這個假期，我重讀了一次《假如給我三天光明》這本書，又一次被海倫？凱勒那堅強不屈、樂觀向上的精神震撼了。
海倫出生不久就被上天奪走了聽、說、看的能力，就在她對生活失去了信心的時候，莎莉文老師悄悄地走進了她的生活。通過莎莉文老師的諄諄教導(dǎo)，海倫漸漸地開始熱愛自然、熱愛生活。后來她以無比頑強的意志力克服了重重困難，取得了驚人的成績：從哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)，掌握了5種語言，還為盲聾人的福利和教育事業(yè)做出了巨大貢獻。
通過對知識的渴求，讓海倫學(xué)到了許多知識，海倫感受到了世界的存在，人世間的悲與喜，也讓她在內(nèi)心的黑暗世界與光明世界之間搭建了一座橋梁，從此知識給予了她無限的力量。海倫在求學(xué)的過程中，漸漸地將自己從黑暗的無奈、恐懼、絕望中解脫出來，她不但閱讀了許多文章，還以驚人的毅力寫出了許多文字，其中尤以《假如給我三天光明》這本書最為精彩，如果不了解她的詳細(xì)情況的話，還會誤以為是一個正常人寫的小說呢。海倫真讓人驚嘆不已。
相比海倫的遭遇，我是多么幸福呀！我可以看到燦爛的陽光，可以欣賞春天的繁花似錦，可以漫不經(jīng)心地數(shù)夜晚的星辰，可以看那一切美好的事物。我可以聽小河潺潺的流水聲，可以讓課間同學(xué)們的嬉戲聲充實我的世界，可以聽到課堂上老師抑揚頓挫的朗誦聲，而這些是海倫一生夢寐以求卻又永遠實現(xiàn)不了的追求。
我是一個思想、身體健全的人，卻沒有海倫那種樂觀向上、頑強不屈的精神。記得有一次，練琴要背曲譜，我一看，這可是一首新曲譜，感覺很難，就不想背了，結(jié)果被老師批評了一番。讀了《假如給我三天光明》這本書后，我明白了不是曲譜難的問題，而是我不肯努力去學(xué)的問題，人家海倫是一個重度殘疾，還做出了那么大的成就，我好意思說學(xué)不了那么簡單的曲譜嗎？在困難面前我有什么理由不堅強地去面對，有什么理由不努力向前，取得了一點點成績有什么理由就驕傲呢？捫心自問，許多事情我做得很好了嗎？
看來，我得加倍努力呀！