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               我欲穿花尋路,直入白云深處,浩氣展虹霓(2)全文賞析,作者,出處及年代
              
              2024年4月2日發(作者：英語演講稿范文) 我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓(2)全文賞析,作者,出處及年代  創作背 作者：佚名 此詞為黃庭堅春行紀游之作。黃庭堅曾參加編寫《神宗實錄》，以文字譏笑神宗的治水措施，后來又被誣告為 幸災謗國 ，因此他晚年兩次被貶官西南。此詩大約寫于作者晚年被貶謫時期。 鑒賞 作者：佚名  此詞為春行紀游之作，詞人采用幻想的鏡頭，描寫神游 桃花源 的情景，反映
              
              
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               蘇軾《卜算子·缺月掛疏桐》審美賞析
              
              2024年4月1日發(作者：望空) 蘇軾《卜算子·缺月掛疏桐》審美賞析 蘇軾《卜算子·缺月掛疏桐》是元豐五年（1082）十二月蘇軾初貶黃州寓居定慧院時所作。詞中借月夜孤鴻這一意象，表達了詞人孤高自許、蔑視流俗的思想情感,同時，真實地寫照了蘇軾貶居黃州時的心情與處境。全詞如下： 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。  驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 上闋首先寫道
              
              
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               沙灘上的童話讀后感受怎樣寫
              
              2024年3月29日發(作者：海明威的歌)沙灘上的童話讀后感受怎樣寫 《沙灘上的童話》是一篇富有想象力的小說，作者通過一個小女孩的視角，描繪了一幅奇妙而美麗的沙灘世界。作為一名語言學者，我深深地感受到了作者對語言的精湛運用和對想象力的深厚追求。在本文中，我將從五個方面入手，探討作者是如何寫出這篇具有感染力的小說。  一、細致入微的描寫  作者在描寫沙灘世界時，筆下的景色形象、細節描述非常具體。例如
              
              
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               詩經二首
              
              2024年3月28日發(作者：炭打一成語) 課題 《詩經》 課型 新授  總課時  授課日期  1. 使學生了解有關《詩經》的基本知識。  教學 2．理解這首詩的主要內容；了解詩中運用的反復和賦、比、興等創作手法。  3．要求學生反復誦讀，背誦這首詩。   目標 教學重點：1.朗讀背誦詩歌，分析抒情主人公的形象。 教學2．學習比興的手法，體會它的表達效果。 重點難點 教學難點: 品析語言，體會詩歌
              
              
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               部編版高中語文新教材必修(上)第七單元《故都的秋》優質課公開課獲獎教
              
              2024年3月28日發(作者：深粉色) 部編版高中語文新教材必修（上）第七單元《故都的秋》優質課公開課獲獎教案教學設計   《故都的秋》是部編版高中語文必修上冊第七單元的第14篇課文的第一課，在這篇文章中，郁達夫抓住了“秋味”這個中心，沒有詳細地描繪陶然亭、釣魚臺、西山等北平著名景點，而是著重描寫牽牛花、槐蕊、秋雨、冬棗一類平凡細小的事物，以一種獨特而細膩的視角，描述不一樣的北平之秋。文章以獨特的
              
              
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               游子吟全詩的意思
              
              2024年3月28日發(作者：蛋糕畫法) 游子吟 唐代：孟郊 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 譯文及注釋  譯文 慈祥的母親手里把著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣。 臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來得晚衣服破損。 誰說像小草那樣微弱的孝心，能報答得了像春暉普澤的慈母恩情？ 注釋 游子：古代稱遠游旅居的人。吟：詩體名稱。  游子：指詩人自己，以及各個離
              
              
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               《子衿》詩經 閱讀鑒賞題背誦 考點匯總(含答案)
              
              2024年3月28日發(作者：志愿者英語作文)《子衿》閱讀鑒賞題背誦 考點匯總（含答案） 子衿 《詩經·鄭風》 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音①？ 青青子佩，悠悠我思。 縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮②，在城闕兮。 一日不見，如三月兮！ 注：①嗣音：傳音訊。②挑兮達兮：獨自來回走動的樣子。 1.內容主旨： 這首詩寫一個女子在城樓上等候她的戀人，表現了這位熱戀中的女子焦急不安、情深意切的
              
