2024年4月2日發(fā)(作者：燃氣熱水器故障)尊重 心理學名詞 尊重 （詞語解釋） 尊重是一個漢語詞語，拼音為zūn zhòng，意思是尊敬、重視，古語是指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態(tài)及其言行，現(xiàn)在已逐漸引伸為平等相待的心態(tài)及其言行。出自《漢書·蕭望之傳》、《新語·資質(zhì)》等。 尊重 （心理學名詞） 尊重（respect）：咨詢師在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想

2024年4月1日發(fā)(作者：小毛巾)五六年級國學課 課程理念 隨著信息化時代的到來，地球已經(jīng)成為一個“村莊”，各民族文化呈現(xiàn)相互融合和滲透的趨勢。由于受西方思潮及快餐文化的影響，一部分中國人的價值觀念發(fā)生了傾斜，中華傳統(tǒng)美德正“日漸消瘦”，反映在廣大的中小學生身上則表現(xiàn)為：不顧實際的攀比、極度的浪費、自私任性的個性及諸多心理不健全的問題。因此，探索一條長遠的道德與心理健康教育之路已成為教育者不可

2024年3月30日發(fā)(作者：天壇公園景點介紹) 誠信的名人名言 誠信的名人名言 在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸優(yōu)秀的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？以下是小編整理的誠信的名人名言，僅供參考，大家一起來看看吧。 1、真誠是處世行事的最好方法。——懷特 2、人背信則名不達。——劉向 3、以實待人，非惟益人，益已尤人。——楊簡 4、誠實是一個人得以保

2024年3月29日發(fā)(作者：青年志愿者)《道德經(jīng)—第四十五章》原文、譯文及注釋 原文： 大成若缺，其用不弊。大盈若沖，其用不窮。大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。靜勝躁，寒勝熱。清靜為天下正。 譯文： 最完滿的東西，好似有殘缺一樣，但它的作用永遠不會衰竭；最充盈的東西，好似是空虛一樣，但是它的作用是不會窮盡的。最正直的東西，好似有彎曲一樣；最靈巧的東西，好似最笨拙的；最卓越的辯才，好似不善言

2024年3月28日發(fā)(作者：文化自信的重要性)社會心理科學第26卷總第123-124期2011年第5-6期總第571頁·理論研究·淺談弗洛伊德的人格發(fā)展理論對兒童教育的啟示劉敏嵐陳會摘要：通過對弗洛伊德人格發(fā)展理論的簡要闡述，探討其對兒童教育的啟示：一是兒童的成長更需要父母的愛；二是注意同性別父母對孩子的影響；三是不同家庭的教養(yǎng)模式會使兒童形成不同的人格；四是把握好兒童的訓練和學習；五是使兒童建

2024年3月26日發(fā)(作者：鋼鐵是怎樣煉成的每一章讀書筆記) 敬廉崇潔 遵紀守法 敬廉崇潔 遵紀守法 敬廉崇潔、遵紀守法自古以來就在中華民族的傳統(tǒng)文化中有著獨特而重要的地位，很多古今名人用自己的一生詮釋了敬廉崇潔、遵紀守法。古有南宋的宰相李綱，一身正氣，兩袖清風，近有孔繁森、任長霞廉潔奉公、一心為民。 “清如秋菊何妨瘦，廉似梅花不畏寒”，無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發(fā)展，廉潔永遠是時代

2024年3月26日發(fā)(作者：初一課文) 教師師德師風 尊敬的各位領導、親愛的老師們 ,大家好，我是藝術組的代表: 為人師表,言傳身教。在教育過程中,無論是言傳還是身教,都有賴于教師主體的自身素養(yǎng)。教師要充分發(fā)揮言傳身教的作用,自身的言談舉止、學識修養(yǎng)等方面的素質(zhì)至關重要,因此,教師應該加強自律意識,強化自律能力,以提高教師自身的素質(zhì),塑造良好的形象,增強人格感染力,為 此 ，才能 成 為 學

2024年3月21日發(fā)(作者：快樂的動物園)成都SOS兒童村與成都兒童福利院兒童人格特征的比較研究 戴靜;馬渝根;孫萍;張曉萍;高志瓊 【期刊名稱】《華西醫(yī)學》 【年(卷),期】2002(17)2 【摘 要】目的 :了解SOS兒童村這種新型的養(yǎng)育模式與兒童福利院傳統(tǒng)養(yǎng)育模式下兒童的人格發(fā)育情況。方法 :采用艾森克人格問卷 (EPQ)兒童版 ,集體不記名自評。結果 :SOS兒童村組較福利院組更內(nèi)向和

