人教部編版五年級語文下冊5.《草船借箭》課內外閱讀訓練(有答案)

2024年2月17日發(作者：改變作文)

人教部編版五年級語文下冊課內外閱讀訓練

5.草船借箭

課內閱讀

（一）

周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什么兵器最好？” 諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”諸葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。”周瑜說：“軍情緊急，可不能開玩笑。”諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀， 三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1．用“√”給畫線的字選擇正確的讀音。

既然(jí jì) 懲罰(chéng chěng)

2．在語段中找出下列詞語的近義詞。

處罰( ) 商量( ) 招呼( ) 嫉妒( )

3．將語段中畫橫線的句子改為陳述句。

____________________________________________________________________

4．結合語段內容，回答問題。

（1）“水上交戰，用什么兵器最好？”這句話是周瑜在____________。

（2）“現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。”周瑜這樣說的目的是

（3）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？

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（二）

這時候大霧漫天,江上連面對面都看不清。天還沒亮,船已經靠近曹軍的水寨。諸葛

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亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊擂鼓,一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說:“如果曹兵出來,怎么辦?”諸葛亮笑著說:“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂(yuè lè),天亮了就回去。”

．曹操聽到鼓聲和吶喊聲,就下令說:“江上霧很大,敵人忽然來攻,我們看不清虛實,不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭,不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào tiáo)．來六千名弓弩手,到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來,船頭朝東,船尾朝西,仍舊擂鼓吶喊,逼近曹軍水寨去受箭。

1.把文中括號內不恰當的讀音畫掉。

2.在文中找出兩對反義詞寫在下面的括號里。

( )——( ) ( )——( )

3.請將文中畫橫線的句子改為反問句。

4.閱讀文段,說說諸葛亮的神機妙算表現在哪些地方。

類文閱讀

（一）諸葛亮巧借東風

諸葛亮隨魯肅一同來到周瑜的軍帳中，看到周瑜躺在病床上哼哼唧唧的。魯肅看了越發難過，諸葛亮微笑著說：“我有一個妙方可以治好都督的病。”周瑜眼睛一亮，忙說：“請先生指教。”諸葛亮讓手下的人都退出病房，提起毛筆，在紙上寫下了四句話：想破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。寫好了就送到周瑜面前說：“都督，這就是你的病因。”周瑜接過來一看，萬分驚奇：“呀！他竟然看出了我的心思。”于是不得不請教諸葛亮：“先生既然已經知道了我的病根，請問，用什么藥可以治好呢？事情已經萬分緊急了，請馬上告訴我吧！”諸葛亮知道周瑜心胸狹窄，容不下比他強的人，對他不能直說。就故意說自己有呼風喚雨的本領，需要在南屏山造一座“七星壇”，由他來親自登壇做法——借東風。周瑜相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擻地下令趕緊到南屏山筑七星壇，同時調兵遣將，做好準備，只要東南風一到，就向西北進發。諸葛亮早就囑咐了劉備，讓他與周瑜的大軍同時進攻，共破曹軍；同時也通知大將趙云，隱蔽在南屏山，到時候接自己回去。

1．聯系上下文說說“調兵遣將”的意思：_________________________。

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2．諸葛亮在紙上寫的四句話的意思是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3．“忽然西北風刮起了一面旗，旗角正好飄在周瑜的臉上，周瑜不覺一驚，觸動了自己的心事。”聯系文段內容可以推測他的“心事”是__________________________。

4．讀文中畫“____”句子，思考：諸葛亮真的有“呼風喚雨”的本領嗎？為什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．我能用____________、____________等詞語形容諸葛亮的才干。

（二）空城計

孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。

孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。

1.請用一句話概括選段的情節內容。（不超過10字）

2.從選段內容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢？其中不恰切的一項是（ ）。

A、敵我力量懸殊。 B、敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。

C、身邊別無大將，眾官“失色”。 D、軍士扮作百姓，灑掃街道。

3.選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征？

4.如果統帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎？理由是什么？

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參考答案

課內閱讀：

（一）1．j ì chéng

2．懲罰 商議 招待 妒忌

3．不敢跟都督開玩笑。

4．（1）明知故問，意在試探 （2）設下陷阱 （3）周瑜陰險、虛偽，想

置諸葛亮于死地。(意思對即可)

（二）è tiáo 2.虛——實 東——西

3.霧這樣大,曹操怎么敢派兵出來呢?

4.知天文、懂地理、識人心。

類文閱讀：

（一）1.調動兵力，派遣將領，做好作戰準備

2.要打敗曹軍，最好的辦法是用“火攻”，現在什么工作都準備好了，需要的就是東南風了。

3.要是一直吹西北風，怎么能用“火攻”的辦法打敗曹軍呢？

4.沒有。他已經算準近幾天有東南風，他這樣說，是為了迷惑周瑜，為功成身退創造條件。

5.知識淵博 神機妙算

（二）1.諸葛亮巧施空城計。

2.D

3.臨危不懼，沉著冷靜

4.例：不會，因為司馬昭年輕氣盛，他會領兵攻進去。（也可用文中司馬昭的話回答，意思對即可）

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