              
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               寄上叔父夷仲其三閱讀答案
              
              2024年3月28日發(作者：考勤管理制度) 寄上叔父夷仲其三閱讀答案 寄上叔父夷仲其三閱讀答案 寄上叔父夷仲三首其三 黃庭堅 關寒塞雪欲嗣音①，燕雁拂天河鯉沈。 百書不如一見面，幾日歸來兩慰心。 弓刀陌上望行色，兒女燈前語夜深。 更懷父子東歸得，手種江頭柳十尋②。 【注】①嗣音：傳遞信息②《世說新語》記載；桓溫北征，經金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！” 10.詩中前
              
              
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               八年級下冊語文《子衿》原文
              
              2024年3月28日發(作者：中國海關出版社)《子衿》原文+譯文+注釋+鑒賞 子衿《詩經·鄭風》 青青子衿，悠悠我心。縱我不往，子寧不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。縱我不往，子寧不來？ 挑兮達兮，在城闕兮。一日不見，如三月兮。 譯文 青青的是你的衣領，悠悠的是我的心境。縱然我不曾去會你，難道你就此斷音信？ 青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷。縱然我不曾去會你，難道你不能主動來？ 來來往往張眼望啊，在
              
              
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               七夕古詩李商隱整首詩意思
              
              2024年3月27日發(作者：爸爸的辦公室)七夕古詩李商隱整首詩意思 《七夕》的作者是李商隱，被選入《全唐詩》的第539卷第179首。下面是七夕古詩李商隱整首詩意思，歡迎參考閱讀！ 原文 七夕 作者：唐·李商隱 鸞扇斜分鳳幄開，星橋橫過鵲飛回。 爭將世上無期別，換得年年一度來。 注釋 ①約大中七年或八年七夕作。詩寫因傷悼亡妻引起的感慨。 ②星橋:即鵲橋。韓鄂《歲華紀麗》卷三引《風俗通》:“織女七夕
              
              
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               回文詩最著名的一首 四句
              
              2024年3月26日發(作者：人字頭的字)回文詩最著名的一首 四句 回文詩最著名的一首 四句： 賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。 酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。  回文詩，也寫作“愛情詩”“回環詩”。它是漢語特有的一種使用詞序回環往復的修辭方法，文體上稱之為“回文體”。唐代上官儀說，“詩有八對”，其七曰“回文對”，“情新因意得，意得逐情新”，用的就是這種措詞方法。  充分展示并利用了漢語以單音節
              
              
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               外國名著隱喻寫作手法
              
              2024年3月25日發(作者：眼科門診手術)龍源期刊網  外國名著隱喻寫作手法 作者：蔡曉燕 來源：《文教資料》2017年第20期         摘 要： 在認知語言學下，隱喻是一種美麗而生動的修辭方式，對其解讀應該從喻體分析本體，在此基礎上了解作者描述的客觀事物及其表達的情感。本文從隱喻這一概念入手，在分析其特征等相關問題的基礎上，以《茵夢湖》為例解析其中隱喻手法的使用，并對其中相關段落中隱喻
              
              
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               英國文學史-名詞解釋
              
              2024年3月25日發(作者：保安工作總結)名詞解釋 1．Romance:  a long composition, in ver or in pro, describing the life and adventures of a  noble hero, especially for the knight. The most popular theme employed was the
              
              
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               申平《摔跤》閱讀練習及答案
              
              2024年3月23日發(作者：一間小屋)摔跤 申平 大沙灘上正有一伙人在摔跤，顯然不是一般的人，沙灘旁停著幾輛小汽車。午后，陽光強烈，農民都歇了，沙灘周圍異常寧靜。于是，這伙有身份的人才敢如此放浪形骸。 摔跤的主意是張頭兒出的，剛才車子經過大沙灘的時候，他的心猛跳了一下，一段遙遠而又清晰的記憶躍入腦際，他不由叫了一聲：“停車，快停車！”他打開車門走到海邊，心一下子醉了。多美的大沙灘啊！白如銀，平如
              
              
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