2024年4月2日發(fā)(作者：英語目標(biāo))體裁 名稱 《唐人秘傳故事》 《王二風(fēng)流史》 《黃金時(shí)代》 《黃金時(shí)代》再版 《白銀時(shí)代》 《青銅時(shí)代》 備注 1990年8月 山東文藝出版社 1992年3月 香港繁榮出版社 1992年8月 臺(tái)灣聯(lián)經(jīng)出版社《黃金時(shí)代》 1997年7月 花城出版社 1997年7月 花城出版社 1997年7月 花城出版社 1998年2月 2007年3月紐約州立大學(xué)出版社 19

2024年3月31日發(fā)(作者：中國藥物經(jīng)濟(jì)學(xué))Excel表常用快捷鍵 常用快捷鍵 Ctrl+A全選 Ctrl+S保存 Ctrl+P打印 Ctrl+D添加收藏 Ctrl+F查找 Ctrl+X剪切 Ctrl+C復(fù)制 Ctrl++Shift+C復(fù)制格式 Ctrl++Shift+S粘貼格式 Ctrl+V粘貼 Ctrl +Alt+V選擇性粘貼 Ctrl+E智能填充 Ctrl+G(F5)定位 Ctrl+B加粗

2024年3月31日發(fā)(作者：薪資結(jié)構(gòu)方案)要在 excel 中合并單元格，首先選擇要合并到一個(gè)單元格中的單元格，然后可以使用從ALT開始的快捷鍵，然后同時(shí)按H+M+M。 一旦我們使用快捷鍵執(zhí)行該函數(shù)，它將彈出一條警告消息“合并單元格時(shí)，僅保留左上角的值，而放棄其他值“。如果我們繼續(xù)，單元格將被合并，只保留一個(gè)值。ALT+H+M+C將僅合并并居中，ALT+H+A將合并交叉，按ALT+H+M+U取

2024年3月27日發(fā)(作者：我長大了滿分作文)人體的頭部結(jié)構(gòu) 人的頭部結(jié)構(gòu)，主要是指頭部的解剖結(jié)構(gòu)和形體結(jié)構(gòu)。掌握人的頭部結(jié)構(gòu)規(guī)律，是人物頭部寫生的基礎(chǔ)。 一、頭部的形體結(jié)構(gòu)規(guī)律 頭部的形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，主要表現(xiàn)為形體結(jié)構(gòu)，外形特征和頭部的基本比例三個(gè)方面。 ①、形體結(jié)構(gòu) 頭部的骨架形狀，是介于圓球體和立方體之間的一個(gè)大面體，頭部又分腦顱和面顱兩部分。腦顱呈卵圓形，占頭部的 1/3，腦顱部的前額

2024年3月22日發(fā)(作者：鐘宜霖)從NBA透視美國文化 曾辰 【期刊名稱】《綏化學(xué)院學(xué)報(bào)》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘 要】The definition of culture is rich and colorful. It includes literature, art, music, history, or religious beliefs, traditions

2024年3月19日發(fā)(作者：武松的人物形象) 塞尚對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響 塞尚認(rèn)為,畫畫并不意味著去盲目的復(fù)制現(xiàn)實(shí),而是要尋求諸種關(guān)系的和諧。畫家應(yīng)該根據(jù)自己對(duì)自然的直接感受經(jīng)過重新安排,在畫面上創(chuàng)造“第二個(gè)自然”。他打破了傳統(tǒng)的透視法,主張用色彩表現(xiàn)空間,代替造型。他還要求把客觀物象條理化、秩序化和抽象化,提出要用圓柱體、球體和圓錐體來處理物象等創(chuàng)新理論,推動(dòng)了歐洲的純繪畫觀念的流行和形式主義繪畫的

2024年3月15日發(fā)(作者：任他明月下西樓)2018 年云南特崗教師招聘考試小學(xué)美術(shù)真題及參考答案 一.選擇題 1. 從字體上來分，美術(shù)可以分成宋體 ( )和變體三大類 A. 楷體 B.顏體 C.柳體 D.黑體 2. 人物攝影中常見的采光方法有 (A) A 順光 ,側(cè)光 ,逆光 B 高光 ,背光 ,順光 C 柔光 ,強(qiáng)光,測光 D 暗光,亮光 ,平光 3. “吹笛少年”是國畫家 ( )名作。 A

2024年3月14日發(fā)(作者：如何建立企業(yè)文化) 第一單元 主題二 感知與判斷——美術(shù)鑒賞的過程與方法《散點(diǎn)透視》教案 高中美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞 學(xué)生分析： 考慮到高一學(xué)生的知識(shí)特點(diǎn)，學(xué)生已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)的造型能力和表現(xiàn)能力，好奇心強(qiáng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生感性和理性思維的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成勇于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生間相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)

