長。

當然我將學習優秀教師的經驗，提高自己的教學水平。因此，從

現在開始我就要好好學習，爭取將來做一名優秀的人民教師。

假如我是一名老師作文3

有一天晚上，我夢見我自己當了一名老師，站在講臺上，給同學

正在上課。

課上，我把我上小學、初中、高中、大學的知識教給同學們，讓

他們自己動腦筋，讓他們知道學習是給自己學的，不是給老師或者爸

爸媽媽學的。讓他們愛上學習，做個聰明的孩子。我不會讓同學們多

寫作業，三十分鐘寫字，十分鐘就看些課外書。讓他們從小養成愛讀

書的好習慣，多讀好書，多背誦一些好文章。

課下，讓同學們盡情的玩，上課的時候好好聽講。有時同學們打

鬧的時候，我就過去勸勸，溫柔的對他們說：“以后不要再打鬧了。

作為好朋友，應該互相幫助，互相關心。”有空的時候我就陪他們一

起做游戲，我就覺得我心里很快樂。

為了我能做一名優秀的老師，我現在就要努力學習，長大后實現

夢想。

假如我是一名老師作文4

假如我是一名老師，我會讓班里的每一名同學都做是好的、最優

秀的，我會給成績不好的人做最大的鼓勵，讓他不要灰心，要努力努

力，再努力。

如果，一名學生犯了錯，我會給他寬容和理解，如果有一次一名

沒交作業的同學，我和先讓它把作業寫完，我再給他講不交著作業或

不寫作業的壞處，如果是一名經常不交作業或不寫作，我會先讓他把

所有的作業先補完，完了再告訴他，你下次再來了的我就叫你家長來

了，如果，你下次來了的話我就讓你家長領出來，假如你上課說悄悄

話我會先不理你，如果你還敢繼續說，我就讓你站起來，下課你去我

辦公室，下課了，那么同學站了出來，跟我去了辦公室，我會先問他

為什么說話，我再說它幾句就行了。

我希望我的老歸也能霞光我這樣每那我們會高興死，如果能做到

三點我們就會好好學習，天天向上。

假如我是一名老師作文5

我是一個愛幻想的孩子。有時，我想成為一只小鳥，在天空中自

由自在地飛翔；有時，我想成為一條小魚，在水中悠閑快樂地嬉戲；

有時，我想成為一頭小鹿，在寬廣的森林里無拘無束地奔跑著；有時，

我想……

突然有一天，我改變了我的想法，我想成為一名老師，我一定會

讓同學們知道，學習是一件快樂的事。課堂上，我會用幽默而生動的

話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙好學的眼睛正盯著我呢！

假如，我是一名老師，我一定把學生帶進大自然的課堂。美麗的

春天，我們一起踏青、嬉戲；炎熱的夏天，我們一起游泳、賞荷花；

豐收的秋天，我們一起摘果子，采標本；寒冷的冬天，我們一起堆雪

人、打雪仗。我相信，這樣的童年不同樣，大家永遠都不會忘記！

假如，我是一名老師……

假如我是一名老師作文6

記得我小的時候，我特別想當一名讓人尊敬的老師，我要盡力教

好我的學生，把知識都教給他們。于是我幻想著，假如我是一名老

師……

假如我是一名老師，我會每天晚上把明天所講的內容列下來。然

后，再察一些有關的資料，明天上課可以進行講解，非常省事。

假如我是一名老師，我會像對待自己的孩子那樣對待我的學生，

不會讓他們受到任何的傷害，我還會教他們做一個有道德的人，有愛

心的人，幫助那些需要幫助的人。

假如我是一名老師，我會認認真真的講好每一節課，并且還要告

訴他們應該怎樣做，怎樣回答，還應該邊上課邊記一些有關類似的筆

記，下去后還要多看一看。

假如我是一名老師，我會非常細致的給學生們批改作業，批改完

后，要寫上批語。如果有錯的同學，還得讓他們從新修改一下，這樣

做會使他們的成績有所提高。

假如我是一名老師，我就要教好每一個學生，使他們都考上初中、

高中和大學，還要做他們最好的朋友。

假如我是一名老師作文7