2024年3月20日發(fā)(作者：運動計劃) 1、《吮拇指的人》thumbsucker 心理看點：ADHD Ritalin，注意缺陷與多動障礙 點評：名叫Justin的男孩，17歲了還在像嬰兒一樣吮吸大拇指，戒不掉。 2、《記憶碎片》memento 心理看點：短時記憶障礙，海馬體損傷 點評：就不重復細節(jié)了，不是因為太經(jīng)典而在這里設懸念，而是完全無法重復。 3、《水果硬糖》Hard Candy 心理看點

2024年3月20日發(fā)(作者：握手英語) 推薦30部心理電影 1.《本能》 basic instinct 心理學看點：弗洛伊德、性與暴力的本能 2.《雨人》 rain man 心理學看點：孤獨癥(通俗點叫自閉癥) 高功能孤獨癥 3.《第八日》 le huitleme jour 心理學看點：唐氏綜合癥 4.《發(fā)條橙》 a clockwork orange 心理學看點：條件反射，厭惡療法，行為主義經(jīng)典

2024年3月18日發(fā)(作者：小學二年級上冊數(shù)學練習題)老師的教誨是如何引導我們的？ 老師的教誨是如何引導我們的 教師是我們成長道路上的引路人，他們不僅在學術知識上指導我們，更在品德修養(yǎng)上引領我們。正是由于老師的教誨，我們能夠樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)自己的能力和品質(zhì)。那么，老師的教誨是如何引導我們的呢？本文將從榜樣作用、學習態(tài)度和人格培養(yǎng)三個方面來探討這一問題。 一、榜樣作用 老師往往是我們

2024年3月16日發(fā)(作者：牧童歸去橫牛背)士魂商才理想人格的建構　士魂商才理想人格的建構　——由《聊齋志異?黃英》看作者的反思意識　張海燕裴志剛　（陜西師范大學，陜西西安７１００６２）　摘要：蒲松齡在《聊齋志異?黃英》中為我們塑造了一種直到今天還有啟迪意義的理想的人格典　范——士魂商才型人格這一人格形象蘊含著作者對現(xiàn)實世界的體味和反思，帶有鮮明的時代特色。　關鍵詞：蒲松齡；《聊齋志異?黃英》；

2024年3月14日發(fā)(作者：蘿卜鯽魚湯的做法)寫蘭花的描寫作文八篇 寫蘭花的描寫作文 篇1 踏進家門，一股芳香撲鼻而來。 循著香氣飄來的方向找去，你就會發(fā)覺這香味的源頭正是我家陽臺那盆蓬蓬勃勃的蘭花。微風拂過，蘭花瘦長如彩帶般的葉子隨風飄動，就像秀麗的少女在盡情跳舞。 蘭花花期很短，可謂“曇花一現(xiàn)”。它的花兒并不是很大，呈淡紫色，花蕊則是淡黃色的，從紫色的

2024年3月12日發(fā)(作者：敲咚咚) 選擇題集錦(每題1分, 共100分) 1．人的心理是：（ D ） A. 人腦的功能 B. 人腦對客觀現(xiàn)實的主觀能動的反映 C. 是在社會實踐中發(fā)生起來的 D. 以上都是 E.以上都不是 2．認知過程包括：（C ） A. 感覺、記憶、思維、想象、意志 B. 知覺、記憶、注意、興趣、思維 C. 感覺、知覺、記憶、想象、思維

2024年3月11日發(fā)(作者：沉寂的拼音)中性字是無五行屬性的字。按筆畫來劃分，取名時你可以任選，這樣就可省掉許多時間。均按繁體字的畫數(shù)，以康熙字典為準。（下面的字如發(fā)現(xiàn)筆畫有誤，請告知本站，謝謝！） 一 畫(畫數(shù)指該字繁體時的畫數(shù)，下同) 一、乙。 二 畫 乃、了、力、丁、刀、刁、二、又、人、入、七、十、幾。 三畫 口、干、工、弓、久、己、土、大、丈、女、己、巾、勺、丸、也、于、弋、巳、兀、三