2024年3月7日發(fā)(作者：三橫一豎一撇一捺)未知驅(qū)動(dòng)探索，專注成就專業(yè) 實(shí)用美術(shù)基礎(chǔ)測試題 1. 素描基礎(chǔ) 1.1 直線素描 直線素描是繪畫中最基本的素描技法之一。請?jiān)诩埳暇毩?xí)畫出以下直線： 1. 垂直直線：使用直尺和鉛筆畫出長度為10cm的垂直直線。 2. 平行直線：使用直尺和鉛筆畫出兩條長度為8cm的平行直線，間距為2cm。 1.2 曲線素描 曲線素描是指繪畫中通過一系列連續(xù)的曲線來表現(xiàn)物體

2024年3月7日發(fā)(作者：人不過如此)(完整版)結(jié)構(gòu)素描教案 第 1 課 素描的認(rèn)識(shí)—正方體 教課目的： 學(xué)習(xí)素描的基礎(chǔ)知識(shí)：素描的分類 構(gòu)圖 影陰調(diào)子 構(gòu)圖 透視操作：用發(fā)問的方式 加深孩子對(duì)知識(shí)的理解 教課重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：構(gòu)造 構(gòu)圖 透視的理解。 難點(diǎn)：加深孩子對(duì)構(gòu)造和透視的表現(xiàn)手法 過分的追求構(gòu)造和透視會(huì)讓畫面變的歪曲。 教課準(zhǔn)備： 教具：正方體 學(xué)具： 8K 素描紙，

2024年3月4日發(fā)(作者：許愿墻)體裁 名稱 《唐人秘傳故事》 《王二風(fēng)流史》 《黃金時(shí)代》 《黃金時(shí)代》再版 《白銀時(shí)代》 《青銅時(shí)代》 備注 1990年8月 山東文藝出版社 1992年3月 香港繁榮出版社 1992年8月 臺(tái)灣聯(lián)經(jīng)出版社《黃金時(shí)代》 1997年7月 花城出版社 1997年7月 花城出版社 1997年7月 花城出版社 1998年2月 2007年3月紐約州立大學(xué)出版社 199

2024年2月8日發(fā)(作者：圖意) 素描基礎(chǔ)知識(shí) 【教學(xué)目的】通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體寫生的意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。 【教學(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。 【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。 【教學(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法。 一 理論部分。 1 概述：素描的基本概念；基本分類和學(xué)習(xí)的意義；素描的工具材料。

2024年2月8日發(fā)(作者：經(jīng)濟(jì)活動(dòng)) 素描教程畫石膏幾何體-方體和球體 素描教程(十三)畫石膏幾何體-方體和球體 學(xué)習(xí)素描應(yīng)遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，石膏幾何體概括了自然界各種不同的形體。從研究石膏幾何體和靜物著手，是素描入門的開始。研究幾何體，便于理解物體的形體結(jié)構(gòu)和在空間中的透視原理，便于理解物體的明暗調(diào)子和立體感。素描這些最基本的規(guī)律，也貫串在其它一切復(fù)雜的形體中間，幾乎包含了素描造

2024年2月8日發(fā)(作者：公司管理規(guī)章制度大全)素描考試卷題庫有答案 1.在顏色中，哪種顏色的明度最高和最低。(A) A黃、紫B綠、紫C黃、藍(lán)D綠、藍(lán)。 2.“三庭”在人物頭像中指的是哪些具體位置。(A) A發(fā)際線—眉毛—鼻尖—下顎B發(fā)際線—眼睛—鼻尖—下顎C發(fā)際線—眉毛—鼻尖—脖子D發(fā)際線—眉毛—嘴唇—下顎。 3.明暗是光線從一定角度投射在物體上所造成的什么和什么。(D) A受光和明部B反光

2024年2月8日發(fā)(作者：國慶英語手抄報(bào))石膏幾何體素描教案 教學(xué)目的：1、知識(shí)能力目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體寫生的意義,為上好其他繪畫專業(yè)課奠定造型基礎(chǔ); 2、方法與過程目標(biāo)：掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟; 3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生對(duì)周圍物象及其變化的敏感和概括能力,養(yǎng)成細(xì)致觀察分析習(xí)慣; 教學(xué)重點(diǎn)：正確的觀察方法,對(duì)形體空間狀態(tài)的理解和分析,透視現(xiàn)