如果我是一名教師，有屬于我自己的教室，還有屬于我自己的一

幫學生，我會用心去愛每一個人，因為我相信心靈是相通的，魯迅說

過，“教育根植與愛”，你對他們的愛，他們會懂得，當你用心去愛

你的學生的時候，你收獲的不僅僅是簡單的一句“老師，您好”，你

會擁有一種為人師的驕傲與自豪，記得上次在班級的休息時間，我們

班里的一個小女孩在黑板上寫的一行字“在李老師班上課很開心”盡

管那行字寫的有點歪歪扭扭的，但是那個時候，我覺得自己很感動，

我覺得他們體會到了我對他們的愛，我覺得我的付出在心靈上有了回

報。

我感受到了組奧老師的自豪。

假如我是一名老師作文8

我從小就有一個愿望，就是做一名普通的老師，因為老師有著無

私奉獻的精神。假如我是一名老師將感到了無比榮幸。

假如我是一名老師，我會像老芭蕉樹一樣，將自己所學到的知識

傳授給臺下那渴求知識的學生。我會讓他們親近大自然，讓他們多接

觸這個世界，讓他們在生活得到鍛煉，讓他們在鍛煉中長大，因為現

在的孩子都是獨生子女，他們受到的關懷太多了，因此，失去的也太

多，所以，我會讓他們體會到大自然之中的樂趣。

假如我是一名老師，我不會因為他們的成績差而去責罵他們，我

不會為他們做錯事而去罰他們。我會用古人的一些偉大的事跡去教導

他們。如果，因為他們的成績差、做錯事而去責罵他們，那他們會對

學習充滿厭倦，這個社會就會缺少一位人才。

我盼望著我真正成為老師的這一天的到來。

假如我是一名老師作文9

我有一個理想就是：長大當一名培養人才的老師。因為老師的工

作最辛苦了，但也是最神圣的，就像園丁一樣哺育著祖國的花朵，讓

他們茁壯成長。記得有這么一句話是這樣說的：“老師是人類靈魂的

工程師！”對，我就要做一個塑造人們最美好的老師，我要教孩子們

做一個有理想、有道德、有品格的共產主義的接班人。

假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地給他們講課，

對一些聰明的同學，我一定會加強鍛煉他們，對于一些差的同學，我

一定會鼓勵他們。我還會和我的學生們做朋友，在課堂我是他們的老

師但在課后我就是他們的'朋友。他們可以給我說小秘密我還會替他們

保密。

這就是我的理想——一名有教學方法的好老師。

假如我是一名老師作文10

假如我是一名教師，我會把我所有的知識都傳給我的學生，我要

把最溫暖的愛送給他們。

假如我是一名教師，我要像徐老師那樣教育學生們，要讓學生的

成績個個都優秀。我會給孩子們自由的空間，不會讓他們整天都悶在

教室里，我要讓孩子們在玩中學知識。要教導他們該怎樣做人，要激

發他們的興趣，要了解他們的性格，要知道他們的長處，要讓他們在

學校里過的快樂。

假如我是一名教師，我要和藹的面對孩子們，當他做錯題時，我

會鼓勵他讓他不灰心;當他做錯事時，我不會責備他，我會心平氣和的

坐下來，說說他錯的原因;當課間時，我會和他們一起玩耍、嬉戲，比

如“老鷹抓小雞”“過家家”“開飯店”等等，我會向個孩子樣盡情

享受快樂的時光。

假如我是一名教師，我會……

假如我是一名老師作文11

世上職業萬千有護士、醫生、打掃衛生……我最喜歡當老師，知道

為什么嗎?我來告訴你。

教師不只是一個平常的職業，卻有一個偉大的使命，教師幫助家

長們教兒育女，他們嘔心瀝血卻不求回報，不收一分報酬，因為他們

知道他們的使命是為祖國培養人才，為祖國培養未來的接班人。

假如我是一名老師，我會用全部所學教給他們，我所教的班級活

潑樂觀，積極向上……我的班級會成為最優秀的班級。

假如我是一名老師，我會把班級整頓得井然有序，就像孔子說的：

“沒有規矩不成方圓”，所以，我會為班級訂很多嚴厲的規矩，因為

不經過磨練是不可能會有收獲的。

