時間、生命、價值--讀《假如給我三天光明》有感
本來是尋思著打發時間而去看《假如給我三天光明》這本書的，但是它卻好似一縷春風吹拂過我的內心，蕩起層層漣漪，久久不能平靜。
作者雖然是一個盲聾啞的殘疾人，但是她卻并沒有因此而自卑，反而還有著超乎常人的健康心理。為了能夠說話，她就靠著觸覺來感受莎莉文老師講課時嘴唇的變化而學習，但是這往往還不準確。在遇到這種情況時，她就迫使自己反復練習那些發不好音的詞句，一練就是幾個小時，直到她感覺到發音準確了才肯罷休。在克服了語言上的障礙之后，她在莎莉文老師的幫助下還學習了五種文字，還培養了許多興趣愛好。而后她憑借著非凡的意志，努力的拼搏，終于順利考進了夢想中的學校——哈佛大學。因為從未放棄對。夢想的追求，所以她最后以優等生的身份完成了學業，其間付出的艱辛可想而知。她就是曾被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像之一的海倫凱勒。
《假如給我三天光明》就是海倫凱勒的人生寫照。讀完之后，我思緒萬千，真的很難想象一個長久與光明、聲音隔絕的人，竟然能。夠用她自己所能體會到的、所能聯想到的情景，去描述自己對知識的渴望，縱然是身體殘疾也不去埋怨命運的安排。對于我而言，海倫凱勒就好似冬日的太陽，在迷茫中給了我熱情，在失落中給了我希望。現在還始終記著她在書中曾說過：“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”就因為海倫凱勒具有這個迫切想顯示生命價值的思想，所以她便擁有“對任何事都不會放棄”的優秀精神。
但這種精神并不是我們每個人都擁有的，或許是因為我們現在的生活過于幸福、平靜，因此漫無目標的我們并不會在生活中露。出一絲奮發圖強的愿望，也不會在富裕的日子里付出一點錦上添花的熱情。并且，當我們遇到學習上或者是生活上的困難時，我們都不會像海倫凱勒一樣，勇敢地迎上去，而是躲著走，還找出各式各樣的理由來安慰自己：成績不理想就抱怨測試題太苛刻太難；體育測試不理想就表示自己并不是這塊料……但我們從未想過去花些時間努力練習，看著時間馬不停蹄地流走，我們或許還置若罔聞地對待，或許還肆無忌憚地揮霍。就因為這樣，才會造成自己的生活。混亂無序。
然而，我們大多數人都在隨著時間的流逝而忙碌著、奔波著、努力著，為的是一個人生目標，是一種活著的質量。我們或是窮困潦。倒，或是豐衣足食；或是身強力壯，或是體弱多病。但我們都有迫切。想成功而毫無顧忌地付出一切的思想目標：我們的青春、熱情甚至。是一輩子的時間，全都給予了我們的希望。
此時此刻，我不由得想起自己初入中學時的首次測試，批改下來的分數竟進入了警戒范圍內，就像被人潑了一大盆冷水似的，把。我原本高傲的心都凍結住了。不甘示弱的我開始清醒過來，便全神貫注地學習直到在后來的測試中取得了喜人的成績，心中的巨石才落了地。其實那個時候真沒想太多，只知道自己必須要在下次考。個好成績去掩蓋這次不理想的成績。今天看了海倫凱勒背后那。感人至深的經歷后，我逐漸有了一個想法：無論學業優秀還是落后，我們都不能松懈自己對成功的追求，而且我們必須還要更努力地去尋求一種前所未有的自豪，去索要一種天道酬勤的喜悅。
擁有時間才能夠制定目標，擁有目標才能夠培養精神，擁有精神才能夠顯示價值。現在不要再虛度寶貴的年華，繼續努力學習，那么我們就不會迷失前進的道路，就不會沉陷于泥潭沼澤中而不能自拔，就能夠以杰出的成績顯示生命的價值。