2024年3月14日發(fā)(作者:如何建立企業(yè)文化)

第一單元 主題二 感知與判斷——美術(shù)鑒賞的過程與方法
《散點(diǎn)透視》教案 高中美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞
學(xué)生分析:
考慮到高一學(xué)生的知識特點(diǎn),學(xué)生已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)的造型能力
和表現(xiàn)能力,好奇心強(qiáng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生感性和理
性思維的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,形成勇于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng),引
導(dǎo)學(xué)生間相互合作、相互學(xué)習(xí)、相互評價(jià),進(jìn)一步加深對知識的鞏固
和應(yīng)用。為了更有利于學(xué)生學(xué)習(xí),我采用多媒體和示范的教學(xué)方法,
讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)中國畫的視覺元素和透視法則與西方繪畫透視的
不同,并在實(shí)踐中加以辨別和運(yùn)用。
活動方式:
采用小組自主合作學(xué)習(xí)的活動方式。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察,理解掌握中國畫和西方繪畫透視
規(guī)律的給同點(diǎn)。
2、通過對中國山水畫賞析,學(xué)習(xí)中國畫的觀察規(guī)律和透視,了
解散點(diǎn)透視的基本知識。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)致的觀察,理解掌握散點(diǎn)透視規(guī)律。
教學(xué)過程:
寫入課題 各位同學(xué)大家好, 今天我們講的課題是,探索散點(diǎn)透
視,明確課題。
導(dǎo)入主題 師: 中國山水是如何以于咫尺之內(nèi),表現(xiàn)萬里之遙的
大千世界呢?中國畫和西方繪畫的透視有什么區(qū)別呢? 師: 下
面就讓我們認(rèn)真觀察幾張圖片來思考以上幾個(gè)問題。
(出示幻燈片) 看圖過程中請大家觀察中國畫和西方繪畫中透
視是否一樣: (西方畫中客觀物體因與人眼(視點(diǎn)) 的遠(yuǎn)近距離和
空間方位的不同, 在視覺上引起近大遠(yuǎn)小、 近寬遠(yuǎn)窄或近長遠(yuǎn)短近
高遠(yuǎn)低等形象變化, 稱作“透視現(xiàn)象”。 )
師: 通過對以上幾張圖片的認(rèn)真觀察與分析, 你找到了哪些
規(guī)律? (學(xué)生討論并回答)
生:單個(gè)看物體有一點(diǎn)近大遠(yuǎn)小的感覺,但更像看航拍視頻的感
覺。 師: 對! 像這樣我們在生活中定點(diǎn)看到的物體肯空間近大遠(yuǎn)
小、 近寬遠(yuǎn)窄、 近高遠(yuǎn)低等都是屬于透視現(xiàn)象,如上面這幾個(gè)圖所
示。但中國中是移動觀看的,如下面這個(gè)圖所示;下面我們請一個(gè)同
學(xué)來觀察這一幅圖,看看每一部分畫家是站在什么地方的觀察視角?
生:虹橋的觀察視角在這(標(biāo)注眼睛和視線)
城門的觀察視角在這(標(biāo)注眼睛和視線)
這個(gè)城墻卻的觀察視角是在這旁邊(標(biāo)注眼睛和視線)
這一片房子的觀察視角在這(標(biāo)注眼睛和視線)
這一片房子的觀察視角在這(標(biāo)注眼睛和視線)
師: 很好,觀察很仔細(xì),所以中國的山水畫中,可以是幾種不
同的透視角度,一幅畫達(dá)到移步易景“游觀”藝術(shù)效果。咫尺之內(nèi),
表現(xiàn)萬里之遙的大千世界。
王希孟運(yùn)用散點(diǎn)透視法即中國山水畫的特殊透視法“三遠(yuǎn)”法,
即“高遠(yuǎn)”、“深遠(yuǎn)”、“平遠(yuǎn)”,表現(xiàn)千里江山的美麗景物。宋代的郭
熙在《林泉高致》中,對三遠(yuǎn)法下過這樣的定義:山有
“三遠(yuǎn)”:自山下而仰山巔謂之高遠(yuǎn),自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn),
自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)(如圖所示),現(xiàn)在我們來測試一下,看同
學(xué)們都明白什么叫“三遠(yuǎn)”,請問這幅是?
學(xué)生齊答:高遠(yuǎn)——自山下而仰山巔謂之高遠(yuǎn)
深遠(yuǎn)——自山前而窺山后謂之深遠(yuǎn)
平遠(yuǎn)——自近山而望遠(yuǎn)山謂之平遠(yuǎn)
師: 非常好,現(xiàn)在我們來小結(jié)一下:散點(diǎn)透視是移動的觀察方
式,又稱動點(diǎn)觀察;中國山水畫中表現(xiàn)為“三遠(yuǎn)”,即“高遠(yuǎn)”“深遠(yuǎn)”
“平遠(yuǎn)”。
課堂小結(jié): 根據(jù)以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容, 希望同學(xué)們在課后能夠多做
練習(xí)、 在繪畫過程中能夠加以應(yīng)用, 請問同學(xué)們在剛剛講課的過程
中哪個(gè)知識點(diǎn)還不太懂的, 加以闡述并提出問題。 今天的課程就到
這里, 謝謝!
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