假如我是一名老師，我會不計較個人報酬，因為在我的心里教師

這個稱呼是神圣而偉大的，因此我長大以后一定當一名無私奉獻，為

祖國培養人才的人民教師。

假如我是一名老師作文12

在那吵鬧的自習課中，我想起了幼時的理想——當一名語文教師。

假如我是語文老師，我會以身作則，為人師表，教給學生做人的

道理，使他們微笑面對人生。

假如我是語文老師，我要把我一生所學的知識全部傳授給學生。

讓他們將來成為祖國的棟梁之材。

假如我是語文老師，我要讓他們插上理想的翅膀，并為之而奮斗。

有道是：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”不是嗎？就像我國

的短跑運動員劉翔一樣，他的理想不就是為了得到冠軍嗎？為了這個

理想，他流了多少汗水，吃了多少苦！

假如我是語文老師，我要把學生引進知識的海洋，讓他們大知識

的海洋里暢快遨游，讓他們在那里學習班、探索。

“一日為師，終身為父”。假如我是語文老師，我將會像父母一

樣……

“上課”！老師宏亮而親切的聲音把我給驚醒了。想想剛才的事，

我不禁笑了起來。不過，我相信將業我一定是一位盡職盡責的語文老

師，因為我正為我自己的理想而努力奮斗著。

假如我是一名老師作文13

假如我是一名老師，我會盡全力教好我的學生。我將會把我的知

識毫無保留地傳授給他們，讓他們在知識的海洋里盡情地遨游。

假如我是一名老師，我會讓我的學生知道網絡不是最好的答案，

只要肯動腦你能他也能。網絡是我們學習的工具而不是玩耍的。我們

要好好地利用網絡幫助我們學習，而不能沉迷于網絡中的游戲。

假如我是一名老師，我會善待每一位學生。即使是頑皮的學生我

也會跟他們好好溝通發現他們的長處，讓他們在他感興趣的領域發揮

優勢。

假如我是一名老師，我會讓我的學生明白，什么是知識什么是思

考。俗話說的好，思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。三個臭

皮匠還斗得過諸葛亮呢！

假如我是一名老師，我會讓我的學生知道團結的力量。就像螞蟻

一樣用他們稚嫩的身軀托起比他們大幾倍的食物。

我會在學習中努力實現這一夢想。

假如我是一名老師作文14

假如我是一名老師，我就要當一個好老師。

假如我是一名老師，我就要教好學生們。要當一名好老師，首先

要管好學生們的紀律。把講話的人鼻子靠去墻。把不聽講的人站起來

聽講，這是老師該管的紀律。下一步，就要在寫字上面關心了。有的

學生姿勢不對，我就要幫他糾正。有的學生寫的字不好看，我就幫他

寫一下。教他怎樣寫好字。在課上讓他們知道吳老師說過的一句話：

“端端正正地寫字，寫端端正正的字。”我希望學生們把這一句話放

在心上。還要學生們把書保管好，不許把書搞沒了。要經常看書，每

個星期都要看三四本書。這樣的話，學生們就會提高自己的成績。

啊！我真想當一名老師。

假如我是一名老師作文15

我有一個理想——長大后做一名老師。

假如我是一名老師，我一定會讓學生減輕負擔，不讓同學每天都

有壓力，不會讓學生每天都在“作業本里翻跟頭，”不能出去玩，一

個個都戴上眼鏡。

假如我是一名老師，我一定會觀察班干部玩時有沒有打仗有沒有

以班干部的名譽欺壓別人，如果有我一定會嚴厲批評。我會讓班干部

以身作則，給大家做個好榜樣，讓大家向他們學習。

假如我是一名老師，我會和同學互動，互相玩耍，讓老師成為學

生的大朋友。我會笑瞇瞇的看學生，讓他們親近自己，不要讓學生以

為自己是冷冰冰的，不敢親近自己。

假如我是一名老師，我一定不會偏向任何人，就算是好學生他犯

了錯也是要批評的，讓學生覺得我是一個公正的老師，不是黑白不分

的老師。

我一定要好好學習，做一位老師，做一個公正幽默的老師。